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2012年山東省日照市中考作文解析及佳作展示
2012年山東省日照市中考作文解析及佳作展示●山東省日照市莒縣招賢二中 宋啟鳳
【原題回放】
自信原本就是一種美麗！無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是逆境還是順境，無(wú)論是相貌平平還是帥氣美麗……只要昂起頭來(lái)，就會(huì)使你變得美麗！
請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，以“昂起頭來(lái)真美”為題，寫(xiě)一篇文章。文體不限，不少于600字。
【考題解析】
這是一道同時(shí)給出“提示語(yǔ)和題目”的作文。
一、分析提示語(yǔ)，這里的提示語(yǔ)用一句話“自信原本就是一種美麗！無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是逆境還是順境，無(wú)論是相貌平平還是帥氣美麗……只要昂起頭來(lái)，就會(huì)使你變得美麗！”著重突出了兩個(gè)方面：一是強(qiáng)調(diào)“自信”的本質(zhì)，實(shí)際上是“一種美麗”；二是強(qiáng)調(diào)無(wú)論“貧窮”“富有”，還是“順境”“逆境”，亦或是“相貌平平”“帥氣美麗”……只要有了“自信”，就是美麗的，這說(shuō)明了“自信”的重要性。
二、看題目的要求，題目中要求“結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇文章，文體不限”。這里一方面是給出了寫(xiě)作的內(nèi)容，可由事而發(fā)，亦可由景而感，更可由情而發(fā)，用善于觀察的眼睛、善于思索的頭腦去尋覓生活中的獨(dú)特的事件、景物、情緒，由此引發(fā)，好文章自會(huì)傾瀉于筆端。另一方面從體裁上，文章可以抒發(fā)議論寫(xiě)成議論文，也可以敘述故事，淡自己的人生體會(huì)寫(xiě)成記敘文。
寫(xiě)這類的文章，切忌泛泛而淡，應(yīng)當(dāng)在具體的事件敘寫(xiě)、景物描寫(xiě)中給人以深刻的思考和啟迪一“自信比外表更美麗，它可以掩蓋外表的不足，而且不需要飾物的點(diǎn)綴”。這樣才能準(zhǔn)確把握文題的含義，取得較高的分?jǐn)?shù)。
【佳作欣賞一】
昂起頭來(lái)真美
翟桂珍
不經(jīng)意間，抬頭，陽(yáng)光撒到臉上暖暖的，我昂起頭來(lái)，看曲終人散，看沒(méi)有邊際的終點(diǎn)站。
中考倒計(jì)時(shí)：十天、九天、八天……
我從書(shū)堆里爬出來(lái)，抬起頭呆呆地望著黑板上的倒計(jì)時(shí)，心里亂亂的，嘴里含的棒棒糖也不知什么時(shí)候開(kāi)始化了，思緒不再眷戀課本。細(xì)細(xì)算了一下，已經(jīng)十幾天沒(méi)有正經(jīng)梳過(guò)頭發(fā)了，原來(lái)想為了學(xué)習(xí)把頭發(fā)剪了，卻無(wú)論如何也狠不下心，只得胡亂應(yīng)付了一通。
都說(shuō)時(shí)間是海綿里的水，要擠，總會(huì)有的，可對(duì)于我們這些疲于應(yīng)付中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，飯，都得迅速地吃，時(shí)間，哪里還擠得出？不注重形象，也情有可原嘛。
時(shí)光隔著玻璃放肆地喧嘩，推了推鼻梁上厚厚的鏡框，吃力地看了看手表，十二點(diǎn)整。前些日子的畢業(yè)合影，今天該發(fā)下來(lái)了吧？好期待呀！(www.panasonaic.com)不對(duì)呀，那天照畢業(yè)照的時(shí)候，自己打扮的跟個(gè)“村姑”似的，頭發(fā)亂亂的，沒(méi)正經(jīng)梳，臉，恍惚記得也沒(méi)有洗。那天的精神狀態(tài)似乎也不是很好，整個(gè)人就像霜打了的茄子似的。唯一值得安慰的是，快門按下的時(shí)候我是昂頭微笑的，可又有什么用呢？發(fā)下照片，豈不丟死人了？唉，誰(shuí)叫自己不注意自身形象呢！…
