義務(wù)支教日志

　　繁星義務(wù)支教杞縣之行——大白鵝的支教日志
　　
　　2013年7月7日
　　
　　依依惜別了綠色營(yíng)的家人們，我們支教的同志們和著明媚的陽(yáng)光，踏上了繁星義務(wù)支教之路……去新東站的一個(gè)小時(shí)里，大家的內(nèi)心都是期待和不舍著；終于在新東站，我們揮手別了大宋小學(xué)的支教隊(duì)伍，開始了開封支教這部勵(lì)志史書的撰寫……
　　
　　我們的行程是在碧云路乘165到新東站，接著坐鄭開公交到開封中心站，最后乘開杞公交到西十里鋪小學(xué)門口。整個(gè)旅程一共用時(shí)五個(gè)多小時(shí)，每到一個(gè)站點(diǎn)，行李的搬運(yùn)就是一項(xiàng)大工程；在這方面，我們的男同胞們還是挺照顧女生滴！一路上還算順利，只是有點(diǎn)熱，不過(guò)沒(méi)有人抱怨一句，這讓我很欣慰！
　　
　　整個(gè)路途上都在想，到了小學(xué)后吃住會(huì)多么多么麻煩、困難會(huì)多么多么難以克服，可實(shí)際上在小學(xué)整理雜物的過(guò)程已否定了我的悲觀想象，貌似所有的困難在我們隊(duì)里都會(huì)有順利愉快的結(jié)局。沒(méi)想到大家干活兒這么賣力，特別是看似柔弱的女生，能夠堅(jiān)持從早上六點(diǎn)到晚上十二點(diǎn)不休息還干勁兒十足，真是活生生的女漢子啊！朱校長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持令人感動(dòng)，看得出來(lái)他是一個(gè)善良、剛正又大方的校長(zhǎng)，他把能提供給我們的所有條件和資源都提供給了我們。晚上的走訪村民，讓我了解到校長(zhǎng)為我們本次的活動(dòng)的宣傳也出了不少力。另外，當(dāng)聽(tīng)到我們的人在村委廣播中宣傳我們的活動(dòng)時(shí)，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，我們只有把這份激動(dòng)化為更多的干勁兒了。
　　
　　一天的工作下來(lái)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了雷振翻桿、雨婷男友的突然出現(xiàn)、會(huì)議上有手機(jī)鈴聲、公共藥水無(wú)緣失蹤一瓶、記錄委員等人在職習(xí)慣的缺失等細(xì)節(jié)性問(wèn)題，作為帶隊(duì)人之一，我對(duì)這些現(xiàn)象做出了嚴(yán)肅的批評(píng)。批人不是目的，讓我們的工作做得更好才是正道，誰(shuí)都不愿承受黑臉的角色，希望大家能夠理解鵝的良苦用心，默默地為大家祈禱中~
　　
　　2013年7月8日
　　
　　今天是個(gè)好日子，是我們繁星義務(wù)支教走進(jìn)西十里鋪小學(xué)活動(dòng)正式開幕的大日子。上午的開幕式上，大家分工明確，現(xiàn)場(chǎng)秩序有加，看到大家都積極地引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子并與他們熱情交流，感覺(jué)他們真的很有老師的范兒，我對(duì)這次義務(wù)支教活動(dòng)的期待更甚了……
　　
　　下午的工作是讓人激動(dòng)而又充實(shí)的。此時(shí)，我們上課的課表已大致落成，結(jié)果則是沒(méi)有鵝的課。本來(lái)還竊喜不用像他們一樣那么累，可放學(xué)后看到大家那種對(duì)孩子們的各種有趣的描述，我也按耐不住、想要快點(diǎn)開始我的支教生活了。
　　
　　2013年7月9日
　　
