- 相關推薦
關于防空演練的作文（通用40篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于防空演練的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防空演練的作文 篇1
今年9月21日是全民國防教育日，上海市進行了防空警報試鳴，我校組織開展了校園防空防災演練，我受到了一次深刻的國防教育，認識到珍愛生命的重要。
“嗚、嗚、嗚------”警報聲響起，我校嚴格按照突發(fā)事件應急預案，在老師的統(tǒng)一指揮下，按照指定路線，嚴肅、有序、迅速地從教室撤離，疏散到大操場上。全校不到3分鐘圓滿地完成了逃生演練任務。
這次防空逃生演練活動，增強了我的國防觀念，激發(fā)了我的愛國熱情，提高了建設祖國、保衛(wèi)祖國的自覺性；這次防空逃生演練活動，我進一步掌握了防空警報試鳴內容，增強了應急處置能力，提升了國防觀念和防空避險意識；這次防空逃生演練活動，我大大地提高了自我保護意識，掌握了一些防災減災、生存自救的方法；這次防空逃生演練活動，我擁有了安全意識，一旦災難發(fā)生，懂得了如何最大限度地保護自己的生命，將損失減少到最低程度 。
這次防空逃生演練活動，我更加懂得了生命的價值。生命，它珍貴，沒有任何東西能與它相比，它對每一個人都是平等的，每個人都只有一次機會，一旦失去，就不會再有第二次了。所以，我們必須抓住機會，識險避險，好好珍惜和愛護生命！
防空逃生演練活動結束了，但防空逃生，珍惜生命的意識已牢牢地確立在我心中。我要做到：國防意識年年有、月月有、天天有；處處注意安全，時時珍愛生命，永遠健康成長，為中華民族的'偉大復興、為實現(xiàn)“中國夢”珍愛自己的生命，保護他人的生命，做一個具有國防意識的好公民。
防空演練的作文 篇2
作為一個孩子，聽見疏散演練消息時的那種激動是旁人無法體會到的。
氣氛突然緊張起來，整個學校都仿佛屏住了呼吸。非同尋常的靜寂敲打著每一個的心，時間似乎展開了無聲的倒計時，同學們有的坐立不安，左顧右盼，有的干脆直接站起來，側耳聆聽鐘表的滴答聲。有的依然心不在焉，淡定自若的端坐在椅子上，真讓人不自覺的聯(lián)想到：“氣定神閑”這四個字。
一聲尖利的聲音劃破了長空，劃破了學校的`寂靜。一瞬間，學生們像裝了馬達一般，向前沖去，一邊用眼睛的余光掃視著密密麻麻的人群，一邊用打濕好的毛巾捂住口鼻，井然有序極了。三千多號人如潮水般像操場涌去，頗有壯觀之感�？諘缂帕鹊牟賵鲆幌伦幼兊镁o張又充實，顯得小了幾分。人頭攢動，伴隨著刺耳的聲音在耳邊盤繞，同學們邁著整齊一致的步伐小跑著向操場前進，到達指定地點后才緩緩的摘下了毛巾，定過神兒來。喘兩口粗氣，又好像到了另一個全新的世界。想一想警笛聲剛剛拉響時的那種突然，倒也著著實實地嚇了一跳。雖說這是一次演練，但回想起來還是讓人覺得心有余悸。像一條絲線將自己包圍著、纏繞著。的確，危險的發(fā)生往往都是在一瞬間，若不定時熟悉疏散路線，穩(wěn)定自己的心智。學會靈活應對，不手忙腳亂，鎮(zhèn)定自若。這才是疏散演練的真正用處��！
好一次疏散演練！
防空演練的作文 篇3
今天是初七，老媽去上班了，老爸陪我在家里，一大早老爸就把我叫起來，還說要來個什么應急演練，如果老爸老媽都不在家我可以自己做飯，不用大人管。
我聽得一頭霧水，老爸接著給我規(guī)定：“現(xiàn)在跟平時上學一樣，但我給你規(guī)定，8點上課！”啊，什么嗎，現(xiàn)在已經(jīng)是7點20了。沒想到老爸又說：“我呢，就裝病人，你又得上學又得照顧病人�！碧炷�，還得讓我伺候他？！
我一看表，7點25了，哇——我趕緊跳下床穿衣服，梳頭洗臉刷牙，然后做早餐。
唉，這可遇到難題了，做啥呀？我靈機一動，冰箱里不是還有前幾天從奶奶家拿回來的干糧嘛，熱一熱！我趕忙把饅頭從冰箱的塑料袋里拿出來，又干又硬，去飲水機里接點熱水吧！我泡了泡饅頭，然后盛在陶瓷碗里放到微波爐里轉轉熱，定時2分鐘。
趁這個時候我去陽臺上把媽媽買的一箱香酥小黃魚打開，拿了一大袋撕開，抖出了4小包。這時微波爐里的饅頭也好了，我把饅頭和小黃魚端到了老爸的床上，喊他：“開飯嘍——！”老爸一個鯉魚打挺坐了起來，唉，這像個病人嘛？老爸主動拿過饅頭，撕開香酥小黃魚，有滋有味地吃了起來，還招呼我過來一起吃。
我吃了半個饅頭2包小黃魚以后，背起一個小書包，跑到樓下再跑上來，就當中午放學了。
這次應急演練既讓我自立了，又讓我體會到家長平時做飯時的'辛苦了。
防空演練的作文 篇4
星期三下午，隨著安全處張主任從廣播里傳出的一聲：開始！我們的逃生演練就正式開始了。
四樓霎時想起了轟隆隆的聲音，我們頭頂?shù)臉前逶诓煌５仡潉�。四樓同學開始逃生演練了，聽著他們嘈雜的腳步聲我們心里十分緊張，都靜靜地等待著。老師觀察著周圍的撤退情況，聽到四樓班級已經(jīng)全部安全撤退，就一聲令下，我們迅速拿起小手絹把椅子推到桌子底下捂鼻俯身開始撤退。我左手扶著墻壁右手用手絹捂著鼻子，身體略微向前傾斜。我們以最快的速度緊靠墻壁排成一路縱隊，不擁擠不打鬧就跟真的一樣，從班級的前后門按順序魚貫而出，迅速下樓。平日一到課間擁擠的樓梯似乎寬了許多，因為同學們順序排成了兩列下樓，彼此謙讓又緊湊有序，沒有了嬉戲打鬧。到了樓下我們迅速站成兩隊立正站好等待下一步的'命令。這次逃生演練全校2000多名師生只用了10分鐘。
回班之后，消防局的叔叔又在廣播里給我們詳細介紹了火災時應該怎樣逃生。比如：用濕的毛巾捂住鼻口可防止煙熏火嗆導致窒息；俯下身子撤退可以防止有毒煙霧侵害；萬一無法撤退要用濕毛巾堵住房間門窗的縫隙，不要讓煙霧進入房間……我們聽得都很認真，因為這關系到了我們的生命安全。
這次逃生演練讓我懂得，生命可貴一定要多學習一些保護自己的知識。
防空演練的作文 篇5
“地震來了，地震來了！”新區(qū)小學的學生們邊說邊有序“逃”往操場等空曠地帶�？吹竭@里，大家可不要驚慌，不是真的發(fā)生地震了，這是我們學校開展的防震演練。
周一下午第二節(jié)課后，我們學校將組織一次防震演練。聽此消息后，我和我們班的同學非常興奮，盼望著這一刻快點到來。
“滴，滴，滴”三聲短哨響起，三、四、五、六年級的學生立即鉆到課桌底下，一二年級的'學弟學妹們在老師的引導下，以飛快的速度沖向教學樓前面的空地。我偷偷環(huán)顧了一下四周，除了我，大約有十幾個同學的頭露在了課桌的外面，如果真的地震來了，我們會被砸到嗎？
“滴——”第一聲長哨響起，只見我們班的同學抽出一本書，護住腦袋，依次站了起來。我們如同落入虎口的羔羊，滿懷渴望地看著門口。“滴——”第二聲長哨響起，這一次比第一次的哨音還要響亮，從第一排同學起，在老師的指揮下，依次跑出教室，想樓下操場飛奔。
來到操場上，我們都長長地出了一口氣，蹲下，用雙手抱住頭部，等待下一步的指令。過了一會兒，校長朗聲說道：“地震危險解除，各位起立！”同學們紛紛站起，懸著的心也放了下來。接著，校長又給我們講了一些防震知識。
這次的地震演練，令我難忘！通過這次活動，我們又學到了一些安全防護知識，它為我們的生命安全增添了一層保障！
防空演練的作文 篇6
為什么會有消防演練呢？因為通過演練才能掌握逃生技能。如果不認真對待它，你就不能掌握，如果有一天真的發(fā)生了火災，你能順利逃生嗎？
上完第一節(jié)課，響鈴過后，火警的報警聲向課室里傳來。聽到聲音我立刻拿起毛巾，捂住口鼻，跑出去排隊“逃命”了。
要下樓梯時，很擁堵，我心想：這么慢，如果真有火災的話，早就被燒死了！下樓梯了，突然空中出現(xiàn)了灰蒙蒙的煙霧——這樣煙霧聞了會很嗆，就同在火災現(xiàn)場的`煙一樣，像真著火了一樣。
