愛(ài)心事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。那么擬定事跡材料真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)心事跡材料，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心事跡材料 篇1
每個(gè)人都有一顆屬于自己的愛(ài)心，就連小動(dòng)物也是一樣的，擁用一顆稚嫩的心靈。每個(gè)人的心靈都是美妙的，如同大地一般厚實(shí)沉重，如同天空一般潔凈無(wú)瑕；她是溫馨的驛站，她是幸福的港灣；她有時(shí)細(xì)膩的叫人不忍觸摸；她有時(shí)是暖和的心房，讓我們受傷的心靈得到恢復(fù)與暖和。愛(ài)心是我們不行缺少的一部分。
愛(ài)心是人人間最奇妙的東西，心靈是可以感化人的靈藥。
在這個(gè)世界上默默奉獻(xiàn)的人有許多，如在課堂上傳授給我們學(xué)問(wèn)的`老師，像早起晚睡的清潔工人，像……這樣的人物數(shù)都數(shù)不清。
生命是一片無(wú)限的大海，美妙的愛(ài)心就是他心涌澎湃浪花；生命是一棟漂亮的房，美妙的愛(ài)心就是他光明的窗；生命是一只船，美妙的愛(ài)心是他迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。
就讓我們一起去迎接美妙的愛(ài)心吧!就讓我們每個(gè)人都懷有一顆愛(ài)心，沖鋒向前。
愛(ài)心事跡材料 篇2
愛(ài)是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛(ài)，無(wú)處不在，有愛(ài)的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛(ài)，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光輝！ 校園是我們的另一個(gè)家，樹(shù)立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹(shù)枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化〞了；過(guò)道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒〞作陪襯，顯得更“美〞了；同學(xué)們將她們的孩子 鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予〞的“點(diǎn)綴〞。
說(shuō)到這里，一段深刻的記憶浮現(xiàn)在腦海中某節(jié)自習(xí)課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫(huà)畫(huà)。這難道是他在展現(xiàn)自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問(wèn)，他有沒(méi)有想過(guò)：如果自己是那張無(wú)私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢？霎時(shí)，我的`心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒(méi)有愛(ài)，就會(huì)遭人痛恨；相反，擁有了愛(ài)，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛(ài)，是無(wú)私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)我們把它找出來(lái)給予別人，傳遞這份愛(ài)心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！ 優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃�，F(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必須條件。讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士〞，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……〞這句歌詞多美呀！愛(ài)，是無(wú)瑕的光輝是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來(lái)。我們一起來(lái)傳遞這份愛(ài)心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開(kāi)滿真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒(méi)有光亮了，“愛(ài)的光輝〞依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮！
愛(ài)心事跡材料 篇3
生活中的很多職業(yè)都是平凡的，但從事這些職業(yè)的人卻是不平凡的。曾經(jīng)有個(gè)視頻使我熱淚盈眶，這個(gè)視頻使我體會(huì)到了人性的光芒。
一個(gè)烏黑的夜晚，顯得那么孤寂，下了晩自習(xí)的同學(xué)像一窩蜂似的跑出來(lái)。他們都正等候著父母來(lái)接自己放學(xué)，唯獨(dú)一個(gè)男孩例外，他騎著自己的自行車(chē)在黑乎乎的`夜里慢慢遠(yuǎn)去。一位出租車(chē)司機(jī)拉完了最終一班客人，準(zhǔn)備收工時(shí)，看到了這位騎自行車(chē)的男孩，他想：夜這么黑，幾乎伸手看不見(jiàn)五指，這個(gè)小男孩穿行在黑夜里能看清前方的路嗎？遇到了壞人怎么辦？碰撞一下該如何是好？他的憐憫心和藹心使他果斷的做出了一個(gè)確定：跟著這個(gè)男孩。為了不讓男孩發(fā)現(xiàn)自己，他只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，伴著男孩自行車(chē)的七扭八拐，他更加覺(jué)得自己的選擇是正確的，跟了一個(gè)多鐘頭后，男孩的家到了，司機(jī)正準(zhǔn)備悄無(wú)聲息地離開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)男孩下了單車(chē)，面對(duì)車(chē)燈，深深地給護(hù)送自己回家的司機(jī)鞠了一躬，司機(jī)震驚了，他震驚男孩其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)了自己，更震驚了男孩的一顆感恩的心。
生活中，有很多像好心司機(jī)一樣的人，賜予我們學(xué)問(wèn)的老師不就是這樣的人嗎？許多人會(huì)把老師們比作園丁，他們又何嘗不是盞盞明燈，時(shí)辰照耀著學(xué)子們成長(zhǎng)的腳印。當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師像是一盞明燈，為你指點(diǎn)迷津，幫你解決問(wèn)題；當(dāng)你誤入歧途時(shí)，老師像是一盞明燈，點(diǎn)撥你，開(kāi)導(dǎo)你，使你改邪歸正；當(dāng)你開(kāi)頭驕傲?xí)r，老師像一盞明燈，提示你，指引你，讓你戒驕戒躁，使你明白“人外有人，天外有天”，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