　　在西十里鋪小學(xué)的工作已慢慢步入正軌，感覺(jué)這兩天變化好大，大家辦好了許多事、而且做得很神速。回想這兩天，我們?cè)谛�學(xué)的生活步伐歸整得很快，教學(xué)越發(fā)地得心應(yīng)手，學(xué)生也越來(lái)越多，仍有很多家長(zhǎng)帶著想要求學(xué)的孩子前來(lái)報(bào)名。
　　
　　今天雨婷請(qǐng)病假回家了，祈禱她可以早點(diǎn)回來(lái)。
　　
　　今天的總結(jié)會(huì)很特別，我們由室內(nèi)轉(zhuǎn)為室外，在草地上鋪了一塊防潮墊。漆黑的夜空下，我們誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí)，大家也都敞開了心扉聊了很久很久……我發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)大家的認(rèn)識(shí)有過(guò)誤區(qū)，他們遠(yuǎn)比我想象地負(fù)責(zé)任、明事理，真的很感謝大家能這么善解人意、能這么相信彼此。這次會(huì)后，我收獲很多，心情舒暢很多……
　　
　　2013年7月10日
　　
　　今天，除了帶五年級(jí)的課，鵝又開始給四年級(jí)上課了。感覺(jué)孩子們都很乖，課后也感慨萬(wàn)千。但不免有些課堂狀況出現(xiàn)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，晚上的總結(jié)會(huì)，大家又熱烈地討論了一番。
　　
　　會(huì)議的結(jié)果明顯地表明，那些所謂的智力有問(wèn)題的孩子也是性情中人，誰(shuí)對(duì)他們好，他們就認(rèn)真對(duì)待誰(shuí)的課，這讓我很是深受啟發(fā)。針對(duì)那些不愛(ài)說(shuō)話的孩子，我們不該選擇放棄，而是要更加關(guān)心他們，對(duì)他們有信心；而對(duì)于那些調(diào)皮的孩子，則要循循善誘、而不是純粹地各種懲罰。
　　
　　今天，差點(diǎn)兒犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是險(xiǎn)些把四年級(jí)學(xué)生的乖與五年級(jí)的亂拿出來(lái)作對(duì)比。每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，老師需要做的是發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)，而不是讓他變成自己所認(rèn)為的好學(xué)生。對(duì)此，我為自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題很感到慶幸，也作下檢討吧~
　　
　　2013年7月11日
　　
　　今天影響心情的，主要是上課時(shí)的各種狀態(tài)，可謂是大起大落型的。我對(duì)四五年級(jí)學(xué)生不會(huì)背單詞的現(xiàn)象表示無(wú)語(yǔ)，很是受傷啊。今天在五年級(jí)，我利用了一節(jié)課讓他們學(xué)背單詞，下課時(shí)稍有收獲；在四年級(jí)則是循循善誘，對(duì)他們多加鼓勵(lì)，讓他們意識(shí)到英語(yǔ)不難學(xué)。
　　
　　不過(guò)，今天有一個(gè)意外的收獲。在下課后，我發(fā)現(xiàn)亞寧把之前所布置的作業(yè)都寫了，寫得還很認(rèn)真，這讓我挺感動(dòng)的，也充分說(shuō)明那句話，這些孩子都是性情中人吶…！種種的種種，都激勵(lì)著我為這次的支教更努力！
　　
　　2013年7月12日
　　
　　今晚開會(huì)，準(zhǔn)備明天的家訪相關(guān)，我被分成跟娜姐一組，對(duì)此表示小小的郁悶吶。他們都是家訪自己所帶的班級(jí)，為啥就我不能家訪自己帶的班（⊙o⊙）？無(wú)論如何，看娜娜那一副信心滿滿的樣子，鵝也不管啦，舍身陪美女咯~
　　