我心想：咦？怎么會有真煙，前五年都沒一次是真煙霧的，難道是因為新校長？我突然被煙嗆了一下，把毛巾捂得更緊了。到一樓，突然一個女生摔了一跤。四周黑蒙蒙的，當然很容易摔�？墒沁@時，一大群同學笑起來。但我沒有笑，依然是很認真的表情。下到了操場。
有的人下了去后，有說有笑，一點都不像是在演習，反而像一場有趣的游戲。我心想：這樣怎么可以啊，如果真的火災怎么辦？我聽過老師說，有一所學校，著火了，但全校沒有一個人受傷或死亡。
我真替他們著想。老師拿了個桶，里面是酒精，老師放了個點了火的火柴進去，這個桶成了火桶。老師拿起干粉滅火器，把火滅了。
這個是老師的演習，同學們都覺得非常好玩。又過了一會兒，5個同學到了一個帳篷。里面是灰霧，黑得路都看不見，很難找到出口。
消防演練是很重要的，我們一定要重視，不能當這個是一場游戲。要認真對待才能真正掌握這個逃生技能。
防空演練的作文 篇7
前不久，我們學校進行了一次消防演練，讓我記憶深刻，收獲很多。
在這次演練之前，我們也做了充分的準備。警報響起前，教室里亂哄哄的，但一聽到警報響起，同學們立刻安靜下來，沉著鎮(zhèn)定有序地在教室門口拍好隊，準備跑向操場。
我們用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，迅速從三樓沿著樓梯下樓逃向操場。在途中，沒有一個人摔倒，也沒有發(fā)生踩踏。學校為了模擬實際情況，釋放了許多煙霧，讓我們感覺身臨其境。不知道的人，還以為我們學校真的著火了呢！
到了操場，我們看見好幾輛消防車嚴陣以待，這幾輛消防車有大有小，其中一輛是消防宣傳車。我們在操場集合后，消防官兵們開始演講，他們講的是在著火時怎樣逃生，要第一時間打火警電話，我們應該做什么，不應該做什么，他們都講得十分詳細，我聽得都入迷了。接下來，他們請了幾位同學實際操作滅火，有些同學拿到滅火器時都不會用，消防官兵耐心地手把手教他們。最終，在消防官兵的指導下，同學們都順利地完成了滅火任務。
消防官兵們舍己救人、不怕犧牲，保衛(wèi)人民的生命與財產(chǎn)安全的精神值得我們敬佩和學習。而消防官兵給我們講的逃生要領，滅火器使用方法等等，都是我們在現(xiàn)實生活中遇到火災，能生存下來，能派上大用場的`技能。這次消防演練是我小學生活中最難忘的！
防空演練的作文 篇8
近段時期，天氣干旱反常，極易引發(fā)生地震等自然災害，為了增強我校全體師生的安全防震意識，提高師生應急疏散避險能力，培養(yǎng)學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全。學校于4月25日，組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了專門的安全工作會議，向同學們講解了開展本次防震減災疏散演練活動的相關注意事項，班主任老師也為我們宣傳普及了有關防震常識及發(fā)生地震時的應變措施和正確逃離現(xiàn)場的方法。
地震應急疏散演練活動，同學們既緊張，又激動。緊張呢？完成不了任務怎么辦？激動呢！這是一場安全考試，是檢驗同學們心理素質的'安全考試。
演練活動開始，校園響起警報聲，“地震了，同學們不要慌！聽老師指揮！”班主任大聲宣布。同學們剎時驚叫慌亂起來，但在班主任老師鎮(zhèn)定自如的指揮下，同學們緊張的心頓時就不緊張了。在各班主任的指揮下，同學們有的用手護著頭、有的用書本擋著頭，有的……，快速有序地從教室撤離到操場上。
稍作休息，學校副校長總結講話，他說，本次防震演練用時1分46秒，演練活動達到了預期目的。他希望同學們重視演練，不斷總結經(jīng)驗，調整好心態(tài)，當遇到困難時要保護鎮(zhèn)定，千萬不能慌張。
演練活動雖已結束，但同學們心里還是久久不能平靜的。
防空演練的作文 篇9
“噠噠噠，噠噠噠”一陣沉重的腳步聲傳了出來，猜猜我們在干什么？猜不到吧，接下來你就知道了。
上課了，我們收到了一個情報——今天要做實驗。聽到這個消息，我們七嘴八舌地討論了起來。會是什么實驗呢？
實驗開始了，老師要我們做一個逃生演練，同學們頓時眉頭緊鎖，好像有什么災難即將來臨一樣。首先老師派了七個人，給了15秒的時間，如果超過了指定時間就算失敗。同學們紛紛做好跑的準備，老師數(shù)到“三”時，同學們拼命地往門口擠，一個同學剛準備開門，另一個同學又把門拉了回來，好不容易才跑出去，到了指定的地點，大家又跑回來。突然，前面的`同學不動了，這是怎么回事？原來有一個同學倒在門口地上不起來，這一倒擋住了“逃生通道”，后面的同學想從他身上跨過去，可又不行。耗了好長時間才全部進去，往計時器上一看，居然用了23秒，這下失敗了，大家都像泄了氣的氣球趴在桌子上。
這時老師發(fā)話了：“你們要有秩序！”經(jīng)過老師的提醒，我們又“滿血復活”。這次老師派了19個人，給了40秒。聽到老師的喊聲，大家排成隊小跑到門口，第一個同學快速地把門打開，我們有秩序地走到指定地點，又快速地回到教室。此時有一個同學滑倒了，大家紛紛避開他。計時員高興地報出了時間：二十九秒，大家歡呼雀躍。
經(jīng)過這次實驗，我明白了：越是在危險的時刻，越不能慌，要保持秩序。
防空演練的作文 篇10
今天下午我們學校搞了一個活動，時間是第四節(jié)課，馬老師對我們說：“一會兒我們學校全體學生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
警報響了，李老師說道：“同學們，我們的逃生演練正式開始�！痹捯魟偮洹ｑR老師已經(jīng)把隊伍排列整齊了，我們就彎下腰，用手中已經(jīng)弄濕的東西捂緊鼻口，靠著走廊的邊上，有秩序的往樓下跑。同學們的心情都由剛開始的興奮不已變到了現(xiàn)在的緊張。不一會就到達了安全地帶——操場。這時，各班老師都去前面的老師那里匯報班級實際到達人數(shù)。最后校長宣布我們這次的演練極為不理想，要再次進行演練。
各班回到教室，都在研究第一次做的不夠好的地方。在同學們正在研究的時候，第二次警報再次打響了。同學們吸取了剛才的.教訓，大家都井然有序的往操場跑。我們大概是3分鐘的速度從三樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說這次我們表現(xiàn)明顯比上次要好很多。還說這次活動是為了鍛煉同學們的自救能力，在真的災難來臨時能更好的保護自己，有秩序的逃離。
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。而且我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措。
防空演練的作文 篇11
暑假里，我參加了小蒲灣社區(qū)組織的活動——消防演練。
首先，我們聆聽了消防員叔叔關于發(fā)生火災時如何逃生的講座。如：若發(fā)生火災時不能從門口逃出去，可用床單、窗簾等打上死結，滑下去；若有許多煙霧，可以用淋浴的噴頭沖，使空氣變清新……
聽完講座，我們進行了消防演練。我用預先打濕的毛巾捂住口鼻，以防煙霧進入口鼻而中毒，躬著背快速走下樓梯。等所有的同學都下樓后，消防員叔叔介紹了各種滅火器，原來滅火器有A、B、C三大類，分別滅固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的火源。接著他教我們如何使用滅火器。他先在一個裝了木材的柴油桶里灑了一些柴油，然后將一根細長木棍的裹有布的一端點著，放到柴油桶里，火一下子躥出來，我們都嚇了一大跳，不禁向后退�；鹪綗酵瑹釟庖灿鎿鋪�，還伴著濃濃的黑煙和刺鼻的氣味。消防員叔叔拉下滅火器的閥門，把管子對準火源的根部，按下滅火器上端的黑色手柄，就有很多白色的“泡泡”噴出來，一下子就把那大火給澆滅了。最后叔叔邀請我們試一試，一個勇敢的男孩上去后，馬上排起了長長的隊伍，我一開始有點害怕，不想試，在媽媽的鼓勵下，也去嘗試了。當我拿著管子的'前端靠近時，只感到熾熱的火焰向我撲來，很緊張，我鼓足了力氣，對準火源根部按下去，大火被滅了，但還有一小部分火沒滅掉，我對準它又按了一次，終于把火都滅了，原來也沒有想象的那么難！
