生命中的那些愛作文

　　生命中的那些愛作文
　　
　　湖南益陽市箴言中學(xué)1128班 黃淼
　　
　　有一種東西，是我用盡一生時(shí)間也解讀不完，那就是愛。
　　
　　親子之愛，是一部厚重的小說，人物是那樣的鮮活，主題是那樣的深沉。從我們出生開始，父母便注定要為我們操勞一輩子，從紅顏到白首，用他們的芳華換來了我們的健康成長。即使付出自己的生命，他們也要讓我們好好活下去。在纜車墜落的那一刻，他們不約而同地高舉雙手，于是廢墟里還有生命。我想，他們停止呼吸前是笑著的吧。解讀親子之愛，是滿滿的感動(dòng)。
　　
　　師生之愛，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同尋常的意義。有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！崩蠋煟�便是當(dāng)之無愧的神。在雅安地震中，我們看到了老師從容指揮學(xué)生退出教室的情景，也想起了當(dāng)年映秀鎮(zhèn)教學(xué)樓垮塌時(shí)的那一幕。一名男子跪匍在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！年輕的張米亞老師，用血肉之軀為學(xué)生牢牢地把守住了生命之門。解讀師生之愛，是深深的震撼。
　　
　　朋友之愛，像一篇優(yōu)美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分開多遠(yuǎn)，心也是緊緊相依的。一曲高山流水，讓伯牙與子期兩位精通琴藝的高人惺惺相惜。他們的友誼是流淌在指尖的優(yōu)美旋律。子期去世后，伯牙悲痛萬分，狠心砸掉心愛的琴，并發(fā)誓永不再彈琴。朋友，就是要放在心上好好惦記一輩子的。
　　
　　解讀朋友之愛，是暖暖的幸福。
　　
　　戀人之愛，似一首華麗的詩歌，字里行間流動(dòng)著濃釅的情感。楊絳說：“他已骨瘦如柴，我也已老態(tài)龍鐘。他沒有力量說話，還強(qiáng)睜著眼睛招待我……”她與錢鐘書相互扶持著走到了人生晚秋，在他們的最后一程，心里還在深深地掛念著彼此，“我陪他走得愈遠(yuǎn)，愈怕從此不見�！彼麄冎�間的愛情也許已經(jīng)超越了生死。世間最感人的話，莫過于“執(zhí)子之手，與子偕老”。解讀戀人之愛，是濃濃的牽念。
　　
　　梵高說：“愛之花開放的地方，生命便會(huì)欣欣向榮。”用心靈讀愛，一路滿載著世間最純凈美好的情感，有誰不會(huì)為之動(dòng)容呢？朋友，記住那些愛吧！
　　
　　簡評(píng)
　　
　　愛是一種具體的情感，也是一種非常抽象的感受。對(duì)于中學(xué)生而言，要用七八百字來詮釋出愛的內(nèi)涵，實(shí)在不是一種容易的事情。文章之所以能夠?qū)懙萌绱顺霾�，得益于找到了兩個(gè)比較巧妙的角度。從四種人間大愛中引出，線索分明，結(jié)構(gòu)有了美感；在精彩素材中展開，有理有據(jù)，內(nèi)容有了厚度。作者或聚焦現(xiàn)實(shí)，融入生活之真情；或回顧經(jīng)典，解讀歷史之底蘊(yùn)；或引用名句，抒發(fā)自我之感慨，筆墨收放自如。在看似尋常的論述之中，將自己豐厚的積累與非凡的才情展示得淋漓盡致，讀來真是令人悄然動(dòng)容！
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：羅小軍）

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