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中考兩則作文素材多維解讀
中考兩則作文素材多維解讀作者/江蘇趙遐玉軍
素材一：
德國科學(xué)家解開動(dòng)物肢體再生之謎
據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，德國康斯坦茨大學(xué)的科學(xué)家經(jīng)過30年的研究，成功解開了動(dòng)物肢體再生之謎�？邓固勾拇髮W(xué)貝格曼研究小組通過對(duì)斑馬魚的研究，證明視黃酸是再生過程中必不可缺的物質(zhì)。斑馬魚是肢體再生能力最強(qiáng)的動(dòng)物之一，它的鰭、鱗和部分心臟都可以再生。貝格曼稱這項(xiàng)成果是“一個(gè)巨大的成功”。因?yàn)?0多年來，科學(xué)家們一直不清楚視黃酸對(duì)斷肢再生會(huì)起到怎樣的作用。
經(jīng)科學(xué)家研究，斑馬魚的鰭再生之前，傷口由多層組織封閉起來。斷肢點(diǎn)下的細(xì)胞會(huì)失去自身的特性而形成胚基。研究人員發(fā)現(xiàn)，斑馬魚通過特殊的遺傳機(jī)制，讓視黃酸控制胚基形成，從而完成鰭的再生。視黃酸在動(dòng)物、包括人體內(nèi)由維生素A合成，可以激活再生所必須的基因。此前已有研究表明，婦女在懷孕期間未攝入足夠維生素A可能會(huì)導(dǎo)致嬰兒發(fā)育不全。目前，這項(xiàng)研究成果尚無法應(yīng)用到人類截肢再生治療中。
【多維解讀】
角度一：攀登。德國科學(xué)家解開動(dòng)物肢體再生之謎，是對(duì)科學(xué)高峰的攀登。攀登是一種姿態(tài)，需要勇氣，也需要智慧。攀登意味著體力的付出，更意味著意志的堅(jiān)持；攀登是一種智力的拼搏，也是一種情感的掙扎；攀登意味著位置的變化，更意味著境界的開拓；攀登是克服外部的困難，攀登是戰(zhàn)勝內(nèi)在的自我。環(huán)顧身邊的社會(huì)，攀登無時(shí)不有，無處不在。大至國家、民族，小至單位、個(gè)人，無不在攀登中表現(xiàn)“自我”。
角度二：學(xué)無止境。從德國科學(xué)家解開動(dòng)物肢體再生之謎這一事實(shí)來看，人類在學(xué)習(xí)上是永無止境的。一個(gè)個(gè)未知世界的大門等待我們?nèi)ラ_啟。每一次的發(fā)現(xiàn)都能讓我們快樂；每一次的探索都能讓我們心醉。生活中許許多多的事情，都能激發(fā)我們探索的興趣。探索，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
角度三：探索與成功。德國康斯坦茨大學(xué)的科學(xué)家經(jīng)過30年的研究，成功解開動(dòng)物肢體再生之謎，再次證明，只有勇敢地去探索，就能取得成功�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)里，每個(gè)人都有屬于自己的蘋果，有的人摘到了，有的人錯(cuò)過了。這是因?yàn)橛械娜嗽诓粩嗵剿鬟M(jìn)取，而有的人只是等待。不要怕失敗，不要懼困難，從本質(zhì)上講，生命中的每一次探索都是成功的；不要怨命運(yùn)，不要怪時(shí)機(jī)，只要不斷探索，就會(huì)迎來想要的成功。
【名言論據(jù)】
如果我們爽快地承認(rèn)失敗，就可能發(fā)覺不了自己已非常接近于正確。
——卡爾？波普爾
“難”也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。
——華羅庚
真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。
——牛頓
人的天職在勇于探索真理。
——哥白尼
科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
——華羅庚
素材二：
抑郁癥奪走青年影視新星尚于博
近些年，娛樂圈不斷曝出有藝人因抑郁癥而自殺的消息，青年演員尚于博于2011年10月25日從樓上縱身躍下，結(jié)束了年僅28歲的生命。尚于博，這個(gè)名字對(duì)大多數(shù)人而言是陌生的，而今，它走入人們的視線竟然是用這樣一種殘酷的方式。那張英俊帥氣的照片很容易讓人們聯(lián)想到《杜拉拉升職記》中的李鴻鳴，但又難以將眼前的事實(shí)跟角色中陽光健康的形象畫上等號(hào)。熟悉他的人無法相信這是真的，平日里顯得如此霸氣的一個(gè)人怎會(huì)選擇這樣一條不歸路！
談到尚于博的自殺原因，和其熟悉的人有的猜測(cè)是因?yàn)楦星閱栴}，也有人猜測(cè)是因?yàn)闊o法調(diào)和的家庭矛盾。這些普通人日常生活中都會(huì)遭遇到的問題，如果沒有得到很好的疏導(dǎo)，便會(huì)讓人走向極端。就尚于博而言，其自身有著極強(qiáng)的完美主義傾向，一直以來對(duì)自己的生活有著完全屬于自己的標(biāo)準(zhǔn)，但同時(shí)他的家人對(duì)他卻有著另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的沖突最終導(dǎo)致他選擇了自殺。
【多維解讀】
角度一：心理承受能力。尚于博在面對(duì)人生困難時(shí)，沒能積極面對(duì)，處理，卻走上了不歸路。其實(shí)，每個(gè)人都不可能萬事如意，心想事成。沒有很好的心理承受能力，就會(huì)被突如其來的困境搞得暈頭轉(zhuǎn)向，以致意志消沉，甚至悲觀絕望。一定的心理承受能力，是健康生存和事業(yè)發(fā)展所必備的素質(zhì)。
角度二：戰(zhàn)勝挫折。尚于博在面對(duì)人生的挫折時(shí)，選擇了回避。其實(shí)，人生既有坦途，又有坎坷；既有平地，也有溝壑。面對(duì)挫折，不應(yīng)陷入痛苦失意的泥淖中不能自拔，不應(yīng)萎靡不振而迷失方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。如此，相信總有一天你會(huì)看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
【名言論據(jù)】
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過天晴。
——《增廣賢文》
人的聰明和自己的明智及道路的選擇，往往在失敗以后。
——賈曦光
當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
——威爾科克斯
誰是誰
黑龍江劉逸竹譯
老師：這是兩只鳥：一只是燕子，另一只是麻雀�，F(xiàn)在，誰能告訴我，哪只是燕子哪只是麻雀？
學(xué)生：我不能指出來但是我知道答案。
老師：那請(qǐng)告訴我們。
學(xué)生：燕子在麻雀的旁邊，麻雀在燕子的旁邊。
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