我喜歡這樣的活動，不但增長了許多消防知識，還能體驗新鮮事物，緊張又有趣！
防空演練的作文 篇12
“噔噔噔”教室里吵鬧聲不斷，同學們正在逃生演練呢！
老師講“逃生演練”規(guī)則：首先讓一位同學站在“逃生通道口”，然后讓7位同學在八秒內到那位同學面前再回來。
老師帶領那位同學到指定的地點。同學們個個躍躍欲試，好像下一秒就要“飛”出去。他們緊緊地盯著門口，老師突然喊道：“著火了，快逃！”坐在門口的女同學快速地跑出教室，后面的同學也緊緊跟上去，一個不小心，一位同學突然摔倒了，后面的.同學卻想跨出去，被老師制止了。過了好一會兒，他們才解開亂團。剛出去，那位女同學卻已經(jīng)回來了，所有人返回沖的時候，最前面的同學也摔倒了，一連后面好幾個同學都摔倒了，第一次逃生失敗了。
老師告訴我們要有秩序，要團結一心。不一會兒，第二次逃生演練是讓全班二十位同學在一分鐘內都逃出去。這次難度又增加了，因為上次的失敗，同學們都冷靜下來。老師喊道：“著火了！快逃！”這次同學們并沒有一擁而上，而是很有秩序地跑了出去，同學們一個接一個，絲毫沒有擁擠，都安全地返回了教室，等待老師統(tǒng)計好時間，大家都輕松下來，好像自己已經(jīng)贏了�！暗诙翁由菥�，20位同學用了29秒。”同學們開心地跳了起來。
這次逃生演練，讓我明白了：在遇到困難危險時，要沉著冷靜，有秩序地逃離。
防空演練的作文 篇13
“快，快一點！”“別堵住了！”“小心，別摔倒了！”咦？大海二班的同學們，他們在做什么呢？哦！原來他們在舉行“逃生演練”��！
今天，老師說玩一個游戲，它的名字叫做逃生演練。這個游戲的規(guī)則是我們從屋子里跑到走廊的指定位置再返回，主要讓我們演練出發(fā)生災難時的.情況。第一局要開始了，老師先選了七個人，預定時間15秒�！坝螒蜷_始了！”我們迅速沖出教室，開始十分順利，沒有問題，但回來的時候，有一個同學倒在了門口，我們全被堵住了，回到教室時一共用了23秒，我們失敗了，很難過。
第二局要開始了，這一次是十九位同學，預定時間四十秒，“開始！”這一次我們吸取了教訓，每排同學有秩序地站在走道上，按順序走，時間似乎在與我們賽跑。我們雖然緊張卻專注，等大家全走出教室，我們開始向指定地點走去，我們的隊伍像一條巨大的長龍，向終點沖去，有幾位同學不時喊道：“一二，一二……”終于我們開始向原路返回，這時一位同學到門口維持秩序，每次只能有一位同學通過，是為了防止發(fā)生上一局的意外，最后我們全部進入教室，一共用了二十九秒！我們勝利了，大家臉上都露出了笑容。
通過這次有趣的游戲，我明白了一個道理：做事不要慌，有秩序就會成功！
防空演練的作文 篇14
今天，我們要進行地震演練。只聽廣播說：“我們大家要進行地震演練”，同學們開心極了。
不一會兒，耳邊傳來“噓”刺耳的鈴聲，第一聲哨響起，大家嚇一跳，我們有的拿起書包就頂頭上，有的迅速躲進桌子底下。我和同桌挨挨擠擠地藏進桌子底下，桌底地方很小，被我們占的`一點空位也沒有。同桌說：“你往那邊去點，我都要被擠成肉餅了�！蔽艺f：“不行，我已經(jīng)緊貼墻上，沒法過去了�！蔽彝低堤ь^一看，好像全班人都沒來一樣，位置上空無一人，都躲在桌子底下。
三分鐘后，又傳來“噓”一聲哨響。我聽到這刺耳的哨聲，如同小鳥飛行出去，立刻站好隊，這時老師焦急的大喊：“不要排隊了，趕緊跑下樓去�！蔽覀兗奔贝掖也恢耄琶Φ嘏茉诎ぐD擠的樓梯上，大家你擠我，我擠你。有人推推前面的人，時不時的催促著：走快點，走快點��！有人一路護著頭，一路護身，像真正發(fā)生地震一樣�！安缓�，前面的路賭住了！”前面的人大喊。我心想：要是真地震，我們就在這兒滅亡了。我們只能在那兒等待排成長龍的隊伍。不久前面那龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟其后，飛快的下樓。我彎著腰，手像做仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看見像真正地震一樣的墻灰粉末，非常的小心，終于跑到了操場上。
今天的地震演練非常成功，讓我也很開心！
防空演練的作文 篇15
今天，我們在學校里上了一節(jié)有趣的“逃生演練”課。
上午,魏老師對我們說:“我們學校全體學生要舉行一次逃生演練，是因為有領導要到我們學�？次覀兊奶由菥��！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
首先，魏老師給我們安排了逃生路徑，安排完了之后，我們就等著號聲想起，突然“呼”的一聲，號聲響了起來，我馬上用手使勁的捂著頭，然后快速的來到了走廊上，等同學們出來以后，我們班快速的沖了出來，一出來，只見外面人山人海，同學們都在慌慌張張的跑著，我們班來到了指定位置以后，就安安靜靜的站在那里。
“同學們，再來一遍！”老師親切的說。我們班一聽，高興的不得了，接著我們排著整整齊齊的隊伍來到了教室里，等號聲一響，我們快速的一個接一個的又來到了指定位置。就這樣，我們反復練了好幾次，最后終于搞定了，我們筋疲力盡的來到了教室里，等著領導來看我們的演練，盼著盼著，領導終于來了，我們高興的不得了，我想：出去演練的'時候景象一定很壯觀！可是我們班等了好久，號聲還是沒有響起，于是我又在心里很納悶的想：怎么還不響啊。最后才知道領導不來看我們的演練了。
雖然這次領導沒有看到我們的演練，但是我還是很開心的，是因為我又學到了一件新的知識。
防空演練的作文 篇16
“地震啦！地震啦！”“救命啊！救命啊！”
隨著刺耳的警報聲，我們的心立刻被恐慌占據(jù)了，我們絕望地躲在桌子下，用書包擋住頭部。頓時，我們的五臟六腑仿佛都在震動；桌子在震動，椅子在震動，教室真震動，連黑板也在震動……仿佛整個世界都在震動。
“轟隆隆——轟隆隆——”
我抱緊我的頭部，望著這搖搖欲墜的世界，我能做些什么呢？我只能默默的蹲在桌子下，只有盼望著奇跡的出現(xiàn)罷了。
喊有什么用？默默的等待是漫長的。每個同學的臉上都呈現(xiàn)出從未有過的恐慌。我不禁緩緩抬起頭來，看著這愈發(fā)昏暗的天空，我的'眼中充滿了絕望——我們在六樓，即使沒有被砸，也逃不下去的吧。
“轟隆隆——轟隆隆——”
晃動愈發(fā)劇烈，到處充滿著深沉的、仿佛魔鬼喊叫的聲音，死亡的恐懼頓時籠罩在我們心頭。
地震終于消停了一會兒，第二次警報響起了。我們趁著這最后一絲渺茫的希望，迅速列隊，下樓。樓道里沒有一點活人的氣息。我們在隊伍的末尾默默地等待著，一動，不動。
五分鐘后，我們終于來到了操場，可就在這時，那個恐怖的聲音再次響起了：
轟隆隆——轟隆隆——
只見整個教學樓朝我們這邊倒了過來……
……
當然，這不是真的。今天是愚人節(jié)，這是一次普通的地震演練。
“轟隆隆——轟隆隆——”
一個難忘的愚人節(jié)。
防空演練的作文 篇17
“快跑啊，快跑，地震啦！”咦？這是怎么了？哦，原來這是我們學校組織的逃生演練呀！
