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2013年中考作文閱卷報告之福建漳州卷
2013年中考作文閱卷報告之福建漳州卷作者/馬俊強
★【作文真題】
下面兩個題目任選一題作文。（70分）
�。�1）我的____，我的歌（將題目補充完整）
（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
夏至蟬鳴，蟬的幼蟲要在地下生長四年，然后才來到地面上蛻皮成為成蟲，成年的蟬只能在陽光下生活五個星期，這就是它們生命的全過程。黑暗中默默求索，陽光下聲聲嘹亮。哪怕只擁有一個多月的陽光，它們也會好好珍惜。
要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（詩歌不少于30行）②不得出現(xiàn)真實校名、人名。③字跡工整，卷面整潔。
【閱讀精神】
先看第一題。①命題意圖：關(guān)鍵要突出“歌”。②發(fā)揮所在：題目上的“歌”讓學(xué)生不會隨意選擇構(gòu)思的材料，可謂寬泛而具體；“我”更是明白交代要以第一人稱敘述。③限制所在：“歌”起到了限制作用。無論選寫什么文體，都要重點突出“歌”在文中的作用，對自己的成長產(chǎn)生了怎樣的影響，給了自己怎樣的感悟和啟示。這一過程需要具體的敘述、細(xì)致的描寫。在考生的實際生活中有許多可以選用的素材，但是由于題目中的一些限定，還是要精心選擇，謹(jǐn)慎運用。和以往的命題一樣，設(shè)置限制也在一定程度上避免了考前的宿構(gòu)，起到真實考查學(xué)生作文水平的效果。④寫作思路：聯(lián)系生活感悟展開。結(jié)合初中生的生活實際，利于學(xué)生寫出真實的感受體驗，也利于引導(dǎo)作文教學(xué)更加關(guān)注生活、關(guān)注學(xué)生實際。⑤擬題方面：既可以填寫“青春”“愛”“思念”“友情”“書香”“詩意”“幸�！钡�，也可填寫“裙角…母親”“仙人掌”等。
再看第二題。①命題意圖：此題難度較大，重點考查學(xué)生的思辨能力。從學(xué)生熟悉的蟬的生命歷程人手，能引導(dǎo)學(xué)生拓展思路，關(guān)注社會，思考人生。但對初中生而言，理解及發(fā)揮難度較大。材料末尾點明了這則材料的主題立意之一，在降低學(xué)生審題難度同時，也限制了學(xué)生的思路。②寫作思路：此題可選的角度有珍惜、堅持、磨難與成功、生命的意義等。寫好此題，抓住暗含材料意旨的關(guān)鍵詞句是立意的關(guān)鍵，如“生命的全過程”“黑暗中默默求索，陽光下聲聲嘹亮”“珍惜”等，其次應(yīng)由材料聯(lián)系考生自己的人生體驗。
【最優(yōu)佳作】
我的故鄉(xiāng)，我的歌
福建漳州一考生
隔一程山水，我回到了夢中千百次回眸的地方。哦，我的故鄉(xiāng)，好久不見。
踏著略顯古老的青石板路，四下望去，瓦房、石橋、溪流，這些頗具江南風(fēng)情的景致，是我記憶深處最柔軟的地方。我盡情呼吸著清新的空氣，緩步其間，享受著故鄉(xiāng)的溫柔。忽然，遠(yuǎn)處一陣犬吠打斷了我的思緒，聽聲音，應(yīng)是初生的幼犬。果不其然，一個小小的黃色身影闖入眼簾。它蹲在我面前，歡快地?fù)u著蓬松的尾巴，一雙清澈明亮的眼睛注視著我，仿佛在歡迎一位久違的客人。我摸摸它的頭，它全無懼色，只是閉了眼盡情地享受著愛撫，不時還發(fā)出舒服的哼哼聲。這個在我的故鄉(xiāng)出生不久的小生命，是那樣純潔好客，真誠可愛。這一方土地上的居民，不被世俗所擾，安安靜靜地過著自己的小日子，享受著愜意的人生。眼前翩翩飛過一只多彩的蝶，小狗緊跟其后，時而跳躍撲打，時而輕吠幾聲，就這樣漸行漸遠(yuǎn)。
啊，故鄉(xiāng)，你是一首純凈無瑕的歌。你隔絕俗世的污濁，凈化萬物的心靈。
陽光照在身上，暖意融入心田。我慢慢地向前走著，一棵茂盛的綠樹在眼前灑下一片陰涼。樹下有一位慈祥的老人，戴著黑框老花鏡，正在搖椅上悠閑地閱讀報紙。老人身邊的孩子捧著花色皮球，臉上滿是笑容。“嘭”的一聲，皮球碰到了搖椅，孩子抓住老人的衣角，奶聲奶氣地說道：“爺爺，爺爺，球球！”老人爽朗地笑著，將寶貝孫子一把抱在胸前，“球球在哪呢？看，在那兒呢！”孩子頓時綻開笑顏，銀鈴般的笑聲灑滿整個院落。兒時的我，不也是這樣嗎？在長輩的懷里盡情撒嬌，享受著家人的愛。一幕幕動人的畫面，是我難以忘懷的回憶。
