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優(yōu)秀教師事跡材料

時(shí)間:2024-11-16 09:22:03 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀教師事跡材料范例(10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師事跡材料,歡迎大家分享。

優(yōu)秀教師事跡材料范例(10篇)

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇1

  xxx,女,中小學(xué)高級(jí)教師,一名普通的鄉(xiāng)村教師,1995年9月參加工作,20多年來,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),春風(fēng)化雨,潤物無聲。

  她積極參與課改與培訓(xùn),提升自己的業(yè)務(wù)水平,理論與實(shí)踐相結(jié)合,應(yīng)用于教學(xué)中。課堂上孩子們參與課堂,學(xué)生提出問題,小組內(nèi)解決問題,老師肯定與補(bǔ)充,讓學(xué)生們在積極、自信中享受學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握還要通過練習(xí)來鞏固,所以看作業(yè),看試卷也是xxx老師的必修課,常?吹酵砩10點(diǎn)以后,一份付出,就有一份收獲,自20xx年至今,數(shù)不清的階段性和期末質(zhì)量檢測中,除了一次第二,其他檢測都是全鎮(zhèn)第一。

  作為班主任,從早到晚陪伴學(xué)生是天職:在課堂上、在宿舍里、在餐廳里……每天看著孩子們吃飯,課間操天天陪伴、囑咐喝水、吃飽、吃好、“三輕輕”強(qiáng)調(diào)并監(jiān)督……學(xué)校的角角落落都留下了她忙碌的`身影,雖不美麗,但堅(jiān)定有力。

  她一直愛生如子,給孩子縫衣服、把崴了腳的孩子背下樓、給孩子刷尿透的鞋子……

  表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),是每個(gè)人基本的心理需求,多年來一直給予同學(xué)們獎(jiǎng)勵(lì):一塊糖、一塊餅干、一個(gè)日記本、一卷膠帶、一支圓珠筆、一個(gè)蛋糕、一個(gè)筆袋、一本記事貼……孩子們有了獎(jiǎng)勵(lì),有了鼓勵(lì),更加努力,所以她帶的班一直都是優(yōu)秀班集體,點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)都凝聚她的用心和無私的奉獻(xiàn),她常說:我花點(diǎn)錢沒關(guān)系,孩子們有了勁頭,才是最重要的。孩子們的一個(gè)擁抱、“老師,我愛您”、“老師,您辛苦了”足以讓她幸福滿滿。

  孩子們一點(diǎn)點(diǎn)小事,都是她的大事。處處給孩子們做榜樣,用實(shí)際行動(dòng)感染孩子們,潤物細(xì)無聲。

  愛與責(zé)任同在,在平凡中堅(jiān)守,在堅(jiān)守中不凡,伴三尺講臺(tái),一路走,一路花開。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇2

  xx:性別:女,民族:漢,出生于1980年4月21日,現(xiàn)任職稱:小教高級(jí),現(xiàn)任教于xx第七小學(xué),主要擔(dān)任小學(xué)體育教學(xué)工作,另外還輔助少隊(duì)工作。從教十九年來,忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。 1999年7月畢業(yè)于伊盟體校,20xx年1月函授畢業(yè)于北京體育大學(xué)體育教育。1999年9月參加工作,一直擔(dān)任小學(xué)體育教學(xué)工作。先后在xx昭君鎮(zhèn)中心校任教8年,xx第五小學(xué)任教7年,20xx年7月至今在xx第七小學(xué)任教。承擔(dān)第七小學(xué)女子足球隊(duì)訓(xùn)練,同時(shí)在20xx年開始擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作。20xx年獲得“旗長杯”五年級(jí)組冠軍,六年級(jí)組季軍。20xx年5月份代表鄂爾多斯市參加自治區(qū)“體彩杯”U12女子組季軍;參加自治區(qū)夏令營U12女子組季軍。20xx年、20xx年評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師;20xx年評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手,20xx年11月參加xx古自治區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)優(yōu)秀課獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng),20xx年10月獲得第五屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)全國二等獎(jiǎng),20xx年評(píng)為旗級(jí)體衛(wèi)工作先進(jìn)個(gè)人;20xx年評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀教練員。