　　2013年7月13日
　　
　　今天是有史以來(lái)我們繁星義務(wù)支教走進(jìn)西十里鋪小學(xué)的第一次家訪日（雖然支教也是第一次，但這是另一個(gè)新的嘗試）。早上出發(fā)時(shí)，我們排著隊(duì)、故意裝作沒(méi)看見(jiàn)鏡頭地走出學(xué)校大門，那份興奮勁兒到現(xiàn)在還是意猶未盡；家訪的途中也是讓人享受，途徑風(fēng)沙甚多的大馬路、也走過(guò)綠油油的莊稼地，再加上天氣涼爽、溫度適宜，我們這也算得上是一次小小的游玩了。一路上，我們每到一家，帶一個(gè)孩子出來(lái)帶路，用本人的原話可謂是：“我們是收小孩兒的……”哈哈！
　　
　　不過(guò)，一想到家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)的不同環(huán)境的家庭里存在的各種問(wèn)題，鵝的心情是很沉重的。報(bào)名參加本次活動(dòng)的大部分學(xué)生是名副其實(shí)的留守兒童。家訪一天后，我明白的一個(gè)重要的事實(shí)，所有的所謂問(wèn)題生的有問(wèn)題的表現(xiàn)都是有原因的；另外，在對(duì)學(xué)校的一些其它的情況還有學(xué)生家庭的一些情況有了進(jìn)一步了解后，感覺(jué)我們志愿者肩上的擔(dān)子又重了一些。
　　
　　2013年7月14日
　　
　　“好記性不如爛筆頭”，今天一大早鵝又一次深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。在梳頭時(shí)我忽然想起一個(gè)問(wèn)題需要在晚上開會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，可轉(zhuǎn)眼就忘記記下來(lái)問(wèn)題是什么了。特此警告自己半分鐘……
　　
　　上午，我們把昨天未家訪完的家長(zhǎng)拜訪完畢，整個(gè)下來(lái)進(jìn)行到了十二點(diǎn)多。老鄉(xiāng)們很是熱情啊，切西瓜的切西瓜、讓座的讓座，可我們志愿者同志們?nèi)匀粓?jiān)持遵守紀(jì)律，不拿家長(zhǎng)的一分一毫！
　　
　　中午，我們拖著疲憊的身子回“家”了，得知每人都得自己包餃子才能吃到飯，鵝是真心不理解，可能是我太嬌貴了？不得而知。為此還和凡凡爭(zhēng)執(zhí)了一番，心里很是不舒服。后來(lái)想想，他也是想讓大家過(guò)得更有意思，為這種小事?tīng)?zhēng)執(zhí)真是不值，苦中作樂(lè)不也是一種境界？�。�
　　
　　2013年7月15日
　　
　　昨晚做了一夜的夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容不記得是如何，但我知道全是關(guān)于我們支教的畫面，哎，真心傷不起啊……這讓我還想起之前也曾在午睡時(shí)的夢(mèng)，說(shuō)來(lái)也好笑，鵝夢(mèng)到凡凡跑到女生宿舍喊我們起床，那場(chǎng)面、嚇?biāo)廊诉帧��?br />　　
　　晚上開會(huì)，我們的志愿者老師們各抒己見(jiàn)、能者多言。對(duì)待不愛(ài)上臺(tái)的孩子，我們可以從多方面進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，例如拉著孩子的手一起上臺(tái)，多給孩子展示的機(jī)會(huì)；調(diào)座位時(shí)可以將內(nèi)向與外向的調(diào)在一起；對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)予以“勞動(dòng)教育”“寫檢查”或“上臺(tái)認(rèn)錯(cuò)”；另外，注重師聲師德、以身作則，讓孩子看到榜樣，學(xué)會(huì)禮節(jié)禮貌。
