先進(jìn)個(gè)人事跡材料【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編為大家整理的先進(jìn)個(gè)人事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料1
X，男，43歲，醫(yī)學(xué)博士，主任醫(yī)師，博士生導(dǎo)師，副教授，北京醫(yī)院泌尿外科行政副主任，北京醫(yī)院教育處專業(yè)教研室主任。主要從事泌尿外科腹腔鏡手術(shù)（包括前列腺性切除、腎臟部分切除、腎臟性切除、腎上腺切除、各種整形手術(shù)），經(jīng)尿道激光前列腺切除/剜除手術(shù)，膀胱腫瘤的微創(chuàng)治療，輸尿管軟鏡治療泌尿系統(tǒng)結(jié)石，每年組織大型泌尿外科溝通會(huì)議10余場(chǎng)，相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)班5個(gè)，國內(nèi)外應(yīng)邀講座30余場(chǎng)。
“健康所系，性命相托”，在莊重的醫(yī)同學(xué)誓詞中，我走進(jìn)了崇高的醫(yī)學(xué)殿堂。從今便叩開了懸壺濟(jì)世的大門，踏上了救死扶傷的征途，開頭與病魔斗爭(zhēng)，與死神賽跑，為肩上沉甸甸的生命而努力!而這一轉(zhuǎn)瞬就是二十多年。
還記得從進(jìn)入北京醫(yī)院的第一天，我的老師，我國聞名的泌尿外科專家王建業(yè)教授就淳淳地告誡我們：要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生第一步得先成為一名品德高尚的.人。對(duì)我來說，醫(yī)生的優(yōu)秀不僅表達(dá)在能夠堅(jiān)固地把握專業(yè)學(xué)問和技術(shù)上，還表達(dá)在具有較高的職業(yè)道德和職業(yè)操守上。
崇尚道德是醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的核心。秉承職業(yè)道德，就是要把救治人的生命看作最崇高的職責(zé)，把病人利益放于首位；秉承職業(yè)道德，就是要保持有效的醫(yī)患溝通，不僅提供最正確的醫(yī)療技術(shù)，還賜予良好的人文關(guān)系；秉承職業(yè)道德，就是要在醫(yī)療衛(wèi)生工作分工越來越細(xì)、協(xié)同協(xié)作要求越來越高的情況下，具備高度的團(tuán)隊(duì)精神，努力用我們的真心、誠意、熱心換取病人的放心、舒心和開心。
崇尚道德，做人民健康的忠誠衛(wèi)士，這是我們醫(yī)務(wù)工的責(zé)任與榮耀。我們身邊有許多老專家，從醫(yī)終身，一輩子始終默默無聞地在平凡的崗位奉獻(xiàn)著自己的青春，無怨無悔。沒有節(jié)假日，沒有星期天，只要病人有需要，即使深夜，就是下雨、下雪也會(huì)立刻趕到。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，人心很簡(jiǎn)單變得急躁淺薄，變得急功近利，能夠做到淡泊名利，執(zhí)著于事業(yè)，認(rèn)真于服務(wù)患者，既主動(dòng)向上又心態(tài)平和的人才顯得那樣難能可貴。做一個(gè)境界高尚的醫(yī)者，完成人生價(jià)值，在平凡的崗位上追求自我完善，是我們很多人的抱負(fù)。只要我們始終努力，秉承職業(yè)道德崇尚職業(yè)精神，仔細(xì)去做好本職工作，目標(biāo)就會(huì)越來越近。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料2
在新課程改革的浪潮席卷全國，在“科研興教，科研興�！钡暮袈曧憦厝珖H，作為新時(shí)期的教師只有在從事教育工作的同時(shí)，對(duì)教育進(jìn)行研究，才會(huì)不是一支燃燒之后便什么也沒有的蠟燭，才會(huì)成為人類歷史長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃光的一顆恒星。
在教育這塊沃土上耕耘的十一個(gè)春秋中，我始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的教科研工作水平，我積極參加我校組織的校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)。珍惜參加我市科研骨干教師培訓(xùn)和科研名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)工作中及時(shí)反思。利用業(yè)余時(shí)間，閱讀各種教育刊物從中汲取營(yíng)養(yǎng)，融匯貫通隨時(shí)作好摘抄筆記。并在我市教育論壇上與同行經(jīng)常進(jìn)行交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在 “十五”期間，我積極投身于我�？蒲姓n題的研究，經(jīng)過三年多的潛心研究，探索總結(jié)出了“素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式與方法”。“構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)和諧課堂教學(xué)模式”強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)過程中應(yīng)是師生、生生交往互動(dòng)和諧發(fā)展的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)的、富有個(gè)性的研究過程，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分和諧的發(fā)展。以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想和教育理念構(gòu)建符合我們農(nóng)村小學(xué)實(shí)際的和諧課堂教學(xué)模式，使每位學(xué)生都能在德智體美勞諸方面得到充分發(fā)展、和諧發(fā)展，該課題于20xx年3月通過市級(jí)鑒定,被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)并頒發(fā)了結(jié)題證書，在“”期間，我有幸再次成為我校“”科研課題組的成員，并主動(dòng)承擔(dān)起“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”這一課題的研究工作。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，自主學(xué)習(xí)的'教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué)，教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用。20xx年我的課題論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》被五常市教育學(xué)會(huì)評(píng)為二等論文，20xx年我的科研論文《如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的語文習(xí)慣》在五常市“”課題研究階段性成果評(píng)審中被評(píng)為優(yōu)秀成果“一”等獎(jiǎng)。
我始終堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子，截 止目前已有30多篇教研論文在國家、省、市、獲獎(jiǎng)。其中《小學(xué)作文入門的金鑰匙》、《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》、《學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒》、《乘車》被評(píng)為國家級(jí)優(yōu)秀論文;《培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)》、《如何讓生活問題走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《談教師與學(xué)生心理協(xié)調(diào)的藝術(shù)》、《如何排除后進(jìn)生的心理障礙》、《如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語文的實(shí)踐能力》、《淺談如何以語文課中的人物對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》被評(píng)為省級(jí)論文;《運(yùn)用激勵(lì)方法提高學(xué)生心理素質(zhì)》、《整合不能失去學(xué)科特點(diǎn)》等論文被評(píng)為哈市級(jí)論文。20xx、20xx年連續(xù)先后被評(píng)為我市教育科研工作先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評(píng)為我市教育科研骨干教師。
科研意識(shí)和科研能力的顯著提高，為我在教育教學(xué)的各項(xiàng)工作都奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我的教學(xué)發(fā)生了深刻的嬗變和質(zhì)的飛躍。幾年來，我所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直在全鎮(zhèn)名列前茅，在我鎮(zhèn)的教學(xué)研討會(huì)上所獻(xiàn)的語文、數(shù)學(xué)、隊(duì)會(huì)等課均被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;在我鎮(zhèn)組織的網(wǎng)點(diǎn)教研會(huì)上我所出的課均被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課;在我市小學(xué)課堂教學(xué)研討會(huì)上所獻(xiàn)的《一個(gè)中國孩子的呼聲》《長(zhǎng)方體的體積》得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng);在我市組織的教學(xué)競(jìng)賽中我所執(zhí)教的《小壁虎借尾巴》、《看雪》、《趙州橋》、《去年的樹》先后4次榮獲一等獎(jiǎng);在我省組織的教學(xué)競(jìng)賽中我所執(zhí)教的《小鳥的呼喚》榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為五常市優(yōu)秀班主任。20xx、20xx連續(xù)兩年獲五常市記大功獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任，哈爾濱市優(yōu)秀教師，并被評(píng)為縣域優(yōu)秀教育人才。
教學(xué)無止境，研究無止境。十年的教學(xué)與研究工作，我努力用智慧去教學(xué)，用智慧去研究，用智慧去演繹平凡而充實(shí)的人生軌跡�！安挥脫P(yáng)鞭自奮蹄”，我將憑著自己的勤奮和智慧，在課程改革大潮中大顯身手，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)智慧和生命的超越。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料3
龍xx，男，1969年10月出生，中共黨員，現(xiàn)任x河x煤炭加工公司安全生產(chǎn)辦副主任。他先后歷任過維修工、膠帶司機(jī)、破碎機(jī)司機(jī)、安全員、值班主任、副主任，在安全生產(chǎn)方面表現(xiàn)突出。
一、以身作則，率先垂范，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造驕人業(yè)績(jī)
1994年，龍xx畢業(yè)于秦皇島煤炭工業(yè)管理校園，在工作中，他力求上進(jìn)、刻苦學(xué)習(xí)，取得了遼寧工程技術(shù)大學(xué)的后續(xù)本科學(xué)歷；20xx年考取了經(jīng)濟(jì)師，20xx年考取了注冊(cè)安全工程師，為做好安全管理工作奠定了基礎(chǔ)。在他的帶領(lǐng)下，大部分人員也都透過自學(xué)相繼取得了更高的學(xué)歷，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成了比學(xué)習(xí)、創(chuàng)成績(jī)的“趕、幫、超”之風(fēng)氣。
