照片
照片1
本篇高二作文是由范文先生網(wǎng)收集整理，歡迎參考！重提舊事
打開記憶
抽屜里
那已發(fā)黃的照片
是你留給我唯一的'
禮物
每當(dāng)想你時(shí)
就拿起它
每當(dāng)看到它
就想起一起走過的歲月
那些屬于我們的回憶
照片2
黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起很多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。
數(shù)碼技術(shù)的時(shí)代，照片很多，記錄著日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽和頻繁更新中，值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。
要求考生自選角度，自擬標(biāo)題，文體不限。
照片是個(gè)好東西
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拉開抽屜，從里面取出幾本相冊(cè)。當(dāng)我輕輕的翻開第一頁(yè)時(shí)，映入眼簾的是一張我在摩托車上和媽媽的照片�？吹竭@張照片，我的腦海情不自禁地抽取出以前的記憶。
這是一個(gè)屬于膠片的時(shí)代，也就是我們常說“菲林”時(shí)代。同時(shí)，這還是一個(gè)摩托車的時(shí)代。雖然我這時(shí)代在我一生中僅占了10年左右，但是它卻是最美的回憶之一。
那個(gè)膠片時(shí)代，我的爸爸從喜歡幫我們照片。這張照片就是爸爸照的，因?yàn)閶寢屧谡掌�，爸爸不在。照片上的我，穿著身“女孩子”特有的粉紅色連衣裙，頭發(fā)是典型的'“公主發(fā)型”，對(duì)著鏡頭來了個(gè)經(jīng)典的YES。媽媽側(cè)是一個(gè)O型嘴，因?yàn)槲业娜棺颖恍“士ㄗ×恕Ｒ苍S你會(huì)問為什么摩托車上會(huì)有小矮凳？真相只有一個(gè)，因?yàn)槟菚r(shí)候還小，媽媽怕我坐在后座不安全，所以就專門在她的座位前放個(gè)小矮凳讓我坐那。那可是我的專屬位子。
這張照片不僅是個(gè)回憶，它還是一張能等我們?cè)倌觊L(zhǎng)一些時(shí)和人家們共同談?wù)摰囊淮卧掝}，是情親的再一次升華。
“刷刷’翻過了一張又一張照片，不知不覺幾本菲林照片就翻完了。接著我拿出現(xiàn)在數(shù)碼相機(jī)的相冊(cè)，第一張是媽媽開著小汽車我在隔壁樓出個(gè)頭，照片后面寫著這是媽媽第一次學(xué)會(huì)開車。
這是一個(gè)時(shí)代數(shù)碼的時(shí)代，什么東西都變得高科技了。手機(jī)也可以找出高清的照片，但是一旦有什么活動(dòng)或旅游爸爸都必須讓相機(jī)出動(dòng)。為了順應(yīng)世時(shí)代的發(fā)展，媽媽也去學(xué)習(xí)開車，這張照片就是媽媽拿了駕照后的第一次開車，還記得那時(shí)媽媽開的很慢很慢，連踩單車的人也比媽媽開得快。雖然現(xiàn)在媽媽再也不是開的那么慢，但還是會(huì)小心翼翼的。這張照片不僅是回憶，還是媽媽的見證書。
無論科技怎么發(fā)展，我都覺得科技是為了更好的記載我們的回憶。就好像《爸爸去哪兒》里的一些星爸們，他們之所以會(huì)讓孩子曝光，其實(shí)是為了能有個(gè)給孩子給他們的一個(gè)回憶。不管怎么的變化相機(jī)，照片始終都是載滿我們回憶的物質(zhì)載體。所以說，照片是個(gè)好東西。
照片3
陳舊的東西總是很貴，過去的事物總是值得紀(jì)念，事物對(duì)我們的概念也沒有重要與不重要，樸素與華美之分，只是某段時(shí)間，某件事后，它體現(xiàn)了無與倫比的價(jià)值。