　　
　　關(guān)于今晚的會(huì)議，過(guò)后鵝心情也不爽，誰(shuí)也不愿扮“黑臉”，可是工作是工作，怎么忍心讓可能惡化的事情發(fā)生呢？寬心吧，我們志愿者孩子們也都是學(xué)生，換位思考下，這種反應(yīng)也是可以理解的，相信事后大家會(huì)理解我的。
　　
　　2013年7月16日
　　
　　可能上帝也覺(jué)得我比較適合演摳門兒這個(gè)角色，今天給我開這么個(gè)難堪的玩笑。今天輪到我跟玉潔美女一起做飯，不知怎么回事，飯量火候老是掌握不好；利利也不知道是抽什么風(fēng)、午飯竟然吃那么少，弄得我跟玉潔以為是飯有問(wèn)題，還好晚上開會(huì)時(shí)他露出個(gè)釋然的表情啊……
　　
　　巧合也好，其它也罷，今天這一天的情況真不是我故意造成的，蒼天作證，我也想做一頓大家滿意的美食呀~無(wú)論怎樣，心態(tài)放正最重要。塞翁失馬焉知非福嘛！
　　
　　2013年7月17日
　　
　　早上打開空間，不經(jīng)意間被那么多的動(dòng)態(tài)嚇了一跳，仔細(xì)翻看才明白，原來(lái)今天是我陽(yáng)歷生日。雖然都是免費(fèi)的，但看到這么多的“禮物”，心里還是很溫暖。
　　
　　沒(méi)電的日子是難熬的。自從因我們用電電壓過(guò)高而導(dǎo)致辦公室斷電，大家就一直承受著黑暗和炎熱工作的折磨。經(jīng)過(guò)王電工千辛萬(wàn)苦的作戰(zhàn)，我們的電路終于有了眉目，雖然燈不亮，電板可以用、我們就感覺(jué)很幸�？�！
　　
　　今天鵝的腦袋暈了一天，雖然之前有過(guò)這種現(xiàn)象，可今天貌似更厲害。鵝不曉得是什么原因，難道是低血壓？不過(guò)還好，我是打不倒的大白鵝，我可以撐下去的！總之，要好好照顧自己，同時(shí)，不能忘記照顧我們的美女們……
　　
　　2013年7月18日
　　
　　8點(diǎn)56分，我由一個(gè)渾身乏力、心不在焉的狀態(tài)整理成一個(gè)精神滿杯、干勁兒十足的狀態(tài)。不要問(wèn)我這是怎么做到的，我只能說(shuō)，也許我也有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地奇葩吧。不管怎樣，今天過(guò)得充實(shí)、愉快，不是很好？！
　　
　　晚飯的時(shí)候，意料之中地迎來(lái)了在杞縣的第一場(chǎng)大雨。說(shuō)到這兒想起了一場(chǎng)景，說(shuō)來(lái)也好笑。當(dāng)我們學(xué)校的上空明顯陰沉，一股狂風(fēng)平地而起時(shí)，只見(jiàn)我們的志愿者老師們拿起晾在外面的衣服就往辦公室跑；不知道鵝當(dāng)時(shí)愣什么神兒，見(jiàn)小學(xué)弟兩手拿著衣服匆匆跑過(guò)來(lái)時(shí)，竟一臉狐疑地問(wèn)，“你收衣服干嘛，還沒(méi)干？”問(wèn)完我就反應(yīng)過(guò)來(lái)這是有多白癡，學(xué)弟也大方，“我就當(dāng)你沒(méi)問(wèn)……”
　　
　　話說(shuō)這一場(chǎng)大雨來(lái)勢(shì)強(qiáng)悍之極，沒(méi)一會(huì)兒滿院已被傾盆之勢(shì)掃蕩狼狽，電也被大停。葉秋估計(jì)是瘋了，拿著他的“金箍棒”、朝著雨水最深的地方就是狂練功啊，而且還幾欲滑倒而又堅(jiān)強(qiáng)不屈；女生們也不正常，躺在那男生們的窩里就是賴著不走，你睡男生宿舍也就罷了，還放聲高歌？？！各種跑調(diào)、各種自嗨，無(wú)語(yǔ)的有木有？？……
　　
　　2013年7月19日
　　
　　時(shí)間飛逝，仿佛昨天剛剛來(lái)到這個(gè)小學(xué)校，現(xiàn)在又臨近別時(shí)�？粗�外面嬉鬧一起、各種合影留念的大家，留給我的感覺(jué)就是《快》！