  作為一名教師,郝老師在工作中,按照《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》等嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)藝術(shù)、愛生如子的敬業(yè)精神,獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格、默默無聞的工作作風(fēng)堪為人贊。在小學(xué)素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革與探索中,郝老師傾注了滿腔熱血,滴下了晶瑩的汗水,走出了一條灑滿汗水的成功之路。在旗教研室、學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)中多次提供了示范觀摩課,受到一致好評(píng)。在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足本職勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。團(tuán)結(jié)同志,顧全大局,工作任勞任怨,不計(jì)報(bào)酬,在實(shí)際工作中起到模范帶頭作用。時(shí)至今日,郝老師已在所熱愛的教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了整整19個(gè)春秋,把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的體育比賽始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。郝老師付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績。

  忠于黨的教育事業(yè),無私奉獻(xiàn)自己的`青春,xx老師是教師的楷模。雖然工作中取得一些成效,但他始終懂得教育不但是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),依然一如既往地繼續(xù)努力在小學(xué)教育教學(xué)教改的道路上譜寫新的樂章。作為一名教育工作者,他深深的認(rèn)識(shí)到,教育事業(yè)是神圣的,教學(xué)工作是無比快樂的,投身教育事業(yè),她感到無比的幸福。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇3

  xxx,女,1970年2月出生,1995年7月參加工作。擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作,20xx年以來一直擔(dān)任班主任工作。20xx年9月晉升為一級(jí)教師。

  從教以來,上課,做課,聽課,她始終傾情于課堂教學(xué),傾情于課堂中師生間的知識(shí)交流、師生間的情感交流、師生間的思維碰撞。把課堂當(dāng)作承載生命質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生生活熱情的地方?恐@份真情,她養(yǎng)成了每日三省吾身的習(xí)慣:今天要教給學(xué)生什么?怎樣教給他們?今天存在的問題是什么?

  作為一名教師,她深知學(xué)習(xí)是終身的事,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,她認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極參加市里組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),課余時(shí)間虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研教材,經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),在市里組織的各種教研活動(dòng)中獲得了不同等級(jí)的成績。20xx年至20xx年曾多次被評(píng)為三育人先進(jìn)個(gè)人,獲得了政府嘉獎(jiǎng),市級(jí)優(yōu)秀班主任、“教壇新秀”等榮譽(yù)稱號(hào),體會(huì)到了“天道籌勤”的含義。

  她尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),善待每一個(gè)孩子,用自己的真情和真心去感化教育后進(jìn)生,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,正是她對(duì)學(xué)生的愛,學(xué)生們發(fā)自內(nèi)心的喜愛她的課堂,喜愛語文,她常和學(xué)生們在一起談寫作,講構(gòu)思,說謀篇布局,開展學(xué)生快速作文,正因?yàn)槿绱,學(xué)生在寫作方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),20xx年4月她指導(dǎo)的學(xué)生劉杰榮獲黑河市“健康龍江行,你我共參與,依法防結(jié)核”征文活動(dòng)一等獎(jiǎng),20xx年4月又指導(dǎo)肖菁菁在全市“美麗家園、幸福生活”龍江故事演講比賽中獲得第三名。

  作為班主任更是“愛”字當(dāng)頭,她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心學(xué)生的一些生活細(xì)節(jié),沒事跟學(xué)生一塊聊聊天。因此,像“感冒好點(diǎn)兒了嗎?”、“天要下雨了,有沒有同學(xué)沒有雨傘?”、“明天冷空氣要來了,請(qǐng)同學(xué)們多穿點(diǎn)衣服!边@類的話便常常掛在了她的嘴邊。她細(xì)心了解每位學(xué)生的家庭情況,哪些是單親生,哪些是留守生,經(jīng)常把女兒的衣服拿給那些貧困的學(xué)生穿,真誠的態(tài)度、耐心的教育,拉進(jìn)了她與家長、學(xué)生的距離,彼此的心也逐漸貼的更近了。在她的帶動(dòng)指導(dǎo)下,班級(jí)具有民主、團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的良好班風(fēng),她所帶的20xx屆畢業(yè)生肖菁菁同學(xué)在中考時(shí)以全市二十四名的好成績考上了實(shí)驗(yàn)高中。

