2007年湖北省宜昌市中考滿分作文－文學(xué)經(jīng)典，我的追求

    文學(xué)經(jīng)典,我的追求??
    有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人心醉神馳,渾然忘俗的呢?那滿載思想的小舟便是書(shū)——名家經(jīng)典。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋,智慧的溪流,駛向誘人的港灣,神秘的小島,未知的遠(yuǎn)方。?
    名家經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西,那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石,拽引人們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地,只要一卷在手,都能使你忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境。?
    炎熱的夏天,擺一張?zhí)僖卧陔婏L(fēng)扇下,隨手揀一本清雅的散文,一頁(yè)頁(yè)慢翻,伴著風(fēng)扇的風(fēng)聲,不一會(huì)兒,心靜人自涼,漸漸進(jìn)入清幽的佳境。也曾在那獨(dú)處的假期中,白晝難度時(shí),往陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上一坐,只需一杯白水,一兩樣可口的食品,手執(zhí)一卷好書(shū),邊吃邊看,好不愜意�；蚴窃谀蔷o張考試后的空兒,燒壺開(kāi)水的間隙,抽出解一兩道數(shù)學(xué)題的工夫,賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩(shī)文,這真是絕妙的休息。不過(guò),最動(dòng)人的,還是在臨睡前的寂靜時(shí)分,枕著松軟的靠墊,借著孤獨(dú)的燈光,沉浸于給人無(wú)限遐想的書(shū)旅,渾不知夜有多深,更有多長(zhǎng)。猛然驚覺(jué),往往已是夜闌星稀。?
    這些都是經(jīng)典書(shū)籍給我的感受,它是良師,我最好的朋友,隨著時(shí)間的流逝,它同我的情結(jié)不斷加深,它融入我的生活,與我同行。一首《采葛》我自幼會(huì)背,卻未曾參透其意。直到送好友到車站,好友依依惜別之后,回到清靜的家中,窗外街燈昏黃,秋意襲人,我又吟起《采葛》中的那句“彼采葛兮,一日不見(jiàn),如三秋兮”。瞬間,我分明覺(jué)出內(nèi)心深處徒生的無(wú)奈與傷感。這一剎那,我懂了,我終于明白了什么是“采葛”,什么叫友情,什么是生命。?
    正是由于和經(jīng)典書(shū)籍親密接觸,我才能那么容易地穿越歷史的隧道,知道了臥薪嘗膽、蘇武牧羊,常吟岳飛的《滿江紅》,知道了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”于謙“粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間”……這不僅讓我的頭腦日益充靈,也使我的胸襟更加開(kāi)闊,心情更加樂(lè)觀豁達(dá)……?
    這是一篇構(gòu)思精美、語(yǔ)言詩(shī)意的散文。出眾之處在于:?
    1.繪讀書(shū)感受,立意小巧�？忌�用形象而靈動(dòng)的語(yǔ)言敘述了與書(shū)同行,以書(shū)為友,以書(shū)為師的美妙享受,讓人好生羨慕。?
    2.巧用比喻,化無(wú)形為有形,變抽象為具體。讀書(shū)的感受是不可言傳的,不可捉摸的。作者用“乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行”形象地寫(xiě)出了讀書(shū)的美妙的享受。寫(xiě)書(shū)的吸引力,也用“一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石,拽引人們的眼睛和靈魂”巧妙地寫(xiě)出了書(shū)的魅力。?
    3.妙用烘托,寫(xiě)美妙享受�！把谉岬牧钊藷┰甑南奶臁�…隨手揀一本清雅的散文,一頁(yè)頁(yè)慢翻……心靜人自涼,漸漸進(jìn)入清幽的佳境”,讀書(shū)的滋味是何等美妙;“賞一篇優(yōu)美而豁達(dá)的詩(shī)文,這真是絕妙的休息”,雖然有點(diǎn)夸張,但書(shū)的魅力已經(jīng)彰顯。運(yùn)用襯托化無(wú)形為有形�！按巴饨譄艋椟S,秋意襲人,我又吟起《采葛》”,這是多么美妙的讀書(shū)環(huán)境,在如此美妙的情境中讀書(shū),難道不是一種享受嗎?

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