讀書節(jié)文明閱讀倡議書

　　讀書節(jié)文明閱讀倡議書
　　
　　梁雙全
　　
　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
　　
　　大家早上好！
　　
　　在分享關(guān)于閱讀這個(gè)詩(shī)意的話題之前，我首先要公布一組并不詩(shī)意的數(shù)據(jù)：據(jù)調(diào)查，猶太人年人均閱讀64本書，日本人年人均閱讀40本書。前者流亡2000多年，終因文明不滅，傳承猶存，最終復(fù)國(guó)；后者歷經(jīng)“二戰(zhàn)”，卻善于學(xué)習(xí)，迅速?gòu)膹U墟中崛起，成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。而我國(guó)年人均閱讀量是多少呢？?jī)H４。５本。
　　
　　什么是閱讀，在專家看來(lái)，閱讀應(yīng)該是傳承文明、更新知識(shí)、提高民族素質(zhì)的基本途徑，也是提高國(guó)民文化素質(zhì)的基本方法。如何提高我們的年人均閱讀量，那就要從我們自身做起，化用臺(tái)灣忠信職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)高震東的一句話：為中華民族偉大復(fù)興而努力讀書，我的責(zé)任！
　　
　　至此東辰讀書節(jié)啟動(dòng)之際，我鄭重倡議：
　　
　　1、 讀高雅書，做高雅人。美國(guó)林肯總統(tǒng)說(shuō)過(guò)這么一句話：一個(gè)人的相貌，三十歲之前，由父母負(fù)責(zé)；三十歲之后，由自己負(fù)責(zé)。其實(shí)意思是每個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)會(huì)讓人由內(nèi)而外發(fā)生變化和影響。“腹有詩(shī)書氣自華”，當(dāng)一個(gè)人精神上是富足的，靈魂上是高雅的，氣質(zhì)上自然就是高貴的。
　　
　　2、 告別淺閱讀，進(jìn)行深閱讀。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們更多的人以沒(méi)時(shí)間、很疲憊為由，告別了名著和經(jīng)典，讓“快餐文化”占據(jù)我們的閱讀陣地。這些“快餐文化”包括漫畫、八卦期刊、狗仔雜志以及各類期刊，盡管有些期刊也許能讓我們獲得啟迪和智慧，卻無(wú)法帶給我們雋永的回味和人性的感染。
　　
　　3、 制定學(xué)期閱讀計(jì)劃。每期一個(gè)閱讀計(jì)劃，能讓我們的閱讀變得系統(tǒng)、科學(xué)并具有針對(duì)性。每期一本名人傳記，兩三本經(jīng)典小說(shuō)，一兩本大家著述，等等。
　　
　　另外，針對(duì)我們?cè)趫D書室、班級(jí)圖書角閱讀也有幾點(diǎn)建議：
　　
　　1、 靜心閱讀不喧嘩。這一呼吁是針對(duì)我們?cè)趫D書室、教室閱讀而談的。閱讀是一件很個(gè)人的事，無(wú)需驚天動(dòng)地，只需靜靜體悟。安靜既利于自己的潛心閱讀，也能為他人營(yíng)造一個(gè)溫馨寧?kù)o的讀書氛圍。
　　
　　2、 保持閱讀環(huán)境的整潔、干凈和舒適。古人讀書前必盥洗、更衣、焚香、齋戒，對(duì)書籍有一份發(fā)自內(nèi)心的虔誠(chéng)的敬意。我們雖不必如此，但基本的環(huán)境衛(wèi)生一定要保持，每次閱讀課，一定要做到：不亂丟亂扔、不吃零食、下課時(shí)，椅子、書籍放回原位等。
　　
　　3、 不做順手牽羊的竊書之人，更不做焚琴煮鶴的撕書之徒。竊書、撕書大煞風(fēng)景，更是一個(gè)人品行上永遠(yuǎn)也抹不去的污點(diǎn)，對(duì)那些真正需要此書的人甚至是一種精神上的犯罪。
　　
　　最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀伴我一路行；書山有路勤閱讀，人生處處好風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們從今天開始，做一個(gè)喜愛閱讀，與書為伴的愛書人！

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