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2005年金華市中考優(yōu)秀作文選評(píng)
[題目]作文（65分，其中5分為書寫分）
（1）人生離不開(kāi)希望，沒(méi)有希望的日子生活會(huì)暗淡無(wú)光。希望隨處可見(jiàn)，父母眼神里飽含著希望，師長(zhǎng)叮囑時(shí)寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生.只要守住心中的希望,成功離我們很近;只要擁有美好的希望,幸福就在我們的心里。
請(qǐng)以“希望”為話題，寫一篇文章。
要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
�。�2）請(qǐng)以“想起了_________”為題，寫一篇文章。
要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語(yǔ)，除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。
[寫作點(diǎn)撥]
寫好第（1）題應(yīng)該注意如下兩點(diǎn)：
�。ㄒ唬┓棚w聯(lián)想，開(kāi)拓思路。大凡有創(chuàng)意的文章都反映出作者思維的廣闊性和獨(dú)特性。因此考生要打造這樣的佳作，就應(yīng)當(dāng)緊扣話題，放飛聯(lián)想，把“希望”置于廣闊的背景中，以聯(lián)系的方法，多角度地探求它與其他事物的關(guān)系，提煉出多個(gè)中心意義，然后按“平中求奇”、“陳中求新”、“同中求異”、“正中求反”等原則，取其最佳作文。
（二）獨(dú)運(yùn)匠心，巧于謀篇。寫作本題要避免板刻和平淡，也同樣需要選用最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。如可以橫向剪輯，以“蒙太奇”技巧組合片斷，從不同的角度展示有關(guān)“希望”的深刻思想;可以縱向連綴，以“一線串珠”的方式，從生活的“流水賬”中擷取珍珠，逐層拓展有關(guān)“希望”的豐富內(nèi)涵;可以變換視角，以“擬人”的手段賦予非人類的事物以人類的思想情感，讓他們作真情告白，抒發(fā)有關(guān)“希望”的喜怒哀樂(lè);還可以運(yùn)用對(duì)比突轉(zhuǎn)、懸念誤會(huì)、哲理升華、欲揚(yáng)先抑、細(xì)節(jié)描寫等方法，來(lái)打破結(jié)構(gòu)的平直，造成文勢(shì)的跌宕，再現(xiàn)生活的場(chǎng)景，突出文章的主旨，從而激蕩起讀者心頭的情感浪潮。當(dāng)然，在文章形式上變化招式，如日記式，戲劇式、寓言式、童話式、自述式、標(biāo)題式等，也能充分展露才情，使文章絢爛奪目。
寫好第（2）題這類文題，先要填好空，標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是自己感覺(jué)最深，寫起來(lái)最有把握的內(nèi)容，填上的部分，就是文章的題眼，寫作時(shí)要扣住它，以它為主體進(jìn)行記敘、議論或抒情。
這類文題選材是開(kāi)放的，可以根據(jù)提示，寫想起了與人、物、景、事等相關(guān)內(nèi)容。試題中“除詩(shī)歌、劇本外，文體自選”一語(yǔ)已明確暗示此話題宜寫成記敘文、敘事散文等。當(dāng)然，你也可寫成小小說(shuō)�？忌梢詰{借自己的積累、愛(ài)好和才情，充分的展示自己的個(gè)性及特長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，富有韻味的語(yǔ)言，恰當(dāng)巧妙的引用，細(xì)膩的描寫，更容易讓文章出彩。:
[范文展示一]
我們就是希望
金華一考生
我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我在這里啊/就是這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
———樸樹(shù)《生如夏花》我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室卻儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)，呼吸著同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍(lán)天，唱著屬于我們的歌，微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。
這就是我們，會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)趣的我們，對(duì)于我們一點(diǎn)點(diǎn)小的快樂(lè)與希望都能支起整顆心的光亮。
我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國(guó)畫。?)
