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我給奶奶畫(huà)張像
我給奶奶畫(huà)張像內(nèi)蒙古赤峰市新惠三中 鮑嬡媛
今天，我給奶奶畫(huà)張像。
“奶奶，您坐正，頭再向右偏一點(diǎn)兒。好，我們開(kāi)始了�！�
先畫(huà)上一雙濃濃的眉毛。下面，該是一對(duì)有些深沉且陷入眼眶的眼睛。
哦，那雙寫(xiě)滿焦急的眼睛！ （這個(gè)抒情句，領(lǐng)起關(guān)于眼睛的回憶）記得有一次，我感冒了，身體極不舒服，連飯都不愿吃，就空著肚子上學(xué)了。中午放學(xué)，我暈暈乎乎地走出校門(mén)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了奶奶，看到那焦急的眼神，一種滾燙的液體奪眶而出——這雙眼睛得先畫(huà)上。
每當(dāng)看見(jiàn)您的耳朵，我就又想起了童年。兒時(shí)的我既不懂事兒又愛(ài)哭�？戳穗娨暲锏难Ч砉志蛧樀眯捏@肉跳，總是要摸著您的耳朵才能入睡——這對(duì)耳朵也要畫(huà)上。（這是一個(gè)細(xì)節(jié)，貫穿了“我”的整個(gè)童年）
奶奶，您不要?jiǎng)�，別擔(dān)心廚房里的飯，有媽媽看著呢！該畫(huà)嘴了。我永遠(yuǎn)忘不了您說(shuō)出的每一句嘮叨。“乖，要聽(tīng)老師的話，好好吃飯�！边@是上幼兒同時(shí)奶奶的嘮叨；“好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講�！边@是上小學(xué)時(shí)奶奶的嘮叨；“做啥像啥，養(yǎng)成好習(xí)慣�！边@是上中學(xué)時(shí)奶奶的嘮叨。想想自己的成長(zhǎng)，一路走來(lái)，一路伴著奶奶的嘮叨——這張嘴一定要畫(huà)好。
畫(huà)完了，可總覺(jué)得還缺少點(diǎn)兒什么。對(duì)了，手！奶奶那雙靈巧的手，曾經(jīng)為我縫過(guò)紐扣，織過(guò)毛衣，洗過(guò)衣服，還喂過(guò)飯，怎么能忘了呢？
好，這下畫(huà)好了。真像呀，絕對(duì)是我心中奶奶的樣子。這是我用心作筆，用情感作線條描繪出來(lái)的奶奶呀！ （暗抒情懷，盡顯特色）
我再次仔細(xì)地端詳奶奶的肖像——那慈祥的雙眼，那雙勤勞的手……原來(lái)，奶奶的全身，都有愛(ài)我的影子；奶奶的肖像，才是我一生中最寶貴的東西。（各有特征，一起印證“最寶貴”）
教師點(diǎn)評(píng) 這篇文章以為奶奶畫(huà)像的形式來(lái)表現(xiàn)奶奶的形象，呈現(xiàn)奶奶在生活中對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。畫(huà)像在一點(diǎn)點(diǎn)地完成，相關(guān)的往事也一段又一段地展示出來(lái)，人物形象也隨著畫(huà)面越來(lái)越凸顯出來(lái)。
作者巧妙地用畫(huà)像串聯(lián)起奶奶的生活，奶奶如同是“我”生活中的陽(yáng)光，給了我足夠的溫暖和明亮，牽引“我”邊畫(huà)像邊憶起奶奶愛(ài)“我”的片段。此時(shí)，畫(huà)像不再是用畫(huà)筆，而成了“用心作筆，用情感作線條”描繪奶奶、感恩奶奶的行為。（陸可愛(ài)）
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