(實(shí)用)最美家長(zhǎng)事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編整理的最美家長(zhǎng)事跡材料，希望能夠幫助到大家。
最美家長(zhǎng)事跡材料1
我的妻子是我的大學(xué)同學(xué)，那時(shí)的我生活非常困苦，沒(méi)有像樣衣服，沒(méi)有英俊的相貌。但她處處幫助我，使看到了生活的美好之處，體會(huì)到了真情的存在。
畢業(yè)后，為了和我在一起，她放棄了大城市和我一起回到了離我家不是很遠(yuǎn)的偏僻農(nóng)村。之后我們一起努力工作，一起奮斗，一起伺候我的父母，一起教育女兒，為了我她付出了很多。
為了這份愛(ài)，我開(kāi)始學(xué)做飯，洗衣服，也給她減輕一些負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在同事都夸我是模范丈夫，當(dāng)然我的廚藝也很不錯(cuò)。
我們現(xiàn)在真正是心靈相通的恩愛(ài)夫妻。相互理解，互敬互愛(ài)。
我和女兒在我的行動(dòng)和教育下，女兒非常乖，懂得體貼長(zhǎng)輩、學(xué)會(huì)了自己的事自己做。從她生活中一點(diǎn)一滴看到了我的身影，每次吃東西的時(shí)候，都先想到爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽。在買東西的時(shí)候，首先考慮到爺爺奶奶牙齒不好，要買一些軟的東西。這些都讓我很欣慰。
在學(xué)習(xí)中，每天我都抽出時(shí)間陪她一起完成作業(yè)，一起解決難題，一起背誦英語(yǔ)，一起出去玩耍??
在考試成績(jī)不理想的時(shí)候，她會(huì)很沉默，意思在向我承認(rèn)自己的`錯(cuò)誤。作為父親，我會(huì)去安慰，鼓勵(lì)而沒(méi)有責(zé)備和訓(xùn)斥。
我和女兒之間便是體貼、關(guān)心、理解。
我和外甥
除了家人，我還承擔(dān)了教育培養(yǎng)外甥的責(zé)任，由于大姐和姐夫文化低，常年在外打工，沒(méi)時(shí)間照顧孩子，作為舅舅的我承擔(dān)了
這份重?fù)?dān)。從初一到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，幫助他學(xué)習(xí)到很晚，生活中照顧他的起居，督促他改正錯(cuò)誤，提升自我。
讓他順利升入高中，為自己的人生目標(biāo)去奮斗、努力。與學(xué)校這個(gè)大家庭
小家的生活是我的一部分，另一部便是學(xué)校這個(gè)大家庭。在這個(gè)家里我是一名骨干成員，一直擔(dān)當(dāng)著管理班級(jí)的重任。每天
早晨早早到校，督促住宿生學(xué)習(xí)，幫助領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)生，數(shù)年如一日。在教學(xué)中積極探索，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)生做好師表，為同事做出表率，為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)工作。現(xiàn)在我已成為學(xué)生的良師益友，學(xué)校的優(yōu)秀教師，同事的好伙伴，領(lǐng)導(dǎo)的好士兵，在這個(gè)大家庭里很幸福。
工作十年中榮獲優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，骨干教師，學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，得到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，學(xué)生的尊敬和信任。
我愛(ài)我的家，爸爸媽媽，妻子女兒外甥這個(gè)小家，還有學(xué)校這個(gè)大家。在幸福和諧的家庭生活樂(lè)曲中讓父母以我為驕傲，為幸福，讓他們度過(guò)幸福的晚年，讓妻子感受到愛(ài)的力量和幸福、讓孩子學(xué)會(huì)理解，體貼、感恩他的父母。讓學(xué)校因?yàn)槲叶利�，而增添光彩。我�?huì)為你付出、為你驕傲、為你爭(zhēng)光、為你添彩。也讓生活奏出更美妙動(dòng)聽(tīng)的音符。
