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海底的村莊作文
海底的村莊作文河北省唐海縣第一實驗小學(xué)六年級賈懷遠
暑假,我和媽媽一起去大連海底世界游玩。
走進海底世界大門,下去是一條長長的隧道。一群群五彩絢爛的海洋動物,正在珊瑚礁旁和偌大的海底世界——隨心所欲地游動。叫不上名字、卻十分好看的魚類在這里聚會。人在弧形玻璃通道中行走,由下至四周—放眼瀏覽萬魚游弋的壯觀大聚會。
魚兒快樂地游來游去,如果你想一睹某種魚的姿態(tài),只有屏息等候、細心捕捉,不然轉(zhuǎn)眼就隱去了。各種美妙的魚兒來來往往,目不暇接的感覺油然而生。
媽媽用數(shù)碼相機不斷地對著各種魚兒照相,想長久留住魚兒美妙的色彩、花紋和姿態(tài)。圣亞海洋世界的觀賞配樂悠悠揚揚,那時的心境,十分愜意,一如魚兒游弋。
不知怎么,我在鯊魚和鰩魚的“會議廳”旁停了下來,看了一旁的介紹,方知道鯊魚和鰩魚的鰭干(為軟骨),可以做名貴的魚翅菜肴。我靜靜地發(fā)一會兒呆,再細細打量,我發(fā)覺它們是一架架出色的“飛機”,在海洋世界飛行,“機翼”如此精巧,可命運偏偏又如此不公,因為有多少“機翼”被人變成美肴。品嘗魚翅的人,是否一夜間就能生出飛翔的‘翅膀”來?
媽媽見我看得仔細,就對著眼前的一巨大的珊瑚礁,若有所思地說:“珊瑚礁像一個村莊的建筑,大大小小的魚兒、各種水生生物就是村莊的住戶和孩童!。海底村莊”恬靜而美麗,我不禁驚嘆海洋珊瑚礁的“凝聚力”。
我突然想起:人類超量采集珊瑚礁,對海洋生物的危害很難估量,一些魚類被迫“背井離鄉(xiāng)”,在尋找新家園的路途中,流浪或死亡。魚類資源不會說話,但人當(dāng)自省?v使一些魚兒的絕種對現(xiàn)時的人無關(guān)痛癢,但我們就心安理得了嗎?
海底的村莊,如果沒有了生生不息的“炊煙”(諸多海底生命發(fā)出的氣泡兒)。就失去了安詳與和諧。那時,再有巧手拯救海底的村莊,是不是遲了呢?
點評:全文滲透著對海洋生物資源及環(huán)境溫情脈脈的關(guān)愛。值得留意的是,作者不僅把游覽大連圣亞海底世界的內(nèi)心感受寫出來,還把海底生態(tài)保護的疑慮和自省留在每一字中。為我們展示了一個小學(xué)高年級孩子的理性姿態(tài)。特別是用生生不息的“炊煙”——形容海底村莊的靜謐,難能可貴。
。ㄖ笇(dǎo)老師:傅秀宏)
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