  從教這些年來,她以火熱的心、無盡的.愛、埋頭的干、使勁的拼,辛勤耕耘在育人的崗位上,留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。教育是事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新。她深知:要想讓自己的翅膀更硬,帶領(lǐng)學(xué)生們飛得更高、更遠(yuǎn),要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生更有出息,自己還有很長的路要走。只要俯下身子,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),就一定能取得更大的成績。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇4

  老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語文教研組組長。七年中,張老師滿懷熱情,帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛,全身心地投入到教書育人之中。在管區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下,經(jīng)過不懈努力,她很快從一名師范畢業(yè)生成長為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干。

  一、嚴(yán)于律己,為人師表

  在張老師任教的七年中忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。

  二、努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取

  工作以來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),張凌老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在:

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問題。經(jīng)常聽公開課,以便明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),張凌老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)。張老師購買大量教育教學(xué)書籍,訂閱教育刊物,認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論,并通過INTERNET網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息,掌握最新教育動(dòng)向,吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想,拓寬自己的思路,豐富自己的教育教學(xué)方法,提高自己的工作能力。張老師積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。

  為了提高自己的教育教學(xué)水平,張凌老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加各種競賽,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中,能教善導(dǎo),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,開展互動(dòng)式教學(xué),形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。

  三、學(xué)生教育,以愛為先

  從教以來,張老師一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時(shí)由于太年輕,許多家長對(duì)她不信任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下,她把壓力變成了動(dòng)力,暗下決心,一定要干出成績,一定要用自己的行動(dòng)證明,她是一名稱職的人民教師。從此,張老師一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì),她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍,一直緊跟素質(zhì)教育步伐,追求教學(xué)的最佳境界。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人,兩個(gè)月下來,她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心,贏得了家長的贊許。

  在班主任工作中,張凌老師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)以為,還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃剩的點(diǎn)心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面對(duì)這種情況,她專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模谩傲A=孕量唷钡牡览。漸漸地,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,汶川地震時(shí),大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給災(zāi)區(qū)。

  在班主任工作中,張凌老師還注重與家長的配合,幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的`配合。在張老師所任教的班級(jí)中,每學(xué)期都要召開家長會(huì),平時(shí)利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪,由于對(duì)學(xué)生的情況非常了解,所以在班級(jí)管理中得心應(yīng)手,多次受到了學(xué)校的好評(píng)。

  四、以身作則、奮勇爭先,發(fā)揮骨干帶頭作用

  自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語文教研組組長以來,無論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)厲要求自己,并且取得不錯(cuò)的成績。例如20xx年和20xx年,在撫寧縣第一屆和第二屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng):20xx年和20xx年5月,在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中講授的《翠鳥》和《小蝴蝶和毛毛蟲》均獲三等獎(jiǎng):20xx年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng):20xx年6月和20xx年7月,在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,講授的《爭做班級(jí)小主人》和《探險(xiǎn)奇思島》均獲三等獎(jiǎng):20xx年3月在全市中小學(xué)生愛國主義讀書教育活動(dòng)中(小學(xué)組),指導(dǎo)的《奧運(yùn)·友誼》獲二等獎(jiǎng):20xx年5月在全縣中小學(xué)師生語言文字基本功競賽中,獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過張凌老師的努力工作,學(xué)生的成績都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

  經(jīng)過七年的不懈努力,張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績,在今后的教育教學(xué)工作中,她會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇5

  1997年,年輕的沈老師從科技學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè),來到區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué),從事機(jī)械、數(shù)控、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)教學(xué)工作。