我想對(duì)大家和自己說(shuō)，做一個(gè)和善，有愛(ài)心，樂(lè)于助人，心地純粹的人吧，讓愛(ài)心的光線永續(xù)傳播，普照萬(wàn)物。同時(shí)，也要成為一位像那個(gè)男孩一樣，做一個(gè)擁有一顆感恩之心的人。
愛(ài)心事跡材料 篇4
在史家科學(xué)組有一位年齡最長(zhǎng)、教齡最長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)最豐富的黨員教師，她的名字叫梁z。在學(xué)校里她是學(xué)生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛(ài)心、熱情感染著身邊的每一個(gè)人，無(wú)愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。
梁老師一直從事的是科學(xué)課教學(xué)，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她作為科學(xué)組的組長(zhǎng)，經(jīng)常組織老師們開(kāi)展各種有意義的教研活動(dòng)，開(kāi)拓老師們的視野。她的課堂永遠(yuǎn)是向大家敞開(kāi)的，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生還是沒(méi)有畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，無(wú)論是青年
教師還是來(lái)校學(xué)習(xí)的老師，隨時(shí)隨刻可以進(jìn)入她的課堂去聽(tīng)課，就連美術(shù)學(xué)科的小老師都多次進(jìn)入她的課堂，去真摯地向她學(xué)習(xí)那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在梁老師的精心教育下，她的學(xué)生在科學(xué)課上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一個(gè)學(xué)生的眼睛都是目視前方，認(rèn)真聽(tīng)講的，這正應(yīng)了梁老師經(jīng)常說(shuō)的那句話——傾聽(tīng)是美德。在區(qū)抽測(cè)科學(xué)時(shí)，梁老師的班級(jí)成績(jī)總是全校最高分。
梁老師不光在科學(xué)課教學(xué)中是老師們學(xué)習(xí)的'典范，在組織學(xué)生科技活動(dòng)及科技比賽中更是一把好手。每次組織學(xué)生外出活動(dòng)，梁老師都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生有明確的觀察目的、有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)紀(jì)律。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實(shí)踐活動(dòng)中，梁老師認(rèn)真指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都很多，可以看出她在向每一位學(xué)生播下創(chuàng)新的種子，讓學(xué)生在參與中獲得科學(xué)知識(shí)。
尤其是對(duì)于令人頭疼的淘氣包，梁
老師對(duì)其進(jìn)行正面引導(dǎo)，不厭其煩地進(jìn)行知識(shí)方面的指導(dǎo)、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動(dòng)中來(lái)，當(dāng)看到淘氣包捧回獎(jiǎng)狀時(shí)，所有認(rèn)識(shí)的老師無(wú)不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛(ài)心滋潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛(ài)生活樂(lè)觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無(wú)論是家里的三餐、衛(wèi)生還是對(duì)高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗(yàn)、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內(nèi)老師來(lái)醫(yī)院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對(duì)待自己的親人一樣，每天下班后就去醫(yī)
院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續(xù)從身心兩方面進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，使得朋友恢復(fù)得很快，她熱心地對(duì)待身邊每一個(gè)需要幫助的人。
一次，我需要找一個(gè)牙科醫(yī)生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過(guò)來(lái)治嗓子的藥，同事外出開(kāi)會(huì)，她主動(dòng)承擔(dān)代課任務(wù)。一旦知道哪家的孩子成績(jī)不理想需要補(bǔ)課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙補(bǔ)課。
一句話，梁老師希望她身邊的每一個(gè)人都能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂(lè)的！
愛(ài)心事跡材料 篇5
我們班有個(gè)男孩一項(xiàng)很淘氣，組要總是寫(xiě)的亂起八糟，常打人罵人，還總遲到，沒(méi)有一點(diǎn)好習(xí)慣。但我們老師從來(lái)不歧視他，因?yàn)槔蠋熤肋@個(gè)男孩沒(méi)有媽媽?zhuān)职质莻�(gè)養(yǎng)雞戶。
他必須聽(tīng)爸爸的，爸爸每天忙個(gè)不停，他也就必須忙，這也正是他不能遵守紀(jì)律的原因。語(yǔ)文課上，老師布置了篇作文，體面是《我和祖國(guó)》。大家按照老師提出的要求�！八⑺⑺ⅰ钡膶�(xiě)——那聲音就想刷刷落地的春雨。唯獨(dú)那個(gè)男孩望著天花板，發(fā)呆，竟然一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。老師輕輕地朝他走了過(guò)去。我想老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)他�？衫蠋焻s和顏悅色地輕聲問(wèn)：“這題目是太難了嗎？”男孩搖了搖頭說(shuō)：“老師，我可以寫(xiě)但是我沒(méi)想好怎么樣開(kāi)頭”。老師的表情平靜了下來(lái)，可能在想：既然大家都在寫(xiě)，而且個(gè)個(gè)都是悠然神往，滔滔不絕的樣兒，就說(shuō)明他也肯定能寫(xiě)，而且很有內(nèi)容。在老師熱切地祈盼中，他果然抬起了頭，拿起筆，想一想，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，在作文本上寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)老師批改到她的作文時(shí)，也就讀到了一篇極為奇怪的短文：祖國(guó)是母雞，我愿意是一粒米。看著這篇只有一句話的短文，老師心頭熱浪翻滾，仿佛一下子悟出了一條真理：即便是喂雞的孩子，心里也有陽(yáng)光！于是，第二天。在作文講譯時(shí)候，老師格外提到了這篇作文。
