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2013年最新中考作文命題預(yù)測(cè)
2013年最新中考作文命題預(yù)測(cè)作者/湖北 王代福
全命題作文
【預(yù)測(cè)題一】
美麗多姿的山脈河流，幽靜秀美的田園風(fēng)光，豐富多彩的人文景觀；天翻地覆的家鄉(xiāng)變化，雄偉壯觀的城市建設(shè)，日新月異的科學(xué)技術(shù)；朋友展現(xiàn)的特殊才情，同學(xué)取得的優(yōu)異成績(jī)，自己獲得的長(zhǎng)足進(jìn)步……所有這些都值得我們陶醉和欣賞。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為題，寫一篇文章，文體自選，立意自定，不少于600字。
【寫作點(diǎn)撥】
“學(xué)會(huì)欣賞”是動(dòng)賓短語(yǔ)， “學(xué)會(huì)”指“學(xué)習(xí)、掌握、獲得、進(jìn)入”；“欣賞”意思為“領(lǐng)略玩賞或認(rèn)為好，喜歡”。動(dòng)賓短語(yǔ)的中心語(yǔ)一般是前面的動(dòng)詞，因此“學(xué)會(huì)”應(yīng)是作文的核心，即“題眼”； “欣賞”應(yīng)是主要寫作對(duì)象，限定了取材內(nèi)容。需要提醒的是，這里的動(dòng)詞“欣賞”后并未帶賓語(yǔ)，這意味著可以廣泛地選擇，比如“學(xué)會(huì)欣賞缺憾”“學(xué)會(huì)欣賞自己”等。此外，不能忽略修飾詞“會(huì)”（這里作補(bǔ)語(yǔ)），它暗示了這種“學(xué)習(xí)欣賞”是由“不懂”到“懂得”、由“外”到“內(nèi)”的漸進(jìn)過(guò)程。就立意來(lái)說(shuō)，可從為什么要“學(xué)會(huì)欣賞”和如何“學(xué)會(huì)欣賞”兩個(gè)角度去考慮，譬如， “學(xué)會(huì)欣賞”所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力和帶來(lái)的美感和愉悅，帶來(lái)的尊重與賞識(shí)，帶來(lái)的成功與人際和諧等；方法和途徑，既可以從生活細(xì)節(jié)中“學(xué)會(huì)欣賞”，又可以在事物發(fā)展變化的過(guò)程中“學(xué)會(huì)欣賞”。就體裁來(lái)說(shuō)，既可以寫成記敘文，又可以寫成議論文或抒情散文，應(yīng)視自己擅長(zhǎng)的文體而定。
【預(yù)測(cè)題二】
臺(tái)灣詩(shī)人鄭愁予的著名詩(shī)篇《錯(cuò)誤》中，有句詩(shī)“我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤”，這貌似矛盾的詩(shī)句描述了蕩氣回腸的愛(ài)情故事，讓人感慨萬(wàn)千。在現(xiàn)實(shí)生活中，錯(cuò)誤總是難免的，但有時(shí)錯(cuò)誤未必是壞事，有的錯(cuò)誤甚至還稱得上美麗。
請(qǐng)以“美麗的錯(cuò)誤”為題，寫一篇以記敘為主，不少于600字的文章。
【寫作點(diǎn)撥】
要寫好本題，可從如下幾方面入手：其一，讀懂題目?jī)?nèi)涵，確立文章主旨�！板e(cuò)誤”即“不正確”�！懊利惖腻e(cuò)誤”指做法錯(cuò)誤，結(jié)果卻出乎意料，伴隨著意外的美好�！懊利悺笔俏难�，決定了文章的立意；“錯(cuò)誤”則限定了取材的范圍。其二，精選典型素材，拓展寫作思路。譬如，快遞公司送花送錯(cuò)了地方，收到花的人因此感到了人間的溫暖，不再憂郁，甚至改變了對(duì)人生的看法，這就是美麗的錯(cuò)誤。其三，把握表達(dá)分寸，展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采�，F(xiàn)實(shí)生活中，所見所聞、所歷所感的關(guān)于“美麗的錯(cuò)誤”的事例很多。需要注意的是：要把握好分寸，有些“錯(cuò)誤”的性質(zhì)就是錯(cuò)誤，沒(méi)有美麗可言，不能硬冠以“美麗”，否則，會(huì)游離中心。
半命題作文
【預(yù)測(cè)題三】
請(qǐng)以“邀請(qǐng)___（尊嚴(yán)、雅量、感動(dòng)、責(zé)任、夢(mèng)想……）來(lái)做客”為題，先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。
要求：主題鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，自選文體，不得少于600字。