最美家長(zhǎng)事跡材料2
我用我的情意，濃縮百草精華，為你的生命，綻開(kāi)最美的花；我用我的愛(ài)心，吸納天地正氣，為你的健康，升起青春的朝霞。”這是一名醫(yī)務(wù)人員的工作信念，更是最美家長(zhǎng)的愛(ài)心宣言。她就是XXX二年級(jí)一班xx媽媽—xx 健康知識(shí)科普，防患于未然
去年剛?cè)攵�，氣溫變化較大，不少孩子感冒發(fā)熱、咳嗽，影響了上課�？吹嚼蠋焸兘箲]的面龐，在衛(wèi)生系統(tǒng)工作的她急老師之所急，立即協(xié)調(diào)疾病預(yù)防掌握中心的專家，給孩子們舉行了流感相關(guān)知識(shí)的.科普講座，專家以圖文并茂的形式活潑的講授了流感形成的原因、發(fā)病癥狀、流行趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)以及如何預(yù)防等等，孩子們盯著課件上放大的流感病毒圖片感慨道：以后一定勤洗手，多鍛煉，講好個(gè)人衛(wèi)生，留意保暖。望著孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)的情形，她會(huì)心的笑了：“能為孩子們做點(diǎn)事，我覺(jué)得很充實(shí)、很快樂(lè)、很幸�！薄�
孩子們幸福著她的幸福，享受著一個(gè)校園媽媽的別樣的愛(ài)。天下愛(ài)耳日，她聯(lián)系到耳鼻喉科的專家為孩子們講授導(dǎo)致聽(tīng)力下降的因素及保護(hù)措施。孩子們明白了保護(hù)聽(tīng)力要避免各種噪音，避免亂挖耳朵、使用耳毒性藥物，參加游泳、跳水等運(yùn)動(dòng)時(shí)，留意不要讓耳朵先接觸水面，遇到燃放鞭炮，應(yīng)距現(xiàn)場(chǎng)3米以外或用手捂住耳朵，不能用手掌擊人耳部，積極醫(yī)治感冒，避免長(zhǎng)時(shí)間使用“隨身聽(tīng)”等等；結(jié)核病防治日，她聯(lián)系XXX的醫(yī)護(hù)人員為全校學(xué)生舉行結(jié)核病篩查；天下愛(ài)眼日，她又邀請(qǐng)專家為孩子們講授近視眼的成因以及如何保護(hù)眼睛的小知識(shí)；天下愛(ài)牙日快到了，她又聯(lián)系了口腔醫(yī)院的大夫就如何防止齲齒、保護(hù)牙齒等問(wèn)題為孩子們做專題講座……孩子們親切的稱她為“校園大夫”，她不美意思的說(shuō)：“我沒(méi)學(xué)醫(yī)，不懂醫(yī)”，但她卻以質(zhì)樸的愛(ài)心踐行著醫(yī)者的職責(zé)、呵護(hù)著孩子們的安康！坦誠(chéng)交流，做家長(zhǎng)的心理導(dǎo)師
一年級(jí)新生入學(xué)時(shí)，許多年輕的家長(zhǎng)焦慮、茫然、不知所措，如何教育引導(dǎo)孩子們實(shí)現(xiàn)從幼兒到小學(xué)生角色的順利轉(zhuǎn)換成了他們最關(guān)心的話題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮的特別周到，特意組織了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)了教育專家、家長(zhǎng)代表交流經(jīng)驗(yàn)和做法。她作為家長(zhǎng)代表發(fā)了言，“當(dāng)我女兒背著打到屁股的書(shū)包走向校門(mén)時(shí)，我糾結(jié)了”，臺(tái)下的家長(zhǎng)眼里閃著淚花，是啊，同為家長(zhǎng)，她們感同身受；“我趴在教室窗邊，看看女兒有沒(méi)有上課下地溜達(dá)”、“孩子考試時(shí)，我人在單位，心早飛到了學(xué)�！保敖o老師打電話問(wèn)問(wèn)分?jǐn)?shù)，竟然緊張的心跳加速，手心出汗”
她以自己真實(shí)的感受、隨孩子一路走來(lái)的心路歷程為家長(zhǎng)們做了一場(chǎng)生動(dòng)的心理輔導(dǎo)課：相信學(xué)校、相信孩子、相信成長(zhǎng)！