他說(shuō)：“從地圖上看，我們的祖國(guó)像一只雄雞，但是我們班有個(gè)聰明的孩子卻認(rèn)為祖國(guó)的形狀更像一只母雞，也正是這個(gè)深情的“母”字，格外突出了他對(duì)祖國(guó)母親的深深的愛(ài)，他寫(xiě)到：“祖國(guó)是母雞，我愿意做一粒米”。這就叫無(wú)私的奉獻(xiàn)，也就叫徹底的犧牲，這就叫深深的愛(ài)與濃濃的`情！因此，老師認(rèn)定，這次交上了的作文中，這個(gè)母雞與米的比喻最精彩，也最迷人�！贝蜻@天起，那個(gè)淘氣的男孩就徹底變了，仿佛一下子長(zhǎng)大了！看看這以后的他吧！彬彬有禮，從不遲到。又不打架罵人，他特別努力，作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈，作業(yè)本上的字，一筆一劃整整齊齊的，那是他用心寫(xiě)的。他的心里從此長(zhǎng)滿了愛(ài)，這個(gè)愛(ài)，是老師給種的。
愛(ài)心事跡材料 篇6
提及香山礦通修隊(duì)女工王水蓮，不樹(shù)起大拇指，談及她的家庭，無(wú)不被她對(duì)丈夫和子女的深情所感動(dòng)。
王水蓮?fù)境錾谄胀ǖ霓r(nóng)民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來(lái)要做好妻子，好母親。結(jié)婚后，家庭略為貧困，但她忘記曾經(jīng)的承諾，多年來(lái)，王水蓮?fù)緸檎煞�、雙親和子女付出無(wú)限的愛(ài)。她說(shuō)：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂(lè)融融。”當(dāng)初她既要上班，又要照顧老人和子女，憑著對(duì)家庭深深的愛(ài)，永遠(yuǎn)忙不完的家務(wù)她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛(ài)的溫暖，是那么的和睦幸福，那么的溫馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，王水蓮?fù)居肋h(yuǎn)忘記1988年那個(gè)深夜。當(dāng)丈夫因工受傷的噩耗傳來(lái)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她頓時(shí)不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當(dāng)她被人喚醒時(shí)，三個(gè)年幼的孩子正爬在他身邊哭著、喊著，望著可憐的孩子，王水蓮?fù)绢D時(shí)清醒，是啊，她倒下，于是她焦急的背起小的，扯著大的向醫(yī)院跑去。
醫(yī)院的丈夫是滿臉血跡，不醒人事�？凑呷齻�(gè)孩子不停的喊著：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無(wú)法，一下字跪在醫(yī)生面前，抱住醫(yī)生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求
求你，救救…….救救他……..”，醫(yī)生們一天一夜的全力搶救，丈夫終于保住了性命，但卻完全喪失了勞動(dòng)能力，留下了非常嚴(yán)重的后遺癥，生活也自理。從那以后，丈夫在床上再也起來(lái)，三代七口之家的生活重?fù)?dān)就落在了王水蓮?fù)疽蝗松砩�，父母因兒子的事故精神過(guò)大，常年體弱多病，三個(gè)子女的學(xué)費(fèi)壓的這位曾經(jīng)精干的女人喘不過(guò)氣來(lái)。她時(shí)常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛(ài)，為那深厚的母子情，在面前她無(wú)奈的掙扎著，為全家的生活她負(fù)出了的精力。丈夫看著日漸消瘦的她，總是心疼的流著淚說(shuō)：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了�！泵慨�(dāng)此時(shí)，她總是強(qiáng)忍著淚水并滿臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別說(shuō)，家是我的一切，咱們的家，再苦再累也值得。”
家境如此，孩子門(mén)也非常懂事，生活上也非常節(jié)儉。孩子們總是把用完的作業(yè)本反過(guò)面來(lái)再用，老大的衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來(lái)不和別人攀比吃、穿、用。孩子門(mén)也友愛(ài)，蘋(píng)果也總是讓著吃。王水蓮?fù)菊f(shuō)：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的溫暖，讓我感到無(wú)比的`欣慰和幸福�！本�，全家人理解，，貧困并家庭的和睦。愛(ài)讓祖孫三代飽償了家的溫暖，她的執(zhí)著，使家清貧而幸福。
生活的艱辛，并王水蓮?fù)镜墓ぷ骷で楹蛯?duì)他人的奉獻(xiàn)。
她曾說(shuō)：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟(jì)，我努力工作，的回報(bào)、回報(bào)社會(huì)，為大家更多的�！彼钦f(shuō)的，做的，多年來(lái)，她上班從來(lái)遲到，早退過(guò)，所在的班中過(guò)一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之余，她時(shí)常挑茶水到井口，為井下職工縫補(bǔ)衣服，是每個(gè)周五，她把天的義務(wù)服務(wù)日，她以前為全家的生活學(xué)過(guò)理發(fā)，她的特長(zhǎng)為職工義務(wù)理發(fā)、染發(fā)等，風(fēng)雨無(wú)阻，多年如一日，從未間斷過(guò)，有時(shí)忙的連飯都顧不上吃，但每當(dāng)聽(tīng)到職工微笑著給說(shuō)謝謝，她是笑得最開(kāi)心的，她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，受大家的贊揚(yáng)，今年還被評(píng)為“好礦嫂”，礦工會(huì)，宣教科《每日信息報(bào)》廣播、電視多次對(duì)其報(bào)道，在全礦引起的反響，被推崇為建設(shè)礦“文明使者”，全礦女工學(xué)習(xí)的榜樣。
就，王水蓮?fù)疽患易鹬�、互敬互�?ài)，家庭清貧而和睦，充滿了愛(ài)的溫暖，左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛(ài)的行動(dòng)描繪出了不平凡的動(dòng)人故事。
愛(ài)心事跡材料 篇7
小學(xué)學(xué)生連敬雯連敬雯，女，歲，是金鄉(xiāng)縣小學(xué)年級(jí)班學(xué)生。她性格開(kāi)朗，品學(xué)兼優(yōu)，誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動(dòng)踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，受到老師，同學(xué)以及認(rèn)識(shí)她的人的喜愛(ài)。