  在職業(yè)高級(jí)中學(xué)的職教生涯中,他為當(dāng)好一名職教教師,在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,不斷提升個(gè)人成長目標(biāo),努力提高技能業(yè)務(wù)水平,以滿足職業(yè)教育的需求。他先后獲得勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)高級(jí)工稱號(hào),計(jì)算機(jī)考評(píng)員資格,數(shù)控高級(jí)工稱號(hào),數(shù)控考評(píng)員資格和制造信息化認(rèn)證教師資格;5年獲得市技術(shù)創(chuàng)新能手稱號(hào);年獲得全國中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類“創(chuàng)新杯”教師說課比賽一等獎(jiǎng);年獲得區(qū)第四批百名職業(yè)技能帶頭人稱號(hào)。

  沈老師在自身學(xué)習(xí)的同時(shí),深入教育教學(xué)第一線,不斷進(jìn)行反思和研究,溝通和融洽學(xué)生,創(chuàng)設(shè)有效的課堂教學(xué)。“生動(dòng)、有趣、有效”是學(xué)生對(duì)其課堂教學(xué)的`一致評(píng)價(jià)。不管是在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)主干課程教學(xué)中,還是在近幾年高三高職班的專業(yè)教學(xué)中,所帶學(xué)生在各類各級(jí)考試中都取得了優(yōu)異的成績。

  在教育教學(xué)工作中,沈老師本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,始終做到以教育科研工作來促進(jìn)其的成長和發(fā)展。撰寫的課題、論文多次獲得省、市、區(qū)科研成果獎(jiǎng)。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇6

  大家好!

  我是xx老師,是xx小學(xué)的一名語文老師兼班主任。今年是我從教的第五個(gè)年頭,我在自己平凡的工作中,日復(fù)一日、年復(fù)一年地付出著自己的努力,踐行著一個(gè)老師對(duì)教育的承諾。

  今天和大家分享一下我行走在教育路上的故事。

  2019年,我通過選調(diào)加入xx大家庭。我主動(dòng)請(qǐng)纓任教一年級(jí),因?yàn)橄肟粗蝗汉⒆勇M(jìn)步;想陪著一群孩子慢慢長大。抱著這樣的想法,我迎來了一年級(jí)的小朋友。開學(xué)以來,我把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育擺在首位,努力做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我深知,“言教不如身教”。每天早上,我都提前二十分鐘到校,監(jiān)督學(xué)生早讀;中午,我趴在辦公桌上小瞇一會(huì),等1:30一到,孩子進(jìn)了校門,我就走進(jìn)教室,帶領(lǐng)學(xué)生練字;下午放學(xué),把孩子們一個(gè)個(gè)親手交給家長后,我又回到教室,檢查學(xué)生的打掃情況。如果衛(wèi)生沒弄好,我又會(huì)自己整理一番。除了每天早中晚的堅(jiān)持,我還奉行及時(shí)教育的原則。每次升旗或者兩操活動(dòng)之后回到教室,我都會(huì)利用一兩分鐘總結(jié)他們的表現(xiàn)情況,沒做好的批評(píng),做得好的表揚(yáng)。就這樣忙忙碌碌的一天又一天,艱難的9月過去之后,孩子們的行為習(xí)慣有了很大的改善。我們班連續(xù)十月,十一月,十二月都被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在孩子們身上,我一次又一次感受到生命的美好和為人師的驕傲。

  我喜歡這樣的時(shí)光,陪伴孩子們在一起的每一刻,我都是幸福的。

  作為一名教師,課堂是我的主陣地。我經(jīng)常利用放學(xué)后的時(shí)間留在辦公室里認(rèn)真鉆研教材。平時(shí),我主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),經(jīng)常去聽組內(nèi)其他老師的`語文課,將他們的課堂與我的課堂進(jìn)行對(duì)比,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),找出自身不足,及時(shí)改進(jìn)。