臺(tái)下家長(zhǎng)們雷鳴般的掌聲，是給她最真誠(chéng)的贊同和褒獎(jiǎng)。下了講臺(tái)，她一閃身跑進(jìn)了夜幕中，原來(lái)第二天省里領(lǐng)導(dǎo)到她們單元觀察，她要回單元繼續(xù)準(zhǔn)備資料……就是這樣一位普通的敬業(yè)者，就是這樣一位可敬的家長(zhǎng)，“只要學(xué)校需要、只要老師要求，我一定全力以赴、不辱使命”。為了那份承諾，為了那份愛(ài)，她義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔……
應(yīng)急處置，保障校園安全
去年，學(xué)校南面的小區(qū)發(fā)生煤氣泄漏，她接到了市政府的緊急通知：馬上通知三病醫(yī)院切斷電源，撤離人員！緊接著，她又收到了學(xué)校通知家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)孩子、未上學(xué)的不讓返校的短信。一想到還有不少孩子中午在學(xué)校午睡，存在著很大危險(xiǎn)，她心里焦急萬(wàn)分，立即請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，安排部署附近幾處醫(yī)院迅速進(jìn)入緊急狀態(tài)，做好各種應(yīng)急準(zhǔn)備……
愛(ài)在哪里？愛(ài)在心里。美在哪里？美在我們的眼里。在我們眼里她最美。
最美家長(zhǎng)事跡材料3
作為家長(zhǎng)，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。有一位家長(zhǎng)，他的愛(ài)心、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)精神深深感染了人們，成為了身邊的榜樣和楷模。
這位最美家長(zhǎng)名叫張小姐，是一位普通的母親，卻在教育孩子的道路上做出了非凡的貢獻(xiàn)。張小姐有兩個(gè)孩子，大兒子小明患有自閉癥，而女兒小芳則是一個(gè)天生的聾啞兒童。面對(duì)孩子們的特殊情況，張小姐并沒(méi)有選擇逃避或者抱怨，而是選擇了堅(jiān)定地走在陪伴和教育孩子的道路上。
在家庭教育上，張小姐以身作則，不僅是孩子們的媽媽，更是他們的良師益友。每天，她抽出大量的時(shí)間陪伴孩子們，耐心教導(dǎo)他們閱讀、寫(xiě)字、計(jì)算，教小明如何與外界溝通，教小芳學(xué)習(xí)手語(yǔ)和表達(dá)。她用自己的愛(ài)心和毅力幫助孩子們逐漸融入社會(huì)，擁有了更多的生活技能。
除了在家中的教育，張小姐還積極投身公益事業(yè)。她利用業(yè)余時(shí)間參與社區(qū)的志愿者活動(dòng)，為殘障兒童及其家庭提供支持和幫助。她組織開(kāi)展各類公益活動(dòng)，促進(jìn)更多人關(guān)注弱勢(shì)群體，呼吁社會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)和支持。她倡導(dǎo)公眾尊重和包容特殊群體，讓更多的人關(guān)注他們的需求和權(quán)益。
在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，張小姐始終堅(jiān)持與孩子們一同成長(zhǎng)，給予他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支持。她用自己的行動(dòng)感染著身邊的人，激勵(lì)著更多的家長(zhǎng)關(guān)注和付出更多的愛(ài)。她的事跡被報(bào)道后，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和贊揚(yáng)，她也成為了周圍人眼中的最美家長(zhǎng)。
