2012年中考滿分優(yōu)秀作文大聯(lián)展

　　2012年中考滿分優(yōu)秀作文大聯(lián)展
　　
　　馮汝漢 魏得強等
　　
　　江蘇揚州卷
　　
　　真題回放
　　
　　題目：不能沒有你
　　
　　要求：①除詩歌外，文體不限；②感情真摯，不得抄襲；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名和地名。
　　
　　滿分展臺
　　
　　不能沒有你
　　
　　揚州一考生
　　
　　你總是習慣嘴角上揚25°；你總是習慣眼睛閉合15°。你曾經在我身邊，撫平我心靈的傷痛，驅趕我靈魂的黑暗。然而，自負蒙蔽了雙眼，好強塞住了雙耳，我堅定地告訴你，我不再需要你了。我沒有發(fā)現你的落寞與傷心，我就這樣疏遠了你。遠離，冷漠，你最后還是悄悄離開了我。
　　
　　當現實的風雨折斷理想的翅膀，當世俗的高墻阻擋前行的道路，我的心變得空虛而寂寞，我才發(fā)現不能沒有你。我在心底召喚，踏遍千山萬水，只為尋找你的身影。
　　
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　　新學期來臨，班里轉來一個新同學。曾經和我一樣也是“冷血動物”，從來不和同學們交流，也從不和同學們玩耍�？墒�，我卻看到了你的身影出現在他的身邊。我看到你向他伸出了友誼之手，嘴角禁不住上揚25°，眼睛禁不住閉合15°，告訴他，歡迎他加入我們這個新集體。他看著你，顯得有些詫異，不過還是伸出了友誼之手。后來，我漸漸發(fā)現他開始融入新環(huán)境，他變得開朗了。我才發(fā)現不能沒有你，因為你可以打開陌生人的心扉，展開一次真誠的心靈對話。
　　
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　　在那場演講比賽上，我的心跳得很厲害，壓得我喘不過氣來。輪到我了。我慢慢地走上講臺，咽了咽吐沫，看著臺下黑壓壓的一片，我慌了。我的腦海里白茫茫一片，竟不知從何說起。主持人不斷地催促我，我更緊張了。
　　
　　我掃了一眼臺下的觀眾，在人群中找到了她。你依然嘴角上揚25°，眼睛閉合15°，從你的眼睛里我看到了信任和鼓勵。我深吸了一口氣，好像臺下只有你一個人，緊張的心情慢慢平靜下來，終于開始了我的演講。演講中，我總是嘴角上揚25°，眼睛閉合15°。演講完畢，我聽到了臺下的掌聲，我知道我成功了。我在人群中找你的身影，你也在為我鼓掌呢！我漸漸發(fā)現不能沒有你，因為你能給我勇氣和信心，去收獲成功的掌聲。
　　
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　　那次我跌入了失敗的深淵，我懊惱，我哭泣。夜幕降臨，我靜靜地躺在床上，聽到了你的腳步聲，你輕輕地撫摸著我的額頭，那么輕柔，像一陣清風，拂去了我所有的煩惱。你在耳邊輕輕告訴我，要學會堅強，失敗只是人生的常客，一切都會過去的。你依然嘴角上揚25°，眼睛閉合15°。 (中考作文　www.panasonaic.com) 我聽了你的話，我最終發(fā)現不能沒有你，因為你教會我堅強，走出失敗的深淵。
　　
　　原來，你一直在我身邊，從未離開。你有一個熟悉而親切的名字——微笑。我不能沒有你！
　　
　　滿分亮點
　　
　　從“我”向別人伸出友誼之手，走向成功，面對失敗的坦然，都離不開“你”，作者賦予了“你”以人的神韻�！澳恪笔钦l呢？直至讀完全文，方揭開謎底，這樣層層設置懸念，有助于吸引讀者的閱讀興趣。行文的重點落實在“不能沒有你”上，與“我”的行為舉止相比照，使文章的中心更加突出。文章采用自然分段的方式，不用任何過渡，也不顯別扭，相反還大大增加了文章的內在張力。另外，運用生動而形象的比喻也使文章增色不少，是一篇不可多見的應試佳作。
