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讓思維開(kāi)出智慧之花
讓思維開(kāi)出智慧之花面對(duì)土著居民不穿鞋的現(xiàn)狀,兩位皮鞋推銷商向公司總部發(fā)回了不同的電報(bào)。英國(guó)推銷商說(shuō):“該島無(wú)人穿鞋,我擬明日返回。”但美國(guó)推銷商卻反其道而行之:“該島無(wú)人穿鞋,很有市場(chǎng)潛力,我準(zhǔn)備住上一段日子開(kāi)拓市場(chǎng)!
用不同的思維方式思考同樣的事物會(huì)得出不同的結(jié)論,美國(guó)推銷商用了與英國(guó)推銷商截然相反的角度來(lái)看問(wèn)題。且不說(shuō)最后他成功了沒(méi)有,但是我相信,他收獲的東西肯定比那個(gè)英國(guó)推銷商多。因此,你想要成功,想要收獲得比別人多,不妨從另一個(gè)角度來(lái)認(rèn)識(shí)、處理問(wèn)題,有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)事物,當(dāng)然,還要輔以恰當(dāng)?shù)牟呗浴?br />
歷史上有一個(gè)大家都熟悉的例子,那就是“田忌賽馬”。田忌將軍的馬在同等級(jí)別中都比對(duì)手要弱一籌,孫臏于是采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”,避其鋒芒,以柔克剛,巧妙地反敗為勝。這就是個(gè)典型的例子,孫臏用了不同尋常的思維,針對(duì)敵我雙方實(shí)力有別的問(wèn)題,避開(kāi)與對(duì)手“針?shù)h相對(duì)”,最后做到以弱勝?gòu)?qiáng)。
中國(guó)自古以來(lái)的哲學(xué)中崇尚著智慧,中國(guó)式的智慧是“大智若愚”的。而大智若愚很大程度上是利用不同尋常的思維,外人看來(lái)是荒謬之極,實(shí)則乃大智慧。(優(yōu)秀作文 www.panasonaic.com)孔子提出過(guò)“智者樂(lè)水”的觀點(diǎn),就是指智慧的人的思維如同水一般活躍,懂得用逆向思維解決問(wèn)題。而孔子本身就是個(gè)集“仁、義、智”為一體的“圣人”,他的智慧就在于不同尋常的思維,如“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?”的觀點(diǎn)就是如此。不僅孔子如此,也有諸葛亮的“空城計(jì)”,還有司馬光砸缸。他們都是利用了突破的思維,巧妙運(yùn)用策略,筑就中國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)充滿智慧的故事。而很多兵法中的策略就是利用了對(duì)手的慣性思維來(lái)做到出其不意,巧妙取勝的。
想要做一個(gè)智慧的人,你必須要能夠掙脫慣性思維的束縛,多從側(cè)面和反面來(lái)思考問(wèn)題,你才可能認(rèn)識(shí)到事物的真諦,收獲更多。但是話說(shuō)回來(lái),想要使用逆向思維也不是件容易的事,畢竟能從反面來(lái)想的人占少數(shù),而如果你能夠留心身邊的小事,多思考,多領(lǐng)悟,相信你也能成為一名“智者”。
不一樣的思維,成就不一樣的智慧。讓你的思維開(kāi)出繽紛的智慧花朵。
模擬打分:(內(nèi)容)21分+(表達(dá))19分+(發(fā)展等級(jí))7分=47分
總評(píng)
這篇習(xí)作能有效抓住材料的中心含義,行文通暢,材料相對(duì)豐富,結(jié)構(gòu)安排妥當(dāng),硬傷較少。但同時(shí)也沒(méi)有多少出彩之處,尤其是語(yǔ)言表達(dá)顯得平平淡淡,精彩有力的話語(yǔ)在文中很難找到。第四段作為全文最長(zhǎng)的一段顯得比較隨意,比如“中國(guó)式的智慧是大智若愚的”“外人看來(lái)是荒謬之極”這樣的話顯得過(guò)于主觀;“不僅孔子如此,也有諸葛亮的‘空城計(jì)’,還有司馬光砸缸。他們都是利用了突破的思維……的故事”,語(yǔ)言組織零亂,還有語(yǔ)。槐径巫詈笠痪涞奈恢靡部梢园才诺酶鼮橥桩(dāng)。
提升方略
既然主要問(wèn)題出在語(yǔ)言表達(dá)上,那就需要在表達(dá)上多下工夫,仔細(xì)推敲,反復(fù)修改。如文題就很好,這肯定是經(jīng)過(guò)作者深思熟慮的結(jié)果,對(duì)文章層次的提升很有幫助。尤其是第四段,作為文章中很重要的一部分,應(yīng)該再作修改,使語(yǔ)言更為準(zhǔn)確精彩,“中國(guó)式的智慧是大智若愚的”“外人看來(lái)是荒謬之極”如改為“很多中國(guó)式的智慧是大智若愚型的”“雖然一般人看來(lái)有悖常情常理”則更為準(zhǔn)確;另外,最后一句的位置如果和前一句換位,就不會(huì)顯得突兀。當(dāng)然,以上只是舉例,如要使語(yǔ)言表達(dá)更出色,平常的積累必不可少,多記多背成語(yǔ)熟語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦,多模仿多斟酌多修改,方能在寫(xiě)作時(shí)做到“信手拈來(lái)”。
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