在我很小的時(shí)候便知道爺爺有一個(gè)戰(zhàn)友，一起上過戰(zhàn)場(chǎng)，感情極深。如今我已長(zhǎng)大，爺爺也漸漸蒼老，老人喜愛清靜，便搬到郊區(qū)去住，臨走時(shí)，家人問他要帶走什么？老人沉默片刻說道：“帶上那張照片吧。”也是從那時(shí)起我才知道了那張照片。
到爺爺家做客，提起那張照片，爺爺從衣兜里拿出來遞給我看，泛黃的表面上留著點(diǎn)點(diǎn)黑斑，邊框的白邊被摸的起了皺紋，畫面的模糊不清體現(xiàn)著它的樸素平凡，即便這樣也不妨礙我看到兩個(gè)人的.關(guān)系親密。
爺爺說起這張照片的經(jīng)歷，那時(shí)當(dāng)兵，就遇上了一樣都是新兵蛋子的老友，那時(shí)條件苦，有時(shí)餓的訓(xùn)練都練不下去，老友家里有點(diǎn)錢，總是幫助他，關(guān)系和親兄弟沒什么區(qū)別。
快打仗了，他們被派到了不同的戰(zhàn)區(qū)，老友花光了自己的積蓄托人幫他們照了一張合影，臨走前老友把照片交給爺爺并對(duì)他說：“保管好啊，當(dāng)個(gè)寄托”。每次打仗爺爺都帶著它，生怕被人拿走了這份“友情”，后來因?yàn)榈赜虻膯栴}，爺爺在的部隊(duì)和老友在的隊(duì)伍碰到了一起，一次作戰(zhàn)，老友因?yàn)楸Ｗo(hù)爺爺被炸傷了一條腿，爺爺爬起來，瘋了一樣就托著老友往回爬，爺爺邊喊著“快到了”邊拼了命的爬，在炮灰紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，行動(dòng)不便是最可怕的，但爺爺卻托著老友，從密密麻麻的炮灰中爬回了戰(zhàn)壕撿回了一條命，從那以后，老照片對(duì)爺爺?shù)囊饬x勝過了生命。
戰(zhàn)后，照片就一直放在爺爺身上，直到日前我們才知道。爺爺說到這里老淚縱橫，對(duì)我說：“幾年前去了，再也見不到了，”我突然想起一句話“照片的優(yōu)勢(shì)不是讓你記住過去美好的回憶，而是體現(xiàn)你失去之后再也回不來的曾經(jīng)�！碑�(dāng)照片被爺爺覆上了友情的標(biāo)簽，當(dāng)過去無法追憶，它對(duì)于當(dāng)事人的價(jià)值便等同于他走過的一生。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)回憶過去痛苦，故人再也不見，正如花開兩朵，天各一方，想要忘卻，變?yōu)閿嗥�，往事卻在第二天重生，還不如保持清醒，孤獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)，捧著杯子，看著照片，看天漸漸亮起，想著它對(duì)你的意義。
總有一瞬間從認(rèn)識(shí)到過去不再重來，曾經(jīng)無法追憶，去看看照片，你會(huì)看到輕薄之下對(duì)你來說意義之重。
照片4
夕陽(yáng)的余暉傾灑在溫馨舒適的小房間里。我漫不經(jīng)心地整理著那張被母親稱為“垃圾堆”的書桌，這時(shí)從泛黃的筆記本里掉出一張照片。我俯身拾起，那是小學(xué)畢業(yè)的照片。
望著那照片上50張如花的笑臉，往事不斷涌入腦海，我還清晰地記得小學(xué)那段如夢(mèng)的時(shí)光。那時(shí)我們共同學(xué)習(xí)，共同嬉戲，共同分享快樂與悲傷。那時(shí)的我們笑得很甜。
我的目光在坐在正中央的王老師身上止住了。照片上的王老師，是那么和藹可親，老師，您還記得在6年的歲月里，您給予我們多少的知識(shí)與道理嗎？您是否記得那個(gè)2年前因作文競(jìng)賽沒獲獎(jiǎng)而淚流滿面的小女孩？也許您已經(jīng)忘卻了，但我一直都沒忘記。那次您沒有鼓勵(lì)我，而是生氣地對(duì)我說：“只因?yàn)檫@次的失敗就氣餒，那即使成功了也沒有什么好高興的。”聽了這句話。我止住眼淚看著您那憤怒的目光。心里像突然明白了什么似的，然后擦干眼淚很堅(jiān)定地對(duì)您說：“我知道該這么做了�！蹦欠裰滥哪欠捨乙恢便懹浽谛�。眼淚并不代表什么，失敗只是成功的墊腳石。只有在充滿泥濘的人生路上，我們才能留下一個(gè)個(gè)扎實(shí)的腳印，見證我們的.努力；只有在風(fēng)雨過后，我們才能看到晴空的那道彩虹。
