灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)方案

　　未成年人道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新案例
　　
　　灑掃應(yīng)對(duì)，從我做起
　　
　　創(chuàng)意單位： 平昌縣江口第二小學(xué)
　　
　　活動(dòng)范圍： 平昌縣江口二小和江口鎮(zhèn)新華街相關(guān)社區(qū)
　　
　　[產(chǎn)生背景]
　　
　　當(dāng)前，中國(guó)正邁入“獨(dú)生子女時(shí)代”，幾乎每個(gè)家庭中都有一位“小公主”、“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，他們?nèi)笔?“灑掃應(yīng)對(duì)”， 唯我獨(dú)尊。在家中什么事情都由家長(zhǎng)一手包辦，從而造成了他們嬌生慣養(yǎng)，自私專橫、依賴成性、自理能力差，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。他們覺(jué)得父母給予很多東西都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，體驗(yàn)不到勞動(dòng)的辛苦，也不懂得關(guān)心體貼他人，做事丟三落四；在學(xué)校，他們勞動(dòng)觀念淡薄，自私刁蠻。這一系列現(xiàn)象折射出現(xiàn)代小學(xué)生不良的行為規(guī)范和思想意識(shí)。針對(duì)這情況，我校結(jié)合貫徹中央文明辦深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的工作精神，落實(shí)平昌縣關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年”教育實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，特開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。
　　
　　[主要做法]
　　
　　一、指導(dǎo)思想
　　
　　以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，以全面提高我校小學(xué)生的思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，培養(yǎng)我校小學(xué)生的勞動(dòng)觀念和生活禮儀，引導(dǎo)我校學(xué)生從灑掃庭除開(kāi)始體驗(yàn)勞動(dòng)，從生活禮儀開(kāi)始學(xué)會(huì)謙恭待人，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)有禮貌的好品德，為學(xué)生牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定道德根基。
　　
　　二、活動(dòng)的基本內(nèi)涵
　　
　　“灑掃”就是要培養(yǎng)廣大中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念，從一些基本勞動(dòng)開(kāi)始體驗(yàn)勞動(dòng)，“應(yīng)對(duì)”就是讓學(xué)生從生活禮儀開(kāi)始學(xué)會(huì)謙恭待人，“灑掃應(yīng)對(duì)”就是通過(guò)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的好習(xí)慣、好品德。
　　
　　具體內(nèi)涵包括：
　　
　　一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升江口二小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)。
　　
　　兩個(gè)環(huán)節(jié)：從日常起居入手，加強(qiáng)江口二小學(xué)生生活能力、勞動(dòng)技能鍛煉，使他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；從待人接物入手，教育中小學(xué)生知曉禮節(jié)禮儀，養(yǎng)成謙恭待人的觀念。
　　
　　三項(xiàng)措施：發(fā)揮學(xué)校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會(huì)的平臺(tái)作用，把“灑掃應(yīng)對(duì)”的要求貫穿其中，引導(dǎo)學(xué)生人人、時(shí)時(shí)、處處體驗(yàn)感悟，增強(qiáng)自覺(jué)性主動(dòng)性，爭(zhēng)做有道德的人。
　　
　　三、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
　　
　　組 長(zhǎng)：譚鵬洲
　　
　　副組長(zhǎng)：向文銘 李 迅 彭清華 李金平
　　
　　組 員：劉 華 張貴宗 牟春城 徐 靜
　　
　　成員：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任、科任教師
　　
　　學(xué)校分層管理，自上而下（校德育處--大隊(duì)部--班主任--全體教師），呈放射狀體現(xiàn)時(shí)時(shí)處處的教育。
　　
　　四、活動(dòng)對(duì)象：江口二小全體師生
　　
　　五、活動(dòng)時(shí)間：2013年2月--2013年12月
　　
　　六、活動(dòng)具體內(nèi)容及步驟
　　
　　按照縣委宣傳部、團(tuán)縣委及縣教育體育局通知要求，學(xué)校結(jié)合校情，圍繞“三經(jīng)�！薄ⅰ八募�中”活動(dòng)安排，組織全校師生開(kāi)展豐富多彩的“灑掃應(yīng)對(duì)”教育活動(dòng)。
　　
　　第一階段：宣傳啟動(dòng)階段（時(shí)間：2013年2月）
　　
　　1、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”的知識(shí)教育，講解“灑掃應(yīng)對(duì)”的基本含義和深刻內(nèi)涵�！盀�掃應(yīng)對(duì)”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對(duì)學(xué)生的教育要從生活、勞動(dòng)教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣；“應(yīng)對(duì)”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。具體內(nèi)容包括生活、勞動(dòng)技能的能力、日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛(ài)國(guó)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝老愛(ài)親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。
　　
　　2、結(jié)合經(jīng)典誦讀、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、升旗儀式，通過(guò)校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，宣傳“灑掃應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容要求，并讓學(xué)生把對(duì)“灑掃應(yīng)對(duì)”的理解感悟，通過(guò)手抄報(bào)、電腦報(bào)等形式進(jìn)行展示。
　　
　　第二階段：活動(dòng)實(shí)施推進(jìn)階段（時(shí)間：2013年3-11月）
　　
　　為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。-范文-先生網(wǎng)-結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開(kāi)展“十二個(gè)一”活動(dòng)：