【寫作點(diǎn)撥】
半命題作文介于話題作文與全命題作文之間，既有所限制又不失開放，在立意、選材、構(gòu)思等方面留給考生較大的選擇余地�！把�(qǐng)”指“請(qǐng)人到自己所在的地方來(lái)”；括號(hào)里列舉的提示詞語(yǔ)顯然都是非視覺(jué)層面的抽象事物； “來(lái)做客”指“來(lái)訪問(wèn)，當(dāng)客人”。括號(hào)內(nèi)已經(jīng)運(yùn)用不完全列舉的方式暗示了選擇的指向，因此橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)是值得邀請(qǐng)的，即要選擇能給學(xué)習(xí)、生活、思想、心靈等帶來(lái)正面作用的事物。如針對(duì)班上有同學(xué)愛(ài)花錢、愛(ài)攀比的現(xiàn)象，可以邀請(qǐng)“節(jié)儉”或“樸素”來(lái)做客；又如放學(xué)后，父母來(lái)校接孩子，許多孩子和父母生氣、吼叫，怕父母監(jiān)視自己，就可以邀請(qǐng)“孝道”來(lái)做客�？傊瑯�(gòu)思立意時(shí)，應(yīng)調(diào)動(dòng)生活儲(chǔ)備，補(bǔ)充新穎獨(dú)到的題目，緊扣時(shí)代脈搏，避俗求新，確立高遠(yuǎn)意旨；行文時(shí)，要選擇自己擅長(zhǎng)的文體，在內(nèi)容上需重點(diǎn)表達(dá)邀請(qǐng)?jiān)搶?duì)象來(lái)做客的原因和感受。
【預(yù)測(cè)題四】
險(xiǎn)峻的山峰，廣袤的草原，清澈的小溪，無(wú)邊的林海；朝暉夕陰，花開花落，燕來(lái)雁去，鳥語(yǔ)蟲鳴……窗外的世界真精彩！
請(qǐng)以“窗外的___”為題，先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，內(nèi)容充實(shí)；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不得少于600字。
【寫作點(diǎn)撥】
本題屬于“提示語(yǔ)+半命題”的形式，標(biāo)題頗具懸念，可激發(fā)學(xué)生的想象力和表達(dá)欲望。寫好本文須注意以下幾點(diǎn)：其一，讀懂提示，明寓意。提示語(yǔ)簡(jiǎn)約優(yōu)美，包括自然景觀和自然現(xiàn)象，省略號(hào)說(shuō)明可寫的范圍很寬泛。標(biāo)題中的限制性詞語(yǔ)“窗”，可取其本義，也可取其引申義或比喻義，如“心靈之窗”“信息窗口”等。只有讀懂了這些信息和寓意，才能有的放矢地補(bǔ)題和選材。其二，補(bǔ)全文題，挖主旨。補(bǔ)題時(shí)，要盡可能選擇自己認(rèn)識(shí)深刻的事物或“名稱”，所選的內(nèi)容不僅要“準(zhǔn)”，更要“新”。最好能達(dá)到精練、生動(dòng)、亮人眼目的效果。如本題，若補(bǔ)“風(fēng)景”，就不如補(bǔ)“那只蝴蝶”更容易展開和挖掘；補(bǔ)“人” “樹”等具體事物，就不如補(bǔ)“祝�！薄案杪暋钡瘸橄笤~語(yǔ)顯得別出心裁。補(bǔ)好文題，就要深入挖掘，力求表達(dá)出深刻而又高遠(yuǎn)的主旨。
【預(yù)測(cè)題五】
在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們會(huì)接觸到很多人，父母、老師、同學(xué)、親戚，甚至陌生人，你關(guān)注過(guò)他們的臉嗎？當(dāng)你生病時(shí)，媽媽關(guān)切的臉帶給你的是溫暖；當(dāng)你學(xué)習(xí)成績(jī)有所上升時(shí)，老師喜悅的臉帶給你的是激勵(lì)；當(dāng)你走在大街上，乞丐骯臟的臉帶給你的是思考……
請(qǐng)以“一張____的臉”為題，寫一篇記敘文。
要求：①選材新穎，主題鮮明，敘事生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰；②以記敘為主，適當(dāng)進(jìn)行議論或抒情；③不得少于600字。
【寫作點(diǎn)撥】
