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“文明交通進校園”活動實施方案

時間:2023-04-07 18:34:22 計劃方案 我要投稿
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“文明交通進校園”活動實施方案

  為了保障活動順利、圓滿進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么問題來了,活動方案應該怎么寫?以下是小編收集整理的“文明交通進校園”活動實施方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

“文明交通進校園”活動實施方案

  “文明交通進校園”活動實施方案1

  一、活動指導思想

  堅持“以人為本”、“安全第一”的原則,以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線,進一步加強學生的交通安全教育,增強學生的交通安全法治意識和文明交通意識,提高交通安全認知能力和自我防護能力,進而影響和推進學生家長乃至社會公眾對學生交通安全的重視和關(guān)注,進一步保障學生出行安全,最大限度減少學生交通事故的發(fā)生。結(jié)合我校實際,就全校開展小學文明交通進校園系列活動,制定如下方案

  二、主題:宣傳“以人為本,關(guān)愛生命,安全出行”

 。ㄒ唬┤i_展文明交通進校園覆蓋率達到100%;

 。ǘ┬W生參與文明交通進校園受教育率達到100%以上;

 。ㄈ⿲W生交通安全法制常識知曉率達到95%以上;

 。ㄋ模⿲W生交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規(guī)遵守率達到90%以上;

  (五)中小學生校園內(nèi)車輛停放有序;

  三、成立活動領導小組

  組長:陳宏瑜

  成員:校安全小組成員,年段安全員

  四、工作要求

  (一)加強領導,精心組織。加強學生安全教育工作,學校要高度重視,把活動的開展當做作是重要工作來抓。

 。ǘ┘訌娦麄,嚴格檢查。充分利用黑板報、宣傳欄,加強對交通安全知識的宣傳。

 。ㄈ┟鞔_職責,加強協(xié)作。學校各部口互相配合,加強對活動的指導,認真組織開展各項活動。

 。ㄋ模┙C制,鞏固成果。提高中小學生交通安全法制意識是一項長期的任務,應當堅持集中教育與日常教育教學工作及各項社會實踐活動有效結(jié)合,在長效機制建設上下功夫,以文明交通進校園的成果,促進日常交通安全教育工作。

  五、具體活動實施

 。ㄒ唬╅_展學生道路交通安全宣傳教育周活動(9月3日至7日)

  1、領導高度重視,師生積極行動。

  2、上好開學“交通安全第一課”

  3、開展特色活動,讓交通安全深入人心。

 。ǘ╅_展“文明交通進校園”系列活動(9月份)

  1、周一的升旗儀式上,舉行“文明交通進校園”的啟動儀式,少先隊輔導員國旗下講話的內(nèi)容為“關(guān)愛生命,平安出行”;高年級同學出一期“關(guān)愛生命,平安出行”的安全知識手抄報;撰寫關(guān)于文明交通的為主題的作文。

  2、學校門口懸掛宣傳橫幅“小手拉大手,共走平安路”“樹立交通文明意識,自覺維護交通秩序”;在宣傳欄內(nèi)設立《交通安全常識》專欄;各班利用時間觀看“珍愛生命,平安出行”的影視文件;召開了文明交通安全的主題班會。

  3、對學生私人合租的車輛進行全校性的`摸底,并進行統(tǒng)計,對合租車輛資料進行登記。

  4、下發(fā)了《給家長的一封信》,利用商務領航,給全校家長發(fā)溫馨提示“乘車走路講安全,文明交通保平安”

  (六)活動總結(jié)再提高。

  本次活動建立了學生交通安全教育的長效機制,讓學生安全警鐘長鳴,讓學生的生命得到有效的保證。

  “文明交通進校園”活動實施方案2

  為深入貫徹落實我市創(chuàng)建全國文明城市工作部署精神,進一步加強學校交通安全教育,著力提升全校師生的交通安全、交通守法和交通文明出行意識,最大限度地預防和減少學生交通事故的發(fā)生,創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。根據(jù)《肇慶市道路交通秩序?qū)m椪涡袆訉嵤┓桨浮泛汀墩貞c市教育系統(tǒng)開展“文明交通進校園”主題教育活動實施方案》要求,結(jié)合我校實際,按照市區(qū)教育局統(tǒng)一部署,從5月份起至今年年底在全校廣泛開展“文明交通進校園”宣傳教育活動,特制定此實施方案。

  一、工作目標

  通過組織開展“文明交通進校園”活動,使全校師生的文明交通意識進一步增強,使文明行車、文明停車、文明乘車、文明行走成為全校師生的自覺行動,并帶動家長共同創(chuàng)造安全、有序、文明、暢通、和諧的道路交通環(huán)境,有效預防道路交通事故的發(fā)生,保證學校的'“一方平安”,達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,輻射整個社會”的目的,為我市全力創(chuàng)建全國文明城市貢獻一份力量。

  二、活動主題:文明交通,從我做起

  三、組織領導

  組 長:xxx(整體策劃、安排部署,全面協(xié)調(diào)、督察工作)

  副組長:xxx(教師的教育、對外宣傳),xxx(校園及周邊交通安全環(huán)境整治)

