老情與老五的對話

老情與老五的對話     
河南油田南陽第七中學(xué) 初四(10班) 翟方東

    老五
    老五，這篇文章是寫給你的。
    首先，我可以很驕傲的抬起頭用鼻孔朝著天，說，老五是我的朋友，而且我可以同樣驕傲地說，我是老五的朋友。
    老五這個(gè)人特別特別，但當(dāng)我第一次看見他的時(shí)候，我除了驚嘆他成熟穩(wěn)重得異于常人之外，沒有感覺到他有很特別，老五是在某一個(gè)特定的時(shí)間從某一個(gè)特定的學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，之前我們并不認(rèn)識(shí)，但我原來有一個(gè)朋友，在老五原來的學(xué)校里，和老五混的斯熟，當(dāng)他得知老五要轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，就找到了老五，對他說，老五啊，你要去XX學(xué)校是不是啊，那邊我認(rèn)識(shí)一個(gè)mm啊，長得蠻漂亮啊，叫xxx啊，你們好好認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)啊。
    于是老五第一次聽到我的名字的第一反應(yīng)是笑，仰天長笑，而我第一次從老五口中知道這件事的第一反應(yīng)是怒，每個(gè)七尺男兒都會(huì)有的怒發(fā)沖冠。
    他m的，這個(gè)該死的家伙居然說我是娘們兒。
    不知從什么時(shí)候起，班里男生開始以“妹”來調(diào)戲別的男生，舉個(gè)例子，原來外號(hào)叫“猴臉”的就成了“猴妹”；原來外號(hào)叫“小麗”的就成了“麗妹”。而不知道是誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了老五可以組成一個(gè)別具一格的詞：“五妹”，也就是“嫵媚”，于是，老五的外號(hào)開始延伸，分別出現(xiàn)了“嫵媚的五妹”或者“五妹的嫵媚”之類。于是大家開始嘲諷老五，盡管老五身材壯的活像個(gè)圖騰的牛頭，但在一片揮舞著戰(zhàn)棍山嶺巨人面前，他無奈，只能選自沉默。
    后來，班里面大部分男生的身高開始大幅度上調(diào)，一向很成熟的老五明顯沒有再度崛起的勢頭，于是老五開始顯得沒落了，真得仿佛置身于山嶺群中似的，后來，又不知道是誰，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很精辟的詞，“五短”，老五再一次無奈，他徹底的沉默了。
    而我，長相既沒有老五那樣的沉穩(wěn)，也不似老五那樣受人嘲笑，卻很奇怪的成為了老五的朋友。這是所有人都沒有想到的，于是兩個(gè)朋友開始很傻B的放學(xué)一起回家，一開始兩個(gè)人騎車，后來，再一次意外的偶然中，我曾經(jīng)滄海難為水的車消失了，而父母又以我丟了車為名不給我買新車，于是我開始走路，而老五依然很不厚道的騎車，他的那個(gè)不知是哪一個(gè)年代的老爺車很不給我安全感，于是我只好一路小跑跟在他后面，他也相對厚道的慢慢的騎，于是就有兩個(gè)傻B一樣的人在車隊(duì)之后在人群之前特立獨(dú)行的晃蕩著。
    老五一向?qū)ξ业淖魑乃�平和�?shù)學(xué)成績持仰望態(tài)度，很明顯這兩樣?xùn)|西都不是一朝一夕能成就的，但作為朋友，我極其厚道的借給了我誰都沒借過的兩本《新概念》，可不曾想，老五得到這東西如獲至寶，狂熱的買下了有史以來的每一冊《新概念》，并且立志要當(dāng)韓寒第二，這本來也是我愿意看到的事情，雖然我并不欣賞也不鄙夷小寒同學(xué)，但我不得不承認(rèn)人家小寒寫的東西是好，至少比我好，可令我無法容忍的是，老五度了諸如此類的文章之后，每次我在課堂上寫作文用一些《新概念》的好句子時(shí)，他都毫不猶豫的當(dāng)面戳穿，并且開始鄙夷我的文章了，我很氣憤，于是我決定對《數(shù)奧精解》保留處理權(quán)，但是我對他的看法保留意見，我不承認(rèn)、不默認(rèn)、不否認(rèn)也不做任何論辯，就此打住。
    不過，雖然老五很不厚道，但有一點(diǎn)我是要澄清的，老五是一個(gè)道德不敗壞的人，我不敢說他將來肯定能有作為，但我敢說，老五是一個(gè)純粹的人、一個(gè)高尚的人、一個(gè)有道德的人。
    老五，努力吧，我想如果在某年某月某日，等老五成為一個(gè)大有益于人民的人，我會(huì)多么的紀(jì)念老五啊，至少它會(huì)永遠(yuǎn)活在我心中的，而且很多人會(huì)記住老五的，至少比記住小白同志的多。但如果老五沒有做到呢，那就算了。
    這只是愚兄想對你說的一些話，老五。
    而且我要告訴你因?yàn)槔衔迨俏业呐笥�，我是老五的朋友。我可以很驕傲的抬起頭用鼻孔朝著天。
    
    老情
    老五的話
    老情（作者注：作者外號(hào)）：
    我想對你的文章簡評一下，首先，我想對你說，你太厚道也太不厚到了。但對這篇文章我不想批評你什么，省得你說我“鄙夷”你的文章，而且你小子夠in，這篇文章是寫給我的，我要是批評的話就是自己打自己的臉了。但是，既然你提到了小白同志，我就以小白同志那“對事情負(fù)責(zé)的態(tài)度”，指出幾個(gè)你不厚道的地方：1、你小子不要把老毛的話拿來調(diào)味，我擔(dān)當(dāng)不起。2、我的車不叫“破”那叫古典，“古典”！你懂么。3、你傻B我不傻B。
    不扯那么多了，我也寫一篇給你的文章吧。
    等到將來某年某月某日，老情你成了老毛那樣的人了，再把它拿出來看看，然后再寫一篇《紀(jì)念賀老五》（作者注：老五姓賀）吧，到那時(shí)再寫什么“大有益于人民”的話。
    最后我決定——給你——打五分。
    為什么？老五是也。
    