如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí)，提高全員安全意識(shí)，是一個(gè)很值得探究的問題。龍xx憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，感到解決這個(gè)問題就要以安全文化為切入點(diǎn)，在公司用心營(yíng)造安全文化氛圍，為公司構(gòu)成了正確良好的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)和提高了廣大職工安全生產(chǎn)意識(shí)，樹立了企業(yè)安全生產(chǎn)新形象。
他帶領(lǐng)下的主控室，20xx年和20xx年兩度被授予“優(yōu)秀黨員先鋒標(biāo)準(zhǔn)崗”；在xx—20xx年度“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，該黨支部被授予“模范黨支部”。他，此刻就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的掌門人。
龍xx覺得自己的價(jià)值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的。幾年來，雖然經(jīng)常勞累過度，但能為自己所熱愛和追求的事業(yè)默默奉獻(xiàn)，再苦再累他也覺得心甘情愿，雖然默默無聞，但只要能把對(duì)企業(yè)的情、對(duì)崗位的愛、奉獻(xiàn)給所鐘愛的事業(yè)，只要能使企業(yè)安全生產(chǎn)蒸蒸日上，充滿活力，就是他最大的心愿。
人們常說：一粒砂中看世界，一滴水中見人生。從普通的維修工到主持工作的公司安全生產(chǎn)辦公室副主任，多年來，他用他那充滿智慧的頭腦、火一樣的工作熱情以及對(duì)企業(yè)的真誠和執(zhí)著，一向默默地奉獻(xiàn)著，他不僅僅是在實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，更用辛勤的汗水和滿腔的熱忱推動(dòng)了公司整體安全生產(chǎn)管理水平的不斷提升。
二、嚴(yán)明紀(jì)律，創(chuàng)新管理，提升整體安全管理水平
在安全生產(chǎn)管理工作當(dāng)中，龍xx始終堅(jiān)持“安全第一”和“以人為本”的工作理念，首先從各級(jí)安全管理人員入手，抓好思想建設(shè)工作、安全知識(shí)和技能的培訓(xùn)工作，還經(jīng)常組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，使員工都樹立起了強(qiáng)烈的安全意識(shí)，具有了較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力。
其次，在嚴(yán)格落實(shí)公司安全管理制度的`前提下，根據(jù)公司各工種和崗位的工作特點(diǎn)，組織修定了貼合生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)管理制度，完善了安全生產(chǎn)崗位職責(zé)制，做到明確分工，職責(zé)到人。
此外，在抓好基礎(chǔ)安全管理的同時(shí)，在生產(chǎn)管理上，他每次都提前組織制定生產(chǎn)與檢修計(jì)劃，做好各方面溝通協(xié)調(diào)工作，合理安排生產(chǎn)，確保檢修人員作業(yè)安全和設(shè)備安全。
在日常安全管理上，他個(gè)性注重規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案的修定，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作職責(zé)感，將學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)作為自覺行為，不斷豐富積累安全法律法規(guī)及知識(shí)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，理論聯(lián)系實(shí)際，用心撰寫了安全生產(chǎn)的心得或調(diào)研課題報(bào)告，既豐富了自身業(yè)務(wù)知識(shí)水平，又不斷提高了駕馭工作的潛力和綜合素質(zhì)，使自己從一名安全生產(chǎn)工作的“熱心人”轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成為用專業(yè)知識(shí)武裝起來的“明白人”和公司安全管理的主要業(yè)務(wù)骨干。在人、機(jī)、環(huán)、管上，從實(shí)抓好廣大職工的思想、行為、技能等。對(duì)基層開展廣泛的員工安全知識(shí)和技能培訓(xùn)、檢修標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，使廣大職工在思想認(rèn)識(shí)上深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)公司的建設(shè)，增強(qiáng)公司的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、發(fā)揮黨員先鋒作用，踐行安全生產(chǎn)職責(zé)
作為一名黨員，龍xx嚴(yán)于律己，作風(fēng)嚴(yán)明，能夠說是認(rèn)真工作的標(biāo)兵、遵章守紀(jì)的典范。多年來，他牢記作為一名安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)，堅(jiān)持按章辦事、堅(jiān)持原則、秉公辦事，身體力行，拼搏奉獻(xiàn)、無怨無悔，無論刮風(fēng)下雨，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)總有他的身影；無論白天黑夜，加班加點(diǎn)是常事兒。尤其擔(dān)任現(xiàn)職后，從未休過完整的節(jié)假日和雙休日。他還用心參與公司的各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督，突出強(qiáng)調(diào)敢抓、敢管、敢考核的原則，對(duì)查出的違章行為決不姑息遷就，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，獎(jiǎng)罰分明，樹立了正氣形象，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)職責(zé)。
他處處以大局和群眾利益為先，注重細(xì)節(jié)管理，從自身作起，以誠為本，與人為善，真心實(shí)意對(duì)待同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持表里如一、言行一致，對(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)忠誠，對(duì)同事坦誠相待，共事共心。
作為一名企業(yè)基層管理者，他更深知安全生產(chǎn)工作對(duì)于企業(yè)的要意，他常說：“安全是每一名員工的生命健康、安全是企業(yè)所追求的最大效益、安全是企業(yè)的形象、更是企業(yè)未來的發(fā)展。安全生產(chǎn)工作任重而道遠(yuǎn)，必須要堅(jiān)持下去，做到把企業(yè)當(dāng)成自己的家，把員工當(dāng)成家人，把安全生產(chǎn)工作當(dāng)作自己家的事兒，就不會(huì)覺得累！”他以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度發(fā)揮著黨員的先鋒模范作用，并以實(shí)際行動(dòng)踐行著安全生產(chǎn)管理的重大職責(zé)。
總之，龍xx始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足所在企業(yè)，率先垂范、走在前沿。在職責(zé)重大的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)，得到了廣大領(lǐng)導(dǎo)和員工的一致認(rèn)可。能夠見得：他不愧是安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料4
XXX說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，使我終于如愿以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教
從事教育工作十多年來，基本上每年我都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事�！把詡魃斫獭笔俏易鳛橐龑�(dǎo)者，領(lǐng)路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師，我時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為一個(gè)班主任教師，應(yīng)“不以善小而不為”，應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如，在一次上課前，我走進(jìn)教室，教室時(shí)亂糟糟的，紙屑到處都是，真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來。此時(shí)真是無聲勝有聲。我想，這就是師德的力量�！吧斫讨赜谘越�，榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
二、關(guān)心學(xué)生，循循善誘
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、研究上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，我都盡自己最大的'努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生，我會(huì)通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個(gè)叫XXX的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學(xué)鬧不和，欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng)，然后還會(huì)微笑著對(duì)他說：“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時(shí)隨地，我會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，我也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的研究成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧!事實(shí)上，我每上到一個(gè)新班都會(huì)受到學(xué)生的歡迎和愛慕。當(dāng)然，我的工作同時(shí)也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想，這就是愛的力量吧!
三、不竭研究，追求卓越
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀(jì)，世界各國無不把著力點(diǎn)放在教育上，無不從教育改革上找出路。作為一名教師，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，我懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)研究，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力研究新知識(shí)，接受新的教育理念，認(rèn)真研究《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因?yàn)槲覉?jiān)信，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中，我追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向書本研究，向�(qū)嵺`研究，向同行研究，總之，我利用一切機(jī)會(huì)向別人研究。教學(xué)中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在XXX、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、一分耕耘，一分收獲
