寫高明的畫師的800字作文

寫高明的畫師的800字作文
　　多姿多彩意蘊雋永　　
　　高明的畫師能用一枝畫筆繪出千姿百態(tài)的人物肖像，出色的演員可形神畢肖地扮演形形色色的人物；一代文豪魯迅先生巧用“偷”字寫活了各式各樣的人物，寫出了多姿多彩的情趣。
　　
　　《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂是魯迅筆下用“偷”寫活的一個人物。故事中人物前后變化之大，除了閏土就數(shù)楊二嫂了。當(dāng)年的她擦著白粉，白白嫩嫩的，光鮮水靈，整天在豆腐店里坐著，因為她生意特別好，人們叫她“豆腐西施”，其姿容性情可見一斑。二十年后當(dāng)“我”回到故鄉(xiāng)時，昔日的“豆腐西施”已面目皆非：“高顴骨，薄嘴唇，且像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”，變得非常潑辣、尖刻、粗俗、自私、愛占小便宜。小說中兩次寫到楊二嫂順手牽羊式的“偷”：先是在灰堆里掏出了十多個碗碟，自以為有功，拿了“我”家里的狗氣殺，飛也似地跑了：然后是一次在“我”家“一面絮絮地說”時，毫不羞澀地，“順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了”。兩次“偷”的描述把楊二嫂后期的形象寫得栩栩如生，將其性格變化刻畫得入木三分，形象生動地折射了黑暗的舊社會把人變成鬼的現(xiàn)實，極具震撼力，發(fā)人深省，引人思考，深化了作品的內(nèi)涵。
　　
　　孔乙己是魯迅巧筆寫“偷”的另一個人物�？滓壹菏欠饨ㄎ幕�的產(chǎn)物，是科舉制度的犧牲品，他讀了半輩子的“四書五經(jīng)”卻“連半個秀才也撈不到”，他肩不能挑手不能提，既不會“營生”，又“好喝懶做”，落到將要討飯的地步，于是“免不了偶然做些盜竊的事”。他臉上常添的新傷痕成了咸亨酒店顧客嘲笑的內(nèi)容。當(dāng)初“偷”筆硯紙張書籍時，還爭辯說什么“竊書不能算偷”，后來偷了丁舉人家，竟被殘忍地打了大半夜，腿都打折了，他只能凄苦地求人別“取笑”了。同是讀書人，“中了舉的”竟對“沒中舉的”下手如此狠毒，令人為之震撼！這里“偷”的描寫，把深受科舉制度毒害的悲劇人物中的“這一個”——孔乙己描繪得活靈活現(xiàn)，躍然紙上，呼之欲出。將封建教育的罪惡演繹得淋漓盡致，折射了半封建半殖民地的反動腐朽，與對人們靈魂的戕害，凸顯了當(dāng)時的社會環(huán)境和時代背景，升華了作品的主題！
　　
　　同樣是寫“偷”，在魯迅的《社戲》中所寫的又是截然不同的另一番情趣。在如詩如畫的江南水鄉(xiāng)，農(nóng)家少年雙喜、阿發(fā)他們陪“遠(yuǎn)客”迅哥兒，從平橋村搖著白篷大航船到趙莊看“社戲”，在月夜航歸途中，他們感到疲乏，想“偷”點羅漢豆煮來吃。其實這怎能說是“偷”呢？江南水鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸，正如《故鄉(xiāng)》中所說的“走路的人口渴了摘一個瓜吃，在我們這里是不算偷的”，何況阿發(fā)還提出“摘我們的罷，我們的大得多呢”，摘自己家的豆怎么是“偷”呢？再說“偷”了六一公公田里的，而第二天六一公公還特意為迅哥兒送來一大碗精心挑選的煮好了的羅漢豆呢！這里的“偷”描繪了一群農(nóng)家孩子的天真可愛、熱情好客。你看，夜航歸來，月光下，河岸邊，夜?jié)u深，朦朧的夜色，烏油油的羅漢豆，天真活潑的孩子……簡直的一幅美麗風(fēng)光畫，一道極富詩意的風(fēng)景，一部情趣盎然的兒童影視片，洋溢著詩情畫意，充滿了純潔無瑕的童真童趣，反映了鄉(xiāng)間農(nóng)家好客的樸厚民風(fēng)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年勤勞善良、聰穎能干、熱情好客的品格，以及孩子們誠摯的友誼。
　　
　　大千世界，五光十色，包羅萬象；多種人物，形形色色，千姿百態(tài)。善于刻畫人物的作家就能抓住同一件事情不同人物的不同表現(xiàn)寫出人物的內(nèi)心世界，人物的品格。在閱讀中仔細(xì)品析魯迅先生如何通過一個“偷”字寫活多種人物，寫出多種情趣，對提高閱讀水平與寫作能力會大有裨益，可謂一石多鳥，此等好事，我們何樂而不為？
　　
　　

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