一、努力上進(jìn)，勤學(xué)善思在老師的心目中，她是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她有強(qiáng)烈的求知欲望，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績(jī)始終出類(lèi)拔萃，得到各科老師的高度好評(píng)。她勤學(xué)善思，喜歡鉆研且具有實(shí)踐探索精神，在濟(jì)寧市第四屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)實(shí)驗(yàn)大賽中榮獲小學(xué)化學(xué)組競(jìng)賽金獎(jiǎng)；作為班里的班長(zhǎng)、學(xué)校大隊(duì)部的干部，連敬雯有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能協(xié)助班主任開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學(xué)的信任，是老師的得力小助手。在同學(xué)們的心目中，她不僅僅是一個(gè)各方面都出類(lèi)拔萃的楷模，也是一個(gè)可以信賴的朋友，一個(gè)可以傾心相交的知己。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，她總是帶領(lǐng)班級(jí)積極響應(yīng)，并且熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上成績(jī)優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)條件，真誠(chéng)、熱情、耐心地幫助其他同學(xué)。每逢同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學(xué)會(huì)為止，從沒(méi)有一絲一毫的厭煩。有些同學(xué)在她的幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)由原來(lái)的班級(jí)中游水平提高到班級(jí)前十名。
二、心地善良，尊老愛(ài)幼她樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，文明有禮，老師都夸她是個(gè)懂禮貌的好孩子。平時(shí)不論在哪里見(jiàn)了任何一位老師，即使是不教她的，她見(jiàn)到都會(huì)熱情地問(wèn)好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽(yáng)光的笑臉，總會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。在班里，連敬雯是被大家公認(rèn)的熱心人。她在班級(jí)里和同學(xué)相處得十分融洽，她總是主動(dòng)幫助同學(xué)。不管誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出熱情之手：同學(xué)的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學(xué)；同學(xué)的橡皮臟了，她會(huì)悄悄地幫著洗干凈，再悄悄放回去；同學(xué)在值日擦玻璃的時(shí)候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，還回來(lái)幫那位同學(xué)干完了值日，事后因此受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她只是一笑了之。在家長(zhǎng)的心目中，她懂事孝順，尊老愛(ài)幼，乖巧可愛(ài)。她小小年紀(jì)就堅(jiān)持自己的事情自己做，自己的房間、內(nèi)務(wù)自己整理，不用大人操心。她還經(jīng)常幫父母做力所能及的家務(wù)，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。她覺(jué)得正是這些家務(wù)讓他學(xué)會(huì)了如何動(dòng)手與動(dòng)腦。她從不講吃穿，家長(zhǎng)買(mǎi)什么就穿什么，長(zhǎng)輩對(duì)她寵愛(ài)有加，她卻從無(wú)半分驕傲之氣，謙遜內(nèi)斂；每每遇到有困難的.同學(xué)她總是伸出援助之手。她在放假的時(shí)候去養(yǎng)老院為老人們表演一些文藝節(jié)目，讓老人們開(kāi)心。在坐公交的時(shí)候，看到有孕婦和老人總是主動(dòng)把自己的座位讓出來(lái)。
三、多才多藝，全面發(fā)展。
她多才多藝，愛(ài)好廣泛，從小就學(xué)習(xí)舞蹈、戲曲表演、書(shū)法，并熱愛(ài)各種體育運(yùn)動(dòng)。通過(guò)參與文體活動(dòng)，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動(dòng)中收獲了友誼。在學(xué)校，她是藝術(shù)骨干，只要有什么活動(dòng)，就一定有她的存在。她從小學(xué)起就代表學(xué)校參加縣里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，市里省里舉辦的各種比賽。她于20xx年在由人民音樂(lè)出版社、中國(guó)少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽藝委會(huì)主辦的“童心歡唱，快樂(lè)飛揚(yáng)”暨20xx快樂(lè)陽(yáng)光童歌會(huì)全國(guó)總決賽中成績(jī)突出，榮獲組合組銀獎(jiǎng)，并得到多位專(zhuān)家的贊賞。在山東省第五屆少兒文化藝術(shù)節(jié)才藝大賽中，榮獲戲曲類(lèi)一等獎(jiǎng)，并附有證書(shū)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌等；在第十一屆中國(guó)少年兒童戲曲卡拉ok電視大賽青島賽區(qū)決賽中榮獲十佳獎(jiǎng)。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠(yuǎn)等等。此外，她還喜歡看書(shū)，不論是文學(xué)歷史類(lèi)還是科學(xué)自然類(lèi)。她通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。她還喜歡把自己讀過(guò)書(shū)和最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng)，不僅開(kāi)闊了同學(xué)們的眼界，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
總之，連敬雯同學(xué)活潑開(kāi)朗、自信、熱情、陽(yáng)光、愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異。因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，多才多藝，每年都被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”等稱號(hào)。她用她自己的努力和實(shí)力贏來(lái)了老師和同學(xué)的欣賞，獲得了大家的掌聲。
愛(ài)心事跡材料 篇8