星期二上午的第二節(jié)課，張老師對我們說：“同學們，這一節(jié)課我們要進行逃生演練�！蓖瑢W們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。老師先給我們講了講怎么出去，鈴響后我們先怎么辦，按照什么順序出去等注意事項。這時，廣播上說：“同學們請注意，同學們請注意，逃生演練3分鐘后開始，請做好準備�！痹捯魟偮洌淌依镉质且黄序v，張老師先讓我們去趟廁所，我和朋友田甜到那兒一看，哇！真是人山人海、人頭攢動，用這兩個成語來形容當時的情景，真是一點兒也不夸張。到了教室沒多久，廣播又響了起來：“各位同學請注意，各位同學請注意，逃生演練1分鐘后開始�！蓖蝗�，一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像地震真的要發(fā)生了。同學們趕緊躲避，把凳子搬到桌子上，鉆到桌子底下。又一陣急促的鈴聲響起，同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副嚴肅認真的表情。老師讓我們用左手抱頭，右手扶墻，迅速逃離地震現(xiàn)場。可是走到樓梯時，人太多了，有的'同學亂了套，開始擁擠起來。這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離。要相信自己！”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。
這次逃生演練真是太精彩了，真是讓我受益匪淺。我不僅學會了遇到地震、大火等逃生的技巧，還鍛煉了自己堅強的意志。
防空演練的作文 篇18
星期四下午，我們三、四年級在學校里舉行了一次難忘的消防疏散演習。
舉辦這次消防疏散演習是為了讓同學們在發(fā)生火災的時候能夠做到迅速、安全地撤離現(xiàn)場。所以李老師對我們進行了前期培訓，讓我們每人準備一塊毛巾，并教會我們正確的使用方法。大家都懷著好奇、興奮地心情盼望著。盼啊盼啊，終于盼到了那一天，我們坐在教室里靜靜地等待著。不一會兒廣播里響起了校長親切的話語：“一實小消防疏散演習正式開始。”接著，廣播里響起了急促的.警報聲，大家的心跳也隨之加快了。校長又說：“請四（3）班、三（5）班撤離�！甭牭阶呃壤锛妬y的腳步聲，我們更緊張了，因為馬上就要到我們了，可千萬不能出錯。忽然校長宣布：“請三（3）班撤離�！蓖瑢W們立刻行動起來，在李老師的指揮下，第一大組先撤離了教室，我們二、三、四大組緊隨其后。當我們快速、有序地走到二樓走廊的時候，只見那里濃煙滾滾，大家被熏得直咳嗽，同學們都有些慌亂。這時我們忽然想起李老師對我們的叮囑，大家連忙拿出折好的毛巾捂住嘴，貓著腰繼續(xù)前進。當全班都快速、安全地到達前操場后，李老師立刻開始清點人數(shù)，我們班一個也沒少，大家都松了一口氣。
消防演習在濃濃的煙霧中結束了。這消防演習不僅讓我們掌握了逃生技巧，還讓我們了解了更多的消防知識，使我永遠難忘。
防空演練的作文 篇19
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W們聽后都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課后，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的'速度到達操場，然后蹲下來，別班的學生們也以最快的速度沖到操場，演練到此結束。最后校長宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時怎么逃生。還是去操場，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭先恐后的抱著頭往操場跑。我也跑到非常快，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，說今天的時間比昨天快，有進步，但還需要努力。
經(jīng)過多次演練后，有很多同學不愿意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這么高的樓上跑下來又跑回去累死人了�！庇腥苏f“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發(fā)生火災或地震什么的，我們就有經(jīng)驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
防空演練的作文 篇20
自從日本大地震后的一周里，董老師開始苦口婆心對我們說了些地震逃生的辦法，逃生的路線……并通知我們在3月18日進行地震演習。
當天，同學們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播里說：“過一會兒，你們會聽到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒后，會有滴滴——滴的.哨聲響起，你們就跑出教室，進入操場�！�
“滴滴滴”地震開始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進去；張亦馳人高馬大，進不到課桌下去，干脆一屁股坐在地上；我直接把書包套在頭上；我的同桌王逸舟在躲的時候還不忘和身邊的同學搭兩句話。班級里又亂又鬧，活像一個小菜場。
“滴滴——滴”的響聲后，同學們一擁而出，分兩隊向樓梯奔去。張藝鏵像一只小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長沈榛失去了以往的威嚴，瘋跑著下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場；裘凱文和身邊的人時不時說上兩句，一點沒有地震來了的感覺；賀業(yè)祺抖著一身肥肉，盡力往下沖。同學們一半爭先恐后，一半慢慢悠悠。
到了操場，同學們都長舒了一口氣，點齊人數(shù)，上報老師，大家又開始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結：“大家都不錯，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”
第二節(jié)下課前的地震演習，大家做得十分出色。
地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請離我們遠去，遠去……
防空演練的作文 篇21
早上，隨著“嗚”的一聲警報，應急疏散演練開始了，我們飛也似地沖出教室。
在下樓時，我們班隊伍井然有序，仿佛一根針掉在地上都能聽得見，大家快速而靜靜的從五樓往一樓走。到樓道拐彎處時，我們班前面的`隊伍卻發(fā)出了一些嘈雜聲，在安靜的環(huán)境中顯得格外刺耳。當下到一樓時，大家仿佛都長出了一口氣。
就當我們班快到操場的時候，廣播上傳來了“批評進入操場的五年級二班喧嘩聲太大”的聲音，頓時我的心好像被什么東西狠狠地震了一下，不禁回頭看看，同學們的嘴如同拉不開的拉鏈一樣，都緊緊地閉著，臉上充滿了疑惑，眼里流露出詫異的目光，大家面面相覷，悶悶不樂。那一刻，我感到委屈極了，眼中閃出了幾星淚花，心想怎么了？我們從下樓到現(xiàn)在時都沒有說話呀！真奇怪，一定是搞錯了。我越想越委屈，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！看得出同學們和我心情一樣，都很生氣，但我們還是安靜地站立著。
午飯時，班主任老師來到教室，開心的臉上掛著笑容，說：“大家別生氣了，早上的批評是學校搞錯了，校領導也向我們班鄭重道歉了”當老師說完最后一個字時，全班頓時歡呼起來，同學們臉上立刻充滿了歡笑和喜悅。
那一刻，我為我們班的紀律和自覺而感到自豪和驕傲。
防空演練的作文 篇22
為了增強同學們的安全防范意識，學�？芍^是煞費苦心，絞盡腦汁，開展了許多活動。
