有關(guān)獨(dú)立的作文：洗呀洗呀洗衣忙

　　有關(guān)獨(dú)立的作文：洗呀洗呀洗衣忙
　　
　　作者/黃佳雯
　　
　　帶著緊張又興奮的心情，跨進(jìn)新聯(lián)中學(xué)這個(gè)熟悉又陌生的大門。我這棵離開了溫室的小草，能夠像仙人掌一般，經(jīng)得住風(fēng)沙的洗禮，燦然綻放出屬于自己的美麗嗎？——摘自佳雯日記
　　
　　完成了一天的緊張學(xué)業(yè)，我拖著疲憊的身子趕回宿舍。在洗完一個(gè)舒舒服服的澡后，望著那散落一床的臟衣服，我頓時(shí)傻了眼。這一大堆的，用手洗？
　　
　　要知道，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，連洗衣機(jī)都早已“娶妻生子”，繁衍出了什么“二代”“三代”“四代”……平日在家，不都仰仗洗衣機(jī)一步到位嘛。就我媽，咱家最勤勞的人，也難得動(dòng)手洗一回�。�
　　
　　唉，沒辦法，誰叫咱上了中學(xué)呢，誰又叫咱“貪”個(gè)免費(fèi)寄宿呢。今晚可是叫天不應(yīng)，叫地不靈，一切只能靠自己嘍。我們幾個(gè)大眼瞪小眼，不約而同地嘆了口氣——唉，洗吧！于是一首激越的“洗衣交響曲”在盆盆相撞的乒乓聲中奏響了：“吶，姐們兒，幫我拿一下洗衣粉！”“哦，好的。就來！…‘哎喲，你別擠我�。　薄安皇俏野�！”“哎呀，你干嘛呢，都把泡沫弄我身上了！”“抱歉抱歉�！薄班亍�…”“我說你能輕點(diǎn)不？水都濺到我臉上了！”“啊……手疼……我要媽媽……”“倒水了，妹子們，快讓快讓！”這個(gè)四五平方的狹長通道，一下子像菜市場(chǎng)般熱鬧起來。
　　
　　正在大家爭(zhēng)分奪秒的忙亂之際，一陣悅耳的鈴聲響起，下意識(shí)地一看手表。呀！是熄燈鈴！“同志們，快！不想死的，趕快洗手，上床睡覺！”還是室長反應(yīng)快，立馬友情提醒。果然，不出五秒，燈倏地就熄了，只留下一臉茫然與無奈的我們立在黑暗里�！澳沁呎l還在講話？第一天就想被遣回家是不是？”隨著一聲吆喝，一束手電的強(qiáng)光掏空了夜色，箭一般地射來，晃得人心慌。唉，我們可不想得罪生活指導(dǎo)，據(jù)說比咱班主任還厲害。要是咱宿舍被他“看上”了，那可一年有你瞧好的！于是，姐妹幾個(gè)紛紛識(shí)趣地丟下或沒洗完、或沒漂完、或沒晾完的衣服，在黑燈瞎火中隨便撈塊毛巾擦把手，便賊似地摸到了自己的床上。就這樣，在一地狼藉的衣盆旁，在滿腹思家的愁緒里，大家陸續(xù)艱難地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
　　
　　這場(chǎng)寄宿首夜的洗衣風(fēng)波，使我體驗(yàn)到獨(dú)立生活的艱辛，也回味出往日被父母呵護(hù)的幸福。壯闊多彩的中學(xué)畫卷已在我面前徐徐打開，雖然自立自強(qiáng)的生活才剛剛開始，但我對(duì)自己滿懷信心：人生如河，不歷經(jīng)激撞，怎能浩蕩人海？未來一切，我將盡在掌握！
　　
　　江蘇省南通市通州區(qū)新聯(lián)中學(xué)初一3班
　　
　　簡評(píng)：
　　
　　小作者以詼諧風(fēng)趣的筆調(diào)記述了寄宿首夜洗衣忙的生活片段，展現(xiàn)了一群十二三歲的可愛孩子在脫離了父母呵護(hù)后嘗試獨(dú)立的過程。文章語言簡潔流暢，活潑生動(dòng)，給讀者以輕松愉悅的閱讀享受，猶如觀看一出富有濃郁生活色彩的風(fēng)俗喜劇：無論是洗衣場(chǎng)景中的語言描寫，還是熄燈后的心理、動(dòng)作描繪，均活靈活現(xiàn)，給人以深刻印象，這顯示出佳雯同學(xué)作為初一學(xué)生難得的語言天賦。開篇的日記摘錄使行文格式靈動(dòng)，既巧妙交代了故事發(fā)生的

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