　　
　　1、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)、自理自立活動(dòng)。結(jié)合開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，清明掃墓等活動(dòng)，組織學(xué)生在學(xué)校快樂(lè)勞動(dòng)，每天開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)十分鐘、兩小掃和每周一大掃活動(dòng)；在家庭自理自立，學(xué)做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活。
　　
　　2、開(kāi)展“校園生活禮儀教育”活動(dòng)。結(jié)合“五一”、“六一”演出活動(dòng)，加強(qiáng)校園生活禮儀教育，采取“四進(jìn)”禮貌（進(jìn)校園、進(jìn)會(huì)堂、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學(xué)交往相處、男女同學(xué)交往相處），引導(dǎo)未成年人懂禮儀、講禮貌、尊師長(zhǎng)。
　　
　　3、開(kāi)展“爭(zhēng)做社區(qū)文明小公民”活動(dòng)。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問(wèn)好問(wèn)候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門、問(wèn)候、用餐、告別等）引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四個(gè)方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹(shù)護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。
　　
　　4、利用暑假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)，即做一件孝順父母的事；學(xué)會(huì)一種家務(wù)技能；與父母談一次心或?qū)懸环飧卸鞲改傅男牛蛔x一本好書；做一件好事。
　　
　　5、開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)。 主題：“團(tuán)圓中秋，濃濃敬老情（以“尊師、敬老、關(guān)愛(ài)、感恩”為主題內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的尊老感恩意識(shí)。通過(guò)圖片、故事、詩(shī)歌等形式展示名人、師長(zhǎng)、同學(xué)中熱愛(ài)勞動(dòng)、孝老愛(ài)親、感恩助人的典型事例，讓學(xué)生從淺顯的學(xué)習(xí)、生活例子中認(rèn)識(shí)和理解 “灑掃”、“應(yīng)對(duì)”的內(nèi)容和含義，在潛移默化中逐漸懂得怎樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛(ài)生命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
　　
　　6、開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以中秋吟誦的形式，集中展示我校學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻感悟。結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，有針對(duì)性的誦讀《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等中華經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生理解“灑掃應(yīng)對(duì)”，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、懂禮節(jié)、有孝心、知感恩、會(huì)交往的人。
　　
　　7、召開(kāi)一次主題班會(huì)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，利用講故事、課本劇、小品等多種形式，介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介、真實(shí)故事以及“灑掃”、“應(yīng)對(duì)”的思想含義，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約、對(duì)人友善、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，將這種精神與愛(ài)勞動(dòng)、講禮儀的良好生活習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，讓雷鋒精神在學(xué)校、在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，涌現(xiàn)出更多的“小雷鋒”。
　　
　　8、開(kāi)展 “小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)。組織各班開(kāi)展城市衛(wèi)生環(huán)境整治活動(dòng)，共創(chuàng)造優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人和社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生傳遞文明、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
　　
　　9、開(kāi)展 “生日問(wèn)候”、“日行一孝”感謝行動(dòng)。開(kāi)展“我為媽媽（爸爸）過(guò)節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng)，養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。www.panasonaic.com同時(shí)，引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天，或在節(jié)假日期間，向父母說(shuō)感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。
　　
　　10、開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。各年級(jí)以孝敬父母、按時(shí)上學(xué)、儀表整潔、講究衛(wèi)生、禮貌待人、語(yǔ)言文明、活動(dòng)有序、愛(ài)護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信、遵守公德約禮十條為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中遵守基本的道德規(guī)范，使學(xué)生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開(kāi)展班級(jí)“爭(zhēng)星”活動(dòng)，樹(shù)立榜樣學(xué)習(xí)。
　　
　　11、開(kāi)展“生命安全教育”活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)教育活動(dòng)，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會(huì)生活。
　　
　　12、寫一篇體會(huì)日記（博文）。組織引導(dǎo)學(xué)生撰寫一篇參加“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)和學(xué)雷鋒活動(dòng)的體會(huì)日記、博文或感受文章，加深活動(dòng)的教育意義，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。
