關(guān)于低碳生活的作文:和低碳牽手

關(guān)于低碳生活的作文:和低碳牽手
　　
　　510000華南師范大學(xué)附中新世界學(xué)校/吳煒
　　
　　“快把門關(guān)上！空調(diào)開著呢！”“不要開來關(guān)去的！這樣不僅會使燈泡的使用壽命縮短，還浪費(fèi)電！”……在我們宿舍，你經(jīng)常會聽見一個(gè)人這樣大聲嚷嚷，這個(gè)人就是我，我是一個(gè)瘋狂的低碳主義者。
　　
　　灰暗的天空，渾濁的空氣，泛臭的河水，沙化的土地……這一幕幕都是我們不愿看到的。但是，由于商業(yè)的發(fā)展，塑料的應(yīng)用，電器的普及，等等，一切的一切，似乎都在破壞著原生態(tài)的自然環(huán)境，刻意地消溶著“低碳”這兩個(gè)綠色而富有生機(jī)的字。
　　
　　就是在我家，想要推廣低碳生活也何其難也！
　　
　　寒風(fēng)呼呼，我推門進(jìn)屋，屋里暖意融融，于是就有了下面的一幕。
　　
　　“老爸！”我大喊，“屋里比外面暖和多了，關(guān)著窗戶就行啦，開什么空調(diào)？低碳啊低碳，注意低碳！”
　　
　　“哎呀，全世界那么多人，也不在乎我這么一點(diǎn)碳排放吧？”
　　
　　“要是全世界的人在不是必需的時(shí)候都不開空調(diào)，會減少多少碳排放？一個(gè)月都開空調(diào)和一個(gè)月都不開空調(diào)差別有多大？”
　　
　　“說的也有道理哦，那我這就去關(guān)上�！�
　　
　　“這就對了，低碳生活，人人有責(zé)。低碳能使天空更湛藍(lán)，樹木更青翠，空氣更清新，生活更美好，這么好的事情，何樂而不為呢？”
　　
　　“對，你說得對，我們是應(yīng)該注意一下，低碳生活，保護(hù)好我們的地球家園�！�
　　
　　爸爸連連點(diǎn)頭，趕緊關(guān)了空調(diào)：我心滿意足地笑笑，做作業(yè)去了。
　　
　　我的朋友麥子也是一個(gè)低碳主義者。在學(xué)校，我們兩個(gè)人經(jīng)常唱“雙簧”，你一言我一語，呼吁同學(xué)和老師加入低碳主義者的行列。你看，這不又來了。
　　
　　“你干嗎？不怕浪費(fèi)水��！”我剛走出教室，就聽見麥子正對著一個(gè)同學(xué)叫嚷。原來，那個(gè)男生洗手時(shí)把水龍頭開到最大，還不罷休，一直擰一直擰（我們學(xué)校的水龍頭有點(diǎn)問題，很容易擰松），把螺絲都擰松了，然后他以擰不回來為借口，任水龍頭一直開著。 (作文大全　www.panasonaic.com) 因?yàn)樗�大，水花濺得到處都是，濺到別人臉上、身上，他就在一旁笑。這一幕恰好被麥子看見了，她趕緊上前，費(fèi)了好大勁兒才把水龍頭關(guān)上，然后對著那個(gè)同學(xué)劈頭一陣批評。這時(shí)候我也走過來，我們開始輪番“轟炸”那個(gè)同學(xué)：“你這樣做太不對了，非洲干旱地區(qū)的那些人，連口水都沒得喝，你卻以浪費(fèi)水為樂……”
　　
　　“如果每個(gè)人都像你這樣，再過幾年中國也要變得像非洲一樣沒水喝了！”
　　
　　“就是，你試試一星期不喝水，看是什么感覺！”
　　
　　“我開始懷疑了，你是不是和我們同一個(gè)星球的？”
　　
　　“不會是火星派來的間諜吧？”
　　
　　圍觀的同學(xué)都被我倆的默契配合和最后兩句幽默話語逗笑了，那個(gè)玩水的同學(xué)紅著臉，低著頭，一聲不吭地接受了我們的教育。
　　
　　后來我們發(fā)現(xiàn)，再也沒有人在洗手臺玩水了，洗手時(shí)，大家也自覺地把水龍頭開小一點(diǎn)兒，大概是我們的“光榮事跡”傳遍了“大江南北”。每每看見大家自覺注意節(jié)約用水的行為，我和麥子總會相視一笑，畢竟，能推動大家節(jié)約資源，低碳生活，是我們低碳主義者的光榮！我們還會繼續(xù)努力，用我們的毅力，用我們的巧嘴和巧手，推動更多的人加入低碳生活的行列！
　　
　　我們是低碳主義者，與低碳牽手，其樂無窮！
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)老師王傳平）
　　
　　

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