    老情
    老五，這篇文章還是寫給你的。
    首先，我可以很高興的跳起來撞倒房頂上還在笑，說，老情是我，而且我可以同樣高興地說，我是老情。
    老情這個(gè)人很特別，雖然一開始我并不認(rèn)為老情很特別，可是后來我聽有人說其實(shí)每個(gè)人都是特別的，于是我開始發(fā)現(xiàn)老情特別特別。
    特別的老情總做出一些特別的事，舉個(gè)例子，他曾經(jīng)無意間發(fā)現(xiàn)了《新概念》，這對一個(gè)初中生是很特別的事，當(dāng)然，在《新概念》的影響下，他的作文水平急劇上升，但卻在他在班里作文水平如日中天時(shí)，很傻B的把《新概念》借給了一個(gè)既不厚道的看了之后就開始鄙夷老情寫作水平的人，老情那叫一個(gè)悔啊，由此可以看出人世間的滄桑和老情缺了一根筋的大腦。
    但是，雖然老情大腦缺了一根筋，可并不影響他很聰明，他足以傲人的奧數(shù)成績和物理課代表的身份，都證明了他那高達(dá)160的智商，很顯然，這是那些鄙夷他作文水平的人所不具備的。
    老情當(dāng)然不是生來就叫老情，而且你也休想從他的名字力度出一絲關(guān)于“情”的蛛絲馬跡，當(dāng)然，除了那些神經(jīng)質(zhì)的掉下驢的神們，沒有人會(huì)搞笑到把自己兒子的名字取叫“情”。
    “老情”是老情初中時(shí)才有的外號(hào)，那是一批辛苦而恣睢的活著的人，他們似乎很能給別人起外號(hào)，而且以此為樂，雖然他們各自都有屬于自己的并不比別人好聽的外號(hào)。
    但老情無所謂的不在乎，甚至可愛的接受了這個(gè)外號(hào)，他顯然不是像班里某種人那樣外表成熟的人，也不是那些自吹心靈純潔無比的人，他對“情”的理解是比深刻的膚淺比膚淺的深刻，也就是最禁忌的那種，但他卻表現(xiàn)得很平淡，似乎是默認(rèn)了，甚至將自己的QQ都改成“情顛大圣”，這就再一次證明他腦子里確實(shí)實(shí)少一根筋。
    既然說到了外號(hào)，就不得不交待一點(diǎn)，眾所周知，“情”能延伸出的詞語明顯比其他諸如“五”之類的要多得多得多，但面對這些想象力豐富的人，老情卻顯得不在乎的無所謂，總是一笑了之。
    大家或許會(huì)認(rèn)為老情是一個(gè)老實(shí)的、厚道的、打不還手罵不還口的人，大家不要?jiǎng)e他虛偽的面具騙了啊，老情是個(gè)騙子，騙子��！
    老情實(shí)際上很有心機(jī)，他所關(guān)心的事要比那些關(guān)心NBA而且能叫出所有隊(duì)員教練的名字并以此為榮的人要現(xiàn)實(shí)的多。他關(guān)心大學(xué)，這是所有人都會(huì)關(guān)心的事，但他更in險(xiǎn)，大家能從他的數(shù)奧競賽的驚人表現(xiàn)中看出他160的智商，但很少有人聯(lián)想到n年后大學(xué)的報(bào)送之路，大家可以看見他標(biāo)新立異的作文水平，卻幾乎沒人知道就算知道也幾乎沒有人在乎的《新概念》。這就是老情in險(xiǎn)的地方啊，等到高三你在教室里摩屁股時(shí)，他沒準(zhǔn)已經(jīng)接到報(bào)送通知書了，到那時(shí)你就哭去吧你。
    你被耍了，每當(dāng)你走過老情的窗下，看到他在某一個(gè)月黑風(fēng)高的事可還伏在桌前，你還真以為，他在刻苦的復(fù)習(xí)英語，不過說真的，老情很有可能在寫作文并在作文中罵你呢。
    信不信由你。
    這只是愚兄想告訴你的一些事，老五。
    而且我要告訴你，因?yàn)槔锨槭俏�，我是老情，我可以很高興的跳起來撞倒房頂上還在笑。
    
    老情的話：
    這一篇文章是為了防止老五對我的形象進(jìn)行詆毀而先老五一步寫出么描寫老情的文章，內(nèi)容基本上是事實(shí)，但其實(shí)我并沒有太在乎所謂的保送，只是似乎老五認(rèn)為我在乎，于是我就在文中這樣寫啦，反正我也無所謂。
    文末的話顯然是套用了NBA里的廣告，所以說我不在乎NBA那是扯淡，盡管我沒有達(dá)到認(rèn)出每一個(gè)球員教練的名字那么高的境界。
    這樣好像就有點(diǎn)自己打自己臉的意思了，是啊，文章出自一人之手，前后差異巨大，但沒關(guān)系，只要看起來爽就是了。
    最后，按照老五的習(xí)慣我給自己的文章打了分，多少分呢，已經(jīng)不重要了，總之不高，而且細(xì)心的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)整篇文章的格式筆法都與《老五》如出一轍，于是我就把它接在《老五》的后面，當(dāng)一篇姊妹篇吧。
    
    指導(dǎo)老師：郭成蘭
    評語： 兩個(gè)中學(xué)生的真實(shí)想法

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