關于和__過周末的作文

　　和它一起過周末
　　
　　學府中學 洪欣 指導老師：劉媛
　　
　　它是誰？請閉上眼睛，與我一同遨游與另一個世界。它會是你內心此刻，最最真實的寫照。
　　
　　我在現(xiàn)實中生活，卻獨行于幻想。我以面具示人，卻以最真實的面目面對自我，它，是我內心真正的世界。與它一起度過周末，找回真實的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。
　　
　　它是誰？是那些難以忘記刻骨銘心的美好記憶。在無數(shù)的記憶的旋渦中度過的周末，是件幸福卻也悲傷的事。小學六年的無數(shù)記憶碎片，就像一場精彩的演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會被人遺忘。記憶通道的盡頭，只模糊的看到最初的自己和那時幼稚的天真。記憶的夢境被驚醒后，找回最初的自我，和最初的那份自信。
　　
　　它是誰？是表達不出的孤單與悲傷。那會是一個煎熬的周末，會很茫然，會迷失方向，會在某一瞬間忘記要做什么，會陷入一個深淵無法掙脫。但在呆滯的狀態(tài)中，會有一種潛能下意識的爆發(fā)。那對于我來說，無疑是件好事。
　　
　　它是誰？是獨屬于我一個人的時光。在清晨，倒一杯綠茶，捧一本喜歡的好書，坐在明媚的陽光下，品味作者的文學中的深意。在午后，敲打鍵盤，描繪出心中的世界，或美好，或悲傷，或深沉。寫出一篇篇屬于的文字，那會是一個溫暖的周末。
　　
　　它是誰？是一首歌或者一部電影。在MP5中一次又一次的循環(huán)播放。它可以是勵志的，也可能是激昂的，但它，一定是可以表達我內心的。我想那一定是一個放松且愉快的周末。
　　
　　它是誰？我更愿意它會是一場旅途。不需要目的地，也不需要交通工具，只需要一部相機，然后就沿著一條路走下去，用相機拍攝沿途的風景與美好的瞬間。我不需要沿途的風景如畫，只要它的過程讓我充滿期待與向往就夠了。比如，一片沙漠，也或許盡頭就是一片綠洲。就像生活中的坎坷一樣。
　　
　　它可以是任何事物，而那些，最后歸根結底，都是我所向往的世界。周末，在自己向往的世界里度過，那難道不是最美好的答案？
　　
　　現(xiàn)在，請打開你的心，在這個周末找回真正的自我，如何？人生本該如此。做自己想做的事，過自己想要的生活，何樂而不為呢？
　　
　　這個周末，與你的心聲，與你的內心世界一同度過吧！歲月靜好，回首，一切美好！
　　
　　內心的答案，即是你最初的美好。
　　
　　【教師點評】
　　
　　本文突出的亮點有二。其一，構思獨特。在寫“它”時，沒有具體寫一件事或一個人，而是化實為虛，寫了周末陪同我的美好記憶、孤單和悲傷、時光等內容。作為七年級的學生，能夠采用這樣的構思方法，并且運用得比較自如，層次明顯要高出同齡人很多。
　　
　　其二，語言老道。本文筆法嫻熟，語言老道。如：與它一起度過周末，找回真實的自我，重拾勇氣與信心，從黑暗中找到象征希望的光亮。又如：小學六年的無數(shù)記憶碎片，就像一場精彩的演出，謝幕后，只殘留下短暫的掌聲，最后，那些精彩的瞬間終會被人遺忘。這樣的語言，對七年級的學生而言，實屬難能可貴。

【和__過周末的作文】相關文章：

我和妹妹過中秋節(jié)作文07-21

我和孫悟空過的一天作文09-08

周末優(yōu)秀作文08-31

這個周末作文09-03

關于周末作文06-20

周末郊游作文06-20

快樂的周末作文06-15

周末見聞作文05-09

開心的周末作文05-03

周末話題作文05-01