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爺爺?shù)纳倌昱f事
爺爺?shù)纳倌昱f事金
醫(yī)院的墻壁在強(qiáng)烈的光照下顯現(xiàn)出一種病態(tài)的白，就如爺爺手術(shù)后蒼白的臉。濃厚的消毒水氣味在空氣間流動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地鉆入我的鼻孔�！笆懿涣肆恕懿涣肆恕焯与x——快逃離——”這種想法一直在我腦子里叫囂。我忽然想起我從小就不喜歡醫(yī)院，我年幼時(shí)只要母親一拿“不吃飯就到醫(yī)院打針”相威脅，我就再也不敢挑食。
既然這樣，那就走吧。
剛下了決定，我就立馬起身，邊疾步逃離，邊向病床上的爺爺?shù)狼福骸盃敔�，我走了。祝你早日康�?fù)，我過(guò)兩天再來(lái)看你�！�
屋外，我大口大口地呼吸著新鮮空氣，心里覺(jué)得十分難過(guò)。爺爺雖然早已過(guò)了古稀之年，但身體依然硬朗，腰板依然挺直，他時(shí)常把雙手后背這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里走走。不料在幾個(gè)星期前卻忽然得了肝硬化，“病來(lái)如山倒，病去如抽絲”，在病床上一躺就是好長(zhǎng)時(shí)間。
忽然想起年少時(shí)的那個(gè)爺爺，與如今截然不同的那個(gè)爺爺——那個(gè)沉默而倔強(qiáng)的少年。
木
少年出生在邊疆的一個(gè)小山谷中。
“哇——哇——”從第一聲啼哭開(kāi)始，他的母親便激動(dòng)極了：是個(gè)男孩，是個(gè)男孩！太好了！他應(yīng)該會(huì)給我?guī)?lái)好運(yùn)的吧？從此我這殘腿不用再受那么多的苦啦！但一切總是事與愿違——少年七歲、小弟不滿(mǎn)一歲時(shí)，他的父親因不堪生活重負(fù)還是為自己添了房室，為他找了個(gè)小媽來(lái)主持家務(wù)，小媽還帶來(lái)了一個(gè)三歲的弟弟在家排行老二。小媽的到來(lái)給無(wú)序的家庭帶來(lái)了條理，也因此贏(yíng)得了爺爺父親的信任，而他的親生母親，卻被逐漸遺忘在了破舊的房屋之中。
一斧，一筐，少年簡(jiǎn)單地收拾了行裝，再向床上的母親和她懷抱中的三弟道別。屋內(nèi)是小媽在忙碌地做早餐的身影，父親和二弟，五弟，小妹，安靜地在桌旁等候。
“五年了呢……”少年邊爬著山路邊想。
小媽來(lái)少年家已經(jīng)五年了，她為父親生下了四妹和五弟，愈加受到父親的喜愛(ài)。家中僅有的花銷(xiāo)幾乎都用在小媽和她的孩子身上，父親也無(wú)力多花錢(qián)為他不愛(ài)的女人治病。無(wú)可奈何的少年只能拿起斧子到后山上砍柴，賣(mài)給需要的人家以擔(dān)負(fù)母親的藥費(fèi)。母親也不時(shí)為附近的鄰居做點(diǎn)針線(xiàn)活，賺取三個(gè)人的生活花銷(xiāo)。
少年用力抬起沉重的斧子，揮下，把樹(shù)上較粗的枝葉砍下，再在路上撿起一些木柴。累了，少年就坐在橫倒的樹(shù)干上，從衣兜里拿出母親塞給的窩窩頭，一口一口地咬起來(lái)�？粗澙@在山間的云霧，想起了老師教過(guò)的那首詩(shī)：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處�！�
“是不是那里的云也和這里的一樣呢？”少年這樣想。
水
忽然山下傳來(lái)了陣陣清脆的鈴聲，少年立刻收拾好東西，向山腳狂奔。
“遭了，來(lái)晚了�！鄙倌臧巡裥断拢瑏辛⒃谝婚g土屋的窗前。屋內(nèi)回響著學(xué)生洪亮的讀書(shū)聲，老師正站在講臺(tái)后抄著什么。少年看到了坐在第一排的二弟，他瞥了少年一眼，眼神里充滿(mǎn)了炫耀：進(jìn)不來(lái)吧？少年也不理會(huì)，他更加專(zhuān)注地看著老師的筆記。
或許他已經(jīng)習(xí)慣了弟弟的這般不敬。自從五年前小媽到來(lái)后，父親已不再過(guò)問(wèn)家事和關(guān)心他，任由小媽盼性子取舍，對(duì)小媽的孩子甚是寵愛(ài)。今年二弟八歲，小媽讓他上起了小學(xué)。少年也想去，一次就悄悄地尾隨二弟到了學(xué)校。聽(tīng)著老師講的那些新鮮的東西，少年著了迷。從那以后，少年每每找空隙去學(xué)校聽(tīng)課，也更加努力地砍柴，想要攢夠?qū)W費(fèi)。
“鐺——鐺———”下課鈴聲響了。少年正想要離開(kāi)，卻忽然被叫�。骸昂⒆�，等等！”
少年一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)是老師。
旦日，少年照舊收拾好行裝，他心中的興奮在不停翻滾：“太好了，我終于可以去學(xué)校了！”
昨夜少年的腦海中一直浮現(xiàn)著老師答應(yīng)他可以先來(lái)上學(xué)，慢慢再付學(xué)費(fèi)的許諾。
少年還記得當(dāng)他把這些告訴母親時(shí)，母親燦爛的笑容，以及那個(gè)緊緊的擁抱�！叭芩坪跻埠芨吲d呢！”少年這樣想著，又擦了擦那本破舊的課本。
