鳳凰涅槃

浙江省紹興市第一中學(xué)初中部201班 二（1）班 金瀟逸
    我匆匆跑進(jìn)教室，面對(duì)的是一雙雙憂郁的眼睛，雨水順著我的臉淌下，一陣陣陰冷的風(fēng)向我襲來(lái)。
    老師手中“白色的精靈”隨著我的到來(lái)戛然而止，一團(tuán)火辣的烈焰在我臉上燃燒、奔涌。
    “進(jìn)來(lái)吧�！崩蠋煹�淡地說(shuō)道，不帶任何感情色彩的臉扭曲而變形，他在黑色的世界中寫(xiě)下一長(zhǎng)串方程式，手上的青筋有節(jié)奏地跳躍著，仿佛知識(shí)的火光在搖曳。
    我邁開(kāi)濕漉漉的腳，在沉默與悲哀中跨進(jìn)了我的第一課堂。
    函數(shù)的圖象演變成千萬(wàn)條風(fēng)情萬(wàn)種的曲線與直線，在我黯然消逝的眼神中眼花繚亂地張牙舞爪，我困惑，仿佛走進(jìn)了一條迷濛的雨巷。流水在飛濺，而路卻是綿延無(wú)盡頭的。悶郁的空氣，攜帶著淡淡的書(shū)卷氣與腐朽的氣味，形成一團(tuán)刺鼻嗆人的煙霧，裊裊亭亭地散開(kāi)，包裹著白色凌亂的日光燈，印襯著泛白的臉頰。
    伴隨著我的思想，歡樂(lè)之神終于扯開(kāi)它高貴的嗓子，緩慢而低沉地唱起一支凄美的舞曲，下課了。
    我驀然回首，眼下我又學(xué)到了什么呢？我是否一次又一次的在岔道口迷失？在一次次挫折中困惑？
    翻開(kāi)作業(yè)本，無(wú)奈！我的眼前不禁升騰起一片霧花。
    春天，是多么奔放的季節(jié)！乍暖還寒的，春日的雨仍不斷地下著，夾雜著腥濕的泥土的氣息，我抬起頭，合上作業(yè)本，望望窗外的操場(chǎng)，依舊是鮮紅的血的顏色，而雨的無(wú)情卻把一群人惟一的歡樂(lè)隔離了，又把一群人的思想套上一副锃亮的手銬，缺少放逐與渴望。
    有人說(shuō)衣服洗多了就會(huì)褪色，生活經(jīng)歷多了就會(huì)洗去一路漂白的往事，而晶瑩的雨絲卻把跑道洗得更加清新，是蓬勃的血肉的筑成！于是我們的心中便有了一道固若金湯的城墻，帶著一些深遠(yuǎn)的問(wèn)題，作為守護(hù)心靈的屏障。
    初三的學(xué)子們，在一片片硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上角逐，在心靈最深處撕殺，在最黑暗處奔跑，他們，即便是我們或許每晚都要在咖啡彌漫的書(shū)房中度過(guò)，當(dāng)我們步入那臨近而遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)前的那段憂郁而傷感的日子，也許喝下的是咖啡，吐出的卻是三分疲倦，四分心酸。
    同桌也曾問(wèn)我：“現(xiàn)在熊貓是不是越來(lái)越多了？”
    我無(wú)語(yǔ)，心想是啊，昨晚很多同學(xué)也是浴血奮戰(zhàn)，挑燈夜讀，斑駁的歲月仿佛一只碩大的拳頭，在左邊搗上一拳，不對(duì)稱，又在右邊搗上一拳，便成了如今這副模樣了。
    同桌的話語(yǔ)不多，卻刺得我的心好痛好痛，仿佛一把鋒利的匕首刺入我心靈的最柔軟處。像是那種鮮血淋漓的痛楚，攜帶著苦澀的淚水，痛到傷心處，凜冽的風(fēng)卻不經(jīng)意間堵住了流血的傷口……
    又是考試！我顰蹙的雙眉一下子舒展成了柔美的線條，顫抖的雙手一下子又?jǐn)[脫了往日的僵硬……試卷發(fā)下來(lái)了，93分！我暗自思忖著，在以往的日子里，我撒下多少艱辛與悔恨！在艱苦的歲月中，我慢慢地像紅軍長(zhǎng)征般跋涉在荒遼的土地上。
