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學(xué)生體質(zhì)下降的作文素材 讓我們運(yùn)動(dòng)起來

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關(guān)于學(xué)生體質(zhì)下降的作文素材 讓我們運(yùn)動(dòng)起來

  關(guān)于學(xué)生體質(zhì)下降的作文素材 讓我們運(yùn)動(dòng)起來
  
  山東 劉桂友
  
  近年來,在開學(xué)典禮、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中,學(xué)生因體力不支暈倒的事件頻頻發(fā)生, “小胖墩”“豆芽菜”體形的學(xué)生比比皆是。近日,全國各地又陸續(xù)出現(xiàn)學(xué)生在長跑中猝死的事件。為了防止意外事故的發(fā)生,湖北、陜西、深圳等地的學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取消了中長跑項(xiàng)目,再次引發(fā)了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降的廣泛關(guān)注。
  
  【事件回放】
  
  事件一:足球比賽0:15慘敗
  
  2011年10月24日,北京地壇小學(xué)足球隊(duì)與俄羅斯伊爾庫茨克州少年迪納摩足球隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。地壇小學(xué)隊(duì)在身高比對(duì)手高出一大截的情況下,以0:15的比分慘敗。隨后,面對(duì)同一支俄羅斯少年隊(duì),以北京小學(xué)生冠軍隊(duì)身份出戰(zhàn)的南湖東園小學(xué)隊(duì)又以3:7慘敗。
  
  事件二:掃墓暈倒一片
  
  2012年3月28日,浙江省椒江解放一江山烈士陵園迎來清明掃墓高峰。下午2點(diǎn),椒江幾所小學(xué)和中學(xué)的學(xué)生前來祭奠烈士。學(xué)生以班級(jí)為隊(duì)列舉行掃墓儀式,儀式進(jìn)行10多分鐘后,隊(duì)伍中就發(fā)出驚呼: “有人暈倒了!苯又,不斷有學(xué)生反映頭暈、不舒服。
  
  事件三:軍訓(xùn)猝死
  
  2012年9月10日,湖北某學(xué)院大一新生徐迅在軍訓(xùn)第一天不幸猝死。據(jù)介紹,事發(fā)當(dāng)晚6點(diǎn)半,新生們吃罷晚飯后再次開始訓(xùn)練,先是站軍姿;10分鐘后。教官開始教唱軍歌;隨后,徐迅被點(diǎn)名出列演唱,由于沒記住歌詞,他唱了一半后返回隊(duì)列。入列時(shí),徐迅突然說頭有點(diǎn)兒暈,便蹲下了。突然,他撲倒在地,不省人事……教官和同學(xué)趕忙急救,后送醫(yī)院搶救,但當(dāng)晚8點(diǎn)25分徐迅仍不幸身亡。警方和醫(yī)院認(rèn)定徐迅屬于猝死。
  
  事件四:課間跑步,暈倒不治
  
  13歲的小曼是廣東省廣州市培英中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二學(xué)生,她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,但身體素質(zhì)不好。體育課上,5圈跑練習(xí)一般跑1圈就要休息。2012年11月14日下午5時(shí)40分許,她正在參加例行的大課間體育活動(dòng),剛慢跑了100米左右,忽感不適,在前往綠化帶休息的途中暈倒,一位帶隊(duì)老師立刻跑過去進(jìn)行急救。校醫(yī)也在第一時(shí)間趕到搶救。10分鐘后,120急救車趕到,小曼被送到醫(yī)院,當(dāng)晚8時(shí)30分,不治身亡。
  
  【原因探究】
  
  A.體育鍛煉明顯減少,飲食結(jié)構(gòu)令人擔(dān)憂
  
  現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),在家里父母什么活都不讓干,怕苦怕累;在學(xué)校課間休息時(shí)也很少走出教室,多數(shù)“原地休息”,或者趴在課桌上小睡,或者手不離書,缺少鍛煉。另外,飲食結(jié)構(gòu)也令人擔(dān)憂,大多數(shù)學(xué)生都喜歡漢堡包、可樂等高脂肪、高熱量不利于身體健康的垃圾食品。事實(shí)證明,肥胖大多是不良的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣造成的。所以,適當(dāng)調(diào)整好飲食起居和生活習(xí)慣是非常重要的。
  