“照片，快看……”還是逃不過(guò)，照片還是發(fā)下來(lái)了。我反扣在桌面上，沒(méi)敢掀開(kāi)看，怕自己的樣子會(huì)嚇到自己，可還是忍不住瞄了一小眼。“嘿，不錯(cuò)吧，看你笑得多燦爛�。 蓖篮莺菖牧宋乙幌�，嚇了一跳的我悻悻地說(shuō)：“就我這形象不給咱班丟臉就成了！”“說(shuō)什么呢？仔細(xì)瞧瞧，你昂頭笑起來(lái)的時(shí)候多美��！”“是嗎？”“嗯！”同桌用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，我小心翼翼翻過(guò)照片，一看。嘿！自己昂起頭微笑的時(shí)候還是挺美的，盡管自己打扮的很隨意，可“隨意”早就被昂起頭的笑容排擠得無(wú)影無(wú)蹤了……
原來(lái)，不管什么時(shí)候，只要昂起頭來(lái)微笑，你就是最美的！
【得分要點(diǎn)】以小見(jiàn)大，彰顯主題
【簡(jiǎn)評(píng)】
三年的初中生活步履匆匆地走向了尾聲，在中考這個(gè)指揮棒下，許許多多的學(xué)生疲于應(yīng)付，淡忘了學(xué)習(xí)之外的很多、很多。作者于繁復(fù)的學(xué)習(xí)生活中，擷取小材料，將筆觸鎖定在畢業(yè)照上自己那昂起頭微笑的臉，以小見(jiàn)大地表現(xiàn)了文章主題——“不管什么時(shí)候，只要昂起頭來(lái)微笑，你就是最美的！”
【佳作欣賞二】
昂起頭來(lái)真美
何兆榮
我是一株草。
我是一株丑陋的草，她們那么說(shuō)，我自己好像也是這么認(rèn)為的。
“看，我的葉子多么好看��！”她們聚在一起討論著�！笆前。土列揲L(zhǎng)！”低下頭看看自己，黃黃的。可能真的融入不了她們的圈子。頭上的包壓得我喘不過(guò)氣了，可能真的像她們說(shuō)的是“瘤子”吧？下意識(shí)的我往陰影里躲了躲，葉片上的露珠靜悄悄地蒸發(fā)，那是夜晚的淚。
“你們有見(jiàn)過(guò)花嗎？和你們差不多，只是多了一朵紅的或者別的顏色的花就溧亮很多了！”剛從山谷外回來(lái)的小麻雀嘰嘰喳喳的說(shuō)�！盎ǎ瑸槭裁锤杏X(jué)那么熟悉？夢(mèng)里，似乎有一縷白色的清香飄過(guò)。
“小麻雀，花……有白色的嗎？”我怯怯地說(shuō)。
小麻雀打量了一下四周，才發(fā)現(xiàn)角落里的我：“我剛要說(shuō)呢，谷口的百合就是白色的，特別好看，丑丑，你見(jiàn)過(guò)？”
丑丑是我的名字。
我隱了聲音，一瞬間覺(jué)得自己應(yīng)該是一朵花，白色的百合花。
我開(kāi)始逐漸地側(cè)彎身子，享受陽(yáng)光的照耀，從來(lái)沒(méi)有這樣放松過(guò)，身體的每個(gè)細(xì)胞都充斥著陽(yáng)光，頭上的包也大了一點(diǎn)，葉子也開(kāi)始變綠了呢！
“丑丑！你竟然是朵花！”
沒(méi)錯(cuò)，白色的百合花！
當(dāng)我低著頭時(shí)，我是丑丑，一顆丑陋的無(wú)人問(wèn)津的草，當(dāng)我昂起頭的一刻，我成了一株最美的花。
忘不了當(dāng)昂起頭時(shí)，看到的景色，和在耳邊響起的聲音：“下一秒開(kāi)放的你，會(huì)更美！”
【得分要點(diǎn)】童話構(gòu)思，細(xì)節(jié)點(diǎn)染
【筒評(píng)】
似夢(mèng)似幻，作者把自己幻化為一株草，一株丑陋的草，從憂傷、沉郁、膽怯到振作、奮起、開(kāi)放，形象地展示了由不自知到認(rèn)識(shí)自己后昂起頭開(kāi)放的美麗。文章中細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常成功，“下意識(shí)的我往陰影里躲了躲”“怯怯地”“逐漸地側(cè)彎身子”等語(yǔ)句，形象地勾勒出百合花從自卑到振奮的情態(tài)。
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