關(guān)于學(xué)打網(wǎng)球的作文750字

關(guān)于學(xué)打網(wǎng)球的作文750字
　　網(wǎng)球，別下網(wǎng)
　　
　　當(dāng)看見(jiàn)李娜捧著澳網(wǎng)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，內(nèi)心頓時(shí)有一股火在燃燒，我的偶像，我也要學(xué)網(wǎng)球！
　　
　　于是我纏著媽媽請(qǐng)求她為我報(bào)了一個(gè)網(wǎng)球班，我費(fèi)力地扛著“比我還大”的網(wǎng)球拍奮力地向教練走去。教練先教正步，揮拍，“很好，揮五十個(gè)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，有模有樣地?fù)]了起來(lái)。五分鐘后情況有些變化，胳膊酸痛起來(lái)，連手腕也跟著抽筋，酸痛感一絲絲滲進(jìn)骨頭，那些運(yùn)動(dòng)員可真?zhèn)ゴ螅?br />　　
　　第二天終于與球打交道了。這球是不大，但特別不聽(tīng)話，說(shuō)翻臉就翻臉，拍子還沒(méi)揮出去，球就蹦蹦跳跳地不知去哪兒涼快了。烈日下，我左手緊緊抓住球，右手振臂一揮，“嘭”的一聲猶如天籟，打中嘍！聲音有點(diǎn)兒不對(duì)，莫非……看見(jiàn)球拍外框已經(jīng)破損，拍子中心卻光亮如初——原來(lái)打框上了。
　　
　　幾天苦練，終于小有成績(jī)，該小組練習(xí)了，教練又提出了過(guò)分的要求，五個(gè)人下網(wǎng)不能超過(guò)三個(gè)，每人打五次。教練拋出球，前面的同學(xué)都很出色，怎么辦？我左手直直地指向球，右手臂彎成個(gè)直角，使出體育中考的力道，去吧！知道揮出后，手腕還在不停地抖，但沒(méi)有以前疼了，我由于害怕瞇起一只眼，但又忍不住睜著一只眼，心里聲嘶力竭地喊著：“網(wǎng)球，別下網(wǎng)！拜托了！”思緒像麻線似的，剪不斷，理還亂�！班亍�—”心終于在這一刻穩(wěn)穩(wěn)落地，我努力頂著頭上密密麻麻細(xì)小的汗珠，教練的一聲“非常好”總算讓我松了口氣。
　　
　　下課后，我一個(gè)人走在路上，一邊為剛才的事竊喜，一邊為未來(lái)?yè)?dān)憂。別人的成功背后隱藏著無(wú)數(shù)的痛苦、淚水、汗水。我們不能只想著別人成功的果實(shí)，忘記了要?jiǎng)趧?dòng)、要奮斗。正如冰心的那句話：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀�?nèi)缃褓Y歷尚淺，還需要多多學(xué)習(xí)、充實(shí)自我。希望我們?cè)衮湴磷源蠡蛲�乎所以時(shí)都能想起這句話“網(wǎng)球，別下網(wǎng)”。
　　
　　路還長(zhǎng)著呢，自勵(lì)勵(lì)人吧。
　　
　　作文不是正襟危坐地坐在桌前寫(xiě)作文，往往是由感而發(fā)，興之所至，信手拈來(lái)。
　　
　　點(diǎn)評(píng)
　　
　　這篇作文的小作者就是這樣，將生活的點(diǎn)滴感悟痛痛快快地寫(xiě)出來(lái)，不講文法，不修邊幅，內(nèi)容簡(jiǎn)單但充滿靈氣。結(jié)尾處引用冰心的話給讀者感覺(jué)不生硬、不做作，水到渠成。

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