  疫情期間,學(xué)生們不能到校上課,我積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召。每天,我都會(huì)和孩子們同步聽網(wǎng)課,做好聽課記錄,然后根據(jù)上課內(nèi)容和本班學(xué)情布置作業(yè)。我還會(huì)把當(dāng)天要寫的生字錄制成教寫視頻的形式,要求學(xué)生結(jié)合視頻內(nèi)容認(rèn)真書寫。“疫讀書,愈美麗”讀書活動(dòng)的開展,我布置了“日有所誦”的打卡任務(wù),要求學(xué)生將背誦的語音上傳到班級(jí)微信群。每天,無論多晚,我都會(huì)一一聆聽學(xué)生的語音,批閱生字書寫情況。批改完后,我還會(huì)針對(duì)一天的作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié),以便家長了解孩子的在家學(xué)習(xí)狀況,保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  如果說班主任工作還算得心應(yīng)手,那年級(jí)組長的工作則讓我手忙腳亂。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鹘巧霓D(zhuǎn)變,工作量陡然間增加了幾倍,紛繁復(fù)雜的年級(jí)組長工作讓我感到茫然忙碌。每天的生活用披星戴月來形容一點(diǎn)也不為過。開學(xué)初,我的步伐奔波在校園的每個(gè)角落;時(shí)不時(shí)就得拿出手機(jī)查看信息,生怕錯(cuò)過哪些內(nèi)容而耽誤了工作;在校園里遇到學(xué)校行政,都要湊上去仔細(xì)詢問各項(xiàng)工作具體要怎樣開展。忙碌的同時(shí),我也是幸運(yùn)的,因?yàn)槲矣龅搅寺氏却狗兜念I(lǐng)導(dǎo);遇到了善解人意的年級(jí)組教師;遇到了一群擁有大愛的xx人,他們體諒我的經(jīng)驗(yàn)不足,仔細(xì)提點(diǎn)我,積極幫助我的工作。除了感恩,除了努力工作,除了說聲謝謝,我不知道還能做些什么來回報(bào)你們。所以,謝謝你們,我的xx家人們,你們的上善若水之舉感動(dòng)著我,改變著我,更激勵(lì)著我!

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇7

  人可鑄歟?道能傳矣!所謂箐莪芃茂,所謂比屋而封,皆因杏壇端坐,弦歌不綴。

  我,一個(gè)致力于引活水而涵濡潤澤的小學(xué)老師,二十多年以來,一直站在教育前沿,為文明續(xù)衍,以啟民智、與作津梁。

  一、修身垂范,德以授業(yè)

  從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,用自己的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往,不僅教書而且育人,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,力求在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  二、潛心教研,道之所存。

  “操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器”,為了提高自己的教學(xué)水平,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)專著,學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。及時(shí)了解教育發(fā)展動(dòng)向、教育改革的前沿方向,讓自己始終與時(shí)代同步,做一個(gè)有思想、有深度,活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)者,探索者!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來!敝R(shí)是不斷更新和發(fā)展的`,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,才能永遠(yuǎn)站在時(shí)代的前沿,為學(xué)生提供源源不斷的新鮮“活水”,才能達(dá)到一種新的境界。我要讓先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,我要積極向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。

  備課時(shí),我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓漣漪激蕩,讓思維的火花迸濺,讓一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。讓學(xué)生做課堂的主人。

  教育學(xué)生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于學(xué)困生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心,在生活中,我得到學(xué)生的信任,了解學(xué)生的精神世界,及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,做到春風(fēng)化雨,潤物無聲。“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金!彼麄兊狞c(diǎn)滴進(jìn)步都使我歡欣與鼓舞,他們的健康成長就是我最大的幸福。

  三、博之以文,約之以禮。

  子罕極力推崇自己的老師,說夫子的教育剛剛好,其“博我以文,約我以禮”,使我“欲罷不能”。我想,這大概是既有“博”,又有“約”,用各種典籍來豐富我的知識(shí),用各種禮節(jié)來約束我的言行,既能充分發(fā)揮稟賦,又能汰去氣稟之雜,既讓自己見到廣闊天地的自由,又明白為追尋這自由不能不遵從的約束。

