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易作文800字（精選7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的易作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
易作文800字 篇1
“易”，一個(gè)對(duì)自然作了最充分，甚至近乎完美注釋的中罔漢字。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“易”的第一個(gè)解釋就是簡(jiǎn)易，而這也恰是“易”解釋自然的第一要義。自然，自始至終遵循的規(guī)律就是簡(jiǎn)易。在中國(guó)文化中，我們相信混沌生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦化萬(wàn)物；而西方則認(rèn)為，有那么一位叫做上帝的神，他獨(dú)自一人創(chuàng)造了萬(wàn)物。無(wú)論是混沌造就了萬(wàn)物，還是上帝創(chuàng)造了世界，他們都始終信奉著同一個(gè)原則——自然的根源是簡(jiǎn)易的。不僅如此，現(xiàn)今的科學(xué)發(fā)現(xiàn)似乎也佐證了這一點(diǎn)：進(jìn)化論中，一切生物都是由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化；大爆炸理論中，無(wú)窮無(wú)盡的宇宙只起源于一個(gè)小小的奇點(diǎn)。除了現(xiàn)實(shí)的世界以外，甚至是虛擬的網(wǎng)絡(luò)也是在“0，1”兩個(gè)簡(jiǎn)易的數(shù)字上構(gòu)建起來(lái)的。
《說(shuō)文解字》中有這么一段話：“易，蜥蜴，堰蜓，守宮也。象形�！彼J(rèn)為“易”字最初來(lái)源于蜥蜴的蜴，’即日為頭，勿為足，是個(gè)象形文字。但又因蜥蜴善變色，“易”又引申為變易。而這恰又吻合了自然的另一個(gè)規(guī)律——變。前段所述由簡(jiǎn)及繁的進(jìn)化亦是對(duì)此最好的例證。除了像進(jìn)化論這種跨越幾千年的大變易之外，“易”還存在于那些小變化之中。而這些小變化則可用《周易》中的規(guī)律去解釋：八八六十四卦中每爻都有自己的變數(shù)。初爻為事物的開端，可以理解為創(chuàng)造，二爻為事有小成，三爻為停滯不前，四爻變革，五爻興盛，上爻則為終極，趨向衰落。自然中的事物不就是在這規(guī)律中變易而得以生生不息的嗎？
鄭玄在《易論》中對(duì)“易”有一個(gè)小小的總結(jié)：“易含三義，簡(jiǎn)易一也，變易二也，不易三也。”看似“變易”與“不易”有著巨大的沖突，實(shí)則不盡然。“變易”講的是自然萬(wàn)物在不停地發(fā)展，他們?cè)谧冎谐砷L(zhǎng)。而“不易”指的則是萬(wàn)物雖然在不停地變幻，但始終逃不出上述的六爻，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是他們的變化是有規(guī)律可循的，這規(guī)律是永恒不易的。然而這僅僅是“不易”的一個(gè)小方面而已，“不易”更多是對(duì)未來(lái)的展望。生死輪回，生生不息，“不易”指的`是一種永恒，一種生命將永遠(yuǎn)存在的永恒，是一種對(duì)自然法則永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人意愿而轉(zhuǎn)變的認(rèn)可與贊美。
“簡(jiǎn)易”是對(duì)往昔的回顧，對(duì)起源的探索；“變易”是自然發(fā)展的歷程，是歷史的必然；“不易”則是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與信念。“易”就是這樣統(tǒng)帥過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)的永恒自然法則。
易作文800字 篇2
本無(wú)天籟之聲，易則曠世奇賢。
——題記
心跳亂了節(jié)奏，云舞九天，天色變，心歸于一，則我“易”了心中的情感，那天地也為我變色。俗話說(shuō)“江山易改，秉性難移”。在人們看來(lái)本質(zhì)的東西確是難改，不過(guò)本質(zhì)上的過(guò)錯(cuò)也有由于客觀原因造成。古之“易”，今之謂曰：“改變變通”。一個(gè)人如果犯了錯(cuò)誤，認(rèn)為客觀原因占主導(dǎo)，但是否看見自己本身的錯(cuò)誤呢？