多年來，在學(xué)校帶領(lǐng)、全校教師的大力撐持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。
作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我仍然無悔!因?yàn)槲覠o愧于自己的學(xué)生，無愧于自己的人民。我將忠誠于故國的教育奇跡，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)我畢生力量，用我的雙肩托起三小雛鷹，點(diǎn)亮希望展翅飛翔。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料5
xx是xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三（5）班的一名學(xué)生。年幼的她，遭受了一次次不幸的家庭變故：不到兩歲時(shí)母親去世，12歲時(shí)繼母也因患病離開了她。面對(duì)生活中的困難和挫折，她表現(xiàn)出了令人難以想像的堅(jiān)強(qiáng)和自立：當(dāng)奶奶癱瘓?jiān)诖矔r(shí)，她精心護(hù)理著；當(dāng)后媽患病半身不遂后，她細(xì)心照顧著。在家中，她既幫爸爸干農(nóng)活，又照顧弟弟、妹妹；在學(xué)校，她學(xué)習(xí)刻苦、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，積極參加學(xué)校組織的各種愛心活動(dòng)。她孝親敬老、品學(xué)兼優(yōu)的事跡在當(dāng)?shù)貜V泛傳頌。
奶奶的孝孫女繼母的乖女兒
16年前她出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，然而與她出生相伴的是隨即而來的家庭不幸，在她出生的第二年，媽媽就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的意外離開了深愛的家人。從爸爸對(duì)媽媽的回憶中，她了解到媽媽是一位任勞任怨、勤勞善良的人。小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡從小她便在心底里埋下了勤勞善良的種子。
在好心人的幫助下，爸爸為她找到了一位帶著兩個(gè)孩子的繼母。他們的到來，使xx找到了母愛的感覺和家庭的溫馨。然而，因生活所迫，不久，繼母他們便隨爸爸到青島打工，家里只剩下她和奶奶以及二伯和二伯母。由于二伯和二伯母承擔(dān)了家里五口人的所有農(nóng)活，所以，她從小就跟著奶奶學(xué)會(huì)了燒火做飯、整理衣物。后來，奶奶因?yàn)榉e勞成疾，得了半身不遂，失去了自理能力，她便學(xué)著幫奶奶清理大小便，擦洗身體。病榻上的奶奶看著五六歲的她每天像大人一樣不停地忙碌時(shí)，常常忍不住老淚縱橫“苦命的小慧慧，因?yàn)槲铱煽嗔四懔�！”。每�?dāng)此時(shí)，她就用小手撫摸著奶奶滿是皺紋的臉堅(jiān)韌快樂地告訴奶奶：“伺候您，我一點(diǎn)也不苦，只是您要早一天好起來呀！”
當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)的年齡，好心的繼母把xx接到了青島讀小學(xué)。然而，幸福的時(shí)光總是不肯為她停留太久，20xx年底，繼母老說身體不舒服，xx和爸爸都勸她到醫(yī)院檢查，而善良的繼母卻為了給家里省錢而不愿意去，以為休息幾天就好了。幾天后，繼母的病情忽然加重，她躺在床上，說不出話來，身體也動(dòng)不了。xx嚇壞了，大聲的喊著：“媽媽！媽媽！”而繼母卻只能發(fā)出“嗚嗚”的聲音。爸爸急忙把繼母送到了醫(yī)院。當(dāng)她的爸爸手里拿著化驗(yàn)單走出來時(shí)，他那歷經(jīng)風(fēng)霜的臉禁不住扭曲起來，隨即失聲痛哭。繼母得的是白血病。為了幫繼母治病，他們花光了所有的積蓄，賣光了家里所有值錢的東西，借遍了所有親朋好友的錢，但仍然不能阻止繼母病情的惡化。在不能維持生計(jì)的情況下，他們又回到了老家，當(dāng)她望著老家破舊的房子，回想著去世的奶奶，看著少不經(jīng)事的弟弟、妹妹，再望望爸爸那憔悴的面龐，學(xué)生個(gè)人先進(jìn)事跡她把痛苦埋在心底，暗下決心：媽媽，您雖然不是我的親媽，但是有女兒在，您安心養(yǎng)病吧，我要盡我的能力讓您在接下來的日子享受到女兒的愛。
回老家后不久，繼母病情加重，已半身不遂，她理所當(dāng)然地承擔(dān)其照料起繼母的責(zé)任來。繼母走路很艱難，她便每天抽時(shí)間陪著鍛煉；洗刷有困難，她便為其洗頭，擦身子；不能自己進(jìn)食，她就用湯匙一口一口地喂；到了晚上，她還給繼母按摩、上熱敷，以舒筋活血來減輕病疼。那些日子里，每當(dāng)她看著別人家的孩子躺在自己的媽媽懷里撒嬌時(shí)，每當(dāng)她看到自己的同學(xué)穿著媽媽織的毛衣上學(xué)時(shí)，每當(dāng)看到同學(xué)的.媽媽來開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她把羨慕、甚至嫉妒的心情埋在心底，把更多的感情傾注在照顧繼母上。她想：只要媽媽活著，就是女兒最大的心愿和奢求。然而，天不遂人愿，繼母還是帶著遺憾離去了。
爸爸的小幫手弟妹的大姐姐
家里為給繼母治病負(fù)債累累，而她和弟弟妹妹上學(xué)都要花錢，小學(xué)生優(yōu)秀班干部先進(jìn)事跡房子因年久失修開始漏雨，一時(shí)間無數(shù)的困難都擺在了爸爸的面前。面對(duì)如此沉重的家庭重?fù)?dān)，爸爸的頭發(fā)白了，臉上的皺紋多了，看到爸爸這么辛苦，她決定和爸爸一起擔(dān)負(fù)家庭的重任！
她從燒火做飯開始，每天上學(xué)之前和放學(xué)之后都先做好飯，讓全家人能吃上熱乎飯。她還包了清洗家里所有衣物的活，有的大衣物洗不動(dòng)，就一點(diǎn)一點(diǎn)的洗。冬天天氣寒冷，也堅(jiān)持洗，有時(shí)小手凍得發(fā)紫，還開了一道道口子，看著就令人心疼，但她毫無怨言。這樣保證了家里人能及時(shí)有干凈衣裳穿，家里也保持的干凈整潔。家里有五六口人的地，只有爸爸一個(gè)壯勞力，為減輕爸爸干農(nóng)活的重?fù)?dān)，她一有空便跑到地里幫爸爸除草、打藥，有時(shí)還會(huì)拉車。夏天到地里拔草，頭頂太陽熱得汗如雨下，冬天冒著嚴(yán)寒收獲蔬菜，凍得瑟瑟發(fā)抖，但她卻默默地忍受著、堅(jiān)持著。為增加家庭經(jīng)濟(jì)收入，農(nóng)閑時(shí)爸爸就偷空到外地打工賺錢貼補(bǔ)家用，這時(shí)，優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告她就主動(dòng)擔(dān)負(fù)起照顧弟弟、妹妹的重任。她不僅照顧弟弟、妹妹的飲食起居，還督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。為了給家里節(jié)約開支，她總是撿別人的舊衣服穿，有時(shí)爸爸實(shí)在看不過眼打算給她買新的，她總是找借口推托不要，把機(jī)會(huì)讓給弟弟、妹妹。年少的她雖然有時(shí)感到生活很累，但當(dāng)她看著爸爸臉上欣慰的笑容時(shí)，便打心底里自豪，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，能幫爸爸了，也能照顧弟弟、妹妹了。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料6
xx學(xué)校是一所完全小學(xué)，目前在校師生近XX人，并且大多數(shù)都是6—12周歲的未成年人，安全意識(shí)薄弱、自我防范意識(shí)差。作為學(xué)校的安全員，我深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，為了確保學(xué)校師生能平安度過在校學(xué)習(xí)、工作的每一天，我始終把安全工作放在首位。工作中，始終堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而確保師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，學(xué)校的教育教學(xué)正常開展。2012年，在我校全體教職工的配合下，在我辛勤工作的'不懈努力下，全年學(xué)校無一起安全事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、認(rèn)識(shí)到位，防范到位，努力創(chuàng)建和諧平安校園。
1、在工作中，我始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，做好學(xué)校平安建設(shè)工作，逐步完善學(xué)校安全防范各項(xiàng)規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。在工作過程中，對(duì)自己主管的安全工作盡職盡責(zé)、全身心的投入。做到一心為校、一心為教。
2、層層簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)要求。每學(xué)期，我都與學(xué)校班主任、課任教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的力量，讓大家都來關(guān)心支持學(xué)校的安全工作，做到安全工作不留死角。
二、精心組織，認(rèn)真落實(shí)，確保安全工作落到實(shí)處。
1、日常工作中，我根據(jù)不同年齡階段和年級(jí)特點(diǎn)，組織師生利用課堂教學(xué)、班會(huì)、集體活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、火災(zāi)、煤氣中毒、用電、交通安全、防地震等教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。通過一系列工作，大家對(duì)安全工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，責(zé)任意識(shí)、防護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力有了明顯提高。其次進(jìn)一步明確了班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，使本班任課教師共同承擔(dān)起班級(jí)安全管理和教育責(zé)任，讓校園平安建設(shè)更具保障。
2、認(rèn)真抓好落實(shí)校園“百日安全無事故”、“安全生產(chǎn)月”等工作。以"創(chuàng)建平安校園"為主題，組織全校師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面對(duì)全校師生進(jìn)行培訓(xùn)。平時(shí)經(jīng)常性開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受安全知識(shí)和技能教育。每學(xué)期組織學(xué)生開展消防安全演練、地震逃生演練、預(yù)防煤氣中毒等安全演練，平時(shí)還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及主題班會(huì)、講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過多種方式提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
4、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)后、上班期間、放假前，我總要對(duì)學(xué)校的教學(xué)區(qū)、師生的生活區(qū)、住家戶舍進(jìn)行全面的安全檢查。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，全年共發(fā)放安全整改通知書30余人/次。同時(shí)，積極配合師教育局、衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、寢室衛(wèi)生、安全等工作進(jìn)行不定期檢查。
三、以身作則，勤奮工作，做一名優(yōu)秀的安全教育工作者。