  說:“禮,天之經(jīng)也,民之行也!薄敖(jīng)國家,定社稷,序民人,利后嗣!笔聦(shí)上,在日常生活中,任何交往活動(dòng)都離不開”禮”,她能營造和諧的人際關(guān)系。今天,隨著工業(yè)文明崛起,世界統(tǒng)一市場的建立,社會(huì)交往的日益擴(kuò)大、日趨頻繁,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀更加成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。在小學(xué)階段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要一部分就是禮儀教育,使學(xué)生明白“禮”,訓(xùn)練“儀”。學(xué)生的彬彬有禮,直接關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了校風(fēng)校貌,也彰顯了學(xué)校的文化。

  四、碩果累累,勵(lì)我前行

  辛勤耕耘,默默付出,我收獲了滿園春色,桃李芬芳。這累累碩果是我無私奉獻(xiàn)的收獲,張張獎(jiǎng)狀是我探索成績的見證。

  20xx年,獲鄉(xiāng)五年級(jí)英語第二名。

  20xx年,獲鄉(xiāng)一年級(jí)數(shù)學(xué)第二名。

  20xx年,論文《遨游詩海樂無窮》,榮獲滄州市三等獎(jiǎng)。

  20xx年詩詞作品《游春》,發(fā)表于獻(xiàn)縣校報(bào)集萃創(chuàng)刊號(hào)。

  20xx年被評(píng)為縣十佳美術(shù)編輯。

  20xx年評(píng)為全縣中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)工作先進(jìn)個(gè)人。

  20xx年,全縣首屆小學(xué)語文教師習(xí)作教學(xué)論壇及優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。

  20xx年,全縣小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比《光的傳播》榮獲二等獎(jiǎng)。

  20xx年評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  20xx年“一師一優(yōu),一課一名師”活動(dòng)中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。

  20xx年,給予縣政府嘉獎(jiǎng)。

  20xx年評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  20xx年,全縣小學(xué)科學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  20xx年,給予縣政府嘉獎(jiǎng)。

  20xx年全縣小學(xué)教師素養(yǎng)大賽榮獲科學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng)。

  20xx年被評(píng)為鄉(xiāng)“道德與法制”學(xué)科優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”教育這項(xiàng)工作,沒有最好,只有更好。我將努力工作,開拓前進(jìn),不負(fù)眾望。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇8

  我畢業(yè)于xx,自20xx年來到xx小學(xué)校工作后,一直奮戰(zhàn)在教學(xué)的第一線。從教10多年來,為彌補(bǔ)自己是非師范畢業(yè)的不足,經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)不僅考取了教師資格證,而且于20xx年通過成人高考考上了xx師范大學(xué)中文系,三年后以優(yōu)異的成績獲得本科學(xué)歷。參加工作以來,由于有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn),愛鉆研教材教法,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)和無私奉獻(xiàn)的精神,教學(xué)成績一直很突出,深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會(huì)的好評(píng)。

  由于專業(yè)的不同,我比別人更加勤奮努力地工作,通過課程改革實(shí)踐和向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),我積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力不斷得到提升。由于工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,曾多次獲得局級(jí)骨干教師,優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。多次出席校、局、省級(jí)優(yōu)秀課和觀摩課展示活動(dòng),并于20xx年還獲得省森工總局語文學(xué)科優(yōu)秀觀摩課等榮譽(yù),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