補(bǔ)全題目是完成半命題作文的第一步。就本題來(lái)說(shuō)，可以選擇憂愁、悲傷、快樂(lè)、喜悅等，也可以選擇美麗、漂亮、丑陋、兇惡等，一個(gè)確定的詞語(yǔ)往往最能反映你的感受，最能展現(xiàn)人物風(fēng)采，也最貼近你的生活。不過(guò)，如果在寫作中僅僅關(guān)注一張或高興、或悲傷的臉有什么特征是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該注意到這張臉是在什么樣情況下出現(xiàn)的，它代表人物怎樣的品格，帶給你怎樣的感受。只有這樣，才能通過(guò)在特定條件下的特寫鏡頭——臉，來(lái)反映一些更為深刻的內(nèi)容。例如這張臉為什么會(huì)讓自己感到溫暖，這張臉帶給自己怎樣的感動(dòng)，等等。注意運(yùn)用各種描寫方法，這樣才容易寫出人物的特征，寫出人物對(duì)待生活的態(tài)度，也容易寫出內(nèi)心最真摯的感受。
話題作文
【預(yù)測(cè)題六】
有人問(wèn)世界首富巴菲特，如果在物價(jià)每年翻1000倍的國(guó)家里，你會(huì)怎樣投資？巴回答： “如果你是最好的腦科醫(yī)生，或是鎮(zhèn)上最棒的切肉師傅，或是最棒的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員……不管是什么，只要你有才能，不管貨幣貶值到什么程度，不管用什么做貨幣，你總能把握你應(yīng)得的股份。” “所以最好的投資在自己身上。”
請(qǐng)以“最好的投資”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
【寫作點(diǎn)撥】
投資是指將一定數(shù)額的資金投于某人某物或某地而期望在未來(lái)獲得回報(bào)的行為。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，投資的形式或?qū)ο笤絹?lái)越多，特別是隨著人們投資收藏意識(shí)的增強(qiáng)，只要在未來(lái)可能會(huì)帶來(lái)收益的任何東西，都可以當(dāng)做投資對(duì)象。然而，事實(shí)上許多人恰恰忽視了一種最好的“投資品”——自己，正如巴菲特所說(shuō)“只要你有才能，不管貨幣貶值到什么程度，不管用什么做貨幣，你總能 把握你應(yīng)得的股份”。因?yàn)闊o(wú)論從，職業(yè)生涯來(lái)看，還是從普通的投資理財(cái)來(lái)看，投資自己，比投資其他任何東西都要好得多。這里所說(shuō)的對(duì)自己的投資，包括各個(gè)方面，如學(xué)習(xí)方面的投資、健康方面的投資、人際交往方面的投資等。
、在把握了話題的內(nèi)涵之后，還要善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，擇其一點(diǎn)，縮小范圍，給自己提供充分發(fā)揮、具體展現(xiàn)才情的舞臺(tái)。
材料作文
【預(yù)測(cè)題七】
小男孩兒和小女孩兒在玩耍。小男孩兒收集了很多石子，小女孩兒有很多糖果。小男孩兒想用所有石子和小女孩兒的糖果做交換，小女孩兒同意了。小男孩兒偷偷把最大的和最好看的石子藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩兒。而小女孩兒則如她允諾的那樣把所有糖果都給了小男孩兒。那天晚上，小女孩兒睡得很香，而小男孩兒怎么都睡不著，他始終在想小女孩兒是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。
請(qǐng)根據(jù)材料所述寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。
【寫作點(diǎn)撥】
文題材料，能引發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信、信任、得失等現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入思考，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從材料中不難看出，人只有無(wú)私、真誠(chéng)地對(duì)待所有事情，才能生活得安穩(wěn)�？梢詮男∧泻号c小女孩兒、正面與反面、現(xiàn)象與原因等多個(gè)不同角度發(fā)揮想象、展開聯(lián)想，生發(fā)感慨，發(fā)表議論，在個(gè)體體驗(yàn)的基礎(chǔ)上確立個(gè)性化的主旨。審題時(shí)，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵性詞語(yǔ)和句子，援疑質(zhì)理，提煉觀點(diǎn)。如：“所有” “偷偷”“最大”“最好看” “藏” “那天晚上，小女孩兒睡得很香，而小男孩兒卻怎么也睡不著”等。小女孩兒睡得很香—一因?yàn)樗灰桑驗(yàn)樗\(chéng)信，因?yàn)樗裏o(wú)私；小男孩兒睡不著——因?yàn)樗麘岩蓜e人，因?yàn)樗恢v誠(chéng)信，因?yàn)樗澬�。由此可提煉出如下觀點(diǎn)： “誠(chéng)信是�！薄耙尚氖堑湣薄昂椭C社會(huì)，誠(chéng)信為本”“心底無(wú)私天地寬”“有時(shí)得到的越多，失去的也就越多”，等等。