在工作中，我總是以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做學(xué)生的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開學(xué)校安全工作的新局面而積極努力。每天堅(jiān)持到校后察看校園整體情況，夜間深入到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生就寢情況，對(duì)學(xué)生中存在的抽煙、喝酒、勒索、攜帶管制刀具等情況也是隨時(shí)了解。還常在教育教學(xué)工作之余，對(duì)一些問題學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，解決好學(xué)生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動(dòng)之以情，保障學(xué)生心理健康。另一方面，通過調(diào)查和詢問，了解當(dāng)前學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為做好日常學(xué)生管理工作提供強(qiáng)有力思想基礎(chǔ)，做到管理工作的與時(shí)俱進(jìn)。
2012年工作即將結(jié)束，一年來，本人工作踏實(shí)、認(rèn)真、任勞任怨，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)與肯定。幾年來學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，連續(xù)幾年被評(píng)為安全生產(chǎn)甲級(jí)單位，本人也曾榮獲“安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料7
在銀行工作的人，要求不僅僅是要有一定的金融專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的服務(wù)態(tài)度和敏銳的市場(chǎng)意識(shí)等。這些素質(zhì)缺一不可，對(duì)于個(gè)人來說，也非常有助于職業(yè)生涯的發(fā)展和提高。下面，就讓我們來看一下一名銀行先進(jìn)個(gè)人的500字事跡材料。
XXX，是某銀行個(gè)人業(yè)務(wù)部團(tuán)隊(duì)中的一名小伙子。他在工作中積極進(jìn)取、兢兢業(yè)業(yè)，終于成為了該部門的骨干力量。讓我們一起來看看他的工作經(jīng)歷和事跡。
XXX自進(jìn)入銀行工作以來，一直嘗試著在不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域中提升自己，不斷地拓寬自己的知識(shí)面和技能，為客戶提供更加完善的金融服務(wù)。他主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握了信用卡、理財(cái)、貸款等業(yè)務(wù)，并且還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)習(xí)海外經(jīng)濟(jì)、貨幣政策等金融領(lǐng)域知識(shí)，不斷擴(kuò)大自己的視野和知識(shí)面。
在業(yè)務(wù)操作中，XXX工作認(rèn)真細(xì)致、大膽創(chuàng)新，能夠幫助顧客解決各種疑難問題。他有著獨(dú)到的市場(chǎng)分析能力，經(jīng)常關(guān)注金融市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極了解客戶需求，結(jié)合市場(chǎng)變化為客戶提供最佳的金融產(chǎn)品。同時(shí)，他熱情周到，能夠真心關(guān)注客戶的個(gè)別需求，在幫助每一位顧客獲得最佳解決方案的同時(shí)，也使他們成為了銀行的回頭客。
XXX還在日常工作中發(fā)揮著模范帶頭作用。他嚴(yán)格遵守銀行制度，不斷創(chuàng)新服務(wù)理念，為同事制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升團(tuán)隊(duì)整體服務(wù)質(zhì)量保障客戶滿意度為目標(biāo)。他善于分享工作與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為支行的綜合能力提升作出了重要貢獻(xiàn)。同時(shí)，他敢于擔(dān)當(dāng)、敢于改變，任勞任怨地承擔(dān)起多項(xiàng)公共事務(wù)，并全力完成。
總之，XXX是一位機(jī)智、善于思考和開拓進(jìn)取的'員工。他通過自己的勤奮工作，不斷地提升了自己的能力，成為了銀行優(yōu)秀的員工代表，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。
作為銀行的先進(jìn)個(gè)人，XXX的經(jīng)歷與事跡無疑為我們提供了成長(zhǎng)的啟示。他詮釋了“盡心盡責(zé)”、“寬容與包容”、“無私奉獻(xiàn)”等課程，彰顯了銀行員工的良好形象與行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的職業(yè)精神。銀行是一項(xiàng)高質(zhì)量的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，能夠站在先進(jìn)人員的肩膀上，努力發(fā)掘自己的潛力、優(yōu)化自己的技能和特長(zhǎng)，才能做好服務(wù)工作，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的金融產(chǎn)品和服務(wù)。我們相信，這樣的銀行員工，不光是銀行的希望，更是社會(huì)的未來。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料8
xx，男，xx歲，中共黨員，現(xiàn)任xx公司安全生產(chǎn)科科長(zhǎng)，xx認(rèn)真工作，作為一名黨員，xx深知安全生產(chǎn)的重要性，在生產(chǎn)工作中，他牢記崗位職責(zé)，推進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)工作，自xx任職以來，xx公司三年來未出現(xiàn)重大安全生產(chǎn)事故，200x年，xx被公司授予xxx稱號(hào)。
一、安全生產(chǎn)關(guān)鍵意義
在企業(yè)的社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)中，安全就是形象、安全就是發(fā)展、安全就是需要、安全就是效益的觀念正在被職工廣泛接納，被企業(yè)高度重視。如何堅(jiān)持正確的引導(dǎo)教育，增強(qiáng)廣大職工對(duì)安全生產(chǎn)的自愿、自需、自求意識(shí)，提高全員安全意識(shí)，是一個(gè)很值得探究的問題。xx憑借多年的工作經(jīng)驗(yàn)，感到解決這個(gè)問題就要以安全文化為切入點(diǎn)，他在公司積極營(yíng)造安全文化氛圍，為公司形成了正確良好的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)和提高了廣大職工安全生產(chǎn)意識(shí)，樹立了企業(yè)安全生產(chǎn)新形象。在實(shí)際工作中，xx是從樹立以人為本的理念入手，切實(shí)抓好廣大職工的思想、行為、技能等方面。使廣大職工在思想認(rèn)識(shí)上深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)公司的建設(shè)，增強(qiáng)公司的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。200x年，在xx的建議下，公司全面推行黨建工作質(zhì)量管理體系，把黨建工作融入到安全管理工作中來，結(jié)合實(shí)際工作“靠制度管人，按程序辦事”按照“四化、五精”要求完成工作任務(wù)，做為基層生產(chǎn)一線的黨員，xx在工作中結(jié)合本單位實(shí)際，不論是遵守規(guī)章制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)、按章操作和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)中都做出表率，切實(shí)起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
二、安全思想教育宣傳員
xx深入推進(jìn)安全文化建設(shè)，利用各種形式在公司廣泛開展安全宣傳教育，不斷增強(qiáng)和提高職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。xx首先把“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針宣傳到位、落實(shí)到位，他把上級(jí)制定的安全目標(biāo)措施執(zhí)行到位。在安全意識(shí)培訓(xùn)方面，xx堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全文化理念引導(dǎo)和塑造，使“保安全”成為廣大員工的共同追求與崗位的自覺實(shí)踐，營(yíng)造良好的安全文化氛圍，形成了人人替安全著想，人人對(duì)安全負(fù)責(zé)、人人為安全努力的局面。再通過對(duì)員工相關(guān)安全知識(shí)多層次、多形式的安全教育、培訓(xùn)地長(zhǎng)期進(jìn)行，目的是促進(jìn)員工的安全意識(shí)和綜合技能的提高。
為了搞好宣傳教育工作，xx積極主動(dòng)熟識(shí)本崗位的安全科學(xué)知識(shí)，從思想、犯罪行為上有效率防治“三違”現(xiàn)象，增加事故的出現(xiàn)。強(qiáng)化安全文化宣傳和企業(yè)思想政治工作。因?yàn)檫@些文化和思想都就是以人為本，都就是以認(rèn)同人、認(rèn)知人、關(guān)心人、鞭策人為共同的出發(fā)點(diǎn)，力求在最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性和主動(dòng)性。另外，他多瓣班前會(huì)，從而強(qiáng)化安全思想教育，通過這些方式，xx順利的對(duì)當(dāng)班人員展開賴埃前安全證實(shí)和班前安全教育、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全告誡，有效率的推動(dòng)公司日常的`安全生產(chǎn)工作。xx在職工中展開安全理念的宣灌、擴(kuò)散，當(dāng)好一名義務(wù)的安全宣傳員。他通過理念的灌輸，使大家曉得：
1、安全就是一種觀念。觀念同意行動(dòng)，觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒安全觀念的人就沒安全憂患意識(shí)，就可以遭遇事故的突襲。
2、安全就是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全，態(tài)度推動(dòng)安全，有的人對(duì)安全態(tài)度不端正，心存僥幸，忽略安全制度，指出沒那么輕微，事故不能出現(xiàn)，對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的自查建議，態(tài)度消極，能夠甩則甩，能夠敷衍了事則敷衍了事。必須曉得，一個(gè)小小的差錯(cuò)就是非常大的隱患，一個(gè)小小的疏失，就能夠使生命處在險(xiǎn)境。只有始終灌輸“安全第一”的思想，努力做到汪、誠、粗、實(shí)，嚴(yán)苛按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查妥當(dāng)，不鑿過一個(gè)疑點(diǎn)，不放過一個(gè)死角，不疏失一個(gè)細(xì)節(jié)，才可以消解安全隱患，防止事故的出現(xiàn)。
3、安全就是一種責(zé)任。這種責(zé)任源于于父母不厭其煩的嘮叨，源于于妻兒深情的盼望，源于于領(lǐng)導(dǎo)再三的囑咐，源于于同事友情的告誡，源于于企業(yè)的發(fā)展與興旺。存有了這個(gè)責(zé)任就可以深入細(xì)致地搞好每一項(xiàng)工作，就可以不危害他人，不危害自己，不被他人危害，就可以真正的認(rèn)知責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。
三、黨員要當(dāng)一名安全生產(chǎn)管理的監(jiān)督員