倘假設(shè)世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘假設(shè)世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料；倘假設(shè)世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲撫慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你假設(shè)不能借出，那么你給予她一個(gè)，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你假設(shè)不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？ 愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。 我想，假設(shè)你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的'。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心，你捐不了數(shù)額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘假設(shè)每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)？所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量！愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得多美好？讓愛(ài)從這里起航吧！傳遞愛(ài)心！
愛(ài)心事跡材料 篇9
從教25年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉�？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。
灑下愛(ài)心，收獲快樂(lè)。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類(lèi)靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。我捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。
每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條、畫(huà)畫(huà)來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書(shū)信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我，他們現(xiàn)在讀高三。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的，你以前批評(píng)我批評(píng)對(duì)了。你真的`為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您！”
我也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的�！芭d趣是最好的老師”。如何讓我的學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》它們都是我的良師益友。我嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂(lè)了，我收獲了。
低調(diào)淡薄，升華人格
法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)蚁�，用�?shí)際行動(dòng)能夠證明一切�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。
作為一位人民教師，我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。在今后的工作中，我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來(lái)自于真情付出后的喜悅，更是來(lái)自于面對(duì)困難時(shí)笑對(duì)前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。
愛(ài)心事跡材料 篇10
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！蔽沂且幻處�，我深知師愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本的教育原則。何況我是一名班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)把孩子托付給了我，我就應(yīng)該愛(ài)他們。自我參加工作以來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子父母不在身邊，他們更需要老師的特別關(guān)愛(ài)；還有的孩子地處山區(qū)，家庭條件特別困難，所以多年以來(lái)，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，特別注意關(guān)注那些父母不在身邊、家庭條件不好的孩子。
2001年我在山區(qū)教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)我班上有三個(gè)男孩，他們特別懂事，刻苦學(xué)習(xí)，從不放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。但眉宇之間總是流露一絲落寞、自卑、無(wú)奈之情，經(jīng)過(guò)了解知道了一個(gè)孩子的父親得了不治之癥，有兩個(gè)孩子父親經(jīng)常在外喝酒不干家務(wù)，并且經(jīng)常毆打孩子，幾個(gè)孩子在家沒(méi)有好的學(xué)習(xí)時(shí)間和環(huán)境，家庭條件也比較困難。想到他們小小年紀(jì)，回家后既要干家務(wù)活又要寫(xiě)作業(yè)，我憐由心生，下午我經(jīng)常把他們?nèi)齻�(gè)留下來(lái)，燒好飯菜，和他們一起吃飯聊天，給他們輔導(dǎo)功課，一直堅(jiān)持到他們小學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)我住在山區(qū)，買(mǎi)菜極不方便，我的丈夫也正處在下崗期間，公婆多病，家里生活并不富裕。但是只要一想到三個(gè)孩子和我的女兒一般大，卻不能享受父母的關(guān)照，我就覺(jué)得關(guān)心照顧她們是我的責(zé)任，因?yàn)槲沂撬齻兊睦蠋煛?/p>
2004年春季，我所帶的學(xué)生馬上要初三畢業(yè)了，有一個(gè)女生向我提出不讀了，我有點(diǎn)吃驚，盡管她有些叛逆，在學(xué)校談戀愛(ài)，與老師吵架，經(jīng)常違紀(jì)，給我惹了不少麻煩，但是一想到她年紀(jì)還這么小、毛病這么多就離開(kāi)校園，我的'心就隱隱不安。我多次找她交談，她終于告訴我，因?yàn)楦改鸽x異，媽媽出外打工，她一直跟隨父親，因?yàn)榕涯�，讓爸爸覺(jué)得很沒(méi)有面子，倔強(qiáng)的她不想再住在爸爸家里，想出外打工。我提出了讓她和我住在一起的建議，她答應(yīng)了。其他同事?lián)牡恼f(shuō)：“她有爸爸，你操什么心。她這么不聽(tīng)話，萬(wàn)一出了什么事你擔(dān)得起嗎？”其實(shí)我也是擔(dān)心的，但是想到自己所從事的職業(yè)本就是以心換心的事業(yè)，我心里有底，我深信，愛(ài)有力量，它無(wú)堅(jiān)不摧；愛(ài)像甘泉，它能滲透、滋潤(rùn)學(xué)生的心靈；愛(ài)像暖流，它能化解師生間冷漠的隔閡。所以我給她加倍的關(guān)愛(ài)，像媽媽一樣詢問(wèn)她的困難，關(guān)心她的生活。在我家里住了兩個(gè)多星期，她的野性慢慢不見(jiàn)了，主動(dòng)提出回家向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，并且盡自己最大的努力迎接中考。當(dāng)畢業(yè)后她提著牛奶來(lái)看望我的時(shí)候，我覺(jué)得自己好幸福。