在張小姐身上，我們看到了不屈不撓的母愛(ài)、堅(jiān)韌不拔的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。她用平凡的生活詮釋著偉大的母愛(ài)，用普通的.故事渲染出最美的家長(zhǎng)形象。她的事跡讓我們深刻感受到，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該懷著一顆博大的心、一份無(wú)私的愛(ài)，去呵護(hù)和教育我們的下一代。
總之，張小姐的事跡給予了我們深刻的啟示，她的奉獻(xiàn)精神和母愛(ài)情懷將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，成為我們行為的榜樣。愿更多的家長(zhǎng)能夠像張小姐一樣，用愛(ài)心和堅(jiān)持，成就更多的孩子，為社會(huì)培養(yǎng)更多的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
最美家長(zhǎng)事跡材料4
根德中學(xué)王文廣生活中的每一種溫暖的情感，都像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間那最純最美的愛(ài)。我和父母，妻子、女兒還有外甥之間的呵護(hù)、牽掛、理解、拼搏與幸福，我與學(xué)校榮辱與共的努力奮斗都深深刻在心靈深處。
我的六口之小家
我是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民兒子，我叫王文廣。和大多數(shù)家庭一樣，我的家也是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但是她充滿了真情、至愛(ài)和孝善。我家現(xiàn)在有六口人，爸爸、媽媽、妻子、女兒還有外甥。
爸爸媽媽和我
記得小學(xué)六年的時(shí)候，父親由于勞累病倒
了，再加上沒(méi)有及時(shí)就醫(yī)，病情越來(lái)越嚴(yán)重，
最后住進(jìn)了醫(yī)院，從此以后身體變得非常虛弱。
母親一方面照顧父親和我，另一方面還要忙地
里的農(nóng)活。沒(méi)過(guò)多久母親也病倒了。這時(shí)不僅花光了家里的所有積蓄，還欠了一大筆債。有句話說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家”，從那時(shí)開(kāi)始我學(xué)會(huì)了為父母去拼搏。
從那以后所有的暑假，我一直以家務(wù)，進(jìn)山采蘑菇，刨藥材為伴。
這樣可以減輕父母的壓力，也可以賺錢補(bǔ)充家里所需。時(shí)間過(guò)得很快，我考上了重點(diǎn)高中，但高中的費(fèi)用又成了我們一家的困難。在學(xué)校的努力下，得到了好心人的資助，我順利的讀完了高中。經(jīng)過(guò)自己的奮斗，終于有一天我接到了大學(xué)錄取通知書(shū)。那天村子了的人都來(lái)家里看這張他們從來(lái)沒(méi)看過(guò)的村里第一份大學(xué)通知書(shū)。看見(jiàn)父母滿臉的笑容，我從心里感到了我能為父母帶來(lái)的快樂(lè)和安慰。為了不讓父母擔(dān)心，我申請(qǐng)了助學(xué)貸款，從親戚家借了必要的生活費(fèi)。在學(xué)校申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，周末為中學(xué)生補(bǔ)課，努力學(xué)習(xí)奪得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。四年下來(lái)除了供自己我還為父母寄回了自己的勞動(dòng)成果。雖然我感覺(jué)為父母盡了自己的孝心，但父母的付出使我感到了所作的'不足。為了還清我借的債，父母賣空家里的糧食，大二那年夏季，地里產(chǎn)的小米賣光了，又買不起大米白面，他們又回到了60年代的生活水平，每天吃呼豆角，土豆，青玉米。直到后來(lái)在聊天中才知道這一切。我知道后，在傷心和眼淚中再一次決心要父母過(guò)上幸福的日子。
畢業(yè)后，我回到了離老家不遠(yuǎn)的根的中學(xué)這個(gè)地方做了一名人民教師，雖然不是高官，
沒(méi)有厚祿，但很舒心，也算實(shí)現(xiàn)了我的理想。很快我有了自己家，之后做了父親。
