- 相關(guān)推薦
班主任基本功大賽—教育案例評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案
撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)
----徐匯區(qū)班主任基本功大賽—教育案例評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案
一、目的
為了深入貫徹落實(shí)《上海市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，引導(dǎo)中小學(xué)班主任確立人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)的理念，科學(xué)地應(yīng)對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，提高班主任在建設(shè)班集體、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中有效處理事件和解決問(wèn)題的能力，在總結(jié)去年“徐匯杯班主任主題教育活動(dòng)競(jìng)賽”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《“撥動(dòng)學(xué)生心弦的藝術(shù)”——“黃浦杯”上海市班主任基本功大賽》的通知，特制定《徐匯區(qū)班主任基本功大賽—教育案例評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案》。
二、時(shí)間
2009年3月——2009年12月
三、對(duì)象
本區(qū)中小學(xué)、中專職業(yè)學(xué)校的班主任。
四、內(nèi)容
本次比賽聚焦班主任在建班育人中有效處理事件和解決問(wèn)題的能力，這些問(wèn)題一般指：在班務(wù)管理中的常規(guī)問(wèn)題、偶發(fā)（突發(fā)）問(wèn)題等。通過(guò)對(duì)教育事件的分析和處理，顯現(xiàn)班主任對(duì)教育行為的理性思考，展現(xiàn)班主任應(yīng)對(duì)和處理各類問(wèn)題的智慧和藝術(shù)，形成具有一定推廣意義的教育經(jīng)驗(yàn)。
五、形式
評(píng)比主要采取三種形式：教育案例撰寫(xiě)、情景分析和現(xiàn)場(chǎng)答辯
六、要求
提供的教育案例要符合下列要求：
1、真實(shí)性：班主任在建班育人過(guò)程中親身經(jīng)歷的真實(shí)事件。
2、科學(xué)性：遵循教育規(guī)律和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教育理論支撐。
3、生動(dòng)性：敘事完整，描述生動(dòng)，可讀性強(qiáng)。
4、創(chuàng)新性：教育方法和形式富有創(chuàng)意，有獨(dú)到的見(jiàn)解。
5、實(shí)效性：必須是成功的教育案例，形成的經(jīng)驗(yàn)具有推廣價(jià)值。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）個(gè)人獎(jiǎng)
比賽分小學(xué)組、初中組、高中組、中專職校組進(jìn)行。小學(xué)組、初中組、高中組各設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。中專職校組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
（二）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
八、活動(dòng)流程
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2009年3月——2009年4月）
1、做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)和組織協(xié)調(diào)工作。
2、開(kāi)展培訓(xùn)輔導(dǎo)。舉行全區(qū)德育教導(dǎo)及部分班主任的培訓(xùn)輔導(dǎo)。
（二）校級(jí)層面組織實(shí)施階段（2009年4 月-2009年6月）
1、學(xué)校組織參賽班主任結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫(xiě)一份成功處理班務(wù)、偶發(fā)（突發(fā)）等問(wèn)題的教育案例。案例由三個(gè)部分組成：（1）教育事件描述。（2）運(yùn)用教育原理對(duì)成功的案例進(jìn)行理性分析。（3） 經(jīng)驗(yàn)提煉。
2、各校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)和指導(dǎo)，如，可以開(kāi)展教育案例的撰寫(xiě)、對(duì)提供的教育情景進(jìn)行書(shū)面分析和現(xiàn)場(chǎng)答辯等活動(dòng)。
（三）區(qū)級(jí)層面組織實(shí)施階段（2009年7月-2009年8月）
1、區(qū)德育室組織專家對(duì)學(xué)校送交的教育案例進(jìn)行評(píng)審、對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的教師進(jìn)行教育情境（提供的）書(shū)面分析、現(xiàn)場(chǎng)答辯。
2、區(qū)選拔小學(xué)、初中、高中、中專職校各學(xué)段10個(gè)案例參加市級(jí)比賽。
6月15日前，各學(xué)校選送3個(gè)教育案例，文本稿（文本稿一式五份，A4紙，一般公文格式）送至徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院德育室（地址：中山南二路800號(hào)，郵編：200032）。
（四）總結(jié)表彰階段（2009年10-12月）
1、對(duì)教育案例獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行頒證表彰。
2、對(duì)優(yōu)秀教育案例進(jìn)行推廣輻射。
注意：學(xué)校截止時(shí)間5月15日之前（書(shū)面稿：交于謝慶）
徐匯區(qū)教育局
徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院
二00九年三月
【班主任基本功大賽—教育案例評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)生教育箴言征集評(píng)比活動(dòng)實(shí)施方案08-23
班主任教育案例08-23
班主任教育案例08-23
中職生教育案例08-22
單親學(xué)生教育案例08-24
初中教師學(xué)科素養(yǎng)評(píng)比實(shí)施方案08-24
建黨周年民歌大賽實(shí)施方案08-24
幼兒教育案例分析08-24