xx在安全管理中注重“三化”，管理制度，沒有規(guī)矩，不成方圓。生產(chǎn)過程中，xx在嚴(yán)苛全面落實(shí)公司安全管理制度的前提下，對(duì)各工種、各環(huán)節(jié)根據(jù)公司的工作特點(diǎn)，制訂出來合乎公司生產(chǎn)實(shí)際的安全生產(chǎn)管理制度，創(chuàng)建安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，努力做到責(zé)任至人，明確分工。犯罪行為規(guī)范化，工作現(xiàn)場(chǎng)必須把“并無人身事故，并無行車事故”雙零的目標(biāo)做為安全生產(chǎn)工作的標(biāo)準(zhǔn)。但是，xx辨認(rèn)出在實(shí)際工作中經(jīng)常有人抱著僥幸心理，習(xí)慣性違章的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。指出只有堅(jiān)持不懈地規(guī)范員工操作方式犯罪行為，使他們?cè)谏a(chǎn)環(huán)節(jié)中自覺培養(yǎng)按規(guī)章、按標(biāo)準(zhǔn)程序操作方式的較好行為習(xí)慣。
工作重在管理監(jiān)督到位，這是確保安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。作為一名黨員要根據(jù)生產(chǎn)的需求及生產(chǎn)過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患，及時(shí)糾正和查處違章，黨員身邊無違章、無隱患，在認(rèn)真干好本職工作的同時(shí)，積極參與安全生產(chǎn)管理和現(xiàn)場(chǎng)的安全監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)安全監(jiān)督由事后監(jiān)督向事前監(jiān)督、過程監(jiān)督的轉(zhuǎn)變。xx在加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)全方位監(jiān)督管理，突出強(qiáng)調(diào)敢抓、敢管、敢考核。對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行要嚴(yán)格，有一視同仁的獎(jiǎng)罰，在單位里樹立起正氣。做到遵規(guī)守紀(jì)，按章操作的模范，黨員身邊無違章，對(duì)本班組有違章的行為不隱瞞、不包庇，及時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)違章，加大對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，對(duì)違章作業(yè)決不姑息遷就，形成有效的生產(chǎn)安全監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。
xx常說道，揪安全工作任重而道遠(yuǎn)，我們必須存有充裕心理準(zhǔn)備，堅(jiān)韌不拔回去的應(yīng)付今后的安全工作。作為一名共產(chǎn)黨員，我必須從現(xiàn)在抓起、從我做起牢記安全職責(zé)，在平時(shí)的工作和生產(chǎn)中充分發(fā)揮示范崗、黨員的先鋒模范作用，影響和助推身邊的人，作出表率，并使公司安全生產(chǎn)目標(biāo)以求同時(shí)實(shí)現(xiàn)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料9
這兩年是移動(dòng)樓宇寬帶大發(fā)展的關(guān)鍵年，浦東的樓宇寬帶數(shù)量呈現(xiàn)井噴式地增長(zhǎng)，各種樓宇類型也復(fù)雜多樣，開通方式各有特點(diǎn)，由諸劍仁負(fù)責(zé)的樓宇內(nèi)部傳輸線路工程驗(yàn)收的工作成為用戶線路正常使用的重中之重，在驗(yàn)收過程中必須嚴(yán)格把關(guān)，從局端的OLT機(jī)房到過路站的跳纖再到樓宇的每一個(gè)樓道箱，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)一點(diǎn)偏差，保證所有的施工都按照要求，達(dá)到規(guī)范，即滿足用戶的開通條件，也為將來的維護(hù)工作打下良好的基礎(chǔ)。
在今年的樓宇維護(hù)工作中，遇到了一個(gè)特殊的樓宇，親和源老年公寓，這是一個(gè)高端的帶綜合配套的養(yǎng)老院，入住的老年人也大多是曾經(jīng)的社會(huì)精英，公司在年初完成了樓宇寬帶的建設(shè)入網(wǎng)工作，同時(shí)在2月份完成了100多戶的寬帶加網(wǎng)絡(luò)電視的接入開通。然而在開通沒多久，便接到了大量的用戶投訴，投訴內(nèi)容五花八門，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)、電視卡、遙控器失靈等等，每天都會(huì)出現(xiàn)幾起報(bào)障，用戶不滿情緒日益高漲，甚至出現(xiàn)要求退訂的情況，作為樓寬維護(hù)的`負(fù)責(zé)人，諸劍仁多次到親和源上門確認(rèn)故障情況，經(jīng)過幾次排障，他發(fā)現(xiàn)很多故障的原因都是老人使用上的問題，對(duì)于上了年紀(jì)而曾經(jīng)又用慣了有線電視的老年人，新型的設(shè)備的確操作確實(shí)相對(duì)復(fù)雜了一點(diǎn)，讓他們自己學(xué)會(huì)操作存在一定難度，于是他便聯(lián)系了親和源的工作人員，會(huì)同維護(hù)人員一起為老人組織開展了一次現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，手把手教老人如何使用電視機(jī)頂盒以及遙控器，對(duì)于負(fù)面情緒比較強(qiáng)烈的用戶，諸劍仁也多次上門和老人進(jìn)行一對(duì)一的交流，慢慢改變了用戶對(duì)于移動(dòng)產(chǎn)品的誤解，經(jīng)過2個(gè)月不懈的努力，到今年4月份，親和源的用戶投訴已降到每周1—2起，趨于正常值。
專線維護(hù)工作有別于大網(wǎng)維護(hù)，除了要與設(shè)備打交道，還要面向用戶，最終是為了解決用戶的使用問題，除了要求維護(hù)人員本身的專業(yè)技能過硬外，與人溝通的能力亦是一大考驗(yàn)。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料10
校本課程的設(shè)置，是國家基礎(chǔ)教育課程管理的一個(gè)重要組成部分，是國家和地方課程的主要補(bǔ)充，對(duì)教師、學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的意義。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的縱深發(fā)展，校本課程逐漸成為中小學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐。它的開發(fā)與實(shí)施已成為二十一世紀(jì)課程改革的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。我校實(shí)施的校本課程，體現(xiàn)了有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展；有利于提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校特色的形成和整體發(fā)展；有利于立足校本，突顯辦學(xué)特色，科學(xué)有序地進(jìn)行校本課程資源的開發(fā)，有力地促進(jìn)校園文化的建設(shè)。作為一名教師，我面對(duì)這一新興課程，做到了敢于嘗試，勇于實(shí)踐，收到了顯著效果。以下為我在校本課程方面取得的一些成績(jī)：
一、 認(rèn)真接受培訓(xùn)，確立了校本課程新理念
在校本課程開發(fā)的過程中，我充分認(rèn)識(shí)到校本課程開發(fā)的必要性，校本課程是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，是根據(jù)國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理要求結(jié)合學(xué)校教育資源辦學(xué)特色等要求開發(fā)的，滿足學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展的具體要求而設(shè)置的課程。它與國家、地方課程有機(jī)結(jié)合在一起，對(duì)實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用。校本課程是各個(gè)不同學(xué)校對(duì)國家、地方課程的必要補(bǔ)充，遵循一切為了學(xué)生發(fā)展的基本理念。校本課程可以針對(duì)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際發(fā)展水平的差異及時(shí)做出調(diào)整，切實(shí)根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)和教師的特點(diǎn)，有效的安排教學(xué)內(nèi)容，保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生全面、自主、協(xié)調(diào)的發(fā)展。校本課程與國家、地方課程相互依存、互為補(bǔ)充，對(duì)豐富和充實(shí)課程體系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，校本課程對(duì)于學(xué)校爭(zhēng)辦特色學(xué)校，豐富學(xué)校校園文化，實(shí)現(xiàn)教育資源的整合具有指導(dǎo)意義。
課程改革，成也教師，敗也教師。我積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，了解新課程結(jié)構(gòu)。做好校本課程開發(fā)的思想準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)新課程中的教育教學(xué)新理念、研究與探討教學(xué)新模式，在新課程的實(shí)施中促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生是新課程實(shí)施的載體，要了解新課程結(jié)構(gòu)，以及學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。單純的接受式學(xué)習(xí)不能滿足新課程的需求。校本課程和研究性學(xué)習(xí)需要探究式、研究式的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的生涯計(jì)劃及發(fā)展自己的興趣愛好，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己發(fā)展的課程。
二、注重完善自我，切實(shí)增強(qiáng)了課改能力
工作中，我注重通過互聯(lián)網(wǎng)、教育理論�？韧緩椒e極接觸課程改革的新理念，注意積累相關(guān)校本課程資料，為學(xué)校新課程改革積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)新課程理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐，并有意識(shí)地在課堂教學(xué)實(shí)踐中貫徹實(shí)施。行之有效的結(jié)合我校的實(shí)際，深入思考，充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)。探索校本課程新模式，在實(shí)踐新課程理念的過程中，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，撰寫教學(xué)論文，大膽開展校本課程教學(xué)研究活動(dòng)，這些，大大增強(qiáng)了自身推動(dòng)新課程改革的能力。
三、立足本校實(shí)際，開發(fā)校本課程
在開發(fā)校本課程伊始，選擇什么樣的課程既能適合學(xué)生，又能與本校的實(shí)際相符，是擺在大家面前的一個(gè)共同問題。我就以獨(dú)特的視角，捕捉身邊的課程資源，來進(jìn)行課程開發(fā)。
校本課程是伴隨著學(xué)生的自我成長(zhǎng)不斷發(fā)展與豐富的。多年來我一直堅(jiān)持“校本有特色，生生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，把校本課程的特色創(chuàng)建作為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的重要工作來抓。