六年的時(shí)光，匆匆流逝。不會(huì)忘記曾經(jīng)的一切，不能忘記過去懂得了什么�？墒乾F(xiàn)在，人去樓空，大家各奔東西，誰也挽留不住誰。如今的初中生活猶如一杯菊花茶，先苦后甜，我們要先付出辛苦的努力才會(huì)有成功的喜悅。遇到困難，我們不能后退，只能像走在荊棘叢中一樣忍痛前行。在這樣充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)場(chǎng)上，我們不能松懈，因?yàn)槁慌木挖s不上那么急促的旋律。
想著如今，回憶過去，有好多的眷戀，可是我知道，過去再也回不去，一個(gè)人也不能只停留在過去。學(xué)習(xí)如同在大海上航行，我不能被巨浪所壓倒。學(xué)者習(xí)慣這樣的生活，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，做一只搏擊風(fēng)浪的海鷗。
“姐，來吃飯啦�！钡艿艿暮奥暣蚱屏宋业乃季w。”
“哦，就來了�！蔽沂帐爸鴷溃瑢⒛菑埮f照片又夾進(jìn)了筆記本里。
那張舊照片，勾起了我無窮的回憶，還記得那時(shí)的我們，笑得很天真。我哼著那首《童年》走出了房間。
照片5
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已從哭哭啼啼，不懂事的小女孩，變成了一位可以幫父母做家務(wù)，懂事的少女了。
翻開塵封已久的老相冊(cè)，看到了童年的美好時(shí)光。這時(shí)，我的目光注視在一張?jiān)诤＿吅险盏恼掌稀?/p>
這時(shí)一張我7歲時(shí)的`照片。那時(shí)，我看著電視，耳邊突然響起一聲：“大海�！蔽液芷婀郑@是誰在叫呢？“大海”又是什么呢？因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒有見過大海，所以對(duì)大海一無所知。
我放下遙控器，跑去問媽媽：“媽媽，媽媽，大海是什么？可以吃嗎？”媽媽寵溺地摸摸我的頭，笑著說：“大�？刹皇浅缘臇|西。它很大，一望無際，很藍(lán)，像天空一樣，你想不想親眼看看？”我聽了，激動(dòng)地跳了起來，連聲道：“我去，我去，我要去�！�
晚上，一想到明天要去看大海，就興奮地睡不著覺，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，到了半夜，才迷迷糊糊睡過去。
第二天，我懷著對(duì)大海的好奇，來到了海邊。
還沒見到大海，一陣大海特有的咸味迎風(fēng)而來，啊，真咸，再走幾步，這就是大海嗎？真大啊，我無法描述，也無法言語。在這浩瀚無際的海面上，有一群海鷗，它們自由自在地飛翔著，一道道潔白地波浪在它們地下翻騰，不時(shí)拍打著沿岸地嶙峋的巖石，發(fā)出陣陣聲勢(shì)浩大的響聲。
看到這些景象，我不由自主地張大了嘴巴，我終于知道大海是什么了，我驚嘆它的寬廣美麗，并沉迷其中。
最后，我和這片美麗的大海合了一張影。
我合上相冊(cè)，結(jié)束了對(duì)過去的懷念。
現(xiàn)在的我，是一名初三學(xué)生了，時(shí)間不如幼兒時(shí)期那么寬裕，肩上的學(xué)習(xí)壓力也是越來越重了。每天除了學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)，似乎連做夢(mèng)也是做那些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事和物。漸漸地，我變得憂郁，像一位時(shí)日無多的老人，回憶自己的一生，沒有理想，也并不去想未來。
看到這張照片，我的心重新被震動(dòng)起來了，我想，我雖然不懂怎么去打算未來，但現(xiàn)在，我要把眼前的關(guān)卡（中考）給過了，我想，我該再去看看這片大海，再看看那群海鷗，再聽聽那動(dòng)人心魄的浪擊聲。
