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命題作文“突圍”導(dǎo)寫附

時(shí)間:2023-02-21 10:46:58 高二作文 我要投稿
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命題作文“突圍”導(dǎo)寫(附范文)

命題作文“突圍”導(dǎo)寫(附范文)
  
  江蘇時(shí)鵬壽
  
  【文題】
  
  人生如圍城,城外的人想進(jìn)去,城里的人想出來,F(xiàn)今社會(huì),小到個(gè)人,大到國家,“圍城”無處不在。有圍城,就會(huì)有突圍。
  
  你對“突圍”有什么體驗(yàn)或看法?請以“突圍”為題,寫一篇不少于800字的文章。
  
  要求:①立意自定;②角度自選;③不必面面俱到;④除詩歌外,文體自選。
  
  【寫作導(dǎo)引】
  
  “突圍”是個(gè)熱門語匯:曾任國務(wù)院副總理的李嵐清有著述名為《突圍》(述改革開放之初狀),知名學(xué)者邱冠瑛有專著名為《突圍》(為黨的16大獻(xiàn)禮),著名作家余秋雨有散文名篇《蘇東坡突圍》……在你的視野范圍內(nèi),在你的人生經(jīng)歷中,在你的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域中,你有什么“圍城”需要“突”?你為什么要“突圍”?你認(rèn)為怎么樣才能成功地“突圍”?如果成功“突圍”了會(huì)怎么樣?如果“突圍”未果又該如何?想清楚這些問題,要完成一篇像模像樣的文章應(yīng)該不是難事。
  
  很顯然,這里的“圍城”不是實(shí)指,而是喻指,喻指的內(nèi)容非常廣泛?陀^上“圍城”指阻礙世人前行的事物、不良的習(xí)慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、世俗的束縛等,主觀上指本身很好但客觀上阻礙人前行的事物,如舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境等。每個(gè)人都會(huì)有自己的“圍城”,情感可能是你的“圍城”,事業(yè)可能是你的“圍城”,環(huán)境可能是你的“圍城”……處于人生困境的人固然有,處于人生順境的人也會(huì)有,要不怎么會(huì)有“欲壑難填”一說,更何況,不滿是向上的動(dòng)力!
  
  “突圍”為突破包圍!巴粐钡姆疵媸潜J、封閉、固步自封、不思進(jìn)取!巴弧笔恰巴黄啤,有主動(dòng)含義,應(yīng)為意識(shí)到被“圍”后主動(dòng)“突破”。
  
  從“突圍”對個(gè)人發(fā)展、對社會(huì)進(jìn)步的角度來看,都需要“突圍”,只有不斷“突圍”,個(gè)人才會(huì)別拓新宇,豐富人生;社會(huì)才會(huì)永遠(yuǎn)進(jìn)步,日見昌明。
  
  要想成功“突圍”,需要膽識(shí)、智慧、行動(dòng)、恒心、合作……
  
  成功“突圍”后,應(yīng)達(dá)到心靈、自然、社會(huì)的寧靜、和諧、美好。即使“突圍”未果,至少追求過,體驗(yàn)了過程, (范文網(wǎng) www.panasonaic.com) 可以告慰于心靈的是:盡力,無悔!
  
  寫作時(shí)要在選材方面突破陳舊的框框,不要只糾纏于寫突破長輩之愛或突破高考,也不要揪住古人不放,強(qiáng)扯硬拉,說古人的成功是因?yàn)椤巴粐绷耍湃说氖《际且驗(yàn)椴桓摇巴粐。要寫出來自于生活的個(gè)性化體驗(yàn)、認(rèn)識(shí),要有人文的大視野,要有思想的高境界。
  
  【佳作展示】
  
  突圍
  
  如皋中學(xué)高三時(shí)嘉姝
  
  這年頭,在很多人眼里,專家成了“磚家”,教授成了“叫獸”。知識(shí)分子頻頻中槍,這是為什么呢?
  