這天下午，同學們像往常一樣，在教室里上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧靜：“嘀——嘀嘀——嘀”。
聽見哨聲，同學們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的把書包舉在頭頂，有的用雙手護住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個球。這時我感覺平時微不足道的課桌，此時是那么雄偉壯大。
“請大家迅速疏散。”一聲令下，同學們像一支訓練有素的軍隊，在老師的'命令下，井然有序地排好隊伍，在班長的帶領下，向操場奔去。同學們一個個抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來到二樓樓梯口，高年級的學生不約而同地停了下來，讓低年級的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區(qū)”。這時，我不禁感慨萬分：如果此刻每個人都想趕快跑出去，你推我搡，隊伍散亂，造成擁堵，要是真發(fā)生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的操場，每個班的同學都抱頭蹲下，圍成一個個圓圈。班長站起來清點人數(shù)并匯報給現(xiàn)場指揮人員，確保沒有落下一個人。
演練結束后，校長拿起話筒，開始喊話：這次演練主要是讓我們提高安全防范意識，遇到地震，一定要……
通過這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識，還懂得了，當危急關頭，不能只顧個人安危。在危險面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團結一心。只有這樣，才能讓災難望而卻步。
防空演練的作文 篇23
今天課間操時間，我們沒做操，而是進行了一次防震演練。
第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室里，要求同學們收拾好學習用品、坐端正。教室里的氣氛一下凝重起來。
張老師話音一落，教室里很快鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
就在這時，從廣播里傳來三短兩長的哨聲。張老師馬上指揮同學們從教室門口的兩列同學開始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學們像一只只整裝待發(fā)的小鳥得到了指令，離開教室，排隊前行。
當我走到教室門外時，樓道里前前后后已充滿其他班級的同學。雖然人多到——前不見頭，后不見尾，但是并不混亂。這恐怕得歸功于我們平時上操時都按規(guī)定的路線行走吧！
到了安全地帶——大操場時，已有一些班級的同學抱著頭，蹲在自己班的位置上。身后還有潮水般涌來的'人流，氣勢很壯觀。
很快，全校所有的同學都來到操場上。廣播里傳來校長的聲音：“同學們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了三分四十六秒。為了防患于未然，以后我們還要舉行這樣的活動，爭取用時更短！”頓時，操場上掌聲雷動，一片歡呼。
我忽然明白：學校之所以舉辦這次活動，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！
防空演練的作文 篇24
今天下午第二節(jié)課，王老師帶我們到操場觀看消防演練。只見操場上停著紅色的消車，從車上下來好多全部武裝的消防員叔叔。
首先，消防隊長向我們講了著火時，該怎樣安全逃離火災現(xiàn)場，該怎么做是正確的等有關消防知識。講完后，精彩的演練開始了！只見教學樓前濃煙滾滾，“遇險”的同學們在老師的帶領下，排著隊伍，用濕毛巾捂住鼻子和嘴，彎著腰從樓上下來。
消防叔叔們也投入到緊張的“救人行動”中。瞧，三樓的西邊，兩位消防叔叔正手腳麻利地把繩子捆在一位排隊等候“救助”的'同學的腰上，再讓那位同學抓住繩子，從樓上往下懸。這個同學像雜技演員一樣從半空中下來，下面的消防叔叔幫他解開繩索。旁邊的一架云梯上，一個同學正背向著我們，兩只手緊緊抓住梯沿，一步一步小心翼翼地，像蝸牛一樣慢慢地往下爬移。三樓的東邊就更緊張了�？�，三樓的圍欄邊站著一小隊等待“救助”的同學；下面的地上放著一塊厚厚的氣墊，四周守著消防員叔叔。上面的消防叔叔把一位同學抱到欄桿上，讓他用雙手抱住后腦勺，往氣墊上跳。同學們在緊急中，一個個按消防叔叔的話，勇敢地往下跳，讓人看得心驚肉跳。同學們不住地為他們喝彩，喊加油�！坝鲭U”的人們都安全疏散了，高年級同學拿來滅火器，對準目標噴灑著，只見白霧團團，噴向濃煙，大火撲滅了，演練也結束了。
這場精彩的消防演練，讓我們增長了不少知識�；亟淌业穆飞希瑢W們還在嘰嘰呱呱地討論著……
防空演練的作文 篇25
在一個安靜的下午，突然一陣哨聲打破了這安靜的校園，接著，傳來一陣陣轟隆隆的聲音，難道是地震了，那你就大錯特錯了，這是我們一年一度的防火防震演練。
故事要從今天早上說起……
早上時，李老師宣布，下午學校要進行防火防震演練，同學們聽后都開心的.一蹦三尺高，每次一到演練時同學們非常的興奮。
下午，隨著廣播宣布開始演練，我們的心也跟著廣播的聲音的開始，越來越開心，越來越興奮。廣播把這次演練的規(guī)則說了一次，我們聽著更激動了。一會兒，傳來了三聲哨聲，我們立馬會意，連忙往桌子下面鉆，由于我們都長大了，桌子顯得那么“瘦小”，怎么也鉆不進去，就只好在呆在桌子外面。接著又傳來了三聲哨聲，同學們“連滾帶爬”的逃出來，又“三步并兩步”的竄向門口，門一下子被堵住了。同學們，如果這是真的地震來了，那可多么危險。幸虧老師及時制止了我們的錯誤行為。接著我們又向操場進軍，可是路上有幾個同學有說有笑，不慌不忙的走著，如果真的是地震來了，你們還能這么悠閑嗎？在操場上同學們都很開心，絲毫看不出在演練，像在玩兒一場游戲。
同學們，演練就是為了當事情真正發(fā)生時我們能夠做出正確的應對，從而保護自己的安全，可是大家這種不屑一顧的態(tài)度，讓這次演練成了一場游戲。
防空演練的作文 篇26
這段時間有很多讓我開心的事：家庭日，象棋比賽，消防演練等等，其中，讓我最開心的是消防演練。
周二，我們舉行了消防演練，我們聽到警報聲，就飛快地拿毛巾排隊跑下樓，我們到了操場就按升旗儀式隊伍排隊，認真地聽消防員叔叔教我們消防知識，我們知道了樓下著火往上跑，樓上著火往下跑，還知道了白煙不是非常危險，黑煙就比較危險，最危險的是五顏六色的煙，這種煙有很大的毒性，所以在報警的時候，不僅要告訴消防員叔叔哪里著火了，還要告訴他火場是什么顏色的煙。
之后，我們又學習了防毒面具的使用方法：先把封條拉出來，再把出氣口打開，最后戴上面具。我們聽得很認真，記得也很牢。
然后，到了最緊張的時刻了，我們要進一個黑黑的屋子，排隊的時候，我心里非常緊張，生怕在里面迷路，出不來了。到了我進去的`時候了，我左手拿毛巾捂住口鼻，右手扶著墻進去了，里面很黑，還有很多煙，我很害怕，這個屋子就像一個迷宮，走到后面拐彎多的地方時，我碰到了一個人，天啊！我嚇了一跳，原來那只是我的同學，我心里的石頭終于落了下來，接著我又摸到了墻我摸了好久才找到出去的路，終于出去了。這時我覺得這個黑屋子也沒有那么可怕，剛才只是心理作用而已。最后，我們就排隊上教室了。
那天我學到了很多知識，真是一次有意義的消防演練。
防空演練的作文 篇27
此時坐在教室里我的心情卻久久不能平靜，回想當時，還讓我心有余悸。這真是一場令人難忘的演練。