老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō)好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹，看你們的了。于是我們穿梭于被教與教之間，我們被寄予希望，然后又傳播希望，似乎就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。
希望，對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)所不有。
我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，幻想屈原的悲然與無(wú)奈，縱身一躍，撕開(kāi)那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到我們心底，夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書，我哀心的想說(shuō)那叫傳承，文學(xué)，是種精神，雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著，看到了嗎？
那是希望。
我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的“朋友們”，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)。我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福，會(huì)在知識(shí)前面吃驚地張大嘴巴，我們看著歷史，望望未來(lái)。
紅日初升，其道大光，看見(jiàn)太陽(yáng)了么？那個(gè)充滿希望，又給你希望的太陽(yáng)，是我們啊。
點(diǎn)評(píng)
初升太陽(yáng)給人以希望。本文抓住這一點(diǎn)，以散文化的語(yǔ)言書寫出莘莘學(xué)子如夏花般絢爛，如初升太陽(yáng)般充滿希望。不僅如此，“我們”還要“看看歷史，望望未來(lái)”，青年一代肩負(fù)“傳承”的使命，可見(jiàn)小作者的思考是有一定深度的。本文的字里行間流露出寫作者一定的文學(xué)底蘊(yùn)。
[范文展示二]
想起那件事，我就驕傲
金華一考生
每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校門前的小賣部，看見(jiàn)那些各種各樣的食品時(shí)，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我成功地?fù)踝×肆闶痴T惑的事，就清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是我入學(xué)的第二個(gè)星期。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，就能看見(jiàn)許多同學(xué)都圍著小賣部買零食吃。我很羨慕他們，也很想吃。
回到家后，我把自己的想法告訴了媽媽。我本以為一向疼愛(ài)我的媽媽會(huì)答應(yīng)，沒(méi)想到媽媽卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)吃零食，那小賣部的東西多臟吶，吃了會(huì)拉肚子的�！蔽抑缷寢尩钠�，不敢多說(shuō)，氣沖沖地回到自己的房間里，我躺在床上生著悶氣：他們能吃，我為什么就不能吃？別人吃了不會(huì)生病，我吃了還會(huì)生病不成？
又過(guò)了一會(huì)兒，我的心情漸漸平靜下來(lái)，覺(jué)得媽媽說(shuō)的也對(duì)。那是個(gè)小賣部，東西的質(zhì)量不能保證。再說(shuō)零食吃多了對(duì)我們生長(zhǎng)也沒(méi)有好處。我便反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“別想著吃零食，別去想著吃零食……”
第二天中午放學(xué)，幾乎每個(gè)同學(xué)都圍著小賣部買這樣，買那樣。那誘人的食品包裝，那噴鼻而來(lái)的食品香味，讓我有些動(dòng)搖。就在這時(shí)，“別想著吃零食，那會(huì)影響你的健康……”這句話又在我耳邊不斷地響著。我趕緊捂住鼻子，側(cè)過(guò)臉，快步向前走去�？珊韲道铮瑓s忍不住咽了好幾下口水。
回到家，我放下書包，心里樂(lè)滋滋的：我成功了！擋住了誘惑。我決定每天都這樣，就一定不會(huì)總想著零食了。
這樣堅(jiān)持了兩天。第三天，我照常向前走，突然，一個(gè)同學(xué)拉住了我的手：“老同學(xué)，這‘奇多’可好吃了，你不想嘗嘗嗎？”“哦！我……我……”我的心一緊，不知說(shuō)什么好。說(shuō)我沒(méi)錢，萬(wàn)一他說(shuō)我是窮光蛋，那可不好。說(shuō)我有錢，我又拿不出來(lái)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，巧妙地說(shuō)道；“我不喜歡吃‘奇多’�！薄芭�！那再見(jiàn)！”我向他揮了揮手，繼續(xù)向前走。
剛回到家，我準(zhǔn)備把書包放在沙發(fā)上。在放書包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有一元錢硬幣。我靈機(jī)一動(dòng)。這一定是媽媽拿衣服時(shí)，沒(méi)留意，從包里掉出來(lái)的。我何不把這錢買零食，又能解饞，又能炫耀自己。一舉兩得。我正準(zhǔn)備收好錢時(shí)，媽媽常教育我的話“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”在我耳邊響了起來(lái)，我果斷地放下了手中的錢。還警告自己：千萬(wàn)不能干這種事。
一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了，我通過(guò)努力，終于擋住了零食的誘惑。看見(jiàn)媽媽丟在沙發(fā)上的錢，我會(huì)自覺(jué)地還給媽媽；再多的人買零食，我也不會(huì)動(dòng)心。到后來(lái)，經(jīng)過(guò)小賣部時(shí)，我連看也不會(huì)看一眼，更不會(huì)刻意加快回家的腳步。
現(xiàn)在，想起這件事，我就感到驕傲。
點(diǎn)評(píng)
本文心理活動(dòng)描寫得很細(xì)致，作者通過(guò)描寫自己多次擋住了零食的誘惑來(lái)表達(dá)自己驕傲的心情，真實(shí)可信。文章語(yǔ)言看似普普通通、平平凡凡，卻又清新質(zhì)樸、實(shí)實(shí)在在，簡(jiǎn)潔含蓄、引人深思。
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