啊，故鄉(xiāng)，你是二首溫柔纏綿的歌。沒有華麗的詞藻，卻聲聲動人心弦。
三毛說：“如果手里捏著屬于自己的泥土，看見青禾在晴空下微風(fēng)里緩緩生長，算計著一年的收獲，那份踏實的心情，才是余生最好的答案�！蔽倚⌒囊硪淼嘏跗鹨话压枢l(xiāng)的土，輕聲說道：“我親愛的故鄉(xiāng)，今生今世，你注定是我最美的天籟�！�
【給分理由】
文章的亮點，一是開頭的精心設(shè)置，以安靜的小巷與活潑好動的小狗形成動靜對比，開篇便為讀者展現(xiàn)出一幅溫馨的畫面。二是作者善于抓住生活中的點滴小事表現(xiàn)濃濃的愛。三是結(jié)尾引用三毛的話，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的熱愛，將全文感情推向了高潮。
我的母親，我的歌
福建漳州一考生
韶華傾覆，歲月帶走了你。此時蟬鳴，我又憶起你，思緒無法收拾；而耳邊，竟似有歌聲，唱著什么歌呢？一定是你，唱給我聽的吧……
寧夏之歌
你唱，寧靜的夏天，天空中繁星點點。那時候你拉著我的手，我們走在夏日里被樹蔭遮蔽的小道上。我緊緊地跟在你身邊，聽你哼著那清新動聽的小調(diào)，仿佛一陣拂過心頭的涼爽的風(fēng)。你轉(zhuǎn)過身來低頭看我，笑盈盈地問道：“媽媽送你首歌，好不好？”于是你又哼起了你自己寫的歌，那聲音婉轉(zhuǎn)清麗，安寧了這夏天，安寧了童年的我。正如那歌中所唱之詞，我的童年，是如此無憂無慮。
嚴(yán)冬之歌
你唱，誰無淚，大雪紛飛；誰落淚，人影單留。你與父親離異，父親帶著我走了。走的那天，你去送我，我站在你的旁邊，聽你唱這首歌。你說：“想不想看雪？”我點點頭，你又說：“不能哭，男子漢大丈夫，想看雪就不能哭哦。若是哭了，會被丟下的哦�！蔽矣贮c點頭，于是你哼起了那首歌。那歌聲哀傷而深情，我趴在火車的窗前看著你。你孤單地站在站臺上，望著我，竟顯得那樣孤獨。我再也抑制不住，淚水如洪流，沖垮了心的堤壩。剎時，這南國的冬天好像真下了雪，如此冷清，如此寂寥。
我唱，誰無淚，大雪紛飛；誰落淚，人影單留。
春秋之歌
你唱，天青色等煙雨，而我在等你。我們彼此相隔千里，而每當(dāng)我想起你，我就會找到你送我的CD，你說那是你送給我的歌。在周杰倫的歌聲里，我仿佛看到了你。你哼著優(yōu)美的曲子，穿著漂亮的衣裳，如同一只美麗的蝴蝶，又頑皮，又美麗。又如同一場大雪，既寂冷，又寥落。那張CD仿佛記載了你的年華。你等待著兒子歸來，等待著春天的煙雨。
而我唱，天青色等煙雨，你卻不待我。
原來，原來你竟離去這么久了。我站在你的碑前，眼里滿是淚水。我唱著你教給我的那一首首或清麗、或哀傷、或歡快的歌曲，仿佛，你還在我的身邊。你還是在的吧，媽媽！
春秋往復(fù)，黑白框架定格了你。此刻蟬鳴，我在心里哼著你教給我的那些歌。我知道，你永遠(yuǎn)和我一起，伴我成長……
【給分理由】
描寫母愛的文章很多，可是小作者的構(gòu)思很巧妙。他選擇了以歌詠愛的方式，通過“寧夏之歌”“嚴(yán)冬之歌”“春秋之歌”三個片段，把濃濃的母愛呈現(xiàn)在我們面前，同時也讓我們感受到了兒子對媽媽深深的愛。結(jié)尾不動聲色地將情感推向了高潮。
黑夜后的光明
福建漳州一考生
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
——題記
蟬鳴是蟬的全部，沉香是樹的傷痛，珍珠是蚌的病灶，牛黃是牛的膽結(jié)石。美好的事物總是孕育在痛苦之中。但只要心中有夢，就不怕迷失方向。黑夜后總有光明。
四年，一千四百六十天。蟬要在漫漫無際的黑夜中呆上四年。四年后，它登上夏日的舞臺高歌一曲又悄然謝幕。在四年的黑夜中，它不畏懼，一直等到光明的到來，終于它實現(xiàn)了自己的最高價值。正如某種花，一生只能開一次，卻是無比的絢爛。只要你熬過黑夜，光明終究會到來。