1、結(jié)合家鄉(xiāng)實(shí)際，開發(fā)了具有本地特色的校本課程《生姜的種植與管理》。
我校所在的自然村東新莊為我縣有名的生姜之鄉(xiāng)，這里周邊的自然村幾乎家家都種植生姜，學(xué)生家庭收入也主要來自于生姜。因此，我校學(xué)生對(duì)生姜具有很深厚的感情，針對(duì)這種實(shí)際情況我們開發(fā)了《生姜的種植與管理》的校本課程，學(xué)生們對(duì)這門課程由于有較深厚的了解，因此熱情極高。
2、著力普及英語教學(xué)。針對(duì)英語教學(xué)知識(shí)抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)難度大的特點(diǎn)，我們強(qiáng)化對(duì)英語教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革和探索，使其符合學(xué)生的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，從而有效地提高了學(xué)生的英語知識(shí)和口語表達(dá)能力，使我校的英語學(xué)科逐步成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色學(xué)科。
3、讀書活動(dòng)常抓不懈。幾年來，我校把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，在讀書活動(dòng)中，我校把讀論語、誦詩詞、背三字經(jīng)、寫閱讀筆記作為讀書活動(dòng)的.重點(diǎn)，在低年級(jí)開展了每天一首詩詞，中高年級(jí)每周一篇閱讀筆記，均取得了良好效果。
4、陽光體育豐富多彩。我校十分重視陽光體育活動(dòng)的開展，做到了因地制宜，豐富多彩，特色鮮明。我校的花樣跳繩做到了常抓不懈，場(chǎng)面壯觀，氣氛熱烈。
5、人文環(huán)境獨(dú)具一格。每逢夏季，爭(zhēng)奇斗艷的鮮花、笑臉綻放的向日葵、隨風(fēng)搖曳的葫蘆、種類繁多的樹木，溫馨和諧的警示牌等，映襯出寧靜典雅、內(nèi)蘊(yùn)深厚的人文氣息。教學(xué)樓內(nèi)，各具特色的班級(jí)文化等，無不映射著師生的聰明才智，美好心靈。
四、勇于實(shí)踐，檢驗(yàn)效果
在校本課程建設(shè)中，我逐步克服困難、創(chuàng)新思路，探索出校本課程實(shí)施之路。
一是克服師資配備不足的難題，塑造雙師教師。教師不是全才，對(duì)于專業(yè)
性比較強(qiáng)的校本課程是很難勝任的。比如《生姜的種植與管理》，我校除了校長(zhǎng)外幾乎無人能勝任。在這種情況下，我們采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，走出去就是到田間地頭，請(qǐng)進(jìn)來就是把學(xué)生家長(zhǎng)——這些姜農(nóng)請(qǐng)到學(xué)校來，這樣既緩解了燃眉之急，又鍛煉了學(xué)生和老師。
二是克服學(xué)習(xí)方式單一的缺憾，增加實(shí)踐學(xué)習(xí)。以講解為主的《走進(jìn)歷史名人》課堂教學(xué)模式比較單一枯燥，常常會(huì)沖淡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，時(shí)間久了學(xué)生就會(huì)失去對(duì)課程的新鮮感。基于此，我大膽帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了展示的平臺(tái)。同時(shí)也使學(xué)生體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)刻紙的興趣。
五、注重多元評(píng)價(jià)，喜獲豐收
在實(shí)施校本課程初期，我采取了傳統(tǒng)教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，學(xué)期末給出分?jǐn)?shù)，這不但忽視了學(xué)生日常表現(xiàn)，也制約了學(xué)生的發(fā)展。我經(jīng)過反復(fù)思考、體會(huì)，最終借鑒綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方式，建立了課程綱要、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師、學(xué)生的多元評(píng)價(jià)體系。從不同的角度，不同的課程元素對(duì)課程實(shí)施分級(jí)評(píng)價(jià)。多元評(píng)價(jià)體系的建立，調(diào)動(dòng)了老師參與課程研究與實(shí)施的積極性，激勵(lì)了學(xué)生投身學(xué)習(xí)的信心，也促進(jìn)了學(xué)校更全面、更客觀的考核。而對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生的成長(zhǎng)，都起到了非常積極的作用。可以概括為“三個(gè)提升”：
一是提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。校本課程的實(shí)施，使同學(xué)們的綜合素養(yǎng)得到了提升。如《英語口語》課程使學(xué)生敢說、能說、會(huì)說，提升了英語語言表達(dá)能力。
二是提升了教師的專業(yè)水平。在校本課程的開發(fā)與實(shí)施過程中，我和大家邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，利用自己的特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，既豐富了學(xué)科和課程知識(shí)，又充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使自己駕馭課堂的能力迅速提高。
三是提升了學(xué)校的辦學(xué)能力。實(shí)施校本課程之后，我校呈現(xiàn)出了一片生機(jī)勃勃的景象。在探索校本課程新模式的過程中，老師們精心編寫課程綱要、教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，悉心總結(jié)教學(xué)的點(diǎn)滴,大膽開展校本課程教學(xué)研究活動(dòng)，這些都大大增強(qiáng)了學(xué)校推動(dòng)新課程改革的能力。
幾年的實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到：雖然我在校本課程的開發(fā)利用上做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但距離優(yōu)秀還相差甚遠(yuǎn)。我決心在今后的校本課程的開發(fā)和探索中，積極努力學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，把我校的校本課程開發(fā)工作做實(shí)、做細(xì)、做好、做強(qiáng)，為我縣的校本課程開發(fā)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
先進(jìn)個(gè)人事跡材料11
開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中大力開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)先人民滿意教師”的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)月底。育人先樹德，中學(xué)教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、徹悟地去教育學(xué)生。
通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些細(xì)項(xiàng)的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我自律日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。
教會(huì)學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了群眾學(xué)習(xí)與個(gè)人相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要逐步道德規(guī)范提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和蔑視自己應(yīng)重要職責(zé)履行的職責(zé)。
藉由開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我大學(xué)生更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣看成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不會(huì)就應(yīng)的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有感覺屬于自己的感覺和提議，優(yōu)秀的教師人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有披肩“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，慢慢來去教育每位學(xué)生，法學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，并不需要我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，發(fā)生改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使促使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。
透過學(xué)校積極開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光源作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在協(xié)會(huì)教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的人品，提高自身潛力，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要積極去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在相關(guān)服務(wù)學(xué)生的`同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在地，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!
先進(jìn)個(gè)人事跡材料12
xxx、女、56歲、小學(xué)文憑、裁縫、阿克陶縣阿克陶鎮(zhèn)9村村民，家里祖祖輩輩從事裁縫，為了傳承技藝，對(duì)裁縫事業(yè)的無比熱愛，一直從事裁縫至今34年，從小裁縫店到成立愛力亞爾手工刺繡專業(yè)合作社，帶領(lǐng)著全縣1000多名婦女群眾踏上脫貧致富路，成為阿克陶縣遠(yuǎn)近聞名的女裁縫師傅。
開裁縫店，靠自己雙手走上致富路
xx·xx從小生活在裁縫世家，耳濡目染喜歡上裁縫，13歲就開始跟著自己的媽媽學(xué)習(xí)裁縫，媽媽教的時(shí)候特別嚴(yán)，學(xué)的過程中也吃過很多苦，不是把褲腳剪短了，就是縫紉針把自己手扎了。在跟著媽媽的學(xué)習(xí)中，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，學(xué)裁縫挺苦的，要學(xué)就要學(xué)好學(xué)精，當(dāng)成一種技藝，做好每一件衣服，當(dāng)成自己的事業(yè)來干。”聽著母親的諄諄教誨，一學(xué)就是好幾年。結(jié)婚后因?yàn)樽约嚎釔鄄每p這個(gè)職業(yè)，繼續(xù)為鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親做衣服，當(dāng)時(shí)人家給一個(gè)雞蛋或一個(gè)馕，也會(huì)給他們縫衣服。但是時(shí)間久了，她們家的生活越來越困難，連基本的生濟(jì)都不能維持。