在我們漫步在那歷史的森林中時(shí)，隨處可見古代文人墨客有驚世才華卻不得志，那是因?yàn)樗麄兏邼嵉谋旧聿贿m合俗世凡塵。這乃是“易”的另一種，他們也在“易”，可他們易的是凡塵俗世的'庸俗。
材料中的梟本來(lái)聲音不適合唱歌，不被世人所接受，那是因?yàn)樗旧淼拇炙鬃屖廊怂粣�。所以它�?yīng)該易其聲，則其為賢。古有偉大之人李太白不易自己豪放俊逸的風(fēng)格而不被世人看重；只有孤月賞他的曠世奇才；再有蘇軾三謫之后，更有他“易”其當(dāng)時(shí)之世的想法，這更加體現(xiàn)了他“易”世之雄心。他用他高潔的節(jié)操來(lái)感染世人，世人卻不為他所“易”，這就屬世人心中污濁之深，以致不能“易”其心志。古代中也頻見驚世之人歸隱深山。故有陶潛不能“易”其心中愛菊之高潔，而自己卻又不能“易”世人之濁污之心，所以他踏著“易”世的失落，尋找到了那一片屬于他自己清心寡欲的天空。所以陶潛屬于那種在污濁之中尋找到高潔的隱者。
心中的天空是隨心而易的，要不然不會(huì)有俞伯牙之難懂的琴聲。不管你面對(duì)多好的外界環(huán)境，如果心中的環(huán)境一片狼藉，那么天上的每一種色彩將成為灰色。
本無(wú)天籟之聲，易則曠世奇賢，說(shuō)的是應(yīng)該讓自己隨時(shí)處于變通之中，隨時(shí)有改變錯(cuò)誤的思想，就會(huì)成為曠世無(wú)雙的奇才。如果心中的煙云籠罩，則要“易”心成陽(yáng)光明媚的天空，如果天空中有烏云陰霾，那則要“易”心于碧海藍(lán)天之下，總之“易”時(shí)海闊天空。
心歸于自然的色彩，如果抱怨沒有明月的夜空，你將失去滿天閃爍的群星，易之則成為眾星拱月之勢(shì)；人處于形色的世界，易則成為曠世奇賢，再易則……
天色變，我心易。
易作文800字 篇3
“世界上最寶貴的是‘今’，是容易失去的也是‘今’�！边@是李大釗先生的一句名言，也是我最喜歡的一句格言。
記得德國(guó)詩(shī)人席勒曾經(jīng)描述過(guò)：“時(shí)間的步伐有三種——未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在箭一般飛逝，而過(guò)去永遠(yuǎn)靜止�！边@句話把“今”極易失去的特性揭示得多么形象而深刻��！一個(gè)人如果沉湎于過(guò)去，對(duì)過(guò)去的“光輝業(yè)績(jī)”津津樂道，或者對(duì)過(guò)去的不幸耿耿于懷，那“今”就會(huì)在他的夸耀或嘆息中“箭一般飛逝”。還有人夢(mèng)想過(guò)幸福的生活，可又不愿意付出艱辛的勞動(dòng)，只在一旁哀嘆自己生不逢時(shí)，說(shuō)我為啥偏偏生活在這百?gòu)U待興的年代而不是幸福無(wú)比的下個(gè)世紀(jì)呢？殊不知，當(dāng)他翹首未來(lái)，哀嘆現(xiàn)在的時(shí)候，“今”已經(jīng)迅速滑了過(guò)去。
正因?yàn)椤敖瘛弊钊菀讍适�，所以“今”才特別寶貴。人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構(gòu)成的嗎？我們青少年要愛惜自己的生命，就必須珍惜易失的`今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng)造幸福的明天。古今往來(lái)，多少有識(shí)之士，把寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點(diǎn)滴的浪費(fèi)。魯迅先生為什么能在他短暫的一生中寫下數(shù)百萬(wàn)字的文章？就是因?yàn)樗o緊抓住了“今”，把一天當(dāng)作兩天用，可以說(shuō)，他用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，要是他沒把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，又怎么會(huì)有如此巨大的成就？無(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)充分證明：誰(shuí)抓住了“今”，誰(shuí)就是時(shí)間的主人！