　　
　　平時(shí)無(wú)意拌黑臉的鵝在大家心目中應(yīng)該都烙下黑影了吧！這不是世俗滄桑，不是性格誤解，只是因果早有定局。我不奢望能給大家能念著我有什么好，只求我們的支教能夠在最后沖刺關(guān)頭畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
　　
　　完美的尾聲是需要點(diǎn)綴的，這就要求我們節(jié)目的高質(zhì)量咯！
　　
　　本次會(huì)議主要是關(guān)于周末一對(duì)多幫扶活動(dòng)的任務(wù)分配，我有幸又被分到剌剌姐那個(gè)班，明天將會(huì)是有挑戰(zhàn)性的一天。
　　
　　2013年7月20日
　　
　　今天是忙碌的一天。上午，鵝親眼目睹娜娜給二年級(jí)的孩子們排節(jié)目那陣陣批斗的場(chǎng)景，不過(guò)孩子們也挺聽(tīng)話，我心想幸虧我小學(xué)沒(méi)遇見(jiàn)這樣的彪悍女�。还�(jié)目的進(jìn)程倒是挺快，這期間鵝也出了一點(diǎn)力，想了幾個(gè)動(dòng)作，小小地炫耀下~
　　
　　下午，我舍身撇去了二年級(jí)的小朋友，轉(zhuǎn)而來(lái)到帶了半個(gè)月的五年級(jí)。說(shuō)道五年級(jí)，鵝就有點(diǎn)兒頭大，這個(gè)班真如利利所說(shuō)存在各種奇葩。林林死活不學(xué)習(xí)，亞寧死活不表演，巧巧和夢(mèng)雨是死活不上臺(tái)，這幾個(gè)人不知道損傷老師們多少腦細(xì)胞了；李攀，實(shí)打?qū)嵉穆斆骱⒆�，可也老是耍個(gè)小聰明，由于他長(zhǎng)得比較像我堂弟，所以上課我對(duì)他也沒(méi)怎么客氣；鎣鋒是有名的話多，連帶著邵強(qiáng)、志森等也是廢話連篇，這多多少少都讓我上課時(shí)浪費(fèi)腦細(xì)胞；子威，老師們心中學(xué)習(xí)不錯(cuò)的班長(zhǎng)，不知是怎樣，老想揭鵝的短兒--上次莫名其妙的拿出一堆葉子讓我辨認(rèn)哪個(gè)是一棵樹上的，還教育我說(shuō)讓我們多了解下鄉(xiāng)村植物以便于降服他們這幫農(nóng)村孩子，其實(shí)我想說(shuō)我們也都是從山溝溝里爬出來(lái)的、只是時(shí)隔數(shù)年、也沒(méi)注意過(guò)這玩意兒��；遠(yuǎn)洋，表面很老實(shí)，事實(shí)證明，他也是個(gè)貪玩的孩子、老是跟著其他人亂竄，不過(guò)倒也聰明--記得我家訪到他姥姥也就是杜老師家里時(shí)讓他幫忙拍視頻，這孩子竟然是誰(shuí)說(shuō)話鏡頭拍誰(shuí)，孺子可教��；鑫茹，感覺(jué)她就像是我的一個(gè)縮影，不愛(ài)說(shuō)話、學(xué)習(xí)也算努力、動(dòng)不動(dòng)就跑個(gè)神兒等等等等，整體上說(shuō)還不錯(cuò)；夢(mèng)瑤，一個(gè)被安排到角落的我之前沒(méi)怎么注意到的一個(gè)普普通通的學(xué)生，真心覺(jué)得有點(diǎn)兒對(duì)不起她、對(duì)她沒(méi)怎么太注意，不過(guò)她的情況我還是隨時(shí)掌握著呢；建超，是我在課上喊的次數(shù)也不少的一個(gè)名字，長(zhǎng)得小小的、一副被溺愛(ài)寵大的樣子，當(dāng)然事實(shí)可能并非如此。就這樣的一群孩子，我跟他們相處了半個(gè)月，如此也算彼此相熟了。
　　