照片6
手中捧著小學(xué)畢業(yè)合影的照片，不禁勾起了我深深的回憶和思念……
六（1）班可能是我在過的班級(jí)中印象最深刻的班級(jí)，我甚至可以“驕傲”地說“我們班成績(jī)特差”，但是在體育方面，我們班可是數(shù)一數(shù)二的尖子。不過，那也是走后門的。因?yàn)槔蠋熞矏圩鞅住?/p>
體育達(dá)標(biāo)那一天，我們攜帶著緊張的心情走向操場(chǎng)。首先第一個(gè)項(xiàng)目就是立定跳遠(yuǎn)，我的媽，我最怕了。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)都跳過了時(shí)，我不緊有一種壓力敢和恐懼感。好友似乎看見了我臉上的'陰云，拍了拍我的肩膀，對(duì)著我微笑。這時(shí)班主任走過來對(duì)記錄分?jǐn)?shù)的人悄悄說道（我聽見了，我聽力好）：“哎，幫我們班拉拉分吧，隨他們一點(diǎn)！”記錄分?jǐn)?shù)的人也無奈地笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師心中就好像一塊懸石落了下來，她在一旁安然地站著�！霸撃懔耍顣增�！”幾個(gè)同學(xué)催促道。還有幾個(gè)同學(xué)在我耳旁不停嘀咕：“往前面走一點(diǎn)，快點(diǎn)啊……”看來同學(xué)都被老師給感染了，我可不想“出污泥而染”。幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌，吵得我心煩意亂，以至于我沒有盡全力達(dá)標(biāo)。我跳了過去，哈，還算過了關(guān)，只不過是用了七成功力。我跳完，便站在旁邊。該xxx了，嘿，她更離譜，雙腳后跟都跑到起跳線前頭去了，她平時(shí)也只能跳1.4米左右，這次居然跳了個(gè)1.8米。而老師也只是視而不顧，記錄員也只能填上一個(gè)“高高在前”的“1.8米”。
我可是怒氣難平，然而也只是無可奈何。沒想到城市的老師也變得滿腹心機(jī)了。
學(xué)校里，老師也是最好的朋友，老師也愿意和我們聊天。因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)也會(huì)無聊。
一次下課，xxx老師走進(jìn)教室，滿臉晴天。她召集大家過去，我也去湊個(gè)熱鬧。老師笑容滿面地說：“你們平時(shí)都說些什么笑話？說來聽聽！”“呃……”大伙兒都不吭聲。“不要緊，我是不會(huì)去告狀的！”老師親切地對(duì)我們說，話完后，竟像娃娃般坐在桌子上，搖晃著兩腿。一個(gè)男同學(xué)首先大膽地向老師唱起了一首歌：“昨日xx打麻將，輸了一億元，想不開，去跳海……”
“哈哈哈……”老師開懷大笑，接著又問道“誰接著來？”我勸著xxx去，她可是我們班口頭禪女大王，我推著她走進(jìn)人群里，大家都熱烈地鼓起掌來。她定了定嗓子，有節(jié)奏地說了起來：
“中國(guó)的山，中國(guó)的水，中國(guó)的x美不美？美！頭頂鍋蓋，身穿塑料袋，腳插白菜，美得像個(gè)東方不敗！”“哈哈……”老師笑得更燦爛了�！岸！鄙险n鈴響了，老師和我們說了聲“再見”，便離開了教室。然而那陣歡笑，永久在教室俐回響……
學(xué)校里也有友誼，也有“親情”，同學(xué)們互幫互助，師生們互尊互敬，不就是像一家人嗎？除了在家中，在學(xué)校里在班級(jí)里，也能找到幾分溫暖哪！
臨近期末，也就是我們拜拜的日子也不久了。然而在一聲“茄子”中，在照相機(jī)“咔嚓”的一瞬間，這將成為我最美好的回憶。
看看他們燦爛的面孔吧，瞧瞧他們會(huì)心地微笑吧，嘗嘗著其中甜甜地濃濃的滋味吧！
于是，我將這張照片小心翼翼地放進(jìn)了我經(jīng)常去翻的抽屜里……
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