因為以前有一定的經(jīng)驗，所以當警報響起時，我便迅速用紅領巾捂住口鼻然后沖出教室。丁老師在一旁喊道：“快！注意安全！快！”。隊伍在丁老師的指揮下井然有序的快速前進，沖下了樓梯。
我們以迅雷不及掩耳之勢沖出了白色濃煙，耳邊警報聲依舊在長鳴。這可怕的煙霧穿透了我折了好幾層的紅領巾，侵入了我的鼻腔，進入了我的咽喉，讓我不由自主的想咳嗽。此時的焦油味不斷的蔓延開來，我心頭只有一個念頭—— 快跑！仿佛身后就是熊熊大火，仿佛身后就是火場，心中的念頭愈發(fā)強烈。弓著背彎著腰是現(xiàn)在唯一的姿勢，快跑是現(xiàn)在唯一的念頭。焦的氣味和濃煙似乎能穿透萬物，它們穿透了紅領巾，撓得我的嗓子直癢癢。終于沖出了煙霧安全到達了后操場，煙霧已經(jīng)隨風飄得很遠很遠了，無論跑到哪里都能聞到，但在我心里對火災的'恐懼已經(jīng)減少了一分。我總結出：只要我們對火災能夠多了解一分，心中的安全感就會增加一分，安全逃生的希望也就增加一分；不管現(xiàn)場的情況如何危險只要正確使用逃生技巧，就一定可以安全逃生；只要心里對火災沒有恐懼，就能戰(zhàn)勝一切困難最后成功地安全逃生。
到了后操場我才明白，只有在災難中運用安全正確的逃生方法，才能確保我們的生命財產(chǎn)安全。這次演習真的讓我永生難忘。
防空演練的作文 篇28
今天，我們參加了防震應急演練，這次防震應急演練，實在是太好玩了，我來給你們講講吧。
今天，就因為防震應急演練，我們才少上了好幾節(jié)課，本來第三節(jié)課應該上美術的，可是，領導要檢查防震應急演練，我們也沒有辦法。我們一聽見喇叭里說：“防震應急演練，現(xiàn)在開始。”我們就趕快跑，站到哪就算哪，根本不是按高挨個排的。到了國旗臺的中央，我們并沒有面向國旗，而是面向大門，因為，領導都是從大門進來的，可沒有從國旗臺上進來的，我們站的位置，正好是面向太陽的，好熱呀！我的衣服都濕了，我感覺很熱，我想：其他人也可能感覺到了熱。我們彩了好幾次排，站的時間都很少，可我們一回到教室里就不熱了，濕了的衣服很快就不濕了，我又想：真涼快呀！
我們大部分時間都是看的電影，電影的名字叫《魔法保姆麥克菲》，怎么樣，我們的老師很好吧。我當時，一看那電影的名字，我就想：好神秘的名字�。摵芫拾�。老師又說：“我可是要你們寫出讀后感的`呀！寫不出來別怪我對你們不客氣。”我想：我得認真看，要不就會挨罵的，電影還沒看完就到了正式演出的時候了，我們一點也沒有緊張，而是高興。老師說：“出去的時候要捂住頭，聽見了沒有？”我們都說：“聽見了�！蔽覀兙陀终驹诹嘶鹄崩钡奶栂拢脽嵫�！我說道，但是，卻沒有我想得那么糟，我們只在火辣辣的太陽底下站了一會就走了，回到教室，我們就又看開了電影。
這天好快樂呀！這也是我永遠都忘不了的一天。
防空演練的作文 篇29
“唔……唔”，學校響起了警報聲，我們迅速用左手捂住鼻子，右手護住后腦，低姿彎腰地跑向操場集合，消防演練開始了。
首先楊校長臺上講話，他告訴我們：今天是消防演練，都有哪些叔叔給我們介紹關于消防的知識。有一位叔叔對我們說：“我們的消防表演馬上就要開始了”。話音剛過，兩位出色的消防員叔叔就來到臺上給我們表演，第一個表演是用消防器材將酒瓶蓋撬開，一個有5個酒瓶子，叔叔每一個都認真仔細地撬開沒有壞一次，我很崇拜他。
接著他又換了一種消防器材，用它把水中的乒乓球夾起來放在了剛剛撬開的酒瓶子里，他的動作熟練、完美，一氣呵成！看的我們目不轉睛，就在這時，我聽見遠處傳來了陣陣歡呼聲，我們循著聲音看過去，發(fā)現(xiàn)一輛紅白相間的消防云梯車，車上載著各班代表。云梯緩緩上升，就想要沖破九重天一樣，我們發(fā)出尖叫聲，害怕上面的同學都回不了家了。老師告訴我們不用擔心，云梯最高升到31米的高度，是為了方便救援被困高樓的人員，我們長舒一口氣，放下心來。
消防演練精彩不斷，我們知道了很多消防知識，比如著火了，要尋找鮮艷的物品在窗戶邊揮舞，吸引外面人的'注意，方便得救；也看到了精彩的消防器材表演。消防器材很重，就連六年級的哥哥用盡了九牛二虎之力也搬不動。
看完表演，我覺得消防員叔叔不僅辛苦而且有危險，希望我們大家不要亂動打火匣類似的危險物品，讓消防員叔叔不再那么辛苦。
防空演練的作文 篇30
今天，我們午睡起來，王老師就來到班級說今天有消防疏散演練，王老師剛說完我們就聽到了火警鈴聲，我們急忙跑向操場站成兩隊。
操場前面擺著各種防火用具和消防員叔叔要表演的器材，消防員叔叔們穿著橙黃色衣服，正在準備開始表演，操場上熱鬧極了，站滿了前來觀看表演的學生和老師們。
首先，消防員叔叔給我們表演了用鉆頭開啤酒瓶蓋子，我們目不轉睛地看著，只聽咔嚓一聲，啤酒瓶的蓋子掉了，又過了一會兒，咔嚓一聲，第二個啤酒瓶的蓋子掉了，一直這樣，啤酒瓶的蓋子一個一個都掉了，可是啤酒瓶一個都沒有碎，消防員叔叔們可真厲害呀！第二個節(jié)目是拿鋸子把一根細細的.鐵絲鋸斷，還不能讓鐵絲下面的燈泡碎掉。我們半信半疑地看著，只見消防員叔叔輕輕一鋸，一根接著一根的鐵絲都斷掉了，燈泡竟然還是完好無損，這令我們大吃一驚。第三個節(jié)目，表演的內容是消防員叔叔拿著鋸子在一塊鐵板上鋸出一個完美的三角形。叔叔先鋸了一個三角形的一邊，又鋸了另一邊，最后再鋸了第三個邊，這樣，一個標準的三角形就鋸成了。最后，消防云梯升起來了，我左手邊的同學，看著云梯緩緩升起，嘴巴張得大大的，像一個“O”型，他伸出手給云梯上的叔叔打招呼呢！我后邊的同學眼睛睜得圓圓的，咧嘴開在朝著云梯上的叔叔微笑。
��！今天真是一個令人驚喜的日子，我看到了很多從來沒有看到過的場面，處處充滿了歡聲笑語，我真開心！
防空演練的作文 篇31
我們正在教室里做著自己的功課。突然，警報聲響了起來，雖然都知道是在演習，可是全班都慌亂了。大家東張西望，不知該怎么辦才好。我的心一下子就像亂了的麻線，找不到頭。就在這時，老師急急忙忙地沖進教室里來，說：“大家別亂！”同學們像被點了穴一樣，全部停止了自己的動作。幾秒后，大家更加緊張了，就差沒大聲喊了。老師見狀，立馬叫我們排好隊往樓下跑。大家擠來擠去，你不讓我、我不讓你。老師又發(fā)布命令：“不要擁擠，按順序出去�！甭犃诉@話，大家不但沒有按順序走，反而個個都去爭那個第一個走出教室的位置。好不容易出來了，臉上、身上到處都被擠得生疼，我不禁揉了揉。：“快跑�。 辈恢朗钦l叫了一聲，我立馬像無頭蒼蠅一樣，像第一次來到這里似的，都不知道要往哪里走，恨不得從陽臺上跳下去。
也不知道是誰推了我一下，我又“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”了，便立馬跟上了自己班的隊伍往樓下跑。跑著跑著，突然停了下來，我們班和被我們堵在上面的班級都騷動起來。我巴不得用盡全身的力氣推開所有人立馬跑到樓下。可是最終我的良知戰(zhàn)勝了貪心，我踮腳一看，原來是五年級的`學生在下樓。我便喃喃自語道：“快點啊，快點啊，快……”邊說我還邊跺著腳。不知過了多少秒后終于到我們走了。我們用最快的速度向樓下跑去。時間一分一秒的流逝著，終于到樓下了…
隨著一片靜聲靜語，我嘴里冒出了一句話：“幸虧不是真的地震了，魂都嚇得么的了！”
防空演練的作文 篇32
星期天的下午兩點，我和媽媽一起去友愛小學參加了小火花志愿者組織的紅十字應急救護知識普及活動。
我們提前到了教室，看到有些人已經(jīng)來了，黑板上掛著“小火花志愿者”的徽章，徽章是紅色的，它是一個火花樣子的卡通小人兒，它有一雙大眼睛和一團火焰一樣的頭發(fā)，好像正在歡迎我們的到來。
人們陸續(xù)都到齊了，我看見了我以前的鄰居燕博龍哥哥和幼兒園的同學王一鐸，我們一見如故，非常開心�；顒娱_始了，志愿者老師讓我們兩兩一組，然后告訴我們今天的活動目的，是為了讓我們學習一些應急救護的知識和方法，并給我們每人發(fā)了一個三角巾和一個繃帶，還有一張包扎口訣表。