也許大家都看過(guò)《等明天》這部動(dòng)畫片吧，調(diào)皮的小猴子因?yàn)榭偸恰暗让魈臁保狭撕镁靡矝]有把房子修起來(lái)，結(jié)果一場(chǎng)大雨把小猴子淋得怪可憐的。真是“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”啊！
過(guò)去，我做事總是愛拖拖拉拉，心想：今天做不完，待明天再做也不遲。針對(duì)我的毛病，爸爸給我找了李大釗的這句名言。我反復(fù)地讀它，咀嚼它，體味它，不久便也深深地愛上了它�，F(xiàn)在，當(dāng)我要把事情拖到明天去辦的時(shí)候，“世界上最寶貴的是“今”，最易失去的也是“今”�！边@句話，仿佛就在我耳邊回響。它鼓舞著我，督促著我去做完當(dāng)天的事情。
“千里之行，始于足下”，讓我們大家一起，緊緊抓住易失的今天，從今天做起，從現(xiàn)在做起，共同創(chuàng)造美好幸福的明天吧。
易作文800字 篇4
歲月如流水，悄無(wú)聲息的流著，在指尖，在發(fā)梢，催熟了心境，蒼老了容顏。
——題記
眨眼間12年已經(jīng)過(guò)去了，年華似水，匆匆流過(guò)，流過(guò)的水，又怎能復(fù)還？每一個(gè)孤寂的黑夜，我都喜歡看著點(diǎn)點(diǎn)星光，星光雖小，卻足夠燦爛，看著滿天的的星光�；叵胫羧盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如同夜空上的星光一樣多得數(shù)不清，還記得小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，何時(shí)，我竟已不再計(jì)較每一件事，不再為了一點(diǎn)點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)而樂得合不攏嘴，不再為了一顆糖而討好媽媽......
有人說(shuō)，世界上最珍貴的是已經(jīng)失去的和還未得到的；有人說(shuō)，最珍貴的是一段真誠(chéng)的友誼，我認(rèn)為，世界上最珍貴的是過(guò)往的年華。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”朱自清的（匆匆）是我一直很喜歡的散文。萬(wàn)物輪回�；▋褐x了又再開的時(shí)候，綠草枯了有再青的時(shí)候，年華逝去，卻沒有重來(lái)的時(shí)候。
電子手表上的鬧鐘一次次響起，日子也一天天過(guò)去。從什么時(shí)候開始，我們已經(jīng)不輕易哭鬧，已經(jīng)不再對(duì)家長(zhǎng)的話百依百順，已經(jīng)不再為了所謂的大事郁悶好幾天。
看著小學(xué)生們穿著熟悉的校服，走進(jìn)那所我度過(guò)了六年的校園時(shí)，就仿佛看到了六年前的自己，也是這樣蹦蹦跳跳的上學(xué)的。多希望時(shí)光能夠倒流，讓我再?gòu)男麓┥夏羌儼椎男７�，回到我的`小學(xué)時(shí)光。記得那時(shí)為了老師的一句表?yè)P(yáng)而努力的表現(xiàn)，為了得到棒棒糖而手忙腳亂的清理房間，記得小時(shí)候，為了老師的表?yè)P(yáng)評(píng)語(yǔ)認(rèn)認(rèn)真真的寫著作業(yè)……現(xiàn)在是長(zhǎng)大了嗎？懂得了越來(lái)越多的知識(shí)，有了比原來(lái)成熟的心態(tài)，可是，我也在失去啊，失去了無(wú)所顧忌的滿頭大汗的玩樂，失去了天真飄渺的幻想。這就是舍得的意義——有舍才有得嗎？
“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我只要一直，靜靜的想念……”聽著這首我喜歡的忘記時(shí)間，回憶著過(guò)去的時(shí)光，我的心情有點(diǎn)澀，又有點(diǎn)甜。
時(shí)間的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)去的所有再也回不來(lái)了。有些事，有些景，有些人。怎么也不會(huì)忘記！
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，暮然回首，無(wú)數(shù)日子如繁花紛紛凋零，無(wú)數(shù)故事隨晝夜紛紛起落。雖說(shuō)落花有意。流水無(wú)情，但每一季總有花滿枝頭的美麗，滄桑掩不住心河的綠水流長(zhǎng)......
