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關(guān)于汶川地震的作文1200字
關(guān)于汶川地震的作文1200字汶川地震廢墟上的花朵
當(dāng)幸存的孩子歷經(jīng)劫難被人從廢墟里救出，當(dāng)幸運(yùn)的孩子從水泥瓦礫中勇敢地爬出，我們從電視畫面中看到：他們的眼神中依然透出少年的堅(jiān)強(qiáng)和沉著，以及對未來不言放棄的信念！他們的表現(xiàn)出人意外，令人感動(dòng)！
等待救援時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)
連日來，前方記者看到了一個(gè)個(gè)感人的場面：14日下午，在汶川一個(gè)幼兒園廢墟上有一個(gè)被困的小女孩。當(dāng)救援隊(duì)員趕過來時(shí)，她的雙腿被卡在石礫中，沾滿鮮血，但她緊咬著牙齒說：“叔叔，我不怕，你們不用擔(dān)心！”救援過程中，受傷的孩子忍著疼痛，卻在安慰救援隊(duì)員，這個(gè)叫任思雨的7歲女孩，廣為人們所稱道，德陽市東汽中學(xué)，一男一女兩位同學(xué)，被埋在了廢墟里。他們靠著互相鼓勵(lì)，耐心等待，兩天后終于獲救�！拔覀兌歼�沒有放棄，你又怎能輕言放棄？”這是一位網(wǎng)民寫給被埋在廢墟下幸存者的一句話，愛與信念讓許多生命堅(jiān)持了下來。
面臨災(zāi)害時(shí)的勇敢
在地震中，一位父母在外地打工的11歲男孩，背著3歲的妹妹，從震中的汶川，爬山越嶺，步行12個(gè)小時(shí)，安全轉(zhuǎn)移。少年的堅(jiān)毅，沉著和智慧，讓人肅然起敬。地震發(fā)生后，北川縣中學(xué)高一學(xué)生朱付敏在教室垮塌之后，冷靜沉著，設(shè)法協(xié)助外面餉救援人員把教室的墻壁弄出一個(gè)出口，全班33個(gè)同學(xué)得以逃生。在北川縣中學(xué)救援現(xiàn)場，穿著黃色T恤的男孩小朱氣喘吁吁地跑著喊：“誰是志愿者，曲山鎮(zhèn)衛(wèi)生院下面有人活著，快去救人�！彼囊路_了很多口子，腳腕和膝蓋都纏著繃帶，但他跑得飛快。為了救人，他顧不上自己的傷痛。
被救出后的感恩
汶川獲救的一位14歲女孩，用撿來的紙，帶領(lǐng)全村的孩子寫著“謝謝！”的紙牌，一一擺放在救災(zāi)車輛經(jīng)過之路。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建家園的信心。盡管災(zāi)區(qū)滿目瘡痍，但他們心中存有一種感恩之心�！笆迨�，謝謝你們來救我，我看不見你，但可以讓我來摸摸你們嗎？”當(dāng)官兵們將一個(gè)叫李生秀的孩子抬上救護(hù)車時(shí)，她用微弱的聲音說出此話，令所有在場的人為之動(dòng)容。
一幅來自北川縣災(zāi)區(qū)的照片廣為流傳。照片中，被戰(zhàn)士救出的小男孩躺在擔(dān)架上，吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰(zhàn)士行了個(gè)隊(duì)禮。這個(gè)小男孩叫郎真，地震發(fā)生后，他在廢墟中已經(jīng)被掩埋了17個(gè)小時(shí)。獲救后，躺在擔(dān)架上的他還不忘向恩人解放軍行隊(duì)禮。什邡市鎣華中學(xué)初一女生陳雨秋腹部被石塊砸中，導(dǎo)致小腸斷裂以及腸穿孔，她的爺爺在此次地震中喪生。13日中午在接受手術(shù)后，陳雨秋謝謝救助她的醫(yī)生，并說：“我長大了要當(dāng)醫(yī)生，救更多的人！”
災(zāi)難面前，我們感受生命的頑強(qiáng)；災(zāi)難面前，我們閱讀人性的崇高；災(zāi)難面前，我們體味團(tuán)結(jié)的力量！
面向未來的希望
在震后災(zāi)區(qū)的廢墟上，那些經(jīng)歷震痛的災(zāi)區(qū)兒童和學(xué)子們，正直面災(zāi)難，努力撫平痛失家園和親人的心靈創(chuàng)傷，為美好的明天和未來而學(xué)習(xí)。7天前，汶川在地震中被夷為平地的北川中學(xué)，508名學(xué)生艱難地從廢墟中爬了出來；7天后，這些還時(shí)刻被地震夢魘折磨著的學(xué)生們，卻堅(jiān)強(qiáng)地背起了行囊，重新掛起了從瓦礫中刨出的老校牌，開始復(fù)學(xué)。北川中學(xué)高三一位女生堅(jiān)定地說：“我要考大學(xué)！我要重建家園！”汶川地震發(fā)生后，都江堰市聚源中學(xué)傷亡慘重，牽動(dòng)人心！當(dāng)時(shí)正在上課的900名學(xué)生被掩埋，有240余名師生遇難。19日上午9時(shí)，聚源中學(xué)開始復(fù)課，學(xué)生的共同誓言是：“安心學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)”。
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