2008年，我班的一個(gè)男生，爸媽都不在身邊，把他托付給舅舅，可是我發(fā)現(xiàn)每到周末他就泡在網(wǎng)上，作業(yè)一點(diǎn)也不做。我急了，找到他的舅舅，主動(dòng)提出周末讓他住到我家。于是周末我家里又多了一個(gè)兒子，他在我家里格外乖巧懂事，學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，我知道自己做對(duì)了，孩子需要的就是父母的愛(ài)，直到他的父母從外地回家，孩子才又快樂(lè)地回到父母身邊。
2009年，我校開(kāi)啟了“夢(mèng)想起航”活動(dòng)，號(hào)召教師結(jié)對(duì)幫扶留守子女，所有的老師都行動(dòng)起來(lái)了，作為班主任我當(dāng)然不能夠落后，我和我班上的三個(gè)學(xué)生結(jié)對(duì)，三個(gè)孩子中一個(gè)沒(méi)有母親，一個(gè)沒(méi)有父親，一個(gè)父母離異，且都不在身邊，每每看到她們?cè)谌沼浬狭髀冻龅膶?duì)父母的思念，我的內(nèi)心就酸楚不已，我知道他們渴望和同齡人一樣享受父母的關(guān)愛(ài)，而教師的愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力，是播撒在學(xué)生心田的種子，所以做為老師，我要盡我所能，幫助他們。家庭困難的給他帶點(diǎn)牛奶，買(mǎi)點(diǎn)書(shū)籍，思想浮躁的經(jīng)常找他談心，學(xué)習(xí)困難的幫他尋找學(xué)習(xí)方法，解決困難，當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)也想媽媽那樣既關(guān)愛(ài)又嚴(yán)格，并且發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)リP(guān)心愛(ài)護(hù)他們。雖然我做的還很不夠，但我相信這些善良的孩子知道老師對(duì)他們是真心的，所以在我班上三位孩子表現(xiàn)得特別懂事乖巧，臉上的笑容也燦爛無(wú)比。 如今，我任教的二年級(jí)有一個(gè)學(xué)生又成為了我?guī)头龅膶?duì)象。這個(gè)孩子在我還沒(méi)任教他時(shí)就有同事告訴我，他經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)也比較差。后來(lái)我任教時(shí)，發(fā)現(xiàn)果然如此，并且他還特別害怕老師，于是我在課后把他叫到宿舍，撫摸著他的頭，很和善的問(wèn)他為什么不寫(xiě)作業(yè)，剛開(kāi)始他很害怕，后來(lái)我又給他蘋(píng)果吃，還表?yè)P(yáng)他長(zhǎng)的好看等等，于是就不怕了，就告訴我他沒(méi)有媽媽。并且從中我了解到他家比較困難，于是我給他買(mǎi)新書(shū)包、鉛筆等，還在課后經(jīng)常輔導(dǎo)功課，他改掉了不做作業(yè)的習(xí)慣，并且學(xué)習(xí)也跟上了其他同學(xué)。
自從我踏上三尺講臺(tái)開(kāi)始，我就知道我從事的事業(yè)必須根植于愛(ài)，離開(kāi)了愛(ài)，一切教育都無(wú)從談起。雖然我還沒(méi)有到達(dá)名師教學(xué)的高度，也沒(méi)有古今中外教育家思想的深度，但我知道教師的愛(ài)在舉手投足間，清風(fēng)無(wú)言花自開(kāi)。作為老師，應(yīng)該把特別的愛(ài)給特別的學(xué)生，像冰心所說(shuō)的那樣：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”
愛(ài)心事跡材料 篇11
在繁華美麗的古城長(zhǎng)沙，在奉獻(xiàn)愛(ài)心的熙熙人群里，有一個(gè)樂(lè)于助人的活潑小男孩，用他一顆純潔善良的心和一雙稚嫩的手，譜寫(xiě)了一曲曲充滿童趣愛(ài)心的頌歌，贏得了“愛(ài)心小天使”的美譽(yù)。他就是長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)××小學(xué)五年級(jí)甲班學(xué)生×××。
受熏陶愛(ài)心家庭育愛(ài)心
今年十歲的×××，出生成長(zhǎng)在一個(gè)溫馨慈愛(ài)的家庭。良好的家庭教育與和諧的校園環(huán)境，以及學(xué)校老師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)，在他幼小的心靈里播下了透滿愛(ài)心的種子，使他逐步養(yǎng)成了樂(lè)于幫助別人、與人和睦相處的好習(xí)慣。
一個(gè)在都市溫馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵護(hù)，正是天真無(wú)邪、我行我素的年月。但×××卻沒(méi)有嬌生慣養(yǎng)，他在得到父母疼愛(ài)的同時(shí)，也受到了嚴(yán)格的要求，從小就培育了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，使他懂得了怎樣關(guān)心爸爸媽媽。媽媽有喝茶的習(xí)慣，6歲的時(shí)候他是太幸運(yùn)了。
2006年“六一”兒童節(jié)，××社區(qū)組織了一次大型的與貧困學(xué)生“手拉手”活動(dòng)�！痢痢恋谝粋�(gè)積極報(bào)名參加，資助的.“手拉手”對(duì)子是寧鄉(xiāng)黃材鎮(zhèn)的×××同學(xué)。他把她接到家里來(lái)玩，為她演奏架子鼓，用自己的零用錢(qián)為她買(mǎi)書(shū)包、置新衣、交學(xué)費(fèi)。并保持著和她書(shū)信往來(lái)。2007年冰災(zāi)期間擔(dān)心×××缺衣受凍，×××給她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，×××參加完蘇州2008機(jī)器人世界杯大賽和哈爾濱全國(guó)中小學(xué)生電腦制作比賽回來(lái)后，就把寧鄉(xiāng)×××、湘潭××兩個(gè)手拉手好朋友接來(lái)長(zhǎng)沙過(guò)暑假，實(shí)現(xiàn)了他讓三個(gè)好朋友一起團(tuán)聚的愿望。三個(gè)不同地區(qū)的孩子在一起，雖然有時(shí)鄉(xiāng)音難懂，但孩子的心是相通的，他們一起游泳、玩牌、看電視、參觀海底世界、到圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)，他們?cè)谝黄鸱浅５拈_(kāi)心。三個(gè)小伙伴手拉手，約定三人競(jìng)賽，年底相聚時(shí)看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最好。8月27日，×××的爸爸開(kāi)車(chē)，載著××和××，一直把×××送到寧鄉(xiāng)家中。看到×××姐姐家中只有3間陳舊的土坯房，媽媽又是個(gè)殘疾人，×××心疼不己，他把自己暑假參加二次全國(guó)大賽獲得一等獎(jiǎng)后，父母和舅舅們獎(jiǎng)勵(lì)給他的500元錢(qián)送給姐姐當(dāng)學(xué)費(fèi)，他覺(jué)得把錢(qián)用在幫助姐姐讀書(shū)這件有意義的事情上值得。他以自己一顆幼小善良的童心溫暖著這個(gè)渴望學(xué)習(xí)的“對(duì)子”姐姐。臨別依依不舍的姐姐喊著：記住我們的約定。