1977年，在阿克陶鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的推薦下，組織像她這樣有裁縫技藝的婦女群眾到克孜勒陶鄉(xiāng)的制衣廠批量生產(chǎn)衣服，當(dāng)時(shí)男上衣5角錢、男褲8分錢、女裙1元錢，批發(fā)生產(chǎn)賣給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧民，在這期間她又要當(dāng)制衣廠的會(huì)計(jì)，又要負(fù)責(zé)給牧區(qū)的村民當(dāng)免費(fèi)的裁縫師傅。因?yàn)樯缴蠗l件艱苦，讓喜愛學(xué)裁縫的女孩集中起來學(xué)習(xí)都很困難，必須挨家挨戶單獨(dú)面對(duì)面教，因?yàn)樯顥l件差，她免費(fèi)教的孩子越來越多，但自己沒有收入，面對(duì)這樣的困難，只有另謀生路。
還是改革開放好，讓她能有機(jī)會(huì)到縣城學(xué)習(xí)最新的裁縫知識(shí)。1984年3月份至6月份，她深感自己的專業(yè)技能還不夠扎實(shí)，在丈夫的支持下，她去了喀什跟著最著名的裁縫師學(xué)裁縫，在學(xué)習(xí)中克服了種種困難，每天刻苦學(xué)習(xí)、做筆記、反復(fù)看、扎實(shí)自己的知識(shí)。1984年10月，她和丈夫東拼西湊400元在縣城的步行街開了一家只有10平方米“努爾曼古裁縫店”。因?yàn)樗裏崆楹每�，做的衣服美觀大方，大家對(duì)她做的衣服也是贊不絕口。從1984年“努爾曼古裁縫店”開張，這一干就是十幾年，裁縫店生意越來越好，徒弟也越來越多了，因?yàn)樗拿烂麄鲹P(yáng)當(dāng)時(shí)來她這里學(xué)習(xí)裁縫的徒弟越來越多了，顧客也越來越多。
傳承技藝，幫助婦女群眾擺脫貧困
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)初的小店已經(jīng)無法滿足顧客的需求，深感一個(gè)人能力不夠。xx·xx想到有很多徒弟因?yàn)榉N種原因沒有錢開店，于是1999年，xx·xx用9000元購買了“努爾曼古裁縫店”旁邊的兩個(gè)店面，把店面從原來的10平方米拓展為35平方米。隨著新店的開張，xx·xx把自己的學(xué)徒一個(gè)個(gè)請(qǐng)回來加入到自己的裁縫店里，xx·xx負(fù)責(zé)剪裁，徒弟們負(fù)責(zé)縫衣服。按照縫衣服的數(shù)量、質(zhì)量給徒弟們發(fā)工資，多勞多得、少勞少得，帶領(lǐng)著徒弟們一起掙錢，走上脫貧路。
20xx年，由于城市規(guī)劃，xx·xx位于縣步行街的店面面臨拆遷，于是xx·xx又在位于阿克陶鎮(zhèn)9村蓋起200平方米的房子，用于開裁縫店，跟著她一起的徒弟達(dá)30多名。
在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷下，她于20xx年7月注冊(cè)成立阿克陶縣愛力亞爾手工刺繡專業(yè)合作社，經(jīng)營(yíng)店位于阿克陶縣小微企業(yè)孵化園門面房、辦公室、車間，總面積為350平方米。合作社主要從事民族服飾設(shè)計(jì)、制作與銷售，民族手工藝制品刺繡、針織品制造，民族墻裙制作與銷售，民族特色窗簾制作與銷售。合作社法人努力曼古·xx積極投身于布料手工藝制品設(shè)計(jì)、研發(fā)、制作等行業(yè)，遵紀(jì)守法合法經(jīng)營(yíng)，具備了雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、寶貴的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)、一流的管理、人才濟(jì)濟(jì)工藝隊(duì)伍。
從開小店到成立合作社期間，xx·xx收了各地各民族徒弟約1000多名，有在自己的家鄉(xiāng)開裁縫店的，有在烏魯木齊、克拉瑪依、獨(dú)山子、伊犁、和田，塔什庫爾干等地區(qū)開店的，縣城里開店的學(xué)徒也有十幾家。目前在她手下干活的就有40多個(gè)徒弟，徒弟們每個(gè)月都能準(zhǔn)時(shí)拿上工資、多者2000~4000元，少者1000元左右，越來越多婦女群眾在她的帶領(lǐng)下靠自己的雙手走上脫貧，在她手下干活的婦女群眾一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了脫貧，并朝著幸福路前進(jìn)。
在這眾多徒弟中，她最關(guān)心的是家住阿克陶鎮(zhèn)3村患有呆小癥的26歲的阿依古·玉素甫和家住皮拉勒鄉(xiāng)1村雙腿截肢的阿提古。她們是xx·xx最特殊的徒弟，也是她最不放心的愛徒。26歲的阿依古·玉素甫是一個(gè)身高不足80公分的呆小癥患兒，剛到xx·xx的合作社的時(shí)候，特別自卑，膽小怕人，不喜歡說話。在合作社里，xx·xx給了阿依古·玉素甫母親般的關(guān)懷，手把手教阿依古·玉素甫怎么裁、怎么縫。在xx·xx的無微不至地關(guān)懷下，平時(shí)給阿依古·玉素甫多一點(diǎn)工資，鼓勵(lì)她變得更自信更開朗，現(xiàn)在阿依古·玉素甫已能大膽地與人交流，一個(gè)月下來可以掙上1500元左右，成為一位自強(qiáng)自立的正常人。
家住皮拉勒鄉(xiāng)1村雙腿截肢的'阿提古，只能靠自己的臀部慢慢行走。xx·xx沒有因?yàn)榘⑻峁攀侵囟葰埣捕艞壦�，而是給了阿提古更多的關(guān)愛。夏天的時(shí)候，阿提古可以在家人陪同下來到合作社干活，冬天的時(shí)候由合作社的姐妹們把活帶到她家派給她。雖然她一個(gè)月下來只能掙上500元至600元，但阿提古說：“要不是有xx媽媽的幫助，我真的沒有活下去的勇氣。我雖然沒有的了雙腿，但我可以用我的雙手繡十字繡，也可以縫衣服。雖然掙得不多，但我實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值�！眡x·xx說：“阿提古有一個(gè)夢(mèng)想想開汽車，我也是這樣想的，如果哪家汽車制造廠能為阿提古提供一輛只用手開的汽車，我將會(huì)積極聯(lián)系這樣的廠家，為阿提古實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓阿提古過上幸福的生活�！�
近年來，xx·xx受職業(yè)高中的邀請(qǐng)，她在職業(yè)高中培養(yǎng)學(xué)生，教學(xué)生裁縫專業(yè)知識(shí)，手把手教她們?cè)趺纯p，怎么裁剪、細(xì)心、耐心的教育每位學(xué)生，幫她們打下了基礎(chǔ)�？h城里大小型活動(dòng)的服裝，晚禮服由努爾曼古·xx合作社制定，也有外地訂貨的。為了幫助更多婦女群眾脫貧致富，努爾曼古·xx在縣婦聯(lián)的幫助下開了一家窗簾制作中心，目前窗簾店也有好幾名徒弟，制作的窗簾有簡(jiǎn)約風(fēng)格，英倫風(fēng)格、土耳其風(fēng)格、深受大家的喜愛，款式新穎，顧客也越來越多。
繼續(xù)前行，幫扶貧困群眾脫貧致富
目前正值全縣上下步入打贏脫貧攻堅(jiān)期，xx·xx作為阿克陶縣愛力亞爾手工刺繡專業(yè)合作社社長(zhǎng)，也積極投入到助力脫貧攻堅(jiān)和社會(huì)幫扶中，幫助更多的貧困群眾脫貧致富。
xx·xx聽說貧困戶帕提古麗家中很困難，不僅免費(fèi)教帕提古麗學(xué)縫紉技術(shù)，還為貧困戶帕提古麗蓋了1.5萬元的庭院，掛起窗簾，鋪了地毯。
20xx年木吉鄉(xiāng)發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，她資助了2000元現(xiàn)金為災(zāi)區(qū)牧民送上自己的愛心。20xx年“3.8”婦女節(jié)時(shí)，她為阿克陶鎮(zhèn)9村的貧困婦女送去了2000元的物品，溫暖了她們的心。
20xx年她為阿克陶鎮(zhèn)和巴仁艾日克幼兒園每名幼兒縫紉新衣服，價(jià)值3萬元；
為阿克陶縣養(yǎng)老院130位孤寡老人送去了5000元的生活用品；
為阿克通鎮(zhèn)5村的貧困戶吐達(dá)洪送去了價(jià)值3000元的被褥、衣物、米、面、油等物資；
為阿克陶鎮(zhèn)2村的貧困戶瑪日汗送去了1500元的物資。
20xx年，“六·一”時(shí)，她為阿克陶鎮(zhèn)9村的貧困生資助1000元，為阿克陶鎮(zhèn)學(xué)校的貧困生資助1000元，并給巴仁鄉(xiāng)巴仁村幼兒園資助2000元；
為阿克陶鎮(zhèn)免費(fèi)培養(yǎng)了80名縫紉徒弟。
在創(chuàng)業(yè)過程中xx·xx注重知識(shí)和技術(shù)更新，壯大技術(shù)隊(duì)伍，成為較有名氣的手工達(dá)人。長(zhǎng)期以來，合作社發(fā)展立足新疆、面向中亞、力求長(zhǎng)遠(yuǎn)、精心經(jīng)營(yíng)、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為核心、以爭(zhēng)創(chuàng)南疆一流民族服裝和刺繡制品合作社為目標(biāo)，已具備較雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和豐富的經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)以及一大批優(yōu)秀企業(yè)管理人才隊(duì)伍，為本合作社今后事業(yè)的發(fā)展壯大打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人努爾曼古·xx多年以來，為增加阿克陶縣地方稅收收入、加快阿克陶縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好、又快發(fā)展，給待業(yè)青年及下崗職工創(chuàng)造良好的就業(yè)、再就業(yè)機(jī)會(huì)等方面做出了自己的一份貢獻(xiàn)，為地方精準(zhǔn)扶貧工作努力添磚加瓦。xx·xx發(fā)揮了當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力優(yōu)勢(shì)，解決少數(shù)民族婦女勞動(dòng)力就業(yè)問題，帶動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展有著良好的促進(jìn)作用，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加牧民收入，取得經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的雙重效益，社會(huì)效益顯著。她將以對(duì)黨、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，打造成獨(dú)具特色的勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)基地、縫紉刺繡產(chǎn)品交易中心，不斷促進(jìn)阿克陶縣民族縫紉、刺繡產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升民族文化內(nèi)涵，把阿克陶縣愛力亞爾手工刺繡專業(yè)合作社建成一個(gè)陽光工程、民心工程、致富工程。
用努爾曼·xx的話說：“我現(xiàn)在的生活很富足，也很知足，是黨和政府關(guān)懷讓我們合作社越做越好，我余下的人生任務(wù)就是帶領(lǐng)著更多的貧困群眾脫貧致富！”
先進(jìn)個(gè)人事跡材料13
劉xx，男，漢族，現(xiàn)年47歲，大學(xué)文化，劍閣縣個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、劍閣縣眾義達(dá)商貿(mào)有限公司董事長(zhǎng)。
長(zhǎng)期以來，劉剛以一個(gè)成功企業(yè)家的眼界和反哺社會(huì)的高尚情懷，一如既往的關(guān)注著貧困群體，深度參與縣域內(nèi)脫貧攻堅(jiān)工作，積極深入扶貧一線，開展調(diào)查研究，走進(jìn)扶貧對(duì)象，分析致貧原因，商討脫貧措施。劉剛和他團(tuán)隊(duì)先后深入普安、西廟等10余個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的貧困戶家中，走訪調(diào)研27次，實(shí)地考察29次，獻(xiàn)愛心21次，參加市縣組織的.與扶貧有關(guān)的活動(dòng)26次。
關(guān)心教育，就是關(guān)注未來。開展教育扶貧，就是從根本上讓落后地區(qū)徹底擺脫貧困。劉剛先后在普安中學(xué)等8所學(xué)校設(shè)立貧困優(yōu)秀留守兒童獎(jiǎng)勵(lì)基金，捐資39萬元獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)皆優(yōu)的貧困留守兒童。