易作文800字 篇5
童年，是一段讓許多人回憶無(wú)窮的美好時(shí)光，是成長(zhǎng)路上所必須經(jīng)歷的第一站；然而，隨著時(shí)光的逝去，童年也在漸漸地離我遠(yuǎn)去，只留下美好的時(shí)光，在腦海中流連
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到一年級(jí)的拼音；從二年級(jí)的背誦課文，到三年級(jí)的英語(yǔ)；再?gòu)乃哪昙?jí)的作文，到五年級(jí)的社會(huì)與科學(xué)，一直到六年級(jí)的畢業(yè)照，一幕一幕，無(wú)不時(shí)常在我的腦海中一一放映。
從幾何時(shí)，媽媽的頭上添了幾根白發(fā)？從幾何時(shí)，爸爸的手上多了幾顆老繭？為了我們的快樂成長(zhǎng)，他們含辛茹苦，任勞任怨。
小學(xué)六年來(lái)，上學(xué)、放學(xué)的鈴聲伴隨著我們的成長(zhǎng)。一張張獎(jiǎng)狀是一個(gè)個(gè)足跡的見證，就連老師那苦口婆心的教誨，一個(gè)一個(gè)，也成了最美的足跡。
要說(shuō)童年的深刻印象，非鄉(xiāng)村生活莫屬。鄉(xiāng)村生活就像一幅流光溢彩的畫卷，只要你擁向畫卷，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣無(wú)窮。
在鄉(xiāng)下，最有意思的事，莫過(guò)于坐著爺爺?shù)娜嗆嚾ス麍@摘水果了：春天摘草莓，夏天摘西瓜，秋天摘蘋果我之所以喜歡果園有兩個(gè)原因：一個(gè)原因是那里的水果大又甜，一個(gè)原因則是那里有足夠大的場(chǎng)地供我和弟弟奔跑、玩耍，玩兒夠了，回家還可以吃到洗好了的水果和奶奶做的美食。鄉(xiāng)村的夜晚最為寧?kù)o，躺在土炕上，靜靜地，就能聽到蟋蟀的鳴叫聲，樹葉的“沙沙”聲，母雞的“咯咯”聲，以及微風(fēng)拂過(guò)小草的“唰唰”聲，靜靜地感受晚風(fēng)拂過(guò)臉頰的愜意它們與寧?kù)o的鄉(xiāng)村夜晚，最是相宜。
回顧曾經(jīng)，展望未來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)童年正悄悄地挪動(dòng)著它的腳步，一去不返，再也無(wú)法挽回；然而，該逝去的總歸是要逝去的。所有的時(shí)光都注定要逝去的，如若不負(fù)韶華，唯一的辦法就是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不讓它成為成年時(shí)悔恨的`淚水。
徐老師說(shuō)：“既沒有過(guò)去，也沒有未來(lái)，現(xiàn)在像一個(gè)系在我們腳跟上的鈴鐺一樣，我們走到哪里它就跟到哪里。不管是回憶過(guò)去，還是展望未來(lái)，都以失去最寶貴的現(xiàn)在為代價(jià)。已經(jīng)過(guò)去的現(xiàn)在并不能以過(guò)去的現(xiàn)在或者現(xiàn)在的過(guò)去，或者就是過(guò)去而存在，亦即是說(shuō)，過(guò)去和未來(lái)都不過(guò)是一個(gè)虛無(wú)的概念，唯有現(xiàn)在實(shí)存。在過(guò)去和未來(lái)之中，考慮太多，意味著在虛無(wú)中尋找真實(shí)，所以，注定徒勞�！�
是��！過(guò)去僅僅是現(xiàn)在的殘存，沒辦法挽留；而未來(lái)也僅僅是現(xiàn)在的預(yù)演，沒辦法提前迎請(qǐng)，只有我們不怎么放在眼里的現(xiàn)在，才是我們唯一能夠把握的。
易作文800字 篇6
古往今來(lái)，多少文人墨客都曾感嘆過(guò)歲月的流逝，也曾驚贊過(guò)時(shí)間的無(wú)窮，然而被稱贊者本身呢？自然只如山河大川，沉默不語(yǔ)。
小時(shí)候的家鄉(xiāng)，道路邊是一棵棵梧桐，我愛在放學(xué)的路上去撫摸它粗糙的樹皮，去踩它落下的葉子，去玩它掉下的種子。后來(lái)，我隨父母工作來(lái)到了南國(guó)，不見當(dāng)年的梧桐樹，也沒有秋天的落葉，一切在雨潤(rùn)中變得不同，我便體會(huì)變易的世界和生活。
后來(lái)，我在南方安定了下來(lái)，有了新的房子，新的學(xué)校，新的朋友，新的方言，與之前生活仿佛不再牽連，如同新生。直到聽說(shuō)父母賣掉了老家的房子，過(guò)去的朋友搬離了熟悉的小區(qū)，我才明白我心中仍牽掛著故土。
我也經(jīng)�；厝ィ氐皆�(jīng)城市里熟悉的地方，去看那重建的居民區(qū)，去看新落成的公園，去看翻修過(guò)的學(xué)校，甚至去敲明知沒人回應(yīng)的門。但一直沒變的，是路旁的梧桐，它的樹皮還是那么粗糙，也會(huì)在肅殺的'秋落下幾片葉�？蓜e的什么呢？甚至于我自己，都變得陌生而不再熟悉。即使歲月流逝，為何不毫不留情摧毀遠(yuǎn)離的一切;如果不變，又為何不讓一切永恒，偏偏讓不“易”的事物駐足在原地看著變“易”的遠(yuǎn)去，如同梧桐看著新房蓋起，我看著朋友搬家，父母親人與故土也將看著我遠(yuǎn)去。我能去問(wèn)什么，問(wèn)梧桐為何仍在掉葉，問(wèn)自己為何仍在等著與朋友重聚，問(wèn)為什么故土仍在等我歸去，甚至自然為何頭也不回地向前，向前，再向前�？晌彝俗匀徊粫�(huì)言語(yǔ)，它只負(fù)責(zé)在“易”的世界中輕松推動(dòng)時(shí)間前行，不曾感知卻又真實(shí)存在，它只是在流逝，顯得那么簡(jiǎn)易。
但它總能留下什么供我去拾取，如童年時(shí)拾起一片梧桐葉，如過(guò)往般與某地某人某事重逢，來(lái)者、往事如同過(guò)往的落葉，如今再拾取，卻不逢當(dāng)年。紋路在時(shí)間里沖刷和改變了位置，才明白一切“不易”卻又往往在“變易”。
那么自然呢，時(shí)間呢，這些始作俑者，又是否不似往常呢？如魅影般在背后推動(dòng)一切，它們什么面目我不清楚，但我想，它們也曾在歷史中以不同形態(tài)存在，如同它們就是歷史般。
但我能做些什么，在這“易”的世界里，去重拾一片葉，去重見名老友，去重新回到故土行走，“易”的世界為我們留下來(lái)無(wú)盡的希望，也為過(guò)往留下美好不變的記憶。如同時(shí)間本身，它只是無(wú)言流逝在自然、世界里，卻締造了過(guò)去。
