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秋季學(xué)期教育工作計劃

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秋季學(xué)期教育工作計劃

    一、指導(dǎo)思想:
    以十六大精神為動力,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,以管理評價改革為保障,進(jìn)一步發(fā)揮教導(dǎo)處的科研導(dǎo)向,教研示范,理論指導(dǎo),決策咨詢,教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)督的重要作用。進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,提高科研含量,大膽創(chuàng)新,堅持“規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益”相統(tǒng)一,相協(xié)調(diào)的發(fā)展思想,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者為立足點開展教育教學(xué)工作,盡一切努力把我校的教學(xué)質(zhì)量推上一個新臺階。
    二、工作目標(biāo):
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)新理念,運用新課標(biāo)理論,實施新教法,提高成績努力把我校教育教學(xué)成績推上新臺階。
    2、加大教學(xué)改革力度,提高課堂教學(xué)效果,要從開展課堂改革入手,向40分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的內(nèi)容和質(zhì)量。落實“兩個一手抓”,就是“一手抓教師,一手抓學(xué)生”實現(xiàn)師生素質(zhì)同步提高。
    3、舉行校級教研活動20節(jié)以上,要求教師每人擔(dān)任1節(jié)研究課,開展教研活動時,要做好各種記錄,較成功的課例要進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣,使全校上下形成濃厚的教研氛圍。
    4、以十月份的“質(zhì)量月”為契機、為動力,加大教研教改創(chuàng)新力度,鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文,全校力爭有5篇論文獲市級以上獎勵,有2節(jié)以上優(yōu)質(zhì)課或優(yōu)秀教案向上一級上送。
    5、教學(xué)成績要有較大的提高。一至六年級語文、數(shù)學(xué)的單、雙科期末考試成績要求全部達(dá)到鎮(zhèn)平均積分。
    三、主要措施:
    (一)、加大課堂教學(xué)改革力度,積極提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    1、課堂教學(xué)要始終堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線,讓全體學(xué)生參與教學(xué)的全過程,堅持啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在每節(jié)課中都能掌握基礎(chǔ)知識,學(xué)會基本技能,理清基本思路,并能提出基本規(guī)律,每節(jié)課要留有一半以上的時間給學(xué)生,讓學(xué)生能自主地去提出問題和解決問題。
    2、到今年秋季學(xué)期,全縣小學(xué)一、二年級全部使用江蘇版實驗教材,對于新教材的使用和課程改革是一項十分復(fù)雜的工程,為此,我們要專門成立教研組,負(fù)責(zé)本校實驗工作的管理和實施,鼓勵、支持、幫助一、二年級教師創(chuàng)造性地實施新課程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入一線,及時研究解決課改教學(xué)中的實際問題,促進(jìn)課程改革的順利開展。
    3、要結(jié)合我校的實際,通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),讓教師從觀念上、思想上、行動上“走進(jìn)新課程”。
    4、要繼續(xù)開展“教學(xué)質(zhì)量活動月”。每一項教研工作。要制訂好活動計劃,要求教師人人參與教研活動,教師每人至少上一節(jié)研究課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要精心組織,全程參與,每學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于25節(jié),一般教師不少于15節(jié),骨干教師不少于20節(jié),聽課后要開展“2+2”評課活動。通過開展質(zhì)量活動月,讓老師互相學(xué)習(xí),取長補短,使課堂教學(xué)逐步達(dá)到“大容量、快節(jié)湊、新手段、高效率”的要求。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī)工作是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑,也是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,對此,本學(xué)期我們要做到:
    1、制訂切實可行的工作計劃,各科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和深入鉆研教材,并依照學(xué)生實際制訂切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃,包括有明確的教學(xué)目的,教學(xué)重、難點,教學(xué)進(jìn)度以及具體的教學(xué)措施和方法。只有制訂及按工作計劃實施才能保證教學(xué)工作有條不紊,卓有成效地進(jìn)行。
    2、抓好備課工作。要求教師深入研究教學(xué)大綱和教材及有關(guān)參考資料,按時寫好備課教案,不打無準(zhǔn)備之仗。
    3、抓緊抓好作業(yè)的布置與批改一環(huán)。作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教材的要求,目的明確,落實“雙基”培養(yǎng)能力;作業(yè)要精選,份量要適當(dāng),難度適中,批改要精細(xì)、及時。每次作業(yè)批改要注明批改日期,有練習(xí)冊的科目要講評結(jié)合,做好輔導(dǎo)。批改作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)科、年級的不同,靈活運用不同的形式,精心做好作業(yè)評講工作,指點方法以提高其能力。
    4、建立完善的教學(xué)常規(guī)工作檢查缺席。教導(dǎo)處對各項常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促。對教學(xué)計劃的執(zhí)行、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、單元測試(每單元測試題要及時測試,實行全收全改)等方面,組織教研組長進(jìn)行不定期檢查;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以上級教育部門的課堂教學(xué)評估缺席為指導(dǎo),深入課堂聽課,檢查和掌握教師的上課情況,加強督促和指導(dǎo)。
    (三)加強學(xué)習(xí),努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    1、在新的學(xué)期里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要繼續(xù)帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高管理效益。教師在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,要學(xué)習(xí)新課程理念和新的教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正做到聚精會神搞教學(xué)一心一意謀發(fā)展。
    2、各科任教師要練好教研、科研基本功,加強“一話”、“一畫”、“三筆字”的訓(xùn)練。
    3、學(xué)校每周組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于2小時。
    4、教師平時要加強自學(xué),及時了解國內(nèi)外、教育教學(xué)新動態(tài)。
    5、抓好教師的繼續(xù)教育,積極配合上級有關(guān)部門做好骨干教師學(xué)歷和整體素質(zhì)。
    (四)加強學(xué)校教育設(shè)施和設(shè)備的管理和使用。
    1、抓好學(xué)校教學(xué)儀器的使用和管理。根據(jù)教學(xué)的需要做好實驗,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,各教師要充分使用好已有教具和儀器,利用好功能室教學(xué)。
    2、圖書室的開放必須正常,要有專人進(jìn)行管理,圖書的借還要作好借記手續(xù),管理人員要經(jīng)常對圖書的借還情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    3、體育器械的管理使用要規(guī)范、科學(xué),要寫好借還登記表,上完體育課后要將借出的體育器械一一歸還,將損失降低到最低限度。
    (五)積極開展第二課堂活動。
    利用課余時間及班、隊活動時間積極開展第二課堂活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的技能,組織書畫興趣小組,成小歌詠、籃球、寫作興趣小組等,活躍校園氣氛。
    (六)抓好少先隊工作。
    充分發(fā)揮少先隊組織作用,重視少先隊工作,結(jié)合學(xué)校實際開展少先隊活動,努力創(chuàng)建紅領(lǐng)巾班、紅領(lǐng)巾學(xué)校。
    (七)做好體育衛(wèi)生工作和文藝工作。
    繼續(xù)貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作《兩個條例》,抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的實施,積極開展學(xué)校師生健身活動,搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作。
    (八)抓好幼兒教育和學(xué)前教育工作。
    (九)其他。
    1、對學(xué)生的期中、期末考試進(jìn)行一定的物質(zhì)和精神鼓勵,期末由學(xué)生評選出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“文明班級”等,對各先進(jìn)個人和雧進(jìn)行獎勵。
    2004年9月1日

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