  我想,知識(shí)分子露臉太多,走明星路線,是他們中槍的“物質(zhì)基礎(chǔ)”;知識(shí)分子內(nèi)心浮躁,離學(xué)術(shù)之城太遙遠(yuǎn),是其“內(nèi)在原因”。因此,我認(rèn)為,知識(shí)分子需要再度“突圍”,重新回到學(xué)術(shù)的“圍城”中去。
  
  中國自古便是個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的國家,上賢有孔孟老莊,“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”。那個(gè)時(shí)候,許多人都沉醉在自己的學(xué)術(shù)世界里,似乎有那么一點(diǎn)清高。而正是這份清高,使他們身處塵世而不被遮蔽耳目,從而保持自我堅(jiān)守操行,思索宇宙探究本心。
  
  到了近現(xiàn)代,隨著國門洞開,知識(shí)分子呼吸到圍墻外的新鮮空氣,經(jīng)歷了五四新文化運(yùn)動(dòng)、延安整風(fēng)、真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論、“人性論”爭鳴等,終于打通了那堵圍墻,突圍成功。毫無疑問,這樣的突圍是值得肯定的,是振奮人心的,因?yàn)樗麄冏叱隽讼笱乐,沖破了舊思想的桎梏,擺脫了條條框框的束縛,為中國學(xué)術(shù)界別拓新宇。在這些突圍猛士中,李大釗、陳獨(dú)秀、魯迅、郭沫若、周揚(yáng)、丁玲、胡福明、王元化等巨擘彪炳史冊。
  
  然而,時(shí)至今日,作學(xué)問逐漸蛻變成明星職業(yè)。中央電視臺(tái)“百家講壇”上的王立群、易中天、閻崇年、于丹、錢文忠、酈波們頻頻露臉,戲說歷史,娛樂大眾。不少專家學(xué)者的文憑來自“克萊登大學(xué)”,故宮錦旗“‘撼’衛(wèi)”不住學(xué)術(shù)的臉面……丟物丟人又丟魂!丟了知識(shí)分子“板凳須坐十年冷”的耐得寂寞之魂。
  
  鑒于此,我認(rèn)為知識(shí)分子需要拋卻心中的浮躁,重回學(xué)術(shù)圍城,找回心中那方凈土。
  
  大學(xué)應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)的“象牙之塔”,無形的圍墻將它與俗世隔離,使它不被名利之風(fēng)吹及。如此,才能少些無聊的爭斗、論文抄襲、文憑造假之類的下作。
  
  學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)是一方凈土,研究是基于自己的專業(yè)追求,是為學(xué)術(shù)的學(xué)術(shù),是普濟(jì)蒼生的善舉,是陳省身的“數(shù)學(xué)好玩”,遠(yuǎn)離名韁利鎖。
  
  知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)有一份清高。只有清高,才能不汲汲于名利,才能以沉靜的、虔誠對待科學(xué)的心,去探索,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造。
  
  我熱切期盼著知識(shí)分子的再度“突圍”,重回“象牙之塔”,再開學(xué)術(shù)之花,遠(yuǎn)離名韁利鎖的學(xué)術(shù)之花。
  
  【點(diǎn)評】
  
  這是一篇很有分量的考場佳作,可圈可點(diǎn)之處多多:
  
  一是立意高遠(yuǎn)。當(dāng)眾多的考場作文把“圍城”鎖定為長輩之愛、高考之困的時(shí)候,作者放眼學(xué)術(shù)界,觀照歷史,關(guān)注現(xiàn)實(shí),表現(xiàn)出超越同輩的識(shí)見,讓人“如聽仙樂耳暫明”。
  
  二是內(nèi)容豐厚。在作文“發(fā)展等級(jí)”的四個(gè)維度中,有“豐富”一席之地,本文以豐厚的內(nèi)容攀升到了“豐富”的境界。從春秋戰(zhàn)國的諸子百家,到五四新文化運(yùn)動(dòng)、延安整風(fēng)、真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論、“人性論”爭鳴,再到“百家講壇”,還有論文抄襲、文憑注水等等,古今比照,可謂繁花簇錦,展現(xiàn)出作者視野之宏闊,積淀之厚重。
  
  三是說理深刻。議論文當(dāng)然應(yīng)該以說理見長,讓理性的光芒照耀全篇。本文敘例相當(dāng)簡練,分析相當(dāng)深刻,直攀作文
  
  “發(fā)展等級(jí)”四個(gè)維度中的“深刻”之境。對學(xué)術(shù)界種種敗象的燭照,對知識(shí)分子內(nèi)心世界的剖析,鞭辟入里,入骨三分。
  
  四是行文大氣。本文的大氣主要體現(xiàn)在其大視野、大觀照和思考的深度上。這一點(diǎn)由以上三點(diǎn)可以看出。
  
  

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