“你，你怎么來(lái)了？”小孩一進(jìn)教室就看到意料之外的人，驚嘆道。
少年一抬頭，是二弟，“是……”
“你的柴呢？不會(huì)是父親答應(yīng)你來(lái)的吧？”還沒(méi)等少年回答，二弟又連連發(fā)問(wèn)。
“不是，不是�！鄙倌赀B忙回答道，怕二弟越猜越離譜，“是老師，他……他說(shuō)學(xué)費(fèi)可以先欠著�！�
“呵，是嗎？”二弟不屑地笑笑。
放學(xué)后，少年在老師的辦公室門(mén)前躊躇不前。
“吱——”老師打開(kāi)了門(mén)，破舊的木門(mén)發(fā)出了一聲痛苦的呻吟。
“怎么了？看你在這很久了。”老師笑著問(wèn)道。
“沒(méi)……沒(méi)什么�！鄙倌臧训椭念^埋得更低了，“老師，這是家里攢的錢(qián)。不知道夠不夠�！�
說(shuō)話(huà)間少年從懷里小心翼翼地拿出一個(gè)布包來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系。這些錢(qián)你自己留著吧。”老師輕輕拍了拍少年的頭，“對(duì)，你可以幫我打打上下課的鈴——就當(dāng)你付的學(xué)費(fèi)吧�！�
“謝……謝謝老師！”少年的聲音掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，更加手足無(wú)措。
“不早了，回去吧�！�
少年才回過(guò)神來(lái)，只看見(jiàn)老師已經(jīng)遠(yuǎn)去的身影。
火
冬日的清晨，山上的景物都在迷霧之中模糊成了一片。
少年?duì)恐艢q的三弟小心地摸索著那條崎嶇的小路，他起得比兩年前更早了。
母親兩年前的去世，給他們倆帶來(lái)的不僅僅是悲傷，更多的是沉重的負(fù)擔(dān)。少年只好帶著年幼的三弟早早地上山多砍些柴，等到陽(yáng)光驅(qū)散霧氣的時(shí)候，又牽著三弟飛快跑到學(xué)校，匆匆敲響上課鈴，開(kāi)始一天的課程。放學(xué)后，兄弟倆也不似其他同學(xué)一般嬉戲于田野之間，而是又揮起斧子繼續(xù)砍柴。到了傍晚，他們邊吃著雜糧，邊挨家挨戶(hù)地賣(mài)著一天的成果。
盡管如此忙碌，少年和三弟依然很努力地學(xué)習(xí)，老師也很照顧他倆，減了他們的學(xué)費(fèi)，還經(jīng)常用較高的價(jià)錢(qián)買(mǎi)他們的木柴。所以少年和三弟總是在空閑時(shí)間幫老師做些簡(jiǎn)單的活，或用省下的錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)雞蛋送給老師，但每次都被老師以各種借口還給了他們。
至于父親，他沒(méi)太在意母親的死，訂了副棺材，在后院把她埋了起來(lái)。若不是少年和三弟時(shí)常去看看母親，說(shuō)不定她的墳頭早已長(zhǎng)滿(mǎn)了荒草。小媽也把母親臨死前讓她幫忙教養(yǎng)兩個(gè)孩子的托負(fù)漸漸淡忘，對(duì)他們不管不顧。
陽(yáng)光照在道路上留下的兩串腳印，寒冷的山谷滋生出陣陣暖意。這一刻，清脆的鈴聲也在山間回響起來(lái)了。
少年聽(tīng)了老師宣布的消息后，覺(jué)得不可思議，奮力地?fù)u搖頭，想從夢(mèng)中醒來(lái)。
“哥哥，哥哥，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？老師說(shuō)要保送你到北京上大學(xué)�！比芾死�在搖頭的少年的衣角。
“哦，原來(lái)不是做夢(mèng)。”少年激動(dòng)地睜開(kāi)了眼。三弟看到，哥哥時(shí)�？贪宓哪樕虾鋈挥辛诵腋５男θ荨�
隔天，少年拎著個(gè)破破的小包，站在出鎮(zhèn)的卡車(chē)上，向臉上還有淚痕的三弟和在他旁邊微笑的老師揮手道別�？粗鷣�(lái)愈遠(yuǎn)的身影，少年哭了。
哥哥加油！
哥哥加油！
哥加油！
加油！
山谷的平靜被這一陣回音打破，伴隨著少年踏上了向北的征程。
土
六年后，少年再次回到了這片故土。
此時(shí)的他，已經(jīng)從北京醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)了。
六年前，他的父親對(duì)他毫不關(guān)心，他只能與他的親弟弟相依為伴。
六年前，他受盡小媽和她的孩子的冷遇，但只能忍氣吞聲。
六年前，他只是個(gè)吃不飽，穿不暖，砍木柴賣(mài)的窮小子。
六年前，他拼命苦讀，只為給自己和弟弟找條出路，改變現(xiàn)狀。
六年前，他因品學(xué)兼優(yōu)，被學(xué)校推薦，以民族生的身份被送到北京念大學(xué)。
六年前，他在這里告別了他的親弟弟，并把他托付給了他的小媽?zhuān)撕蟛粩鄰谋狈郊幕厥∠聛?lái)的助學(xué)金供弟弟念書(shū)。
如今，他提著皮箱，穿著嶄新的中山裝，回到了這里。
“三弟，你過(guò)得還好嗎？我來(lái)接你了。”
少年這樣想著，敲響了自家的門(mén)。
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