　　
　　第三階段：總結(jié)提高階段（2013年12月）
　　
　　1、認(rèn)真做好“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)的總結(jié)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
　　
　　2、進(jìn)一步鞏固“灑掃應(yīng)對(duì)”工作成效，推進(jìn)該活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。
　　
　　[基本成效]
　　
　　“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校開(kāi)展了形式多樣、富有成效的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，在參與中得到提高，在潛移默化中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣，取得了顯著的成效。
　　
　　1、通過(guò)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，找準(zhǔn)了學(xué)校智育與德育的最佳結(jié)合點(diǎn)，創(chuàng)新了學(xué)生思想道德教育的載體與形式，拓寬了學(xué)生道德實(shí)踐的渠道，既讓學(xué)生受到了良好的思想道德教育，又讓學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)、增長(zhǎng)了才干，提高了學(xué)生的生活自理能力與實(shí)踐能力。更為可喜的是，這一活動(dòng)得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。許多家長(zhǎng)反映，活動(dòng)開(kāi)展后，往日校園里的“搗蛋鬼”、“邋遢鬼”、“小氣鬼”、“愛(ài)哭鬼”，家里的“小皇帝”、“小公主”都不見(jiàn)了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小主人多了，學(xué)習(xí)也更刻苦了。
　　
　　2、通過(guò)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，還為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的道德根基。
　　
　　3、通過(guò)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)，唱響了“學(xué)生、家庭、社會(huì)”三步曲，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有效地結(jié)合，創(chuàng)新了學(xué)校與家庭聯(lián)系和與社區(qū)聯(lián)系的方式。隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，我校學(xué)生的行為規(guī)范日趨完善，學(xué)校的校風(fēng)、校貌煥然一新。
　　
　　[活動(dòng)啟示]
　　
　　此項(xiàng)活動(dòng)，架起了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)零距離溝通的橋梁，更好地促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展，增進(jìn)了師生的和諧關(guān)系，為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的大舞臺(tái)，從而鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們教育工作的辛苦，同時(shí)學(xué)生的“生存能力”明顯增強(qiáng)，心理素質(zhì)得到了健康的發(fā)展；也讓老師看到了學(xué)生眼中的自己，提升了自己的自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。使我校的素質(zhì)教育上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一活動(dòng)的開(kāi)展，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，使社會(huì)都來(lái)關(guān)注“灑掃應(yīng)對(duì)”教育這也是一種正常的情感教育。我們已列入思想道德建設(shè)課程。隨著教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，將中華民族“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)教育滲透在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使學(xué)生的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升，并無(wú)聲地內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　
　　當(dāng)然，我們的活動(dòng)中也有很多地方需要我們進(jìn)行反思與改進(jìn)，例如如何最大可能地提高全體同學(xué)的參與度，使全體同學(xué)都成為活動(dòng)主角，而不是觀眾。我們?nèi)绾沃�手進(jìn)行此方面的課題研究，著眼于學(xué)生的參與度、著眼于學(xué)生體驗(yàn)中的快樂(lè)、著眼于學(xué)生在體驗(yàn)中品格的生成與培養(yǎng)。建立一個(gè)快樂(lè)的校園，讓孩子們享受快樂(lè)教育、幸福教育。提升學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。我們將繼續(xù)嘗試?yán)�用“灑掃�?yīng)對(duì)”活動(dòng)來(lái)啟迪學(xué)生的心靈，呼喚學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任感、求知欲……使我校的學(xué)生的道德觀念和行為都朝著積極的方向、較為高級(jí)的層次發(fā)展，讓他們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
　　
　　但是，在以后的工作中，我們深信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，我們一定繼續(xù)開(kāi)拓思路、與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)，并加強(qiáng)教育規(guī)劃，完善活動(dòng)機(jī)制，力爭(zhēng)拓展活動(dòng)范圍，扎實(shí)推動(dòng)主題教育活動(dòng)的持久開(kāi)展。我們將進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，不斷總結(jié)創(chuàng)新，開(kāi)展更為有聲有色的“灑掃應(yīng)對(duì)伴我行--做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己做起、從身邊做起、從日常點(diǎn)滴做起，積極參與道德實(shí)踐，感悟道德要求，強(qiáng)化道德觀念，打牢道德根基，夯實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)的工作；讓儒家思想中值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)秀品質(zhì)在平昌縣江口第二小學(xué)學(xué)生的身上閃耀出金色的光芒！讓平昌縣江口第二小學(xué)在加強(qiáng)未成年人思想道德教育的工作中取得更加滿意的成就！

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