接下來，老師開始講解緊急情況下的一些包扎方法，老師先帶我們一起讀包扎口訣：纏繞若干圈，固定在外面，包扎完畢后，別忘查循環(huán)。這是環(huán)形包扎，老師找了一個同學做模特，給我們示范怎么包扎，我們在下面認真地看，看完后，老師讓我們小組之間互相練習，我和王一鐸一組，互相給對方包扎，很快我們就學會了，我們的.配合也很默契！
我們還學習了其他的包扎方法，如：螺旋包扎、8字包扎，以及用三角巾的包扎方法，這些我都學會了，其他同學學得也非常積極，現(xiàn)場氣氛很熱烈。最后，老師帶我們一起總結了一下這節(jié)課所學的知識。
通過這次學習，我掌握了一些生活中經(jīng)常用到的包扎知識和方法，以后如果自己或別人受了傷，可以做一些簡單的包扎，非常感謝志愿者老師們?yōu)槲覀兲峁┻@次學習的機會。
防空演練的作文 篇33
今天，我們地震演練了，真好玩兒呀！
一開始，老師告訴我們要地震演習，然后教我們怎樣做：123排從前門沖出，不用整齊列隊，誰快誰在前面，慢了就在后面。456派一樣，就是從后門沖而已。一開始，我們按體育隊形，結果好長時間過 去了。我跟李東鈺說：“什么嗎，這樣早就over了！”李東鈺說：“這樣的話，就像一個扁平的圓蛋一樣了！”我們哄堂大笑。老師警告我們：“誰快誰在前面！”我們安靜下來了。
老師說：“地震演練……預備……開始！”
我們生龍活虎似的'沖出去，小道窄，再加上后門窄，讓我覺得在后面一點都不好。那也沒辦法，天生命苦。
我也不算很慢，就憑我的座位很遠來說。這回挺好，就是有點亂了。又重新開始，不行。又重新開始，不行，一只到去國旗臺演練。熱死了！因為此事，我們吵來又吵。結果你也知道了：被大罵一頓！
然后我們又去演練。這回挺好，我們都很安靜。校長嘩啦啦講了很多話，然后我們回教室了。老師說：“下午領導來檢查，靜，要靜！”
下午好像只來了警車，但我仍然很緊張，可能領導在暗處躲著，那樣我們察覺不到他（她），讓我們警惕減少，就表現(xiàn)不如以前，然后他們回去報告，我們就出丑了！
地震演練雖然很有趣，但小心領導暗處看你，便出丑。
防空演練的作文 篇34
俗話說“水火無情”，有多少生命在大火中消失，又有多少家庭因火災而支離破碎。未來防患于未然，我們學校將要舉行一場“消防演練”。
星期三的下午，我們還在教室里津津有味的聽老師講課。突然警報聲把我們從思考中拉了出來。一聽到急促的警報聲，教室里就混亂起來，大家的心跳撲通撲通的加快起來。整個校園籠罩著緊張的`氣氛，樓道里飄來濃煙好像真的火災發(fā)了。
老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把紅領巾折好捂住鼻子，并排好隊有秩序地下樓。
全校沸騰起來，我用紅領巾輕輕捂住口鼻，彎著腰緊跟同學跑向操場。 濃煙滾滾，張牙舞爪想吞沒著整個校園，空氣中裹挾惡臭，十分刺鼻，樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒。閉上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死線。沒人說笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學都以嚴肅認真的態(tài)度對待，爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。
濃煙在我面前飄著，總是遮住了我的部分視線。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間布滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不會散去。我猛地憋了一口氣，沒多久，我們到達了“安全地帶”――空曠的操場，心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著清新空氣，讓我在“缺氧”的情況下很滿足……
那“死里逃生”的感受難以忘卻，那學會生存并自我保護的種子在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。水火無情啊，我們每個人要時時刻刻提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠患于未然。
防空演練的作文 篇35
以前，我對安全知識一無所知。但學校舉行的一次消防演練，卻把防火知識和避險疏散技能教給了我，令我印象深刻、久久難忘。
那是一個涼風習習的下午，我們學校將舉行一場大規(guī)模的消防演練，這也是我第一次參加消防疏散演練。同學們靜靜地留在教室里，緊張地等待著演練開始的警報聲響起。
“唔～唔～，唔～唔～”警示著有火災發(fā)生的警報聲響起了，同學們趕緊用小毛巾捂住鼻子，在老師的指揮下，按事先排列好的隊伍向教室外、向教學樓下沖去。在教室外的走廊上，我們的疏散隊伍一直行進得很順利，秩序井然�？墒�，當來到教學樓的樓梯口，同一樓層的、上面樓層的各個班級的疏散隊伍匯聚到一起，雖然學校對各班級及其相應的疏散線路早有安排，但由于班級多、學生多、樓梯口小，而更關鍵的是很多小朋友都是第一次參加這樣的演練，于是疏散隊伍馬上就變得緩慢而混亂了，尤其當行進到樓梯轉彎處時就幾乎是寸步難行了。幸好，在老師的指揮下疏散的速度慢慢地又快了些……
就這樣，我們“歷盡艱辛”地來到了學校操場，整頓好隊列，聽消防員叔叔給我們講話。
消防員叔叔先是講解了防火避險知識和疏散時的注意要點，然后他點評說：“今天的疏散演練，從我們學生的角度來說是失敗的，如果按我們今天這樣的疏散速度，恐怕我們還沒走到教學樓下就被燒死在里面了。但從學校的`角度來說，仍然是成功的，成功地讓我們知道了怎樣的疏散才是科學的、才是可以成功保命的……”
防空演練的作文 篇36
“嘟——”隨著一聲緊急的哨響，全校都沸騰起來。大家都排成一列列長隊，向樓下走去。雖說是緊急疏散、消防演練，但畢竟沒有真正的發(fā)生火災，同學們的腳步顯得格外輕松，并不那么緊張，而是悠閑自得的。
當我們在大操場集中時，火已經(jīng)燃起來了。只見張老師并沒有開門見山，直接講滅火器的用法。而是板著面孔，嚴厲地說道：“剛才，有些人走下來時，那么悠閑，像是在逛街，要是真遇到火災，你們還能這么從容不迫嗎？”回想一下剛才的情景，確實真像老師說的這樣，現(xiàn)在如果真的著火了，我們也還是這樣的話，怎么會安全逃脫出去呢？
緊接著，張老師才開始講滅火器的用法了。張老師告訴我們，使用滅火器時，我們要先把上面的線拉斷，這樣，栓子就可以很容易地拔下來了。我們只要一手握著噴口，一手按動按鈕，就可以使用了。沒想到這小小的滅火器用法還那么講究��！不過，我總算是明白。
知道了滅火器的使用方法后，就要開始消防演練了。一位工作人員往火里倒了一些柴油，火勢一下子猛烈了起來。老師們都不慌不忙，用熟練而又正確的方法滅著火，火漸漸小了�？墒沁^了一會兒，又有火苗竄了上來，老師又趕緊滅起火來……從這過程中，我知道火蔓延的`速度是很快的，我們發(fā)現(xiàn)火星，就應該立刻撲滅。
從這次緊急疏散，消防演習中我獲得了許多有用的知識。我希望人人都有消防意識，及早預防火災！
防空演練的作文 篇37
火是人類最偉大的發(fā)明，他給人們帶來了許多便利�？墒�，有一些人不正確使用火。給社會帶來了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災，要怎樣逃跑了?在一年級的.時候，就有一次消防演練。那是我人生中的第一場消防演練，當時的場面令我終身難忘!