助貧助殘，奉獻(xiàn)愛心。劉剛經(jīng)常帶領(lǐng)企業(yè)人員和個(gè)協(xié)相關(guān)人士帶頭捐款30萬多元資助貧困個(gè)體戶、傷殘人士和因?yàn)?zāi)致貧人員，從技術(shù)上、資金上、銷售資源上幫助貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)。劍閣“6.28”特大洪災(zāi)時(shí)，劉剛積極參加抗洪搶險(xiǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)捐款2萬元幫助受災(zāi)群眾克服當(dāng)下困難。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料14
3月14日，行政部x經(jīng)理將已經(jīng)蓋好章的《全業(yè)務(wù)合作協(xié)議》送至分公司，表達(dá)感激之情："半年來一直是你們上門為我們服務(wù)，今天是我們總經(jīng)理派我上門也為你們服務(wù)一次！"
x有限公司位于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園，主要從事風(fēng)電螺栓的生產(chǎn)、研發(fā)與銷售，投資規(guī)模8000萬，前期員工150人。經(jīng)過分公司半年來的持續(xù)跟進(jìn)，在與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的較量中最終勝出，簽訂x元/月的融合套餐，使用35門固話、6M互聯(lián)網(wǎng)，手機(jī)統(tǒng)付x元/，組建150人的集團(tuán)套餐和彩鈴業(yè)務(wù)，配備臺(tái)工作手機(jī)，辦理一卡通和系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)食堂消費(fèi)和辦公樓考勤的自動(dòng)化。
x年9月在網(wǎng)格走放過程中，在開發(fā)區(qū)風(fēng)電產(chǎn)業(yè)園見有建筑工人蓋圍墻，當(dāng)時(shí)在想"才開始蓋圍墻還早呢！""要不去看看？""那還是去看看！"于是就把車停好，進(jìn)了施工場(chǎng)地……"沒有什么效果��！都不知道啊""要不再去問問！"哎！前面那家伙穿的挺有內(nèi)涵，肯定不是工人，于是走上前去……"你好，我是移動(dòng)公司……謝謝啊" "原來投資方在科技園里面臨時(shí)辦公啊"。
下午到科技園找到該單位的臨時(shí)辦公地點(diǎn)，由于該單位還沒有進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的建設(shè)階段，臨時(shí)辦公點(diǎn)都沒有人在，幾次的拜訪都以失敗告終，終于在20xx年9月20日再次到該單位拜訪時(shí)，臨時(shí)辦公室里面有幾個(gè)人在安裝電腦，打掃衛(wèi)生，于是敲門進(jìn)屋，"您好！請(qǐng)問這里是……""是的，你有什么事嗎？" "我是x公司……感謝你們來我們投資發(fā)展，這是我的名片，如果在有需要我們移動(dòng)給你們服務(wù)的或者需要我們協(xié)助的請(qǐng)聯(lián)系我"雙方交換名片，在開始的'客套話結(jié)束后，"你們是來推業(yè)務(wù)的吧，手機(jī)我們用的是移動(dòng)的，但我們開的是全球通，基本不用換號(hào)碼了？"總經(jīng)理直接說道；說："現(xiàn)在可不是只有手機(jī)，固話、互聯(lián)網(wǎng)都有的""你們也有固定電話？是不是那種沒有線的（固話）但是沒有辦法收發(fā)傳真啊，沒法用啊"。我說："有線的，你想要的功能我們都有，"將準(zhǔn)備好的方案遞給總"哦是這樣啊，你過來，這是我們行政部的經(jīng)理，你以后在這一塊直接和他對(duì)接，，你把移動(dòng)在這一塊的情況弄清楚了，哦，還有和都弄清楚了，各拿一份，到時(shí)候開會(huì)研究一下"……
頻繁上門溝通打動(dòng)客戶。在確定項(xiàng)目啟動(dòng)后，每周均會(huì)上門拜訪經(jīng)理，了解項(xiàng)目施工進(jìn)度，實(shí)時(shí)做好溝通和服務(wù)。向經(jīng)理介紹一些我們移動(dòng)的信息化產(chǎn)品，了解對(duì)方對(duì)企業(yè)的信息化管理手段的需求，結(jié)合移動(dòng)全業(yè)務(wù)產(chǎn)品的特色制定適合企業(yè)自身管理的全業(yè)務(wù)解決方案。方案的一次次改動(dòng)，對(duì)從門禁、考勤、食堂消費(fèi)到企業(yè)辦公，再到員工的通信和上網(wǎng)需求，制定一攬子解決方案。有時(shí)候到了下班時(shí)間我們還見到他坐在電腦旁在不停的敲打著鍵盤，"下班了，明天再弄吧""你們先走吧，我把方案早修正下，明天早上還要送到中成那邊" 。通過頻繁的上門服務(wù)，讓客戶感受到中國移動(dòng)永遠(yuǎn)在身邊。
及時(shí)響應(yīng)需求滿足客戶。記得20xx年1月份此時(shí)正值寒冬，溫度在零下十幾度，該單位廠房、辦公樓處于裝修階段時(shí)，企業(yè)工程師因出差，對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線缺乏專業(yè)技術(shù)人員。獲知此消息后，立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)支撐，分公司立即指派技術(shù)人員做好對(duì)接，陪同技術(shù)人員不顧天氣寒冷奔赴施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，連夜加班設(shè)計(jì)管道圖以及廠房和宿舍樓網(wǎng)絡(luò)布線圖，在第二天上班時(shí)第一時(shí)間交到客戶手中，為客戶至少節(jié)省了一個(gè)星期的工程進(jìn)度。拍著肩膀說："啊，我都不知道怎么說，我們還沒有決定用什么方案，你這樣做值得嗎？如果我們不用你們方案，你回去怎么向你的領(lǐng)導(dǎo)交代啊"說："沒有什么值得不值得的，哪怕你們不用我們的方案，我們只當(dāng)交一個(gè)朋友，朋友有困難為什么不互相幫助？在說了，客戶有困難，在我們的能力范圍內(nèi)，不去幫助，這不是我們移動(dòng)人的作風(fēng)" 。"你放心，那邊我會(huì)去溝通，我會(huì)極力推薦你們產(chǎn)品，因?yàn)槟銈兊姆⻊?wù)已經(jīng)打動(dòng)了我"……
抓住關(guān)鍵時(shí)刻感動(dòng)客戶。在敲定方案的最后一個(gè)星期，我和起到該單位簽定協(xié)議，到辦公室時(shí)我們看到中成辦公桌上放這一份競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的協(xié)議、方案，當(dāng)時(shí)我們就有一種不好的預(yù)感，當(dāng)成帶我們到小會(huì)議室時(shí)，不好的預(yù)感更加強(qiáng)烈，說："協(xié)議可能要等一下，你剛才在我的桌子上也看到了，你也了解我們到你們發(fā)展，需要什么，你們的對(duì)手利用他們?cè)谡绲年P(guān)系網(wǎng)向打招呼，要求使用他們的方案，現(xiàn)在正在商談方案，我向說了你們這邊的情況，你也知道我們很為難，但我們還是朋友是不是？"沉默了一下說："對(duì)！我們永遠(yuǎn)都是朋友！"當(dāng)我們離開中成緊固單位時(shí)，看著落黙的表情，真想安慰他幾句，可是又不知道怎么說……
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手關(guān)系網(wǎng)壓力，一如既往，沒有退縮，可是沒有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，天枰漸漸傾向于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但不到最后一刻我們永不言棄，直到3月12日打電話給尋求幫助，從總部來途中不慎丟失了手機(jī)到后無法保持對(duì)外聯(lián)絡(luò)。得知后迅速上門服務(wù)，拿到身份證復(fù)印件以及企業(yè)蓋章的擔(dān)保信回到公司，通過異地補(bǔ)卡系統(tǒng)將補(bǔ)好的卡重新送到手中，當(dāng)拿著手機(jī)卡時(shí)低頭沉思了近10分鐘，然后說："啊，我還以為你不來了，你們服務(wù)和精神讓我非常的佩服。"說："這是我們移動(dòng)應(yīng)該做的，客戶我們永遠(yuǎn)放在第一位"……
用他的堅(jiān)持和誠信真正打動(dòng)了客戶，堅(jiān)定了客戶與合作的信念，才導(dǎo)致開始的一幕奇跡上演。
先進(jìn)個(gè)人事跡材料15
我來自農(nóng)村，從小就親眼看到了父母的辛苦，他們兢兢業(yè)業(yè)，為我付出了許多，這些我都記在心里，同時(shí)我也養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神。所以進(jìn)了高校之后，為了讓自己在經(jīng)濟(jì)上盡可能的獨(dú)立，減輕家庭負(fù)擔(dān)，我特向?qū)W校申請(qǐng)了勤工助學(xué)工作崗位，并且得到了批準(zhǔn)。首先感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)既能動(dòng)手又能動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，讓我體驗(yàn)生活的艱辛。
記得剛開頭走上自己的崗位，那一份沖動(dòng)的心情難以言表，但同時(shí)又有一份膽小和羞怯。面對(duì)那么多同學(xué)投來驚異的目光，我真想打退堂鼓，可是伴著熟悉的提高和思想上的成熟，我明白了參與勤工助學(xué)就是通過勞動(dòng)來完成自身的價(jià)值，靠自己的雙手生活。所以我就告知自己：要英勇地面對(duì)，勤工助學(xué)是讓我提前體驗(yàn)生活的一個(gè)很好的平臺(tái)，我肯定要好好珍惜，在這個(gè)平臺(tái)上努力的工作!不過，在飯?zhí)霉ぷ鞯拇_比擬辛苦，由于人流量很大，特別是有些同學(xué)又不自覺地回收餐具，給我們的工作增加了許多麻煩，而且，有時(shí)分由于其他情況的顯現(xiàn)，又難免會(huì)與工作產(chǎn)生沖突，這都帶來諸多不便�？墒沁@些困難也正好錘煉了我解決問題的力量，假如我真的有事沒去，我就會(huì)給經(jīng)理說明情況，并且真誠的賠禮。同時(shí)，我懂得工作不僅要勤勞，還要細(xì)心、有耐煩并能持之以恒。我覺得餐廳服務(wù)這項(xiàng)工作，更多的是在培育我們的責(zé)任感，我們要對(duì)全部的餐具負(fù)責(zé)，防止它們被摔壞，要保持餐桌的清潔，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的`就餐環(huán)境。還有一點(diǎn)，就是要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫辛勤勞動(dòng)的成果。
雖然我工作的時(shí)間不算長(zhǎng)，但我從中學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，那就是珍惜時(shí)間，在工作中盡職盡責(zé)，不斷向四周人學(xué)習(xí)，培育互相合作的精神和吃苦耐勞的精神，還有就是既然選擇了這份工作，就要盡自己最大的努力把它做好，任勞任怨。每當(dāng)看到大家一起努力時(shí)，我就深深的感受到了一種集體的榮譽(yù)感，聽見同學(xué)們一聲“謝謝”，我心里就樂滋滋的，看著同學(xué)們快快樂樂地離開餐廳，我就很快樂了。
勤工助學(xué)讓我懂得了生活的艱辛，懂得了賺錢不簡(jiǎn)單。在今后的時(shí)間里，我們會(huì)更加珍惜每一分錢，不亂花錢，由于那都是父母用辛勤的汗水換來的。同時(shí)，要學(xué)會(huì)感恩，感謝學(xué)校給我提供了這種時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)自食其力，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。我覺得我們更應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，只有讀好書，將來才能有所作為!
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