    生活，是我的第二課堂，然而這些時(shí)間又有多少呢？我曾讀過(guò)郭沫若先生筆下的鳳凰涅槃，鳳凰向著一座更高的山峰挺進(jìn)，痛苦地用翅膀扇著火星，然后在熾熱的烈焰中羽化。此時(shí)，任何歷史便成了定格，一只新的鳳凰將展開(kāi)它的羽翼飛翔，飛向一片未知的天空。這是新的種族在繁衍，向著一個(gè)嶄新的未來(lái)，鳳凰的犧牲將是下一只鳳凰誕生的標(biāo)志，就是鋪展它輝煌的邂逅。你可以想象，想象著一片陰影后是一片更小的陰霾，畫(huà)面的重疊與交錯(cuò)，是何等壯觀！這雖是一瞬，然而這一瞬卻是痛苦與欣喜交錯(cuò)的旋律，是犧牲與誕生悲喜交加的畫(huà)卷！而那只新生的鳳凰，此時(shí)與你我融為一體，在盡情地歡唱。
    鳳凰涅槃只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，然而傳說(shuō)又是多么扣人心弦與精彩。
    鳳凰在絕望的處境下新生，靠的不僅是勇氣而且在絕境中自焚的犧牲的力量，在之前他做出過(guò)多大的決心��！在彷徨中清晰，在徘徊中堅(jiān)定，那是一股緩緩形成的力，一陣慢慢舞動(dòng)的風(fēng)！
    每到傍晚，我每每想起這個(gè)傳說(shuō)，便不再依靠桌子的支持力，在眼皮前架起一座何等堅(jiān)固的橋梁！每個(gè)夢(mèng)境，都會(huì)閃現(xiàn)出鳳凰的身影，是多么偉岸！然后這個(gè)圖片漸漸地消散，再然后，一個(gè)渺小的身影掠過(guò)被雨水洗得發(fā)白的玻璃，劃破了寂靜。
    “什么？又遲到？”老師的尖聲厲問(wèn)使我緊緊咬住雙唇，仿佛剜出血般的堅(jiān)韌。
    “進(jìn)來(lái)吧！”老師淡淡地說(shuō)道，語(yǔ)調(diào)明顯地降低了八度，像是一把笨重的音叉敲在很薄的鐵片上一樣。
    我惶然地抬頭又低頭，瞥見(jiàn)一道道箭似的目光向我襲來(lái)，于是在同學(xué)們帶有蔑視的目光下，我倉(cāng)促地坐下來(lái)，眼中還帶著倦意。遲到的屈辱在我的心中又劃上了一條揮之不去的印跡，于是，班中又多了一只熊貓！
    雨水與咸澀的液體滴落下來(lái)，打在語(yǔ)文書(shū)上，打在那個(gè)遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，打在郭沫若的臉上，打在鳳凰的羽翼，打在白體黑字的紙頁(yè)上，一股淡淡的心酸從深處襲來(lái)，我猛然醒悟：今天的語(yǔ)文課正是在上鳳凰涅槃！
    老師在教室里平靜地踱步，輕音樂(lè)般地吟誦著課文，與窗外的風(fēng)雨聲相映成趣，乳水交融。
    我看見(jiàn)老師的鏡片上泛起一陣淡淡的潮意。老師穿著一件白色的襯衣，在零亂的雨絲下形成一圈透明而圣潔的光輝，黑色的皮帶和藍(lán)色的褲子帶著遙遠(yuǎn)的深沉，似乎述說(shuō)著一個(gè)撲朔迷離的夢(mèng)境。我忽然覺(jué)得老師是那么地可敬可親，原來(lái)人的印象可以隨著感情的變化而變化，我猛然想起我頭腦中無(wú)形的凈化，原來(lái)改變一個(gè)人的印象只是一瞬間的事。
    我猛然抬頭，黑板把黑板上方的墻襯托得格外圣潔，墻上的國(guó)旗鮮紅而莊嚴(yán)，老師身后的世界地圖廣闊而無(wú)垠，我的心忽然奔涌起來(lái)，仿佛一股熾熱的巖漿要把萬(wàn)物消融，清融在一片無(wú)邊無(wú)際的火光中，我知道這是鳳凰涅槃的前兆，同學(xué)們的臉上透著一股韌勁與堅(jiān)毅，這是思想與思想碰撞出激烈的火花，預(yù)示著一個(gè)精彩的過(guò)程，眼前一個(gè)巨大的陰影在逐漸消散，一個(gè)嶄新的未來(lái)鋪展在眼前……
    
    
    

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