雨過天晴作文

　　雨過天晴作文
　　
　　蘇州市立達中學校初二 王伊凡
　　
　　指導教師 張廣武
　　
　　拉開窗簾，打開窗戶，雨淅瀝瀝地下，四周靜悄悄的，除了雨點觸地的聲音，便再無其他，甚至連鳥的叫聲也消失得無影無蹤，這場雨，似乎給這座城市鍍上了一層朦朧的傷感和夾雜在傷感里的迷茫，好像一切都失去了方向。
　　
　　吃完早飯，走出家門，坐上公交車，開始新學期第一天的生活。雨，一直在下。
　　
　　走進教室，看著那一張張熟悉的臉龐，心情好了很多，拉開椅子，放下書包，開始趴在桌子上發(fā)呆，不知什么時候，老師走了進來，給我們敲了一下警鐘，提醒我們初二下學期的到來。抬頭望了望窗外，自言自語：“已經初二下學期了嗎？”突然，遠處的景一下子模糊了，無論怎樣看，都看不真切，心里不由得生出一絲煩躁的情緒。窗外的雨似乎更大了。
　　
　　翻著新的課本，思索著初三的生活，想著這學期該怎么度過，突然就沒有了方向，覺得蘇高中離我是那么遙遠，猶記剛入學時，拍著胸脯對父母說：“我一定要考上蘇高中國際班拿獎學金留學！”可現(xiàn)在，我似乎失去了方向，初三來得太快了，我還沒反應過來就已經初二下學期了，一切都好似雨中的景物那樣不真實。
　　
　　雨嘩嘩的，連成一條條細線，交織在一起，雜亂無章，此時的我，就像迷了路的孩子，焦急地想要找到正確的路，卻又迷茫著，不知道該往哪里走。
　　
　　雨，下了一夜，洗刷掉了我的信心和目標，留下一個平靜而蒼白的輪廓。
　　
　　早晨，我在未干的操場上一圈圈地跑著，沒有停，也不知道該在什么地方停，于是，對自己說，跑到800米終點吧！沖過終點的那一瞬間，突然想起了上學期800米考試時候的心情，無助，好像天塌下來一樣，不知道該怎樣跑下去，可是就是因為有一個目標，所以最終還是堅持了下來。現(xiàn)在的我，就是那時的心情，無助、迷茫，知道目標，卻不知該怎么達到那個目標，其實，也許人生就是一個800米，只要堅持跑下去，就能實現(xiàn)夢想。
　　
　　外面的雨早就停了，心中的雨現(xiàn)在也停了，天上的云慢慢擴散開來，陽光穿過云的間隙灑向操場，遠處的景豁然開朗，教室里一片陽光。
　　
　　有時候，我們會感到迷茫，這時，打開窗戶，看看天上的太陽，告訴自己，陽光總在風雨后，太陽出來了，前方的路就看得清了。
　　
　　路不停地走才能走完，所以，我們要選擇忠于自己的夢想，并不斷走下去。
　　
　　路在前方，
　　
　　失去方向，
　　
　　不要迷茫，
　　
　　忠于夢想，
　　
　　路的盡頭，
　　
　　希望綻放！
　　
　　佳作點評
　　
　　都說初二是初中的爬坡階段，在這三年時間中的關鍵節(jié)點上，作為一個學生，一定會有許多共同的經歷和想法。習作能化心情為景物，通過對自然界風雨的描述來渲染氣氛，烘托自己的心境。描寫細致，敘述簡潔，抒議精當，準確形象地傳達出這一階段學生們的共同心聲。
　　
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