  B.課后作業(yè)、輔導(dǎo)班嚴(yán)重占據(jù)了學(xué)生的課余時(shí)間
  
  現(xiàn)在都提倡素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),但實(shí)際上大多數(shù)學(xué)生晚上幾乎都是在輔導(dǎo)班或?qū)懽鳂I(yè)中度過,有些學(xué)生可能要堅(jiān)持到十一二點(diǎn),基本沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)。長此以往,嚴(yán)重影響了身體健康。
  
  C.體育課和體育活動(dòng)得不到充分重視
  
  學(xué)校衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)主要是分?jǐn)?shù),外界衡量學(xué)校的好壞主要看升學(xué)率,家長最關(guān)注的是孩子的分?jǐn)?shù)和名次,而不是孩子的體質(zhì),這種以考試成績作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的教育體制嚴(yán)重影響了學(xué)生成長。現(xiàn)在許多學(xué)校沒有按規(guī)定安排體育課時(shí),即使排進(jìn)課程表也是應(yīng)付檢查,大多流于形式,都被主要科目占用。更有甚者,有的家長認(rèn)為體育鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間,不如多做幾道數(shù)學(xué)題。這樣,本該茁壯成長的孩子就被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)剝奪了體育鍛煉的權(quán)利。
  
  D.過分強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任,體育項(xiàng)目無法正常開展
  
  近年來,由于缺乏相關(guān)法律法規(guī),中小學(xué)生傷害事故引發(fā)的損害賠償糾紛時(shí)有發(fā)生。為了防止學(xué)生在學(xué)校受傷,很多學(xué)校都取消了單雙杠、高低杠、鐵餅、鉛球等危險(xiǎn)性高的體育項(xiàng)目。很多體育課就是“男生打籃球、乒乓球,女生跳繩、踢毽子”,內(nèi)容單調(diào)不說,體育課應(yīng)體現(xiàn)的勇敢、探索、拼搏等精神也萎縮很多。
  
  【事件反思】
  
  官方:內(nèi)因是關(guān)鍵,需加強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)。
  
  現(xiàn)在中考體育考試報(bào)名引體向上的學(xué)生,不到總數(shù)的十分之一,大多數(shù)孩子都選擇比較簡單的體育項(xiàng)目,造成這種現(xiàn)象的原因,主要是老師、家長和學(xué)生缺乏體育鍛煉意識(shí)。因?yàn)槿鄙袤w育鍛煉,中小學(xué)生患頸椎病、心臟病、糖尿病和高血脂等多種成年病的人數(shù)日益增多。這不僅需要學(xué)校保證體育活動(dòng)和體育鍛煉時(shí)間,還需要社會(huì)、家長、學(xué)生本人予以重視,增強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)。
  
  學(xué)生:怕曬怕黑怕流汗,熱情不高
  
  北京市某外語院校大學(xué)生小李:目前我與體育的全部聯(lián)系,除了觀看NBA和歐洲五大聯(lián)賽等賽事的直播,就是體育課。體育課我也只是當(dāng)玩,不會(huì)出汗,F(xiàn)在就是懶的動(dòng),很多同學(xué)都這樣。
  
  海南省華僑中學(xué)高二學(xué)生小敏:我們每周都有兩節(jié)體育課,但比起戶外運(yùn)動(dòng),我寧愿待在教室里看書,因?yàn)轶w育課要流汗還會(huì)被曬黑。在緊張的學(xué)習(xí)壓力下,沒有多少同學(xué)會(huì)花課余時(shí)間參加體育鍛煉,周末我們都會(huì)在家上上網(wǎng),看看書。很少出門。
  
  上海市某重點(diǎn)中學(xué)初三學(xué)生小錦:體育看起來可有可無,我沒有把它當(dāng)成必須做的事。我們班有些同學(xué)就經(jīng)常采取“假裝打噴嚏”“假裝系鞋帶”等方法,在體育課上“消極怠工”。
  
  父母:家庭影響最重要
  
  北京市海淀區(qū)張女士:體育對(duì)人的心理和身體都有良性影響,堅(jiān)持下來,還會(huì)獲得成就感,所以我們一直培養(yǎng)孩子的體育愛好,既能鍛煉身體,也能緩解學(xué)習(xí)壓力,兩全其美。
  