　　下午到五年級(jí)排節(jié)目，把我氣個(gè)半死。大家對(duì)手語(yǔ)的熱情度還算可以，對(duì)排節(jié)目也不排斥，可就當(dāng)給他們排隊(duì)型時(shí)他們就不干了；可氣的是我隨口那句“你們是不是一個(gè)班集體”的答案竟然是“不是”，我心平氣和地說(shuō)不想排練的去外面玩兒吧、竟然有好幾個(gè)男生都想出去，對(duì)此我表示真是無(wú)語(yǔ)，感覺(jué)來(lái)這半個(gè)多月像白來(lái)了，一股說(shuō)不清的委屈瞬間涌上心頭、感覺(jué)這些學(xué)生的心好冷，我忍住心頭的顫抖走出那個(gè)讓人傷心的教室、不留下任何交代……到了辦公室，我對(duì)王主任說(shuō)“你去跟你們班說(shuō)，讓他們上自習(xí)吧”；王主任也明白，也不知道他去班里會(huì)說(shuō)些什么，反正我的心在那會(huì)兒也不抱多大希望了，一向工作認(rèn)真的我這回也任性了一把。
　　
　　五年級(jí)的節(jié)目不打算排了，其它的不能不了解下，于是拿起手機(jī)想要從其它班的境況尋回些慰藉，不曾想路過(guò)五年級(jí)門口時(shí)大家還原樣站在那兒，鎣鋒的一聲“老師，你給我們排節(jié)目吧”讓我明白了這是怎么回事。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我善良呢，我故作姿態(tài)地得到他們幾句聽(tīng)似承諾的話就留了下來(lái)。這次大家還算配合，學(xué)的也很快。我想，我的慰藉找到了……
　　
　　2013年7月21日
　　
　　離開倒計(jì)第三天，今天的主要任務(wù)就帶五年級(jí)的孩子們排練節(jié)目，不知不覺(jué)間、感覺(jué)跑這個(gè)班的次數(shù)越來(lái)越多，哎，我不當(dāng)他們班主任都浪費(fèi)了。今天一天下來(lái)雖然挺累，卻很有成就感。在排練時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己也學(xué)習(xí)到了一些東西。志森和夢(mèng)瑤的委屈之淚也讓我委婉抹去，我覺(jué)得他們長(zhǎng)大了一些，我也成熟了一些。
　　
　　突入而來(lái)的噩耗讓我有點(diǎn)兒措手不及，我不曉得校長(zhǎng)為什么想要收取學(xué)生的水電費(fèi)，是確實(shí)經(jīng)費(fèi)壓力太大，還是想要我們?cè)琰c(diǎn)兒離開，這真正的目的我們不得而知。還好，我們頂?shù)米　＝?jīng)過(guò)我跟凡凡的從長(zhǎng)計(jì)議、認(rèn)真分析和討論，我們最終以提前兩天結(jié)束這收獲頗豐的義務(wù)支教活動(dòng)為結(jié)果。校長(zhǎng)也理解我們的苦衷，對(duì)此并沒(méi)有反對(duì)，所以就有了我們對(duì)學(xué)生這樣的說(shuō)法：“這些日子大家的表現(xiàn)都很棒，也長(zhǎng)大了許多，老師們的教學(xué)目的已經(jīng)達(dá)到了。這兩天大家的節(jié)目也已排練成型，所以我們的匯演提前兩天，本次義務(wù)支教也將提前兩天結(jié)束。”
　　
　　2013年7月22日
　　
　　今天，我給五年級(jí)的孩子上了最后一節(jié)課，課堂內(nèi)容就是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。在我精心壓縮的語(yǔ)言下，這節(jié)課成功以十幾分鐘而結(jié)束，緊接著當(dāng)然是對(duì)他們那半撇子節(jié)目進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)了。
　　
　　下午是彩排時(shí)間。天公不作美，很不識(shí)趣地下起了雨、還很大，還好孩子們頂著雨傘堅(jiān)持到校了。天氣的變化讓我們不得不對(duì)彩排形式進(jìn)行變動(dòng)，孩子們也都很配合。在彩排期間，老師們?cè)诿總�(gè)節(jié)目結(jié)束后都會(huì)提出建設(shè)性的建議，以便讓節(jié)目更加有活力、吸引人。
　　