  回顧過去,自己一步步從教育的門外漢逐漸成長為合格、優(yōu)秀的青年教師,這其中自己付出過艱辛,同時(shí)也品嘗到了甘甜之果。記得多年前令老師頭疼、學(xué)生不學(xué)的科學(xué)課在我擔(dān)任教學(xué)任務(wù)后,學(xué)生的成績遙遙領(lǐng)先于語文、數(shù)學(xué)成績,令同仁驚嘆不已。在我擔(dān)任心理輔導(dǎo)教師的一年中,我在沒有教材的情況下,查閱大量資料,自己組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)立情感小屋咨詢信箱,收到過學(xué)生近千封信,利用課余時(shí)間我一一為學(xué)生解答,疏導(dǎo)他們遇到的心理障礙。還花費(fèi)大量精力搜集素材,創(chuàng)辦心理導(dǎo)報(bào),每周把孩子們存在的共性問題和優(yōu)秀來信打印出來,送給全校每一個(gè)班級(jí)的孩子們共同分享,那時(shí)我是全校一千多名學(xué)生最受歡迎最喜歡的老師。曾經(jīng)在帶一年級(jí)學(xué)生時(shí),因?yàn)槊恐?0多節(jié),身體不堪重負(fù),經(jīng)常生病,但即使這樣也沒有放棄我的學(xué)生及我鐘愛的三尺講臺(tái),仍然堅(jiān)持教育教學(xué)工作。因?yàn)槲椅沂冀K認(rèn)為,家長把孩子送到學(xué)校,送給老師,老師承擔(dān)的是一份社會(huì)任,我們不僅要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),也要對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)!所以我真正把責(zé)任放在自己工作的首要位置,心系每一位學(xué)生,情系每一位學(xué)生,不僅用生動(dòng)的課打動(dòng)孩子們,更用良好的教師形象和素質(zhì)感染、鼓舞學(xué)生,使他們因?yàn)槔蠋煹娜烁聍攘Α⒁驗(yàn)槔蠋煹呢?fù)責(zé)而努力學(xué)習(xí),茁壯成長。

  活潑、開朗、自信的我對(duì)教師這一行業(yè)一直充滿熱情,與時(shí)俱進(jìn)、愛鉆研的我已經(jīng)連續(xù)六年擔(dān)任學(xué)校多媒體課件制作專職教師,熟練掌握了多媒體的運(yùn)用、電子備課等技術(shù)。學(xué)校每一次大型演出和老師們的公開課都少不了我的身影。因?yàn)樵谖铱磥,愛校就像愛家一樣。在幫助別人的同時(shí)我自己也獲得了快樂和幸福。

  而在課下,完成學(xué)校工作后,我最大的愛好是讀書。喜歡文學(xué)的我早在高中時(shí)代就有文章省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。近兩年來,文學(xué)創(chuàng)作已成為我生命的一部分,她提升著我的語文教學(xué),同時(shí)又讓我在語文教學(xué)中發(fā)揮了自己文學(xué)素養(yǎng)的優(yōu)勢,一些優(yōu)秀的課例,比如我講過的《桂林山水》、《草船借箭》《故鄉(xiāng)的蘆葦》《韓信巧布背水陣》等即使多年后,相信聽過我課的老師們和學(xué)生對(duì)我創(chuàng)造性的教學(xué)模式,都會(huì)記憶猶新。這都得益于我深厚的文學(xué)底蘊(yùn)和文化素養(yǎng),20xx年,擱筆十年后我以筆名轉(zhuǎn)角第一次在國家級(jí)大型刊物《青年文學(xué)》上發(fā)表了文章。同年十月,我廢寢忘食,用一周時(shí)間創(chuàng)作出一萬多散文詩《荊棘鳥》36章,被我們散文詩群推介后,備受詩歌界關(guān)注,得到了多位專家、學(xué)者們的一致贊揚(yáng)。此后經(jīng)常收到編輯約稿,開始在《詩潮》《詩歌月刊》《散文選刊》《散文詩世界》《中國詩人》《中國當(dāng)代散文詩回顧與年度大展》《中國當(dāng)代漢詩年鑒》《黃河詩報(bào)》《汩羅周刊》《出塞》等刊物上發(fā)表文近萬,獲得長白風(fēng)杯全球華語詩歌大獎(jiǎng)賽創(chuàng)作獎(jiǎng),并有作品入選當(dāng)今最具影響力詩歌選本《大詩歌》xx卷。