動(dòng)真情助貧敬老獻(xiàn)愛(ài)心
一個(gè)人的能力有大小，但是對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)，那怕是盡一點(diǎn)微薄之力，送去一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，經(jīng)常的惦記著他們，也是快樂(lè)的。
2005年秋天，年僅7歲的×××來(lái)到西湖社區(qū)找到×主任，提出幫助五保老人的愿望，受到了社區(qū)的重視和支持。他用多年積存的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)以及在勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中得到的獎(jiǎng)勵(lì)錢(qián)為社區(qū)困難低保戶提供幫助，每月捐贈(zèng)一袋米、一壺油自己送去，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從未間斷。用他的話來(lái)說(shuō)“錢(qián)終于派上用場(chǎng)了”。
逢年過(guò)節(jié)，他在社區(qū)阿姨的帶領(lǐng)下看望慰問(wèn)五保老人，送去慰問(wèn)品。當(dāng)他看到社區(qū)80多歲的老人張爺爺和張奶奶每天都要侍候照顧兩個(gè)從小就得了腦膜炎后遺癥、小兒麻痹癥和腿有殘疾的女兒洗臉、漱口、吃飯時(shí)，一股同情憐恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春節(jié)他都去看望他們，送去慰問(wèn)品。從石門(mén)老家返回后，不忘給張爺爺一家?guī)ヅD魚(yú)和臘肉。2008年春節(jié)前鬧冰災(zāi)，×××主動(dòng)加入到冒著天寒地凍清掃道路積雪的小區(qū)隊(duì)伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起鐵鏟一鏟一鏟的鏟。大雪冰凍封了路，×××還時(shí)刻牽掛張爺爺一家的冷暖與安危，邀約爸媽陪同冒著冰凍嚴(yán)寒去探望慰問(wèn)張爺爺一家，使張爺爺一家深為感動(dòng)，謝不絕口。
愛(ài)心事跡材料 篇12
我酷愛(ài)打籃球，雖然技術(shù)不是上佳，卻很喜愛(ài)炫一炫。體育課上，我手上抱著個(gè)籃球，從人堆中擠出時(shí)，心中別提多快樂(lè)了。
我身邊很快圍了一大群人，相互對(duì)視了一眼，心照不宣，一場(chǎng)球賽就開(kāi)頭了。操場(chǎng)不大，有些擁擠，陳舊的籃球架長(zhǎng)滿了鐵銹，還冒出了些許銳利的碴，鋼刀似的豎著。
我站在籃球架下，接到隊(duì)友的一個(gè)長(zhǎng)傳。在籃框的正下方要投籃，就必需得運(yùn)球出罰球線。我不加猶豫，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，只見(jiàn)到對(duì)方那兩個(gè)人高馬大、如狼似虎的`后衛(wèi)向我撲了過(guò)來(lái)。我下意識(shí)地往后縮了縮，小腿肚不偏不倚地送到了那支棱著的碴上。
“��！”我忍不住尖叫了一聲，仿佛被一柄燒紅的鋼刀直插入筋肉，我腿一軟，便蹲坐了下去。
見(jiàn)到我倒下，大家一窩蜂地圍攏過(guò)來(lái)，一個(gè)平素身體虛弱的同學(xué)也跑過(guò)來(lái)了，他蹲在我面前，當(dāng)心翼翼地抬起我的小腿，認(rèn)真地查看起腿上的傷口�；蛟S是靠得太近了，我隱隱約約嗅到了他身上的中藥味，濃郁的草藥味兒裹挾著幾絲芬芳，讓我一時(shí)間晃了神兒，忘卻了腿上的傷痛。
“傷口上有鐵銹，簡(jiǎn)單感染，先涂點(diǎn)酒精消毒吧�！彼_(kāi)口說(shuō)話了，聲響有些消沉。
“你連續(xù)打吧，我自己去就行了！”我咬著牙，一手撐著地，想要站起來(lái)，卻痛得倒吸涼氣。他充耳不聞，伸出手來(lái)扶著我，又用肩膀支撐住我。那股藥香繚繞在鼻尖，氣味愈加芬芳了。
“你為啥幫我？”在學(xué)校打籃球的時(shí)機(jī)可不多。“獻(xiàn)愛(ài)心啊，萬(wàn)一哪天我受傷了，你也會(huì)幫我的，不是嗎？”他淡淡一笑，將我的一只手臂搭在他的肩膀上。伴著他的動(dòng)作，藥香左右飄搖著，縈繞在我的周身。獻(xiàn)愛(ài)心啊，愛(ài)心是什么味道的？大抵也跟這股藥香一樣，是芬芳的。
坐在醫(yī)務(wù)室里，我輕撫腿上的傷口，傷藥與之前的那股藥香混作一團(tuán)，在我的心中攪起了一陣漣漪：假如人人都有愛(ài)心，那這個(gè)社會(huì)不就充滿芬芳了嗎？
愛(ài)心事跡材料 篇13
“今天，當(dāng)完裁判員，我來(lái)到遠(yuǎn)安縣一高，給幾個(gè)孩子發(fā)放了九月份和十月份的生活費(fèi)�！狈_(kāi)徐xx的朋友圈，這條更新于9月11日的動(dòng)態(tài)就像是她給自己布置的“家庭作業(yè)”一樣，差不多每隔一天就會(huì)有一條類(lèi)似更新。
徐xx，1999年畢業(yè)于湖北三峽大學(xué)體育系，作為當(dāng)年山區(qū)縣城不可多得的高材生，欣然接受組織安排分配到離縣城最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——xx鎮(zhèn)中學(xué)擔(dān)任體育老師，一呆就是18年。
不僅樂(lè)于犧牲自己的休息時(shí)間坐來(lái)回兩個(gè)多小時(shí)的車(chē)去參加裁判員志愿服務(wù)，她還是近百名學(xué)生的“愛(ài)心媽媽”，是大家公認(rèn)的“湖北好人”。
黨員使命結(jié)緣貧困學(xué)子
“我是班主任，我更是一名共產(chǎn)黨員�！惫ぷ鞯牡谖迥辏靫x申請(qǐng)入了黨，并打破學(xué)校副科老師不擔(dān)任班主任的“潛規(guī)則”，做了十多年的班主任。班主任的身份讓她一直比其他老師更關(guān)注學(xué)生的生活狀況、心理健康，一有時(shí)間就去學(xué)生家里走訪。而黨員的使命讓她按捺不住，面對(duì)山里很多孩子家庭條件不好，有的連基本生活都不能保障，有的隨時(shí)面臨著失學(xué)的危險(xiǎn)等情況，徐xx獨(dú)自一人舉步維艱的幫助著兩三個(gè)最困難的孩子。
直到2019年下半年，當(dāng)時(shí)35歲的徐xx看中了正火爆運(yùn)營(yíng)的“騰訊微博”，并毅然開(kāi)通，當(dāng)起了寫(xiě)手。將她這些年收集的貧困學(xué)生情況逐個(gè)發(fā)布在微博上。一開(kāi)始，這些動(dòng)態(tài)一次又一次被鋪天蓋地的動(dòng)態(tài)所淹沒(méi)，與她聯(lián)系的愛(ài)心人士屈指可數(shù)。但是只要多一句留言，徐xx被澆滅的信心就又重新燃起。
一直堅(jiān)持到同年10月，徐xx通過(guò)多方打聽(tīng)，再三銜接，將民間愛(ài)心組織“武漢心之旅”請(qǐng)到鎮(zhèn)內(nèi)貧困學(xué)生家里一一進(jìn)行家訪，兩天時(shí)間這10多名被徐xx在微博上推送了一遍又一遍的學(xué)生得到了愛(ài)心組織的認(rèn)可，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，為這些學(xué)生找到了城里的“親戚”，為他們點(diǎn)亮了求學(xué)之路。隨后，她在微博上對(duì)此做了詳細(xì)報(bào)道，此后便一發(fā)不可收拾。
