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農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)實習計劃
江西省贛州衛(wèi)生學校二O一O級農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)實習計劃
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適合農(nóng)村基層醫(yī)療機構的實踐能力較強的醫(yī)療、預防、保健、康復相結合的實用型衛(wèi)生人才。畢業(yè)后從事疾病的初級診治、轉(zhuǎn)診服務和預防保健、康復治療與護理等工作。
二、畢業(yè)實習目的
畢業(yè)實習是醫(yī)學教育的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生臨床診療能力及公共衛(wèi)生服務能力的關鍵階段。實習的主要目的是鞏固和加強理論知識、初步掌握臨床診療技能、培養(yǎng)正確的臨床思維方法、嚴謹求實的科學態(tài)度和高尚的醫(yī)德醫(yī)風，為從事臨床醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務打下扎實基礎。
三、實習時間
自2013年 6 月 10 日至2014年 3 月 21 日，共41周。內(nèi)科12周，外科（含手術室）12周，婦產(chǎn)科3周，兒科3周，五官科2周，皮膚科1周，傳染病2周，急診科1周，疾病控制中心4周，機動1周。
四、實習內(nèi)容與要求
【基本要求】
在實習期間，要以加強“三基"訓練，培養(yǎng)學生獨立思考和獨立工作能力為主，在帶教老師的指導下，通過臨床實踐，做到：
1、了解醫(yī)療預防機構的組織形式、工作職責、工作制度，學習醫(yī)務人員的工作方法，以及優(yōu)良的醫(yī)療作風和職業(yè)道德。
2、善于采集病史，要求據(jù)實書寫出內(nèi)容完整、系統(tǒng)、用語準確、重點突出、條理分明、文字通順、字體端正，符合要求的入出院病歷、再入院病歷、轉(zhuǎn)科病歷，手術病人要寫手術前小結、手術知情同意書和手術記錄；善于觀察病情和做好病情記錄，能作病史總結（包括階段和最后總結）及病案整理。每兩周完成一份完整病歷。
3、能較熟練掌握系統(tǒng)的體格檢查，對常見疾病能做出正確診斷和處理，對于疑難雜癥能進行分析，并能進一步提出檢查的辦法和步驟。
4、在上級醫(yī)生指導下，學習各種技術操作，要求掌握該項技術操作的適應癥、方法及注意事項等。
5、要求掌握各項輔助檢查的臨床意義及其正常值，并了解其注意事項。
6、學會開醫(yī)囑處方及熟悉常用藥物的適應癥，使用方法、劑量、副作用和注意事項。
7、掌握疾病預防和控制的基本理論和技能，能參與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理。
8、了解和學習一般護理工作和護理技術，要求理解該項工作的重要意義。
【出科考核】
1、在各科實習結束前進行，考核內(nèi)容：
�。�1）思想表現(xiàn)考核：包括學習態(tài)度、醫(yī)療作風、團結協(xié)作、組織紀律四個方面。
�。�2）基本技能考核：包括病歷書寫、體格檢查、病史采集、其它醫(yī)療和護理基本技能操作等。
�。�3）理論考核：包括病歷分析、多選題和問答題等。
2、考核的基本方法：
�。�1）思想表現(xiàn)考核（百分制）
學生進入科室實習，由帶教老師對學生各項進行考核累計，出科前在廣泛征求其他醫(yī)護人員和病人意見的基礎上，由帶教老師將考核情況量化計分，填入評定表。
�。�2）基本技能考核（百分制）
病歷書寫：教師考核時，任意抽查學生實習期間書寫的完整病歷一份，并結合日常醫(yī)療工作中醫(yī)療文書書寫情況，按評定標準量化打分。
體格檢查：出科前一周考核教師根據(jù)學生的數(shù)量，選擇好癥狀典型的病人，根據(jù)情況由學生進行全部或者部分�？撇轶w，并對陽性體征的病理和臨床意義提1－2個有關問題，按評定標準量化打分。
病史采集：選擇住院病人或門診病人，由實習醫(yī)師現(xiàn)場詢問病史。
調(diào)查報告：書寫一份完善的突發(fā)事件調(diào)查報告，按評定標準量化打分。
抽考項目：含醫(yī)療基本技能操作和護理基本技能操作，此項考核可選擇性進行考核。
贛南醫(yī)學院附屬醫(yī)院
贛州市人民醫(yī)院
贛州市立醫(yī)院
贛州市婦幼保健院
贛南醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院
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