  中國人民大學(xué)教授、學(xué)者靈焚老師這樣評(píng)價(jià)我:轉(zhuǎn)角是一位漸露頭角的詩人,從我們看到的一些作品中,可以看出作者對(duì)于詩歌語言的駕馭力與情感、思想的抽象力,敘事結(jié)構(gòu)的營造力都非同尋常。她的散文詩組章《荊棘鳥》,讓人們聽到一曲涕血般生之勁歌。而從《第三日》開始,到這里刊載的《甲骨,甲骨》,她已進(jìn)入了人類創(chuàng)世與文化的審視性反思。一位年輕的女性,能夠如此從容地駕馭宏大的靈魂敘事,著實(shí)令人驚嘆。在文學(xué)的道路上,我還只是學(xué)步的孩童,還需要像我的教育教學(xué)工作那樣,繼續(xù)努力。而每當(dāng)收到稿費(fèi),內(nèi)心的喜悅使我總是急于找人分享,所分享的對(duì)象我選擇的卻是我的`學(xué)生。當(dāng)我把一本本樣刊、報(bào)紙拿給孩子們看,孩子們驚嘆,艷慕,之后是為自己有這樣的老師而驕傲和自豪的神情,總是令我異常感動(dòng)。因?yàn)樵诤⒆觽兊哪抗庵形易x到的是他們也在下決心要好好學(xué)語文。得稿費(fèi)多時(shí)(比如《東方女性》編輯約稿,一首詩歌會(huì)有100元)我便請(qǐng)全班學(xué)生吃糖,讓孩子們在讀著自己老師的作品、吃到這甜甜的糖果時(shí)內(nèi)心受到震撼,并有所感悟,從而愛上語文,愛上學(xué)習(xí),長大后也像他們的老師一樣

  其實(shí),無論是在教學(xué)上還是在文學(xué)創(chuàng)作上,我所取得的點(diǎn)滴成績,與國家的培養(yǎng),林業(yè)局給我的這份工作,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的重視密不可分,我感念他們給予我的這一切。如今,我正處于人生的黃金時(shí)期,我將更加熱愛我的教育事業(yè),讓自己對(duì)教師這一行業(yè)永遠(yuǎn)充滿激情和活力,繼續(xù)發(fā)揮我強(qiáng)烈的責(zé)任心、耐心和愛心,以關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展為目標(biāo),繼續(xù)提高自己業(yè)務(wù)能力為方向,勤奮工作,為林區(qū)的孩子打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),使他們早日成為社會(huì)的棟梁,國家的有用之才。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇9

  該同志現(xiàn)任教于啟東二中,28年的從教生涯歷練了他的沉穩(wěn)和執(zhí)著。寒來暑往一如既往兢兢業(yè)業(yè)的他形成了他自己的工作風(fēng)格――用心教學(xué)推陳出新技高一籌,用心教育諄諄教誨誨人不倦。孩子的健康成長不僅僅是他孜孜以求的無悔事業(yè),為了每位孩子都能擁有一個(gè)屬于自己的大好未來,將一生的熱情和進(jìn)取精神,潤物無聲般地融化在走進(jìn)班級(jí)的腳步里,熔鑄在一筆一字的講臺(tái)上,成就在寬嚴(yán)相濟(jì)的師生情誼中。

  一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

  他能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛,家長的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中,經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好,在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,他給予的愛更多,投入的情更濃。

  二、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)

  在工作中,他能堅(jiān)持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的'德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在他二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此他付出了巨大的代價(jià),問心無愧。他都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使他選擇了他的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累他都咬緊牙關(guān)頂住。

  三、刻苦鉆研,真情奉獻(xiàn)

  在工作期間,他一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,向45 分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。他能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,如“國培”的學(xué)習(xí)等。他的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評(píng)。

  這些成績的取得,使他更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了他那么多的心動(dòng)和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無悔今生”。

  優(yōu)秀教師事跡材料 篇10

  董 麗,長旺中心小學(xué)

  無悔的選擇 無盡的追求

  董麗老師這樣說:選擇教師,我今生無悔,也是我畢生的追求。她是這樣說的,也是這樣做的。

  愛學(xué)生是老師的天職。董麗老師把愛鑲在舉手投足間,嵌在一笑一顰中。她總是把學(xué)生看做自己的弟妹,不失時(shí)機(jī)為貧困學(xué)生送上一句安慰,為后進(jìn)的學(xué)生送上一句鼓勵(lì),讓學(xué)生時(shí)刻生活在溫暖中。憑著對(duì)事業(yè)的`迷戀和對(duì)學(xué)生的熱愛,她所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步成才,她自己也贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。

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