這件事后引起媒體關(guān)注，幾經(jīng)報(bào)道，引起了強(qiáng)烈反響，正能量一再被傳遞。先后有北京、武漢、荊州等地的愛(ài)心朋友主動(dòng)QQ聯(lián)系到徐老師，要求資助小學(xué)和中學(xué)的品學(xué)兼優(yōu)而且家里十分貧困的學(xué)生，為學(xué)生捐贈(zèng)的衣物達(dá)5000多件、學(xué)習(xí)用品100多件。
就這樣，徐xx開(kāi)啟了一段與貧困學(xué)生結(jié)緣的“幸福路”。
xxxx年、xxxx年徐xx分別獲xx鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，榮譽(yù)實(shí)至名歸，徐xx也愈加珍惜這份使命。
網(wǎng)絡(luò)募捐傳遞愛(ài)心善舉
xxxx年2月9日，正值大年初一，徐xx更新了朋友圈，不是拜年動(dòng)態(tài)，更不是曬家人曬團(tuán)圓，而是為xx鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)學(xué)生張開(kāi)波募捐。除夕當(dāng)天，因玩鞭炮張開(kāi)波意外受傷，眼鏡片炸裂導(dǎo)致眼角膜破損，眼球部分受損。悲劇來(lái)的很不是時(shí)候，可是對(duì)于這個(gè)目前仍看著10英寸黑白電視機(jī)的家庭而言，無(wú)論不幸發(fā)生在什么時(shí)候，都只是雪上加霜，唯有在家里苦等。
徐xx顧不上和家人團(tuán)圓，從得知消息起就開(kāi)始著手發(fā)布動(dòng)態(tài)、籌集資金，三小時(shí)后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)募捐加個(gè)人捐款，徐xx帶著5300元錢(qián)來(lái)到了張開(kāi)波家里，看完張開(kāi)波，便和家人一起商量著把他送到武漢協(xié)和醫(yī)院就醫(yī)。晚上十點(diǎn)半、凌晨41分、第二天下午五點(diǎn)……募捐狀態(tài)一直持續(xù)到2月13日下午一點(diǎn)，最終獲捐款1萬(wàn)7千多元，遠(yuǎn)至***、江蘇的朋友都伸出援助之手，為張開(kāi)波得到及時(shí)救治贏得了寶貴的時(shí)間！
為了進(jìn)一步擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)助學(xué)，徐xx也緊隨代潮流，從騰訊微博轉(zhuǎn)戰(zhàn)QQ空間、后來(lái)還建立起一個(gè)專(zhuān)門(mén)結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生的愛(ài)心微信群，吸納愛(ài)心人士七十余人。
“xxxx年2月,在遠(yuǎn)安老鄉(xiāng)及校友楊宏陽(yáng)的牽線搭橋下，我與江蘇昆山群安電子有限公司的助理張女士取得聯(lián)系一下資助了我縣33個(gè)孩子，并匯來(lái)4950元作為開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的生活費(fèi)�！�
“xxxx年10月xx一個(gè)網(wǎng)名叫“紅女孩”的.愛(ài)心朋友，她省下每個(gè)月去健身房的支出先后匯來(lái)x元一下幫扶了xx鎮(zhèn)三名學(xué)生�！�
每天，徐xx只要一打開(kāi)她的QQ和微信，屏幕上那些跳動(dòng)、閃爍的彩色頭像，仿佛愛(ài)的天宇中一顆顆閃爍的星辰。徐xx的手指在鍵盤(pán)上快速跳躍，一一解答網(wǎng)友們的提問(wèn)，報(bào)告資助學(xué)生的情況，接洽新的救助對(duì)象……誠(chéng)信在此建立，愛(ài)心在此匯聚，雖然很苦很累，但能為更多貧困學(xué)生爭(zhēng)取救助，她樂(lè)此不疲，甘之如飴。
她一直堅(jiān)信，親自家訪拿第一手材料，嚴(yán)格把關(guān)公開(kāi)學(xué)生情況，接受監(jiān)督及時(shí)發(fā)布愛(ài)心捐款使用情況，這樣才對(duì)得起面對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)，隔著千山萬(wàn)水的這一份份沉甸甸的信任。
一步一個(gè)腳印，隨著徐xx走訪范圍的不斷擴(kuò)大和微信群的逐步“擴(kuò)張”，如今徐xx的助學(xué)網(wǎng)絡(luò)已延伸到遠(yuǎn)安縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，目前“一對(duì)一”幫扶學(xué)生80名，累計(jì)幫扶現(xiàn)金21萬(wàn)余元，為學(xué)生捐贈(zèng)衣物和學(xué)習(xí)用品若干，為學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)1000多冊(cè)。
愛(ài)心媽媽匯聚無(wú)邊大愛(ài)“謝謝徐老師，我一定好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)�！薄罢姘�，好好加油！”“徐老師，這是陳守一同學(xué)九月的生活費(fèi)，麻煩您了。”“謝謝您對(duì)孩子的幫扶，這兩天家訪時(shí)去送�！�
除了各種募捐，在徐xx的朋友圈里，這些動(dòng)態(tài)也是“常見(jiàn)客”。孩子們定期的感謝與徐xx親切的鼓舞，愛(ài)心人士定期的留言與徐xx樸實(shí)的答復(fù)，最平凡的問(wèn)候，卻匯成了成就無(wú)邊大愛(ài)最真切的感動(dòng)。
四年來(lái)，徐xx一直在網(wǎng)絡(luò)上為貧困孩子牽線搭橋，將貧困學(xué)生與愛(ài)心人士緊緊相連，他們素不相識(shí)，卻因網(wǎng)絡(luò)而結(jié)緣，因愛(ài)心而相聚；
四年來(lái)，徐xx盡己所能地踐行著奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)、感恩的諾言，讓愛(ài)心，如一粒種子，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！在付出愛(ài)心的同時(shí)，她也收獲了回報(bào)：家長(zhǎng)們對(duì)徐xx，感激不盡，社會(huì)人士也對(duì)其助學(xué)義舉贊不絕口……xxxx年5月徐xx被遠(yuǎn)安縣婦女聯(lián)合會(huì)授于優(yōu)秀“愛(ài)心媽媽”榮譽(yù)稱號(hào)；xxxx年，先后被省市文明辦評(píng)為“湖北好人”、“宜昌好人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
自結(jié)識(shí)徐xx以后，她的每一條狀態(tài)都成為激發(fā)筆者前進(jìn)的正能量，愛(ài)生活、愛(ài)孩子、愛(ài)教育，這個(gè)扎根在遠(yuǎn)安西北山區(qū)的中學(xué)老師，在18年看似平凡的教育之路上卻匯聚了無(wú)邊大愛(ài)，開(kāi)出了如她笑容般璀璨的花。
【愛(ài)心事跡材料】相關(guān)文章：
愛(ài)心媽媽事跡材料08-24
愛(ài)心小天使事跡材料10-23
奉獻(xiàn)愛(ài)心 奉獻(xiàn)愛(ài)心的事跡材料優(yōu)秀06-24
愛(ài)心美德少年事跡材料01-18
愛(ài)心感人事跡材料11-24
愛(ài)心美德少年事跡材料02-04
愛(ài)心美德少年事跡材料（精品）12-06
愛(ài)心小天使事跡材料（精選6篇）01-30