【預(yù)測(cè)題八】
旅行到鄉(xiāng)間，看到老農(nóng)把喂牛的草料鏟到小茅屋的屋檐上，不免奇怪，于是我問(wèn)： “老伯伯，把草放在地上，牛吃起來(lái)不是更方便嗎？”
老農(nóng)說(shuō)： “這種草草質(zhì)不好，如放在地上它就不屑一顧了；但放到讓它勉強(qiáng)可以夠到的屋檐上，它就會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃光為止。”
我們有時(shí)也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而當(dāng)做寶貝。
請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
【寫作點(diǎn)撥】
顯然，材料中的“我們有時(shí)也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而當(dāng)做寶貝”傳達(dá)了命題意圖，也提示了寫作思路。需要注意的是，一要弄清牛代表的是生活中的哪類人，他們有著怎樣的習(xí)慣和心態(tài)；二是生活中哪些事例最能體現(xiàn)這類人的習(xí)慣和心態(tài)。本文的寫作角度很多，應(yīng)根據(jù)自己的知識(shí)積累與生活經(jīng)歷選擇，如思維的習(xí)慣，珍惜等。為拓寬行文的思路，可以寫正面的，歌頌、贊揚(yáng)；也可以寫反面的，批評(píng)、教育。如果寫記敘文，要注意敘事曲折生動(dòng)，人物形象鮮明；如果寫議論文，則要論點(diǎn)明確，論證有層次感。
【預(yù)測(cè)題九】
春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天雨。在田邊，我遇到了一位種樹的老農(nóng)。我說(shuō)： “有這樣充足的雨水，樹木一定能長(zhǎng)好�！崩限r(nóng)說(shuō)：“不對(duì)！不要以為雨水充沛就好，這只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮它們就會(huì)倒下。”我疑惑不解。老農(nóng)繼續(xù)說(shuō)：“相反，如果天氣干旱，樹就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來(lái)風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去�！蔽一砣婚_朗。
請(qǐng)結(jié)合材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
【寫作點(diǎn)撥】
如下幾種思路供參考。一、物極必反一植物需要水，但過(guò)于充沛的雨水會(huì)讓樹扎根不深而導(dǎo)致被風(fēng)吹倒的結(jié)果，可由此聯(lián)想到人在順境時(shí)不要得意、不要自滿，要意識(shí)到順：境里隱含的危險(xiǎn)與危機(jī)，這樣才能未雨綢繆，才能在困難來(lái)臨時(shí)有正常的情緒反應(yīng)和正確的應(yīng)對(duì)方法。二、逆境更能給人以超乎尋常的力量——干旱，是植物生長(zhǎng)的“逆境”，但正是這樣的逆境，讓樹獲得了必須把根扎得更深更遠(yuǎn)的動(dòng)力——前人的許多事例告訴我們，—個(gè)人身處逆境時(shí)能產(chǎn)生自己都難以相信的力量，逆境是考驗(yàn)，逆境是動(dòng)力。三、只有經(jīng)歷了磨難才能迎來(lái)更加美好的明天——干旱，會(huì)給樹木的生長(zhǎng)帶來(lái)困境與陣痛，但只要不向惡劣的自然環(huán)境低頭，就會(huì)出現(xiàn)生命的轉(zhuǎn)機(jī)，就會(huì)獲得更加旺盛的生命力——人的一生不可能都處在順境，總會(huì)遇到困難與困惑，但這會(huì)成為—筆寶貴的財(cái)富，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到更加美麗的彩虹。
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