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我的寫(xiě)作生涯
我的寫(xiě)作生涯廣東省深圳市育才教育集團(tuán)二小精葵花文學(xué)社 趙睿琪
有人說(shuō)學(xué)習(xí)一門(mén)藝術(shù)的過(guò)程，就叫生涯。如今我也學(xué)習(xí)了這門(mén)藝術(shù)，所以，就將這篇文章命名為“我的寫(xiě)作生涯”。
說(shuō)到寫(xiě)作，我想每一個(gè)人都不會(huì)陌生，在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)中，每一個(gè)人都要接觸文字。大到中考、高考，小到學(xué)生的單元考試、期中考試，還有公司里的職員要寫(xiě)的計(jì)劃與總結(jié)等，人類(lèi)時(shí)刻都在使用文字。有兩句俗話說(shuō)得好：“熟能生巧”，“會(huì)則易，不會(huì)則難”。我想每個(gè)人第一次寫(xiě)文章都不可能寫(xiě)得像季羨林、魯迅那樣好吧？當(dāng)然，我也是。
記得我第一次寫(xiě)作文是在一年級(jí)，語(yǔ)文老師讓我們每個(gè)人周末回家寫(xiě)一篇日記，還教了我們格式：幾月幾日，星期幾，天氣情況，然后寫(xiě)內(nèi)容——開(kāi)頭要“寫(xiě)”四要素。因?yàn)榈谝淮螌?xiě)作文，感到很難，所以我把這項(xiàng)作業(yè)放到了最后。很快，到了星期天早上，我和媽媽被爸爸拉著去鍛煉身體，于是就有了“靈感”，回到家用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫(xiě)出了一篇“長(zhǎng)達(dá)”一百字的“流水賬”。當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待成績(jī)時(shí)，老師將我叫到辦公室，將我訓(xùn)了一頓。為什么呢？因?yàn)槲业哪瞧沼浭橇魉~。
我抱了一個(gè)大大的“C”回家，心里真是那個(gè)著急喲。老師比我們更著急，花了三節(jié)課的時(shí)間教我們寫(xiě)作文，每個(gè)星期還布置一篇作文，看兩篇故事。就是這樣，我的作文等級(jí)還是在B和C之間浮動(dòng)。媽媽也很著急，買(mǎi)了兩本厚厚的作文書(shū)給我看。那段時(shí)間，我如饑似渴地看了很多書(shū)，作文也有了明顯的進(jìn)步。歲月悠悠，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我升入了二年級(jí)。
為了進(jìn)一步提升我的寫(xiě)作水平，媽媽每天布置我寫(xiě)一篇日記。而且要堅(jiān)持寫(xiě)下去。就這樣，我寫(xiě)了一本又一本的作文，每當(dāng)我看到那些本子，心里就涌出一種偉大之感�，F(xiàn)在想想，這是多么歡喜呀！在這段時(shí)間里，我的作文本上經(jīng)常出現(xiàn)A+甚至A++。
之后就是五年級(jí)了，劉老師教我們語(yǔ)文。真不愧是作家，寫(xiě)作方法一套又一套的。在這短短的時(shí)間里，劉老師向我們傳授了各種各樣的寫(xiě)作方法，我如饑似渴地汲取著，作文水平突飛猛進(jìn)。在一次周記中，我甚至得了A+++的好成績(jī)。我開(kāi)心得嘴都合不攏了。走在回家的路上，我感到太陽(yáng)比以前更紅了，大樹(shù)的葉子更綠了，鳥(niǎo)兒的啼叫像在為我歌唱，小狗的歡叫好像在為我宣揚(yáng)。那天我真是高興得不得了，因?yàn)槲沂前嗬锏谝粋�(gè)得A+++的人！
在我的寫(xiě)作生涯中，我遇到了不少困難，但我沒(méi)有灰心，一直堅(jiān)持著。正是“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，寫(xiě)作成了我人生道路上不可缺少的一部分，也是我今后最珍貴的回憶。
指導(dǎo)老師劉 東
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