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以等待為話(huà)題的作文：等待未知的開(kāi)始
以等待為話(huà)題的作文：等待未知的開(kāi)始等待是一種享受，等待是一份寄托，等待是一絲眷戀。有時(shí)等待會(huì)讓你的心對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的期待，而慢下腳步的等待也會(huì)讓你了解生活的另一種美妙。請(qǐng)將題目“等待——”補(bǔ)全，然后寫(xiě)一篇作文，體裁不限（詩(shī)歌除外），不少于700字。
八（10）班 鄭慧靜
終點(diǎn)并非意味著結(jié)束，結(jié)束是另一段開(kāi)始。我所演繹的這章故事接近尾聲，但卻未完待續(xù)。等待下一個(gè)未知，下一個(gè)開(kāi)始。
——題記
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”國(guó)旗下同學(xué)演講的稿子將我天馬行空游離的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。依舊是燥熱難耐的溫度，晶瑩的汗珠順著臉頰流下，滴落在塑膠跑道上，開(kāi)出一朵燦爛的笑臉。廣播里傳出同學(xué)演講的話(huà)語(yǔ)，一字一字譜成一曲驪歌。我抬眼望去，對(duì)她所演講的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。今天的早會(huì)并不枯燥，對(duì)帶了點(diǎn)“離情別緒”的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是他們?cè)谀感５淖詈笠淮卧鐣?huì)，意義重大。
恍惚間，我想起了自己小學(xué)畢業(yè)的那年，想起照相機(jī)前拍畢業(yè)照那一刻。幾十張朝夕相處熟悉的面孔，定格在快門(mén)按下的那一剎那，色彩繽紛，鮮艷如初。
這一屆的畢業(yè)生們即將對(duì)母校揮手告別，在這個(gè)陽(yáng)光明媚充滿(mǎn)活力的六月。他們開(kāi)始渲染下一站各式各樣的色彩，勾勒著別具一格的藍(lán)圖。(話(huà)題作文 www.panasonaic.com)而我的下一個(gè)未知，該在哪里落腳？
當(dāng)我背誦著一條條變化多端的化學(xué)方程式，反復(fù)誦讀著一篇篇復(fù)雜難懂的文言文，我會(huì)忍不住思考我的未來(lái)。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，對(duì)未來(lái)雖然心中沒(méi)有一個(gè)很完整的框架，但不影響我對(duì)它的追逐。很多個(gè)寂靜的夜晚，我手中的筆在白紙上飛快地旋轉(zhuǎn)，跳著圓舞曲，任思想原原本本呈現(xiàn)在紙張上，雖有些累但卻充實(shí)著。
這場(chǎng)等待，是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。我不要坐享其成的等待，而是要在等待中拼搏，在等待中奮斗，要讓下一個(gè)未知的開(kāi)始綻放出燦爛的花朵。
當(dāng)從習(xí)題集中抬頭放松酸澀的雙眼，耳邊總會(huì)回蕩著班主任擲地有聲的教誨： “付出總會(huì)有收獲，先苦后甜的享受才是真正的快樂(lè)。”望著展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我露出微笑，仿佛看到了閃爍著奇異光芒的未來(lái)。蔚藍(lán)的天空有著無(wú)垠的寬度與廣度，鳥(niǎo)兒憑借著自己的翅膀盡情地飛翔，越飛越高。
我珍惜在賽場(chǎng)上奔跑的機(jī)會(huì)，那是我在等待過(guò)程中揮灑的青春；我珍惜在集體中收獲的友誼，那是我在等待過(guò)程中珍藏的快樂(lè)；我珍惜在試卷上奮筆疾書(shū)時(shí)內(nèi)心的充實(shí)，那是我在等待過(guò)程中腳踏實(shí)地的拼搏……
一切的一切，只為我，下一個(gè)未知的開(kāi)始。我最珍惜的是這場(chǎng)等待的過(guò)程，豐富了我的人生。
等待，另一個(gè)全新篇章的開(kāi)始，是終點(diǎn)也是全新的起點(diǎn)。
——后記
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 黃新新）
【嘉賓看點(diǎn)】
本篇文章文字清新雋逸，情感細(xì)膩。全文觸景生情，在一剎那間展開(kāi)了生動(dòng)豐富的心理描寫(xiě)。其中有當(dāng)下莘莘學(xué)子的迷茫，更有對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定執(zhí)著，凸顯出了中學(xué)生的朝氣。在成長(zhǎng)過(guò)程中有許多回憶值得珍惜，酸甜苦辣兼而有之，但該生能以樂(lè)觀的心態(tài)、真實(shí)的文字來(lái)記載，并能領(lǐng)略到過(guò)去會(huì)是人生將來(lái)的基石，能引導(dǎo)其走向更加燦爛的未來(lái)，因此不過(guò)于緬懷。這種情緒的流露很難得。（黃新新）
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