  專家:別再傻應(yīng)試了
  
  北京師范大學(xué)體育學(xué)院院長毛振明:目前中國應(yīng)試教育的強(qiáng)大壓力,讓學(xué)生、家長、教育者都屈服了,因此要達(dá)到“自覺參加體育鍛煉”的良性狀態(tài)需要一個(gè)過程,就是在開始階段增加強(qiáng)制性。在鍛煉過程中,加以引導(dǎo),可能一部分孩子能體會(huì)到,感冒少了,學(xué)習(xí)效率提高了,結(jié)交了一些朋友,有些項(xiàng)目真的挺好玩,從而愛上體育鍛煉,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。家庭和學(xué)校也必須轉(zhuǎn)變觀念,身體是一輩子的大事兒,所以別死應(yīng)試、傻應(yīng)試,別為了孩子能多得幾分,毀了孩子一輩子的健康。
  
  【針刺文】
  
  體質(zhì)不強(qiáng),談何棟梁
  
  鐘文
  
  從幾年前中小學(xué)學(xué)生該不該進(jìn)行冬季中長跑的爭(zhēng)論,到當(dāng)下一些高校運(yùn)動(dòng)會(huì)取消中長跑引發(fā)的熱議,有關(guān)校園中長跑的話題一再觸動(dòng)社會(huì)各界的敏感神經(jīng),應(yīng)該說,這并非偶然。
  
  有人覺得學(xué)校不搞中長跑簡直不可思議,也有人覺得學(xué)校不搞中長跑有其理由,沒必要全民聲討。其實(shí),校園中長跑話題能夠引起社會(huì)各界的熱議,其意義和價(jià)值已不再局限于中長跑本身。一些學(xué)校取消校園中長跑的確出于無奈,更讓人憂慮的是:透過校園中長跑的窘境,人們看清了學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)不足以支撐校園中長跑蓬勃開展的事實(shí)。
  
  家長何嘗不想讓孩子健康成長,如果學(xué)生能夠堅(jiān)持中長跑且將中長跑作為校園鍛煉方式,學(xué)校又何樂而不為?但面對(duì)應(yīng)試教育為博分?jǐn)?shù)不惜以體質(zhì)下降為代價(jià)的現(xiàn)實(shí),面對(duì)不搞體育運(yùn)動(dòng)不影響教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系,大多數(shù)家長和學(xué)校會(huì)做出/何種選擇可想而知。中小學(xué)學(xué)生該不該進(jìn)行冬季中長跑、一些高校該不該取消校園中長跑的討論能夠“一石激起千層浪”,至少說明學(xué)校體育應(yīng)該如何開展的探討已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)評(píng)判的層面,這或許是“壞事中的好事”。但僅僅限于“公說公有理,婆說婆有理”的爭(zhēng)論層面和眼看學(xué)生體質(zhì)下降卻無力改變的慨嘆層面,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
  
  當(dāng)前,家長、學(xué)校、社會(huì)各界或許更應(yīng)思考兩個(gè)簡單問題:一個(gè)連中長跑都堅(jiān)持不下來的中小學(xué)生是否能成為棟梁之材?一所連最普通的體育鍛煉項(xiàng)目都無力開展的學(xué)校還能令人滿意嗎?
  
  為國家、為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,是每一個(gè)教育工作者應(yīng)有的責(zé)任。品德教育不能缺位,知識(shí)傳授不能缺位,體質(zhì)提升同樣不應(yīng)缺位。
  
 。ㄕ2012年1 1月1 9日《人民日?qǐng)?bào)》)
  
  【總結(jié)】
  
  青少年是祖國的希望和未來,建設(shè)祖國需要強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。梁啟超曾經(jīng)說過: “少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)!弊屛覀冞\(yùn)動(dòng)起來,積極參加體育活動(dòng),做一個(gè)朝氣蓬勃、體魄強(qiáng)健、熱愛生活的陽光少年,為自己和祖國的未來打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
  
  【練習(xí)設(shè)計(jì)】
  
  關(guān)于加強(qiáng)體育鍛煉,提高身體素質(zhì),你怎么看。請(qǐng)自擬標(biāo)題,寫一篇600字以上的文章。

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