這也便是變易、不易、簡(jiǎn)易帶給我的思考與感悟，時(shí)間總不斷向前，魅影終不會(huì)消逝，但愛與真實(shí)卻永不熄滅，同落葉、老友、故土一起永藏心間。
易作文800字 篇7
媽媽的口頭闡：“小心點(diǎn)，別弄臟地板，要珍惜別人的勞動(dòng)！”我腦海里便不由自主地生出個(gè)疑問(wèn)：拖地板有那么難嗎？整天嘮嘮叨叨的！
終于有一天，媽媽實(shí)在忍不住了，下了道指令：”今天中午，誰(shuí)吃飯最慢，誰(shuí)就包今天全部的家務(wù)。“
因?yàn)槲覐膩?lái)沒有把媽媽的話當(dāng)一回事，所以今天還是充耳不聞。仍然邊吃飯邊看書，理所當(dāng)然媽媽那條指令首個(gè)嘗試者就非我莫屬了。我本還想抗議，可媽媽瞪了我一眼，堅(jiān)決地說(shuō)：“去，首先把全家人吃飯用的碗筷清洗干凈，然后拖地板。”我天天看著媽媽洗碗，自認(rèn)為對(duì)洗碗早已耳熟目染了，真是小菜一蝶。于是，我先把碗接滿水，再用洗碗布把碗內(nèi)、碗外全部抹了一遍，可還是不算干凈，因?yàn)橥胩停偌由闲睦镏�，一不留神碗落了下�?lái)。幸虧是鋼碗呀！我松了一口氣，這時(shí)媽媽提醒說(shuō)：“洗碗要用洗潔精，碗才不滑……”哦，我忘了用洗潔精了，怪不得洗不干凈。真是站在岸上學(xué)不會(huì)游泳！
接著，我便去看看有沒有什么臟衣服，還好天助我也——沒有什么臟衣服，因?yàn)閶寢屧缟习岩路赐炅恕?/p>
爸爸看見我正在那里沾沾自喜，便幸災(zāi)樂禍：“地掃了嗎？拖了嗎？”我才恍然大悟：哦，我還沒掃地拖地呢。這時(shí)在我的臉上烏云密布，哪還有高興的神情。
我只好拿起掃把、垃圾鏟去掃地。掃樓梯，要從五樓掃到一樓，還真不容易！我開始把垃圾鏟放一邊，用掃把把上一臺(tái)階垃圾掃集中，再把垃圾鏟放在下一臺(tái)階接住垃圾，然后又往后退一階。就這樣用這方法掃一階，退一階……好不容易掃完了五樓的二十階。我已累得氣喘吁吁、汗流浹背。探出了頭往下看，唉喲，還有四層六十階，我真沒信心了！
這時(shí)媽媽剛好路過(guò)，看見我用如此方法掃地，說(shuō)：“你這樣掃又慢又費(fèi)勁，讓我示范給你看�！敝灰妺寢屨驹谏弦浑A，一只手拿掃把，一只手拿垃圾鏟，把這一臺(tái)階垃圾掃集中，再把垃圾掃到垃圾鏟里，然后就下來(lái)一階，接著再掃……如果哪階垃圾較少，就直接把垃圾掃到下一臺(tái)階，集中多些垃圾才掃到垃圾鏟去。媽媽說(shuō)：“人站在上一階的`高處往下一階的低處掃，手不用力抬高掃把就不那么累�！� 我這時(shí)才恍然大悟，照著媽媽的方法去做，果然又好又快，而且沒有剛才那么累。我花了個(gè)把小時(shí)總算把樓梯掃完了。我已累得夠嗆，動(dòng)彈不得了。
休息一會(huì)，我繼續(xù)加油干。直到黃昏進(jìn)分，媽媽下班回來(lái)，我才勉強(qiáng)把地板拖完！！
這時(shí)，我才明白：看似容易的家務(wù)可真不“容易”做�。。�！所以我們要好好珍惜別人的勞動(dòng)，不要任意毀壞別人的勞動(dòng)果實(shí)！
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