  成 員:xxx

  創(chuàng)建工作領導小組下設辦公室,辦公室設在德育處。

  四、工作安排

 。ㄒ唬┬麄鹘逃A段(5月份)

  1、組織全校教師召開動員部署會,主要是統(tǒng)一思想,提高認識,提出具體要求(辦公室負責);制定并印發(fā)《肇慶市州端中學開展“文明交通進校園”主題教育活動方案》。(德育處負責)

  2、組織全體師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《道路交通管理條例》和《全國中小學生安全管理規(guī)定》等法律法規(guī),加深對道路交通安全知識的理解和掌握,自覺做到知法、守法。(教師的學習由辦公室負責,學生的教育由德育處負責)

  3、利用板報、校園廣播、主題班隊會、知識講座、圖片展覽等形式向?qū)W生宣傳交通安全知識,增強交通安全意識,使學生養(yǎng)成良好的交通安全行為習慣。(辦公室——負責校園宣傳、圖片展覽;德育處——負責主題班隊會、知識講座;團委——負責校園廣播)

  4、開展好“五個一活動”,即 :一是組織校會、班會及簽名活動;二是組織一次征文、演講、手抄報、漫畫或交通安全知識競賽;三是邀請交警部門人員到校進行一次交通安全知識講座,開展交通安全圖片巡展或者觀看交通安全宣傳片;四是開展一次文明交通志愿勸導活動,由民警和學校團委學生會組織學生志愿者在學校門口勸阻學生和家長不文明交通違法行為;五是修訂和完善學校放學時段的學生疏散方案,組織一次演練。

  (德育處——負責組織校會、班會、手抄報、漫畫或交通安全知識競賽、交警講座、疏散方案及演練;教研室——負責征文;團委——負責簽名活動、演講、學生志愿者)

  5、在學生中開展“家長送我上學校,我給家長提個醒”活動,發(fā)放“小手拉大手”文明交通倡議書及家長承諾簽名,呼吁廣大家長自覺抵制酒后駕車、不系安全帶、超載、超速、騎摩托車不戴頭盔、闖紅燈等危險駕駛行為,在教育學生自覺遵守交通法規(guī)的同時,努力發(fā)揮帶動和輻射作用,使文明交通活動家喻戶曉,深入人心。(德育處負責)

 。ǘ┘姓坞A段(6月份)(主要是配合上級部門工作開展)

  1、做好學校周邊交通秩序整治工作,會同公安部門制定具體整治方案,加強學校安保人員巡查管理,加強上學放學繁忙時段交通管理,維護校園周邊交通秩序。(總務處負責)

  2、確定專人負責維護校門前交通秩序,做到車輛擺放有序,無占道經(jīng)營、違法停車現(xiàn)象。特別是上下學期間,要配合交警部門疏導門前車流,保證師生安全和交通暢通。(總務處負責)

  3、對學生的上下學乘車情況進行全面排查和登記,堅決制止證照不全、車況不良等非法營運車輛接送學生,杜絕校車超載、超速、酒后駕車、不按規(guī)定線路行駛和帶故障上路等行為。(德育處負責)

  4、協(xié)同公安部門開展對校車的清查整治,督促學校建立、健全和落實校車安全管理制度,推動校車管理納入廣東省校園安全管理平臺運行監(jiān)管。(總務處負責)

  5、組織排查學校周邊道路交通安全隱患,建立臺賬,及時報告相關(guān)部門,全面完善學校校門口、學校路段的交通指示、警示標牌、斑馬線、減速帶等交通標識。(總務處負責)

 。ㄈ╈柟躺罨A段(7月—年底)

  1、持續(xù)加強對學生的交通安全宣傳教育,使遵規(guī)守紀成為學生的自覺行動,學校堅持在每天放學時段進行5分鐘的安全提醒教育,做到交通安全教育制度化、經(jīng)常化(最后一節(jié)課上課教師下課前提醒教育)。(教務處負責)

  2、主動協(xié)調(diào)公安、交通部門,要加大對學生交通違法行為的勸阻、教育和處罰力度,對交通違法的學生進行交通安全集中教育學習,按學校的有關(guān)規(guī)定進行處理。(德育處負責)

  3、將學生是否遵守道路交通安全法律、法規(guī)的情況納入學生的綜合評價,作為評選“三好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生”的條件之一。(德育處負責)

  五、工作要求

 。ㄒ唬└髫撠熖幨乙袑嵳J清這次開展“文明交通進校園”主題教育活動的重要性和緊迫性,嚴密組織,扎實開展,加強督促檢查,確保宣傳教育活動落到實處。

  (二)在開展交通安全知識進校園活動中,根據(jù)學校的實際情況和學生不同年齡段特點,要有側(cè)重點,要有針對性,探索新方法、新舉措,防止形式主義、走過場,確;顒尤〉脤嵭。

  注意:以上開展的各項活動總結(jié)及相關(guān)圖片要及時報送德育處——“文明交通進校園主題教育活動”文件夾中,開展相關(guān)活動及時寫宣傳報道、簡訊,及時交德育處審定后交陳曉發(fā)稿。

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