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縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施方案
縣教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施方案2013年是我縣教育事業(yè)發(fā)展三年圖強計劃啟動之年,為振奮精神,凝心聚力,嚴明紀律,提升效能,推動**教育事業(yè)健康快速發(fā)展,決定在全系統(tǒng)開展“作風大改進、效能大提升”活動,并制定如下實施方案:
一、指導思想和工作目標
按照縣委縣政府《關于在全縣開展“作風大改進、效能大提升”活動的實施意見》文件總體部署和要求,以“提升效能,緊張快干”為主題,以“教育回歸本身、校長回歸校園、教師回歸課堂”為導向,緊緊圍繞縣委縣政府中心工作大局,大興落實、務實之風,以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、只爭朝夕的緊迫意識,凝心聚力真抓實干,改革創(chuàng)新攻堅克難,形成士氣高昂奮進、工作高速落實、業(yè)務高效提升的濃厚氛圍,扎實開展“作風大轉變、效能大提升”活動,全面加強和改善全系統(tǒng)領導干部和教職工的思想作風、工作作風和生活作風,大力弘揚親民為民、開拓進取、求真務實、民主團結、勤學善思、清正廉潔的工作作風,著力解決工作不實、作風不正、精神不振、開拓進取意識不強等突出問題,堅決抵制和消除各種不正之風,努力構建政通人和、務實高效、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,全力實施“**縣教育事業(yè)發(fā)展三年圖強計劃”。
二、方法步驟和主要內容
“作風大改進、效能大提升”活動按照以下四個階段進行:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,學習教育(2013年元月下旬—2月底)?h教育局“作風大改進、效能大提升”活動實施意見下發(fā)后,各校、各單位要結合實際進行部署安排,對活動進行深入宣傳發(fā)動;制定周密學習計劃,組織廣大教育工作者認真學習黨的十八大報告、中央政治局改進工作作風八項規(guī)定、**縣十一次黨代會二次會議報告和建設節(jié)約型政府等文件,以集中學習為主,做到有計劃、有記錄、有反饋,務求實效;結合本單位工作實際,設置學習專題和組織討論,強化責任意識和創(chuàng)新意識,樹立“只有親民為民才能有效破解難題,只有科學發(fā)展才能實現(xiàn)跨越前行,只有風清氣正才能實現(xiàn)‘三年圖強’計劃”理念,牢記縣情、牢記使命、牢記差距,增強對縣委縣政府決策部署的領悟能力和執(zhí)行能力。
(二)查擺不足,落實整改(2013年3月初—4月底)。各校、各單位要對照本次活動的目標和要求,通過“領導點、同事評、群眾提、自己找”和“向服務對象、群眾征求意見”等方法,深入排查影響效能提升突出問題,組織開展針對“庸、懶、散、奢、拖、浮”的“八查八看”:一查辦學行為,看是否嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格規(guī)范考試和招生管理,有無違反辦學行為規(guī)范行為;二查師德師風,看是否做到遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,有無違反校紀校規(guī)、體罰或變相體罰學生等行為;三查進取精神,看是否集中精力工作,勇于爭先進位,有無驕傲自滿、辦事拖拉、人浮于事、不思進取等行為;四查業(yè)務能力,看是否勝任本職工作,較好地完成任務,有無因能力不強影響教育教學工作等情況;五查宗旨意識,看是否牢固樹立親民為民理念,有無宗旨意識淡泊、服務意識不強,脫離群眾等問題;六查廉潔自律,看是否堅持廉潔從教,有無從事有償家教、賭博、接受學生家長的宴請或禮品禮金、有價證券等行為;七查工作業(yè)績,看是否群眾滿意、組織認可,有無在工作中出現(xiàn)重大失誤,工作過程考評不合格、教學質量考核不達標等問題;八查職業(yè)形象,看是否以良好的思想品德修養(yǎng)影響和感染學生積極向上,有無不良習慣和行為失范等影響教育形象問題。
要針對重點工作、關鍵崗位抓查擺,在工作安排上查找是否存在我行我素、各自為政,是否做到圍繞大局、貼近中心,與上級決策部署同頻共振;在工作行為上查找是否存在中層梗阻、敷衍塞責、效能低下,是否做到同心協(xié)力、上下聯(lián)動;在工作效果上查找是否存在不算成本、不計效益,是否做到組織認可、領導放心、群眾滿意。采取征求意見、談心談話、召開領導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會等方式,通過上級點、自己找、相關部門提和群眾幫,力求把問題找準、找實、找透。對查找出的問題進行梳理、剖析和制定措施進行整改,并對整改情況進行公示。在此階段,縣教育局組織督查組,對各單位活動情況進行全方位、高頻率、深層次明查暗訪,嚴厲查處反面典型和突出問題,對查實的案件,一律視為頂風案件,從嚴從快從重處理,強化整改效果。
(三)深化活動,鞏固成效(2013年5月)。充分利用教育局舉報電話、教育網“舉報站”、“局長信箱”等信訪渠道,廣泛收集和認真研判影響效能提升的線索和信息,抓住熱點焦點難點問題,開展專項治理活動;組織參加展示新風、作風建設大家談、**特質干部評選和管理、崗位服務競賽等活動;對各校、各單位“作風大改進、效能大提升”活動開展情況進行全面考核評價,確保取得實效。
。ㄋ模┛偨Y經驗,健全制度(2013年6月)。各校、各單位對活動開展情況進行全面深入總結,深入分析和研究影響效能提升的根源,查找管理上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié),建立問效問責、效能提升、作風評價等具有明確針對性的管理辦法和規(guī)章制度,形成長效工作機制?h教育局將在年中縣委工作會議前對全系統(tǒng)“作風大改進、效能大提升”活動開展情況進行總結。
三、工作職責和有關要求
。ㄒ唬┘訌婎I導,落實責任?h教育局成立活動領導小組,領導小組下設辦公室,辦公地點設在局紀委,負責具體統(tǒng)籌活動工作。各校、各單位要嚴格按照本《實施方案》規(guī)定的活動內容、方法步驟和工作要求落實責任分工,精心組織安排,做到校長、單位負責人親自抓,全體職工都參與,確;顒幼允贾两K順利開展。
。ǘ⿵V泛宣傳,營造氛圍。各校、各單位要建立宣傳專欄,廣泛宣傳開展“作風大改進、效能大提升”活動的目的意義,引導廣大教育工作者積極參與。**教育網要開設專欄,及時反映教育系統(tǒng)“作風大改進、效能大提升”活動開展情況,營造濃厚氛圍,加大對存在問題的公開曝光力度,形成強勁輿論監(jiān)督態(tài)勢。
。ㄈ⿵娀O(jiān)督,嚴格考核?h教育局設立效能舉報電話和投訴信箱,并通過手機短信、報紙、電視、網絡等平臺進行公告,接受全社會監(jiān)督投訴,做到每投必查,每查必復。局紀委、監(jiān)察室要加強對活動開展情況的明查暗訪力度,報經局黨委批準,對影響效能提升的突出問題嚴格追究責任,對問題突出的單位實施主要領導約談,典型問題要予以公開通報。對執(zhí)行不力或出現(xiàn)重大工作失誤的,局黨委將對責任人堅決予以組織調整并給予紀律處分。