　　晚上的會(huì)議對(duì)明天的匯演準(zhǔn)備進(jìn)行了分工，接下來(lái)我們就著手準(zhǔn)備吹氣球，邊吹氣球、小新同志作為我們隊(duì)唯一沒(méi)有代課的成員就旁觀者加參與者的態(tài)度對(duì)我們每個(gè)成員進(jìn)行了徹頭徹尾的評(píng)價(jià)，他這一說(shuō)就從頭說(shuō)到了最后。會(huì)議解散的很晚，但出奇地沒(méi)有人提出來(lái)休息，也許是珍惜現(xiàn)在的每分每秒、也許是對(duì)匯演期待的激動(dòng)、也許是各種回憶……這幫孩子們也長(zhǎng)大了。
　　
　　2013年7月23日
　　
　　今天，是我們繁星義務(wù)支教走進(jìn)西十里鋪小學(xué)活動(dòng)匯演的大好日子；是我們暑期開封支教營(yíng)閉營(yíng)的日子；同時(shí)，也是老師們與孩子分開的日子。這一天我們歷盡波折卻又苦盡甘來(lái)，這一天我們臉上充滿微笑卻又紅著眼睛。
　　
　　這天一早五點(diǎn)鐘，我、玉潔跟利利爬起來(lái)準(zhǔn)備做早飯，這村里卻戲劇性地停了電（蒼天吶，要知道我們可是第一次起這么早）；慶幸的是，正當(dāng)我們毫無(wú)目的地準(zhǔn)備其他工作時(shí)電又來(lái)了；其他人也都早早起來(lái)準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)了。
　　
　　早飯過(guò)后，我不記得是什么時(shí)間，只記得昨天偶然間又來(lái)到五年級(jí)，忽聽(tīng)得子威跟我說(shuō)“老師，臨別前我們抱一下吧？！”，我故作大方地?fù)砹藫硭�、�?qiáng)作鎮(zhèn)定、沒(méi)有流淚、只有欣慰；匯演開始前，我又看見(jiàn)她抱了一個(gè)大大的心愿瓶、是紫色的、朦朦朧朧的，起初沒(méi)有太在意，可當(dāng)她說(shuō)想要把它送給我時(shí)，感覺(jué)我的心、忽然因她暖暖的……
　　
　　匯演的過(guò)程挺坎坷，校長(zhǎng)熱心送來(lái)的音響因按鈕不靈活而被我們放棄使用，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)只能用麥克風(fēng)擴(kuò)音小音箱來(lái)維持、中途還悲催地?cái)嗔舜坞姟�…�?jié)目現(xiàn)場(chǎng)從始至終都冒著小雨，中途甚至想要變緊，弄得家長(zhǎng)們也紛紛撐著傘，說(shuō)到這兒我小小地懺悔下不該讓五年級(jí)的孩子們穿得所謂“陽(yáng)光”點(diǎn)兒來(lái)、弄得一個(gè)個(gè)凍得小手涼絲絲的；結(jié)果還不錯(cuò)，我們的匯演順利結(jié)束，也算是為這次支教畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
　　
　　中午、孩子放學(xué)了，留下的是他們一雙雙紅紅的小眼，“阿姨”低著頭、雙眼濕潤(rùn)了，“女漢子”抽泣著，晨晨的眼睛閉著、久久不敢睜開，振哥這哥們兒差點(diǎn)兒就放聲大哭，還有霏姐、還有雨婷、還有玉潔和然然、沒(méi)有一個(gè)不是掩面而泣，我的眼前、也朦朧著、久久分不清雨和淚……
　　
　　我們來(lái)到這里，因?yàn)檫@群孩子生氣過(guò)、歡笑過(guò)、懊惱過(guò)、更是驕傲著。在這片草綠色的校園里，衣服我們混穿混洗、飯缸我們混用混刷，我們上得了課堂、下得了廚房、修得了電路、洗得了衣裳，女生們是女漢子、男生們是真漢子。這短短的半個(gè)多月里，不但孩子有了進(jìn)步，我們自己也成長(zhǎng)了許多，沒(méi)有人會(huì)忘記這里--我們?cè)��?jīng)歡笑、曾經(jīng)流汗又流淚的這里……

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