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一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文500字
【第1篇】
今天下午，第二節(jié)課的上課鈴敲響了。這時(shí)，李老師拿著一疊書(shū)走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)："今天，我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧！"同學(xué)們可興奮了，安靜的教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，"Yes!"這個(gè)聲音恐怕早已傳出了地球。
只見(jiàn)老師從書(shū)里拿出一張紙，將它撕成一片片米粒般大小的紙屑，之后，將紙屑撒落在桌子上。最后，取出一把尺子，將尺子放在自己的衣服上，來(lái)回摩擦。幾分鐘過(guò)后，老師將尺子橫放在桌子上方。同學(xué)們可奇怪了：老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？這時(shí)，只見(jiàn)桌子上的紙屑像著了魔一般，爭(zhēng)先恐后地往尺子上"跑",有些沒(méi)"跑"上去的紙屑，竟"站"起來(lái)"翩翩起舞".同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛離開(kāi)座位，圍在講臺(tái)，觀看這場(chǎng)神奇的"演出".同學(xué)們有的拍手助興、有的驚嘆："哇！"、有的伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛……
這時(shí)，老師問(wèn)道："同學(xué)們，你們知道為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象嗎？"大家或許都急于想知道答案，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師答道："其實(shí)這是靜電做的怪，當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r，就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí)，會(huì)聽(tīng)到‘咯咯’地響聲，也是這個(gè)原因。"同學(xué)們聽(tīng)了，恍然大悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的實(shí)驗(yàn)雖然十分短暫，但卻十分有趣。它不但增廣了我的知識(shí)面，也增加了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
【第2篇】
周末，我完成了作業(yè)，無(wú)聊地看起了作文書(shū)。突然，有一篇作文的題目吸引了我：自制"墨水".我便馬上看了起來(lái)。
今天我閑著沒(méi)事干，不如也試著做一做。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一壺?zé)崴�、一些茶葉、一個(gè)空杯子和一個(gè)生銹的小鐵盆。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我先把茶葉放到空杯子里，然后倒上了熱水，等茶水變成土黃色的時(shí)候，我又把茶水連著茶葉倒進(jìn)了小鐵盆里，茶水馬上有一點(diǎn)發(fā)紫，看來(lái)書(shū)上說(shuō)的是對(duì)的。做完所有的步驟后，就等著一天后出結(jié)果了。
晚上，我懷著忐忑不安的心情睡著了。第二天我一大早就醒了，看了一眼小鐵盆，啊！茶水竟然變得紫黑紫黑的，實(shí)驗(yàn)馬上要完成了！
終于等到了實(shí)驗(yàn)的24小時(shí)之后，我一看小鐵盆里的茶水，哇！已經(jīng)變成無(wú)法形容的黑了！我第一個(gè)反應(yīng)就是拿起鋼筆吸了幾滴，找了一張紙寫(xiě)了幾個(gè)字，頓時(shí)，一個(gè)個(gè)黑色的字映入我的眼簾。實(shí)驗(yàn)成功了！可茶水怎么能變成墨水呢？原來(lái)，茶水中含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹體會(huì)產(chǎn)生化學(xué)作用，因此才使茶水變成了"墨水".
啊！做實(shí)驗(yàn)真有趣。
【第3篇】
"叮鈴鈴"上課鈴響了，只見(jiàn)徐老師拿著兩個(gè)杯子，一個(gè)杯子里裝有水，另一個(gè)杯子裝著硬幣。徐老師神秘地對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把這些硬幣放進(jìn)裝滿(mǎn)水的杯子里，會(huì)有什么反應(yīng)？"話音剛落，教室就像炸開(kāi)了鍋。"我認(rèn)為硬幣會(huì)沉下去。""還有，水會(huì)滿(mǎn)出來(lái)。""不對(duì)，硬幣不會(huì)沉下去，水也不會(huì)滿(mǎn)出來(lái)，其實(shí)硬幣會(huì)浮上來(lái)！"同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛。
徐老師開(kāi)始放硬幣了，大家都用好奇的眼睛盯著徐老師和硬幣。只見(jiàn)徐老師小心翼翼地把硬幣扔進(jìn)了水里，水里立刻劃出了一條美麗的弧線，奇怪的是水居然沒(méi)有溢出來(lái)。"哇，真是奇跡！"班里響起了尖叫。接著，徐老師又接二連三地放起了硬幣，"2枚，3枚，4枚……"我們默默數(shù)著杯子里的硬幣越來(lái)越多，不禁鼓起了掌。突然，有位同學(xué)說(shuō)："老師，換個(gè)方向扔。問(wèn)題一定出現(xiàn)在方向上！"徐老師微微一笑，便順手向另一個(gè)方向扔去，怪了，水還是沒(méi)有溢出來(lái)。又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)："老師，往中間扔！"只見(jiàn)徐老師抖了抖手，往中間扔去。"哇，水還是沒(méi)有溢出來(lái)！"同學(xué)們異口同聲地叫到。老師又加了一枚，不可思議的是水還是沒(méi)有溢出來(lái)，但是我們發(fā)現(xiàn)水超出了杯口的地方，形成了一個(gè)透明的"小山包".這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，目不轉(zhuǎn)睛地看著水和硬幣。簡(jiǎn)直是太神奇了，老師已經(jīng)扔了34枚硬幣了！正當(dāng)我們歡呼時(shí)，水在一瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們?cè)尞惖啬憧纯次遥铱纯茨恪?/p>
"這是怎么回事？"我百思不得其解。終于，老師給我們揭開(kāi)了奧秘：原來(lái)水是有張力的，當(dāng)硬幣放的比較少時(shí)，張力沒(méi)有被破壞，水便沒(méi)有溢出來(lái)：當(dāng)硬幣放的多時(shí)，水的張力被破壞，同時(shí)，硬幣占據(jù)了杯子里水的空間，水就溢出來(lái)了。
這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我知道了實(shí)驗(yàn)的答案，學(xué)到了知識(shí)，更重要的是，這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中處處有發(fā)現(xiàn)和科學(xué)，只要你留心觀察，思考，就一定會(huì)有收獲。