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我與書的故事作文:書的保衛(wèi)戰(zhàn)
我與書的故事作文:書的保衛(wèi)戰(zhàn)作者/黃紫青
在《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》熱播之際，我家也正處于硝煙彌漫之時(shí)，老媽只恩準(zhǔn)我看四大名著，而我卻對(duì)小四、落落等人的作品情有獨(dú)鐘，由此開始了漫長的“地下黨”生活，書的保衛(wèi)戰(zhàn)打響了。
“定海神針”走了
我是書的守護(hù)者，老媽是書的檢察者，那么“定海神針”呢？用腳指頭想想也知道是老爸了，他擔(dān)任“間諜”工作。其實(shí)，老媽密切關(guān)注我的課外讀物，主要是看書中是否有愛情故事，現(xiàn)在的青春文學(xué)作品哪一本沒有一點(diǎn)愛情色彩？為了看小說，我具有不屈不撓的作戰(zhàn)精神。老爸的作用就在于我和老媽開戰(zhàn)之后，每次都以“看書對(duì)寫作有幫助”為由勸老媽消消火，等老媽偃旗息鼓后，他再到我房間來對(duì)我說：“買書我支持�！笨捎捎谒ぷ鲀�(yōu)秀，所以被調(diào)到延安學(xué)習(xí)，他走后，我只能單槍匹馬戰(zhàn)沙場(chǎng)了，悲哉！
為了保護(hù)書，為了避免書被老媽扔進(jìn)垃圾箱，我只好堅(jiān)持抗戰(zhàn)到底！
作戰(zhàn)場(chǎng)地?fù)Q了
近日，“上司”（表姐）把我調(diào)往荊州小妹家中作戰(zhàn)，這下我可是一個(gè)頭兩個(gè)大了。一到作戰(zhàn)場(chǎng)地，我就開始左瞧右看，主要是為了熟悉地形。這次“上司”派給我的任務(wù)是保護(hù)《沙漏Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ》，我把這本書藏進(jìn)了柜子里，可由于長途跋涉，我累壞了，晚上睡得很死。天意弄人，世事難料，老媽千里追蹤，潛入“我軍”內(nèi)部，待我睜眼時(shí)，書早已不見蹤影。我?guī)е靶”保ㄐ∶茫┱归_了地毯式地搜索，終于找到了蹤跡，書在“敵軍”手上。我們馬上開戰(zhàn)，搶回了書，然后撤離戰(zhàn)場(chǎng)。作戰(zhàn)地點(diǎn)一換，我的生活變得異常緊張，每天都處在水深火熱之中，提心吊膽過日子，連夜晚也要學(xué)習(xí)貓頭鷹，痛哉！
明槍易躲，暗箭難防。 (作文大全 www.panasonaic.com) 為了保衛(wèi)書，哪怕身處逆境，我也誓死不屈！
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)停了
由于戰(zhàn)爭(zhēng)聲勢(shì)浩大，“聯(lián)合國秘書長”（爺爺）也來勸導(dǎo)，雙方被迫暫時(shí)停戰(zhàn)，選擇和平談判，我方堅(jiān)持“看青春小說對(duì)寫作有益”的觀點(diǎn)，反方也咬著“四大名著更適合青少年閱讀”的觀點(diǎn)不放，在長達(dá)5小時(shí)的交涉后，雙方在“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的原則下，簽訂了“既要看四大名著，也要看青春小說”的和平協(xié)定。書的保衛(wèi)戰(zhàn)終于以我方勝利結(jié)束，我獲得“先鋒斗士”的光榮稱號(hào)。
但丁曾說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”經(jīng)過這件事，我懂得了：走自己的路，也聽別人說。
★湖北松滋市南海中學(xué)
（指導(dǎo)老師黃松海）
點(diǎn)評(píng)
這是一篇極具創(chuàng)意的佳作，主要表現(xiàn)在：一是標(biāo)題新穎，活用電視劇之名，巧設(shè)懸念，引發(fā)讀者的強(qiáng)烈興趣。二是結(jié)構(gòu)精巧，敘事生動(dòng)。文章以“‘定海神針走了”、“作戰(zhàn)場(chǎng)地?fù)Q了”、“一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)停了”為小標(biāo)題，生動(dòng)曲折地展現(xiàn)了“書戰(zhàn)”的全過程，使得文章跌宕起伏，扣人心弦；敘事角度巧妙，以作戰(zhàn)的形式來描寫“我”與媽媽的“書戰(zhàn)”，可謂妙趣橫生。三是語言鮮活，表達(dá)靈動(dòng)。文中活用了很多詞句，使得句意的表達(dá)靈動(dòng)俏皮，幽默風(fēng)趣，結(jié)尾仿擬出新，讓人悟出要善于聽從他人建議的道理，意在言外，妙不可言。
�。S松海）
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