　　
　�。�馮汝漢 湯存兵供稿）
　　
　　江蘇南京卷
　　
　　真題回放
　　
　　暑假，我們可以放下課本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活——讀一本自己想讀的書，去自己想去的地方。努力實現“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。
　　
　　請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇文章。
　　
　　滿分展臺
　　
　　第一夯書去放行
　　
　　南京一考生
　　
　　一連幾天的陰雨，使得屋中彌漫著潮濕的味道，我的心情郁悶得不行，煩躁不安。那日突然放晴，母親便抱了被褥扯著我去曬太陽。陽光明亮而溫暖，我拿著安伯托·艾柯的《帶著鮭魚去旅行》，倚坐在藤椅中，默默地賞讀。不知不覺，倦意襲來，安然睡去，開始了時光逆流鄉(xiāng)村游。
　　
　　恍然間，我已站在家鄉(xiāng)的田野里。陽光明媚，暖意融融。我在黃燦燦的油菜花地中奔跑、跳躍。風吹過我的臉頰，甜的。弟弟在身后不遠處大聲地唱著歌，他還年幼，歌聲稚嫩可愛。我們一同摘了油菜花胡亂扎在頭上、衣服里，笑聲歡樂而放肆。年少的時光，總是那樣歡喜。
　　
　　走著跑著便到了家門口，小院里彌漫著食物的香味。房子仍舊古樸，炊煙裊裊地從煙囪里飄起。我沖到廚房里，外婆笑瞇瞇地看著我。她的身體仍然硬朗，雙手在盆中揉著什么。我驚喜地大叫：“粑粑！”粑粑是男人們打下的。赤裸的臂膀上的汗水隨著他們敲擊面團的動作飛揚著。一錘一錘慢慢地錘出，女人和孩子們臉上總是笑著。我愛這美食，只要蒸熟的粑粑加上一碗白糖，我能吞下一大盤。家鄉(xiāng)柔軟又堅韌的食物，總是簡單卻不住地叫我回味。
　　
　　舅母的手邊總是有著小笸籮，竹編的，已沒有了竹篾的棱角，圓潤而光滑。她坐在屋子進門的石檻上，一群母雞帶著小雞在她的腳邊轉悠。她很能干，針線活又快又好，還能抽空撒幾把粟米去喂雞。鄰居家的小伙伴過來串門子，舅母愛憐地看著我們，一起手拉著手做“釣魚”的游戲。我們手拉手，站成一個大圓圈，讓一個小朋友裝成小魚“鉆”來“鉆”去，我們嘴上還念著“小魚小魚游來了，快快把它抓起來”。然后一擁而上，那個小朋友就成了“甕中之魚”了。真是樂在其中！鄰居家的蓮兒和虎兒姐弟倆與弟弟處得最好。弟弟常常把爸爸帶給他的布娃娃、小汽車……借給蓮兒和虎兒玩。他們呢，就編個“蟈蟈籠子”，捉幾只“叫蟈蟈”逗我開心。這就叫“禮尚往來”嘛。院子里有三株桃樹和一個小土丘。桃樹結的果子自不必說，小土丘卻是一個神奇的地方。我也曾偷偷扒挖過小土丘，卻未曾找到什么。問舅舅，他卻笑而不答。舅母悄悄告訴我，那呀，是個小地窖，埋在那兒的東西，總不會壞。我也佩服起男人們的聰明。
　　
　　忽然一陣頭重腳輕，迷茫地睜開眼，卻見母親站在身邊，從地上撿起《帶著鮭魚去旅行》，笑得這么開心，可是做了好夢？好夢？當然�？v是已無法回到過去，這夢中的美好已帶著我的心重游故地。這一路的旅程，雖是短暫，卻已叫我心無比舒暢，無比快樂。
　　
　　滿分亮點
　　
　　本文敘事抒情淳樸自然不著雕飾，追憶了一次“心靈的旅行”——“重游故地”的夢。雖是夢，但家鄉(xiāng)的田野風光、家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的人，一切都那么平常、那么親切，讓人感到無限的溫馨。也正是這“夢中的美好”，讓作者“心中舒暢，快活無比”，從而化解了原先心中的郁悶與煩躁。作者從別人“不屑”寫的材料切入，描寫這場特殊的旅行，潑墨如云，找到了被人忽視的美，讀后很容易讓人產生情感上的共鳴。
　　
　�。�馮汝漢 薛宗林供稿）
　　
　　河南卷
　　
　　真題回放
　　
　　任選一題作文
