校外實(shí)訓(xùn)方案

校外實(shí)訓(xùn)方案——求職信

 

一、實(shí)踐課題

太原市人才市場(chǎng)模擬求職情景完成求職信的實(shí)訓(xùn)。

二、實(shí)踐的目的和任務(wù)

學(xué)生通過實(shí)際實(shí)際求職情景經(jīng)歷，了解求職的基本流程，掌握求職信的寫作要求，完成求職信的實(shí)訓(xùn)寫作。

三、實(shí)踐的對(duì)象

07級(jí)全體學(xué)生

四、實(shí)踐地點(diǎn)

太原市人才市場(chǎng)

五、實(shí)踐的步驟

1、教師指導(dǎo)學(xué)生全面掌握求職信的寫作理論及技法。

2、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑了解招聘的相關(guān)知識(shí)。

3、親臨太原市人才市場(chǎng)，模擬求職情景。

4、學(xué)生根據(jù)要求開展實(shí)踐活動(dòng)。盡力收集第一手材料。

5、回校后在分析、評(píng)價(jià)相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，完成求職信的文字稿。

6、教師提出指導(dǎo)性意見，學(xué)生作出修改。

六、實(shí)踐要求

1、請(qǐng)您按照上面的計(jì)劃實(shí)踐步驟做好充分的準(zhǔn)備，包括求職信寫作理論和求職過程中的基本知識(shí)。

2、實(shí)踐過程中要聽從教師安排，認(rèn)真觀察求職模擬中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分收集第一手材料，為完成求職信習(xí)作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、對(duì)收集到的資料進(jìn)行科學(xué)的分析研究，運(yùn)用求職信的寫作理論完成一篇實(shí)訓(xùn)習(xí)作。

4、中心突出，材料翔實(shí)，內(nèi)容詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)條理，層次分明，格式規(guī)范，語言表達(dá)流暢。

5、交稿時(shí)間：2009年4月3日

七、考核辦法

根據(jù)實(shí)踐要求制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的求職信習(xí)作成績(jī)?cè)u(píng)定為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、及格、不及格

優(yōu)秀：中心突出，材料翔實(shí)，內(nèi)容詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)條理，格式規(guī)范，語言表達(dá)流暢

良好：中心突出，材料較為翔實(shí)，內(nèi)容較為詳略得當(dāng)，層次分明，格式規(guī)范，語言表達(dá)流暢

及格：中心較為突出，材料較為充分，結(jié)構(gòu)較為條理，格式規(guī)范，語言表達(dá)較為流暢

不及格：中心不突出，材料不夠充分，結(jié)構(gòu)層次較為混亂，格式規(guī)范，語言表達(dá)不夠流暢

 

 

 

 

 

二○○九年二月二十六日

 

【校外實(shí)訓(xùn)方案】相關(guān)文章：

以校外實(shí)訓(xùn)基地促高職專業(yè)教師實(shí)踐能力的提升08-25

護(hù)理實(shí)訓(xùn)08-21

實(shí)訓(xùn)的心得04-05

實(shí)崗實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)02-18

關(guān)于實(shí)訓(xùn)的心得04-23

投標(biāo)實(shí)訓(xùn)心得01-17

參加實(shí)訓(xùn)心得08-13

模擬實(shí)訓(xùn)心得08-10

銑工實(shí)訓(xùn)心得09-02

函電實(shí)訓(xùn)心得02-16