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教室里的回憶
教室里的回憶寬敞的教室,可以容納七八十人;清一色的鋁合金門窗上,嵌著明凈的玻璃;室內(nèi)有飲水機(jī)、空調(diào)、多媒體控制器、十幾盞日光燈等用電器材。這就是我校教室現(xiàn)在的面貌及陳設(shè),看看現(xiàn)在,想想過去,不由得會令人生發(fā)許多感慨。
記得1992年,我剛剛師范畢業(yè),被分到了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一所聯(lián)中工作。那時的教室是瓦房。門是木質(zhì)的,窗戶框也是木質(zhì)的,窗戶的規(guī)格小,鑲嵌的玻璃也不怎么光滑透明;教室內(nèi)僅有的電器——四盞60瓦的白熾燈——還是我和一位同事在多次與校長協(xié)商,征得他同意后,利用午休時間安上的。由于學(xué)校在村里,靠近路邊,院墻又不是很高,也沒有專職的保安,所以時常會遇到少數(shù)不良青少年在夜晚破門(或窗)而入或用石頭砸教室門窗玻璃的情形,讓全校師生看后心有余悸。領(lǐng)導(dǎo)基于怕出事的考慮,數(shù)年間,從未對全校師生提出過上晚自習(xí)的要求。
后來,我所在的聯(lián)中被合并到了鎮(zhèn)中心中學(xué)。合校后的教室如何呢?三層的教學(xué)樓,盡管看上去不夠華麗,但比起原來的瓦房來還是氣派多了;木門,鋼窗,鋼窗上面用鋼卡固定著玻璃,玻璃的質(zhì)量和窗戶的規(guī)格較以往都有了較大的改進(jìn);教室內(nèi)的電器除了幾盞日光燈,又多了一個小喇叭?蓜e輕視這個,下通知、直播會議內(nèi)容、放音樂……它的用途還真不少。由于教室距離附近的民房較遠(yuǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在確定了門衛(wèi)的基礎(chǔ)上,還成立了由教職工組成的校園護(hù)衛(wèi)隊(duì),學(xué)校的各項(xiàng)工作都比我在聯(lián)中時上了一個新的臺階,全體師生在教室內(nèi)再無受侵?jǐn)_之憂。現(xiàn)實(shí)教室環(huán)境的弊端是,由于沒有空調(diào),冬天冷,夏天熱;由于是鋼窗,密封性差,趕上刮風(fēng)時,不僅玻璃容易受損,而且窗扇發(fā)出的咣咣當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇,讓人聽了心煩意亂的;沒有多媒體設(shè)備,有些可以用上課件的課無法上,課堂效率自然也會大打折扣。面對這些,大家只能是望“室”興嘆。
2001年,我通過試講調(diào)入了縣直中學(xué)。那時,縣直中學(xué)的教學(xué)樓和配套設(shè)施要超出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)許多。近幾年,伴著各地撤點(diǎn)并校,優(yōu)化教育資源配置的教育改革不斷深入,許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的硬件已經(jīng)趕上甚至超越了縣直學(xué)校的配置。這無疑是值得慶幸的事情。
我堅(jiān)信,祖國教育的明天一定會更加的燦爛;也由衷地祝愿普天下的師生都能坐在寬敞明亮、配套設(shè)施全的教室里工作、學(xué)習(xí),擁有一個美好的未來。
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