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中心小學(xué) “讀書節(jié)”行動(dòng)方案
聯(lián)合中心小學(xué) “讀書節(jié)”行動(dòng)方案2008—2009學(xué)年度 第二學(xué)期
一、活動(dòng)宗旨:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念,在校園內(nèi)興起讀書學(xué)習(xí)熱潮。通過開展積極有效的校園閱讀活動(dòng),進(jìn)一步提升全校師生的綜合素養(yǎng),努力打造“書香校園”,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、以讀書活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習(xí)慣。
2、通過讀書月活動(dòng),開展一次全校性讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!
三、活動(dòng)時(shí)間:
2009年2月-2009年6月
四、活動(dòng)主題:
“營造書香校園,打造人文校園”
五、活動(dòng)口號(hào)
1、最是書香能致遠(yuǎn)。
2、與經(jīng)典為友,為人生奠基。
3、多讀書,讀好書,會(huì)讀書。
4、用讀書改變我們的生活。
5、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
6、我讀書,我成長,我快樂!
六、活動(dòng)對(duì)象:
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
七、讀書內(nèi)容
現(xiàn)在1-6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期都有必讀書目《詩歌》,學(xué)生手中也已經(jīng)有了不少的課外讀物。這學(xué)期各班將繼續(xù)充實(shí)班級(jí)書架。在學(xué)生自由閱讀的基礎(chǔ)上,確定年級(jí)必讀書目。統(tǒng)一進(jìn)行閱讀指導(dǎo),統(tǒng)一開展班級(jí)讀書會(huì)、校園美文誦讀比賽、親子共讀會(huì)等活動(dòng)。各年級(jí)必讀書目如下:
一年級(jí)《成語故事》 《小故事大道理》 《365夜故事》
二年級(jí) 《一千零一夜》 《格林童話》 《智慧故事》
三年級(jí) 《寓言故事》 《木偶奇遇記》 《我要做好孩子》
四年級(jí) 《中外歷史故事精選》《三國演義》(青少版)
《淘氣包馬小跳》
五年級(jí) 《上下五千年》 《昆蟲記》 《水滸傳》(青少版)
六年級(jí) 《西游記》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》 《草房子》
八、讀書活動(dòng)安排
▲第一階段:準(zhǔn)備階段
1、3月,全體師生學(xué)習(xí)學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,各班根據(jù)實(shí)際情況制定讀書計(jì)劃,選定必讀書目,在老師的指導(dǎo)下學(xué)生開始有計(jì)劃地閱讀。
2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。
利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,開設(shè)專欄,播放、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì),寫作稿件,給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),感受成功創(chuàng)作的喜悅,從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。
3、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)
▲第二階段:活動(dòng)階段
1、4月,學(xué)校將開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。各班均建立了班級(jí)圖書角,并專門配備了讀書管理員。學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,參加閱讀活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長記錄本》之中。
2、5月,是學(xué)校的“讀書月”,讀書月期間,學(xué)校將開展“九個(gè)一”活動(dòng),
(1)、開辟一個(gè)欄目
各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦” 這樣的欄目,設(shè)置在黑板報(bào)一角。(4月底學(xué)校進(jìn)行評(píng)比)。
(2)、制作一份書簽
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。并推薦部分優(yōu)秀書簽在5月20日之前上交教導(dǎo)處,統(tǒng)一進(jìn)行展示。(各班至少4份)
(3)、寫一篇讀后感
五、六年級(jí)開展寫讀后感評(píng)比活動(dòng),語文教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀班級(jí)必讀書目的過程中,指導(dǎo)學(xué)生寫好讀后感。截止日期5月18日。每班限送3--4篇評(píng)選。
(4)、辦一份讀書小報(bào)
要求四至六年級(jí)全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn),開展讀書活動(dòng),選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發(fā)讀書感受等,配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。
(5)、舉辦一次讀書故事會(huì)
一、二年級(jí)舉行以讀書為主題的講故事比賽活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講書中的故事比賽等;活動(dòng)交流材料以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)封面裝訂好后上交少先隊(duì)大隊(duì)部(5月中旬)。
(6)、誦讀一篇美文
在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,各班可組織開展美文誦讀活動(dòng),平時(shí)利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負(fù)責(zé)) 5月份將舉行學(xué)校詩文誦讀比賽。
(7)、舉行一次班級(jí)讀書會(huì)
五、六年級(jí)各班圍繞本學(xué)期教研室必讀書目開展一次班級(jí)讀書會(huì),有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)、進(jìn)行多種形式的閱讀、討論和交流。
(8)、舉行讀書筆記展覽
每個(gè)學(xué)生都擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本,低年級(jí)可以是根據(jù)閱讀主題自己動(dòng)手制作的剪報(bào),中高年級(jí)則可以將自己的閱讀感受寫成讀書筆記,也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。5月下旬,各班精選五本讀書筆記上交到教導(dǎo)處參加讀書筆記展覽。
(9)互換一本好書
內(nèi)容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)(可利用班會(huì)課),每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到班級(jí),由圖書管理員統(tǒng)一管理,借閱交換,并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng)。
(10)舉行一次大型展示活動(dòng):
揚(yáng)中市聯(lián)合中心小學(xué)“書香校園”讀書活動(dòng)
暨《《兒童閱讀課程及策略的研究》子課題《古詩文誦讀與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)》課題階段匯報(bào)
活動(dòng)時(shí)間:5月底(半天時(shí)間)
活動(dòng)對(duì)象:一到六年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容:
1、中段課外閱讀指導(dǎo)課展示(上午第一節(jié)課)
2、高段班級(jí)讀書會(huì)(上午第二節(jié)課)
3、各班特色讀書活動(dòng)展示(上午第三節(jié)課)同時(shí)進(jìn)行讀書筆記展、讀書小報(bào)展、低段“故事大王”比賽等。
▲第三階段:總結(jié)階段
6月,根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況,學(xué)校將開展評(píng)“書香教師”、“書香班級(jí)”、“書香學(xué)生”活動(dòng)。
九、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校將做好宣傳工作,開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。
3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間,如:中午午休時(shí)間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,引導(dǎo)學(xué)生閱讀,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。語文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo),讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。
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