　　
　　1.題目：同在一個屋檐下
　　
　　要求：①除詩歌外，文體不限。600字左右；
　　
　�、谖恼虏坏贸霈F真實的人名、校名、地名。
　　
　　2.讀下面材料，然后作文。
　　
　　如果心中沒有一個造房子的夢想，即使擁有天下所有的磚頭也沒有用；但是如果只有遣房子的夢想而沒有磚頭，夢想也無法實現。
　　
　　要求：①根據材料寓意，選準角度，自擬題目；
　　
　�、诔�詩歌外，文體不限。600字左右；
　　
　�、畚恼虏坏贸霈F真實的人名、校名、地名。
　　
　　滿分展臺
　　
　　同在一個屋檐下
　　
　　河南考生
　　
　　在我懵懂的童年，曾和一窩馬蜂同在一個屋檐下住過。那時候我和爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下的小院里，不知在什么時候，在我家的屋檐下，搬來了一窩馬蜂。
　　
　　住在我們家里，馬蜂們好像在自己家里一般快活，整天忙忙碌碌地修建它們的“房子”。蜂窩越來越大，成員越來越多。走過它們身邊，來來往往的馬蜂很嚇人，奶奶經常向爺爺抱怨：“這該死的馬蜂，看來是不想搬家了，害得我連窗戶也不敢開，待在屋子里透不過氣來。明天你把它們捅下來吧。”爺爺趕緊抱住了頭，很害怕似的說：“使不得，會蜇壞人的。”“哈哈，你這個膽小鬼！”奶奶禁不住指著爺爺的腦袋笑起來。
　　
　　我在心里暗暗偷笑，爺爺的確是個膽小鬼，該是我大顯身手的時候了。趁爺爺奶奶不在，我就一個人開始行動了。我找來了一根長長的竹竿，用爺爺的一件舊大衣把自己包得嚴嚴實實，只露兩只眼睛，然后把門打開。我想，等捅下馬蜂窩后，我快速跑進屋內，馬蜂就拿我沒有辦法了。
　　
　　我手拿竹竿伸向馬蜂窩，用足了勁，一陣亂捅。只聽得“砰”的一聲，馬蜂窩掉了下來，我趕緊按計劃往回跑。但是，一群失去了蜂巢的馬蜂烏云一般朝我攆來，踉踉蹌蹌中，關門也來不及，我臉上頭上只覺得鉆心的痛。
　　
　　傍晚時分，爺爺奶奶干活回來了。奶奶看到我的樣子，心疼得直掉淚。爺爺給我涂了藥水之后，領著我來到了屋檐下，很遺憾地對我說：“孩子，你看，這幾只馬蜂蜇了你之后就死掉了。其實，只要我們不去理它們，它們從來不會主動進攻我們的。這下可好，它們又沒有了生存的家了。”看著爺爺，我的心里忽然像被什么東西撞了一下，很不舒服。是呀，這些馬蜂，它們原本很快樂地生活在這里，卻因為我的自私，有的丟了性命，更多的是無家可歸。我好殘忍，在這個屋檐下，它們本身也有生活的權利��！
　　
　　在征求爺爺的同意后，我在院子里種滿了花草，并把馬蜂窩重新掛了回去。終于，過了一段時間后，馬蜂窩邊又有馬蜂建了一個新家。我還時常能看到它們在花叢中飛舞，別是一番情趣。
　　
　　就這樣，很長時間我們都在同一個屋檐下生活著。后來，在這個屋檐下，還有燕子、麻雀和我共同生活過�？粗�它們快樂地飛來飛去，我也從中獲得了快樂，我知道，它們不僅是我們的鄰居，也是我們人類的朋友。
　　
　　滿分亮點
　　
　　這篇文章得到了閱卷老師的高度贊賞，具體有以下三點：
　　
　　1.富有童真童趣。屋檐下給了我們快樂的童年，作者抓住這一點，寫出了“捅馬蜂窩”這一事件�！拔摇钡淖宰髦鲝�，“我”的勇敢無畏，“我”的狼狽不堪，都讓人忍俊不禁。
　　
　　2.中心積極向上。如果只是寫“捅馬蜂窩”，這篇文章充其量符合二類作文的標準，但作者筆鋒一轉，寫出了爺爺的教導，“我”的改悔，寫出了人與動物的和諧相處。多么充滿陽光的少年呀。
　　
　　3.描寫生動形象。文章多處使用細膩的描寫手法，前面奶奶與爺爺的對話和神態(tài)描寫，中間“我”捅馬蜂窩的動作描寫，后面“我”后悔時的心理描寫等都生動傳神，形象豐富。
　　
　�。ㄎ旱脧� 供稿）

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