教研工作計劃

閆家店中心校教研工作計劃 一、工作思路： 1、2005年，中心校教研工作的 指導思想 是：依據(jù)教研室2005年工作思路和中心校2005年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。 2、本學期的 工作目標 ： ①課改方面 ：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，為每所小學培養(yǎng)1 — 2名“教育之星”； ②教師培訓方面 ：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修； ③學生素質(zhì)培養(yǎng)： 重點強化對學生日常習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng)； ④課題研究方面 ：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題； ⑤教研員視導： 多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學期聽課60節(jié)。 二、主要措施： ( 一 ) 、加強課題研究，以課題促課改。 課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。 ( 二)、深化課程改革，強化校本教研。 1、加強新課程理論學習，拓展教育理念 根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學模式，突破舊有觀念”的工作思路。 面對新教材、新課程，教育理念的更新是應該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習；聘請教研室、進校相關(guān)領導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。 2 、以課堂為主陣地，各項研訓活動為輔導，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學生能力的“雙提高”。 抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。 3 、認真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學培養(yǎng) 1--2 名“教育之星”。 ( 三 ) 、采取有力措施，加強教學常規(guī)管理。 1 、從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。 2 、加強教學質(zhì)量檢測，提高教學質(zhì)量。中心校定期開展教學質(zhì)量抽測，組織教學質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學教育教學質(zhì)量。 ( 四 ) 、大力加強教研員自身建設。 1 、加強自身理論學習和業(yè)務素質(zhì)的提高。認真學習與新課程改革相關(guān)的報刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。 2 、深入基層，多聽課，多學習，多請教，掌握教師和學生的動態(tài)，從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學脈搏。本學期下鄉(xiāng)聽課視導不少于 60 節(jié)。 ( 五 ) 、開展豐富多彩的活動，以活動促提高。 在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質(zhì)的提高。                     2005 年上半年工作計劃安排表   月份 主要工作 備注     3 月份 1 、開教研組長會，布置本學期教研工作 2 、下鄉(xiāng)視導、熟悉情況 3 、組織一年的新教材培訓 4 、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課       4 月份 1 、組織中小學各科優(yōu)質(zhì)課評選活動，并將活動結(jié)果通報各校 2 、優(yōu)質(zhì)課觀摩、研計分析 3 、各教研組開展校本教研活動 4 、小學生學習習慣培養(yǎng)研計會     5 月份 1 、中心校開展校本教研活動 2 、教師基本功大比武 3 、教學質(zhì)量抽測     6 月份 1 、教學質(zhì)量分析會 2 、下鄉(xiāng)指導 3 、期末復習指導   7 月份 1 、組織期末教學質(zhì)量檢測工作 2 、半年工作總結(jié)  
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