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寫初三的作文
寫初三的作文快樂做“三者”
升人初三后，我們便開始了緊張、忙碌的“三者”生活，也體會(huì)到了其中的苦與樂。
凡是“三者”，首先必定是“忍者”。初三老師的“拖堂術(shù)”花樣繁多，使我們練就了一身“忍術(shù)”。特別是上午最后那一節(jié)長(zhǎng)達(dá)70分鐘的加長(zhǎng)課，對(duì)我們而言就如同在火上炙烤一般難熬。同學(xué)們都想借著去洗手間的問隙緩口氣，暫時(shí)擺脫老師的“魔咒”。每放學(xué)鈴聲響起，初一、初二的學(xué)弟和學(xué)妹們?nèi)绯龌\的小鳥般快樂地“飛”出校門的時(shí)候，有的同學(xué)就忍不住了，舉起手示意要上洗手問。起初老師還同意，得到許可的同學(xué)如釋重負(fù)，奪門而出，其他同學(xué)紛紛效仿，可這時(shí)老師卻識(shí)破了我們的伎倆，假裝沒看見那一雙雙舉起的手，只顧講課。大家見此法已無效，便放下手來，平心靜氣地做“忍者”了。
“三者”還得是“智者”。雖然我們“三者”每天都是最晚到飯?zhí)么蝻埖�，但吃到的飯菜總是最豐富的。時(shí)常有初一、初二的學(xué)弟把頭伸過來，羨慕地看著我的飯菜問：“你們的菜是哪來的？”我邊吃邊說：“你猜！”我們之所以吃到可口的飯菜，這里面還藏著個(gè)小竅門呢。經(jīng)偵查發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)校飯?zhí)媒o學(xué)生準(zhǔn)備的飯菜分量供不應(yīng)求，放學(xué)沒多久，菜就沒了，食堂師傅只好“移花接木”，拿出老師的菜“犒勞”我們這些從“題海戰(zhàn)”中歸來的“三者”們。所以無論多晚下課，我們總能吃到可口的飯菜。
“二三者”的最高境界莫過于“贏者”。在體育課的艱苦訓(xùn)練中，我們也能發(fā)現(xiàn)快樂。200米是巾考體育的必考項(xiàng)目，每節(jié)體育課我們都要在烈日下練習(xí)。跑過終點(diǎn)的同學(xué)坐在樹蔭下，悄悄開起了正在起跑點(diǎn)上的同學(xué)的玩笑：“你猜誰贏？我猜××贏�！币桓币归_有獎(jiǎng)競(jìng)猜的樣子，在比賽過程中，還有人全程跟蹤解說：“親愛的觀眾朋友們，現(xiàn)在××領(lǐng)先，后面的選手也不甘落后，正在奮起直追……”這時(shí)，我們的心情也激動(dòng)起來，“加油！ (范文先生網(wǎng) www.panasonaic.com) 加油！加油……”吶喊聲、掌聲連成一片，使整個(gè)操場(chǎng)沸騰了起來。“沖線！”我們大聲歡呼。其實(shí)最后誰贏并不重要，重要的是，我們收獲了拼搏過程巾的快樂。
“忍者”、“智者”、“贏者”都因我們的快樂而存在。在即將到來的中考中，我們是成功者還是失敗者呢？這還要靠我們自己的奮力拼搏！
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