那是一個看似平常的星期二第二節(jié)課，我們正準備出去做操。突然，一陣紅色的煙霧像我們撲來。這時，廣播里想起了林主任的聲音：學校發(fā)生了火災，所有人趕快逃到操場。這時，我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻，我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙，把口鼻捂住。然后，陳老師命令大家排隊，大家立刻排好了隊，開始下樓了，陳老師示意我們跟她一起做同樣的動作：用毛巾捂住口鼻，彎著腰，慢慢的先進。
我們也跟她一樣，用毛巾捂住口鼻，彎腰，慢慢的先進。從三樓到一樓，全班人都十分有序先進，小心翼翼的先進，大家認為這是真的火災，一個個害怕極了!紅煙越來越多，能見度不足一米，大家更害怕了，更快了一些。終于，走到了操場了，全校人都聚在那兒，原來這只是一場演戲，大家松了一口氣。
隨著年齡的慢慢增長，我了解了水火無情的道理。如果遇到著火，千萬不要慌張，一定要報火警119，報警時要講清楚地址等。決不能貪念財物，首先要逃跑，逃跑時要用毛巾捂住口鼻，還要嚴守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己生命，讓我們樹立消防意識，爭做消防小衛(wèi)士。
防空演練的作文 篇38
“雄鷹雄鷹，展翅高飛！”我們小組高喊著口號來到了比賽地點——“災區(qū)”，這里剛剛發(fā)生了一場大地震，到處是殘垣斷壁，到處是被壓得不成樣子的樹木，偶爾還會聽到一兩聲微弱的呻吟。十分鐘計時開始。我們小組的病檢員，迅速地跑了上去。分別給傷病員檢測了傷情，并給傷病員掛上了紅黑綠的帶子，紅色表示傷情非常嚴重，還有救，但必須馬上救治；綠色表示只是皮外傷，能自己走動，有自己的意識；黑色表示已死亡或目前不能救治。病檢員檢驗完病情后，我和我們小組的其他人趕緊沖了上去，一把推開壓在傷員身上的.雜物，先給系著紅色帶子的傷員包扎。我們快速來到一個有刀傷的傷員近前，緊張地為他包扎，剛開始有點手忙腳亂，包的時候我也不知道能不能在十分鐘內完成，但很快就進入狀態(tài)，“救死扶傷”是我們的天職嘛。我先用兩塊卷好的繃帶把刀子的根部敷住，再用一塊剪開的繃帶繞幾圈，最后把繃帶的最后一端藏到繞的幾圈中，就包好了。我包扎完，就小心翼翼地攙扶起他沒有受到刀傷的另外一只手臂，把他輕輕架到安全區(qū)。接著我又去醫(yī)治另外一位傷員，十分鐘的時間很快到了，我們組也基本醫(yī)治完病人了。
最后，比賽結果出來了，我們組得了三等獎。雖然是三等獎，但也凝聚著我們組的一份力量。今天的應急救護演練收獲真大啊，如果下次我真遇到這樣的事情，那學的就可以派上大用場啦！
防空演練的作文 篇39
12月2日下午，我們已經(jīng)訓練了一個下午，已經(jīng)十分累了。這時，教官叫我們盤腿坐在地上，不知道要干什么。我東張西望，看到操場外有6個全副武裝的軍人，才知道是要看他們表演隊列訓練。
隨著其中一個指揮官的一聲命令，他們排著整齊的隊伍一邊喊著口號一邊又指揮官帶著跑到了操場中心。毫不夸張地說，他們6個人喊出來的口號比某些班級還要響。指揮官喊了一聲“立地’的命令，其他5個軍人馬上停了下來。
指揮官小跑出列，面對著其他的5個軍人，喊：“向右看齊！”他們立刻就看齊了，而且小碎步跨得很標準呢。當他們報數(shù)的時候，贏得了我們的掌聲。他們報得很迅速，中間似乎都沒有間隔，但也沒有重疊，借好像是一個人報的一樣，一下子“一二三四五”的就報完了，而且聲音很響亮。
接著他們進行了轉體、敬禮還有蹲下、起步走等動作。但是讓我感到奇怪的是，他們做這些動作的時候，都不像我們這樣一起整齊地做的`，而是一個一個連著按順序做的，就連敬禮也是如此。這樣做是因為他們部隊里本來就有這種習慣，還是為了讓我們把他們的動作看得更清楚呢？
不管是怎么樣，看了這次軍人們給我們帶來的表演以后，我感受到了軍人們的訓練有素，還在心里燃起了斗志，要更加刻苦地訓練。
防空演練的作文 篇40
我們學校為了提高學生的安全意識，準備舉行一次規(guī)模較大的逃生演練。
今天下午，我終于盼來了一個學期舉行一次的逃生演練，我們先在教室站好隊，站成兩排，男生站一橫排，女生站一豎排。
一會兒，警報拉響了，全班同學聽到警報聲，都一個接一個地跑了出去，全班同學都跑得非�？�，老師在前面引路，同學們緊跟著老師后面跑，我跑的時候，心里忐忑不安，七上八下的，跑得那么快，我的心里開始打鼓“咚咚咚，咚咚咚”跳個不停，等跑到了操場上，我那緊張的心才平靜下來，我們在向操場跑的時候，警報還“嗚嗚”地響個不停。
讓我感到驚訝的是：全校兩千多人，居然只用了3分零九秒的時間就全部跑到了操場上。然后賈校長為我們講話。賈校長說：“生命誠可貴，我們要珍惜自己的`生命，如果發(fā)生自然災害是，人類很渺小就覺得自己無能為力，但是不要只為了自己，就拋下別人，不救別人，而應該把別人救出后，自己再逃走，應該一心為人，不要自私。”
最后消防大隊的叔叔又給我們講了安全逃生知識講座：“當發(fā)生自然災害時，要學會逃生好自救，就用火災舉個例子吧，我們應該做到，第一逃跑，第二報警�！蓖瑢W們報以熱烈的掌聲。在這次逃生演練中，我受到了很大的教育，學到了很多安全知識，增長了不少逃生意識，我希望學校多搞幾次這樣的安全活動，如果學校發(fā)生危險事故，我們就可以很快逃離現(xiàn)場，來到安全地帶了，這次逃生演練真有意義��！
【防空演練的作文】相關文章：
防空安全心得體會03-12
中國防空博覽園作文（精選23篇）10-09
逃生演練作文08-29
安全演練作文08-07
防震演練作文09-26
防火演練作文03-06
消防演練作文02-02
緊急疏散演練作文08-19
精彩的消防演練作文09-08