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寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

時(shí)間:2022-08-11 12:48:06 九年級(jí)作文 我要投稿

寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文

寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文
  “王”者之“風(fēng)
  
  俗話說(shuō):“舊的不去,新的不來(lái)。”這不,我們班又換了一位新的語(yǔ)文老師,她可是很有“風(fēng)范”的哦!
  
  N01.春風(fēng)
  
  “叮鈴鈴……”上課了,同學(xué)們都在小聲地議論著,新老師長(zhǎng)什么樣呢?“吱呀”一聲,門(mén)開(kāi)了,一位亭亭玉立、青春時(shí)尚的漂亮女老師走了進(jìn)來(lái)。她面帶著微笑,給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)、聽(tīng),她開(kāi)始自我介紹了!按蠹液,我姓王,這學(xué)期由我?guī)ьI(lǐng)大家在博大精深的語(yǔ)文世界里遨游,感受語(yǔ)文世界的樂(lè)趣。嗯,我很喜歡這樣一句話:‘前世五百次的回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。’我前世一定是扭斷了脖子,才能在這里與大家相識(shí),所以我們要珍惜這來(lái)之不易的緣分……”
  
  N02.夏風(fēng)
  
  這位語(yǔ)文老師的口才可真好,可她剛來(lái)時(shí),同學(xué)們對(duì)她的意見(jiàn)可是不少哦,他們都悄悄地在背后議論著這位初來(lái)乍到的老師。Look!她在寫(xiě)字,那字呀,真是“龍飛鳳舞”。有的同學(xué)甚至說(shuō):“這字呀,還真沒(méi)我寫(xiě)的好喲!薄罢婵上В诓拍敲春,可寫(xiě)字的技術(shù)卻糟透了!蹦衬惩瑢W(xué)聽(tīng)了,忙說(shuō):“字寫(xiě)得不好可以慢慢練呀,我相信不久之后,老師寫(xiě)的字就會(huì)如行云流水般自然流暢的。”果然,幾星期后,老師的板書(shū)寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了,同學(xué)們都特別驚訝,某某同學(xué)在一節(jié)課上得意地說(shuō)道:“你們看,我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?老師練字的速度就像夏風(fēng)一樣快,真是太棒了!”
  
  N03.微風(fēng)
  
  語(yǔ)文老師嘛……不是我說(shuō)她呀,她有時(shí)候挺幼稚的,不過(guò)也特別的可愛(ài)。愚人節(jié)那天,老師神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,然后拿出一張紙來(lái)。根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn)判斷,這是默寫(xiě)的前兆。一時(shí)間,我們都驚慌了!安粫(huì)是默寫(xiě)吧!”“我們記都沒(méi)記,怎么默寫(xiě)呀,老師,放我們一馬吧!”有些同學(xué)干脆不說(shuō)話,頭上仿佛還冒著“綠煙”。瞅著這情況,老師忍俊不禁,’大聲說(shuō)道:“同學(xué)們,愚人節(jié)快樂(lè)!”頓時(shí),仿佛有一陣微風(fēng)吹過(guò),把“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝炯”吹散了,同學(xué)們都樂(lè)得哈哈大笑÷你說(shuō),我們語(yǔ)文老師,是不是具有搞笑的才能呢?
  
  N04.狂風(fēng)
  
  別看我們老師平時(shí)那么溫柔,其實(shí)她也有“狂風(fēng)來(lái)臨”的時(shí)候。有一次上課,課堂紀(jì)律較差,同學(xué)們都在各做各事,老師批評(píng)了好幾次,大家仍無(wú)動(dòng)于衷。當(dāng)老師頻頻提問(wèn)時(shí),我們也回答不出來(lái),課堂氣氛死氣沉沉的。終于,老師忍無(wú)可忍,在我們的“晴空”里忽然來(lái)了一個(gè)“霹靂”!澳銈兡懿荒苷J(rèn)真點(diǎn)兒,這像話嗎?”然后又是一籮筐的大道理,還罰我們站了一節(jié)課。我們自知理虧,只好忍氣吞聲地接受罰站。
  
  怎么樣?“王者風(fēng)范”果然名不虛傳吧!如果你想來(lái)領(lǐng)略領(lǐng)略。
  
  

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