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寫(xiě)同學(xué)的作文

時(shí)間:2022-08-18 12:11:46 高三作文 我要投稿

寫(xiě)同學(xué)的作文

寫(xiě)同學(xué)的作文
    
  我們班的“小胖子”  
  下午上課前,我剛到教室門口,就有學(xué)生向我報(bào)告:“老師,我們班的‘小胖’被人打了!”我一聽(tīng),很是緊張,小胖肯定要吃虧了,我剛朝樓梯口沖了幾步,一抬頭看見(jiàn)他從遠(yuǎn)處向這邊跑來(lái),滿身塵土,我是又氣又疼。
  
  “你到底是怎么回事,昨天班會(huì)不是才給你們講過(guò)嗎?不準(zhǔn)跟別人打架,即使別人打咱,咱也不能還手嗎?”我一連串地大聲斥責(zé)道。
  
  他直直地站在那里,一言不發(fā)。兩眼含著淚花,鼻子抽搐著,看著他那個(gè)倔強(qiáng)的樣子,我知道他一定有什么委屈,就是這時(shí)候不敢說(shuō),我換了種口氣說(shuō):“先去上課吧,等會(huì)兒再說(shuō)!
  
  我們班的“小胖”啊,其實(shí)真名叫徐蒙祥,我們辦公室的許多老師都知道,也都這樣稱呼他。個(gè)子不高,直直的,胖胖的,很是可愛(ài)。這次定做的1.45號(hào)加肥的校服他穿還是太瘦了,其胖由此可見(jiàn)一斑了。最可愛(ài)的是他那張娃娃臉,簡(jiǎn)直就是一張晴雨表,能展示出今天的“天氣”變化來(lái)。還有那小孩子的脾氣,很有趣的是:即使你剛批評(píng)完他,過(guò)不了五分鐘,上課時(shí)就會(huì)積極回答問(wèn)題,從來(lái)不知道記老師的“仇”,這可是多數(shù)孩子做不到的。
  
  “小胖”的確胖,軍訓(xùn)時(shí)他站在哪一排,哪一排就不齊,因此教官有時(shí)就讓他站在隊(duì)伍后邊,顯得很不協(xié)調(diào)。但是他卻很堅(jiān)強(qiáng),很能吃苦,軍訓(xùn)時(shí)從來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假,沒(méi)掉過(guò)一回淚,只是到軍訓(xùn)結(jié)束閱兵式表演時(shí)沒(méi)能參加,偷偷地在一邊抹眼淚。
  
  正式開(kāi)學(xué)后,眾所周知,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和課程安排是相當(dāng)緊張的,“小胖”一開(kāi)始也是經(jīng)常遲到,完不成作業(yè)。我也經(jīng)常把他叫到辦公室里批評(píng),責(zé)問(wèn)他原因,他也是逢問(wèn)必答,有時(shí)一批評(píng)就是一兩節(jié)課。我每次都告誡他要改掉這些缺點(diǎn),要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,他也是滿口答應(yīng),可過(guò)不了幾天,又讓別的老師弄來(lái)了。
  
  我真拿他沒(méi)辦法,有一次,我真生氣了,對(duì)他大發(fā)雷霆,咆哮著:“你這不是一次兩次了,這回一定要讓你家長(zhǎng)知道,看看你都在這里干了些什么?”他嚇得半天沒(méi)說(shuō)話。我說(shuō):“你先回去,下午讓你爸爸來(lái)!”他還是站在那里不走,抽抽搭搭地說(shuō):“老師,我爸爸來(lái)不了!薄盀槭裁?”“我爸爸在外面開(kāi)鏟車,得好多天才回家一次!薄澳悄銒寢屇兀俊薄拔覌寢屧卺t(yī)院伺候一個(gè)病人!蔽艺f(shuō):“你先回去吧!蹦呛,我便想給他爸爸打電話。
  
  中午放學(xué)的時(shí)候,他悄悄地給了我一張紙條,上面寫(xiě)著:“老師,我理解您對(duì)我的批評(píng)和幫助,我很感激,但是您要知道,好習(xí)慣可不是一時(shí)半會(huì)兒能養(yǎng)成的。今后我一定要好好兒學(xué)!蔽液屯伦x著,覺(jué)得好笑又好氣,竟然埋怨起老師來(lái)了。不過(guò)我又一次審視自己,這樣做是否合適。會(huì)不會(huì)傷了他的自尊,孩子畢竟是孩子啊。我們?cè)谶@個(gè)年齡是否也曾經(jīng)這樣令老師煩心過(guò)……
  
  丁零零,下課了,我從深思中回過(guò)神來(lái)!靶∨帧保业谜艺宜赡苡惺裁丛捯艺f(shuō)。
  
  這時(shí),他已經(jīng)站在了門口,我招手讓他進(jìn)來(lái),他說(shuō):“老師,這次真的不是我的錯(cuò),要不你去找那個(gè)學(xué)生問(wèn)問(wèn),我在那里排車子,他拿我的東西,把我按在地上,說(shuō)‘今天心情不爽’,找個(gè)人玩玩。我很生氣,就忘了老師的告誡,起來(lái)就踹了他一腳,我也有錯(cuò)!
  
  我和他把那個(gè)學(xué)生找來(lái),一問(wèn),情況大體屬實(shí),于是我讓那個(gè)學(xué)生給他賠禮道歉?蓯(ài)的孩子,我心想,他能做到這樣真是不錯(cuò)了。
  
  后來(lái),我在班里表?yè)P(yáng)了他,F(xiàn)在,我們班的“小胖”可精神多了,上次月考還考了班里前幾名,并且生物還是全班第一名。
  
  “老師,我想給您反映點(diǎn)兒?jiǎn)栴}……”“老師,我要給您提點(diǎn)兒建議……”“老師好,我要……”多么純真可愛(ài)的孩子!靶∨帧敝徊贿^(guò)是一個(gè)典型而已,我為有這么一群可愛(ài)的學(xué)生而驕傲。
  
  這里雖沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙、救死扶傷的激烈場(chǎng)面,更沒(méi)有地震災(zāi)區(qū)那些震撼人心、感人肺腑的故事,有的只是再普通不過(guò)的故事,但這是我們的真實(shí)故事。令我每時(shí)每刻都牽掛著這群活潑可愛(ài)而又善解人意的學(xué)生,他們讓我感動(dòng)著,讓我感受著生活的歡樂(lè)。

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