吳敬梓書寫《儒林外史》時，可謂饑寒交迫，無人問津，生活就像在黑夜中，只能感受到自己。那是何種痛苦，何種悲哀。但羅曼·羅蘭說過：“痛苦這把刀一方面割破你的心臟，另一方面發(fā)掘了生命的新水源。”沒錯，吳敬梓他終于迎來了光明，寫出了被后世傳頌的作品，揚名中外。他在黑暗中所流下的汗，全化為日后的光。黑是光的前奏，將黑暗譜成夜曲的人，就看得見光明。
古更有賢人，今不乏來者。
是否又想到了阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云？他已經(jīng)不止一次談到，他是在第三個黑夜中屹立不倒的人�；蛟S職場的壓力不是我們能想象的，但對當(dāng)時的馬云來說，絕對是一個漫漫無際的黑夜。沒人幫助，世人的嘲諷如同冰冷的刺，一根根扎進你的皮膚。但他沒有放棄，他等到了日出，等到了成功。巴爾扎克也曾說過：“挫折是能人之階梯，弱者之深淵�！�
海倫·凱勒在黑暗中寫出了《假如給我三天光明》，狄更斯在戰(zhàn)火中寫出了《雙城記》，居里夫人在簡陋的實驗室中提取了鐳……那么多的事例在我們眼前，同處于初三的我們是否也應(yīng)該有這點精神，愿所有辛苦都換來黑夜后的光明。
黑夜如舟，光明如海，泛舟于上，方知海之美；黑夜如徑，光明如山，循徑登山，方知山之高；黑夜如曲，光明如歌，和曲而歌，方知曲之動聽。黑夜后定是光明，把自己化作蟬，光明將不遠(yuǎn)于你。
【給分理由】
選材新穎是本文的優(yōu)點。作者用詩人般的慧眼，用心去觀察周圍的世界�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”。文章選用了吳敬梓、馬云的例子，很好地證明了文章的觀點。
逆境，也是一筆財富
福建漳州一考生
聞梅花之香，來自凜烈的寒風(fēng)；看松柏之翠，來自險峻的山崖；品人生之美，出于艱難的逆境。你看蟬的幼蟲，要在黑暗中生長四年才能蛻皮成蟲。于是我明白了，逆境也是一筆財富。
有人會提出質(zhì)疑：逆境，會使人頹廢，一蹶不振，怎么可能是一筆財富呢？但請不要忘了，正因為有了逆境，蛻皮后的蟬才會更加堅強，磨練過的心才會更加樂觀，更具有能量。
培根說：“奇跡多是從逆境出來的�！辈诲e的，逆境能夠創(chuàng)造奇跡。你看“無臂鋼琴師”劉偉。上天讓他失去了雙臂，使他成為一個有殘缺的人�？墒牵婢硡s沒有令他一蹶不振，他學(xué)會用腳吃飯穿衣，用腳彈鋼琴，用腳打字……終于，在《中國達(dá)人秀》的舞臺上，他這只蟬“蛻皮”了。黑白琴鍵在他的腳下化作美麗的音符，飄到了評委老師、觀眾們的耳中，直達(dá)他們的心靈。他感動了所有人�！耙蹿s緊死，要么精彩地活著。”多么有力量的話呀！而經(jīng)過逆境磨練過的他，用腳打破了世界吉尼斯紀(jì)錄中用腳打字最快的記錄。你看，逆境讓劉偉一次次創(chuàng)造了奇跡！他告訴我們：逆境，也是一筆財富。
“天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”你看越王勾踐，戰(zhàn)敗使他淪為奴隸，光芒消逝的同時，黑暗也向他襲來�？墒牵麤]有氣餒，沒有放棄，他始終堅守著復(fù)國的信念。他為吳王穿衣送茶，奴隸該做的事都落在了他身上。但私底下，他卻謀劃著復(fù)國大計。終于，他重登君主之位，完成了復(fù)國大業(yè)。這只蟬“蛻皮”了。他告訴我們：逆境，也是一筆財富。
說說我們青少年吧！在這太平的年代，我們猶如溫室里的花朵，享受著他人的關(guān)愛，但是，我們也要像蟬的幼蟲一樣，經(jīng)過逆境的磨練，學(xué)會自立，學(xué)會堅強。我們相信，我們這些“蟬”一定會“蛻皮”的。那時，我們會發(fā)現(xiàn)：逆境，也是一筆財富。
讓我們冒著凜烈的寒風(fēng)，踏上險峻的山崖，品人生之美吧！因為，逆境，也是一筆財富。
【給分理由】
運用鋪陳排比的手法是本文寫作上的一大特色。例如，作者或用概括的方式列舉梅花之香、松柏之翠、人生之美等，論證逆境也是一筆財富；或用具體敘述的方式列舉劉偉、越王勾踐的事例有力地證明逆境也是一筆財富，強調(diào)了文章的論點。
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