父母為了照顧他們的小孫女，爸爸在家種田，媽媽幫我?guī)Ш⒆�。雖然一把年紀(jì)了，還要
兩地生活。做兒子的我又一次感受到了父母為我的付出。
后來(lái)母親的老毛病總是犯，受盡了痛苦；父親也經(jīng)常犯老毛病。于是我將他們都接過(guò)來(lái)
進(jìn)行照顧。就這樣一個(gè)五口之家生活在了一起，
雖然我們擠在一間30多平米的出租房中，但是可以說(shuō)是其樂(lè)融融。這期間父母身體好的
時(shí)候也會(huì)在農(nóng)忙時(shí)回老家去幫助在家務(wù)農(nóng)的大哥，一份牽掛便在老人與兩個(gè)兒子之間拉開(kāi)。
工作的第三年，我又一次讓父母在鄉(xiāng)親們的面前感受到了驕傲和自豪。那年的十月一，學(xué)校部分教師組織去北京旅游，想到父母為生活一直在家里忙碌，從不知什么是旅游。我便為他們報(bào)了名，當(dāng)把在北京天安門(mén)前的留影帶回老家時(shí)，家鄉(xiāng)又沸騰了，都說(shuō)他們養(yǎng)了一個(gè)好兒子。父母的臉上的笑容使我也感受到他們內(nèi)心的驕傲。
爸爸媽媽和我之間全是體貼、關(guān)愛(ài)。父母為兒子付出全部，兒子為父母奮斗、拼搏。
最美家長(zhǎng)事跡材料5
心系教育，情暖農(nóng)民工子女
教育沒(méi)有局外人，只有每個(gè)人都來(lái)關(guān)注教育、熱愛(ài)教育，教育才會(huì)發(fā)展得更好。XXX四年四班XXX媽媽，把自己當(dāng)成文XXX一分子，情系教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，在她的倡議和發(fā)動(dòng)下，醫(yī)院與XXX十名農(nóng)民工子女結(jié)成互助對(duì)子，成立了愛(ài)心助學(xué)基金，開(kāi)展了“情暖農(nóng)民工子女”活動(dòng)。
她把關(guān)注孩子們的心理健康，保障孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)當(dāng)成自己的責(zé)任和義務(wù)。20xx年4月，她帶領(lǐng)志愿者服務(wù)隊(duì)為農(nóng)民工子女送去價(jià)值5000余元的研究和文化用品，并為每一位孩子進(jìn)行了全面系統(tǒng)的身體檢查，給孩子們建立了健康檔案。她還定期與孩子談心，關(guān)注孩子們的思想動(dòng)向，積極就孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑與問(wèn)題與家長(zhǎng)、老師進(jìn)行探討，堅(jiān)持為孩子們進(jìn)行心理咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。愛(ài)滿學(xué)校，送健康進(jìn)校園
孩子們的健康問(wèn)題，一直牽掛著她的心。為此，她根據(jù)小學(xué)生的生理特點(diǎn)，結(jié)合生長(zhǎng)期常見(jiàn)病、多發(fā)病，利用休假時(shí)間進(jìn)入學(xué)校，免費(fèi)開(kāi)展了多次“送健康進(jìn)校園”活動(dòng)。
在愛(ài)眼日、愛(ài)耳日等主題宣傳日，她帶領(lǐng)志愿服務(wù)隊(duì)的醫(yī)務(wù)人員，通過(guò)精心制作的視頻資料，結(jié)合小學(xué)生常見(jiàn)的健康慣問(wèn)題進(jìn)行了通俗易懂的講解，并現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們進(jìn)行健康測(cè)試。對(duì)檢查出有問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)，帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的檢查或治療。她還結(jié)合各種常見(jiàn)病，如流感、手足口病等，請(qǐng)來(lái)醫(yī)學(xué)專家為同學(xué)們進(jìn)行授課，現(xiàn)場(chǎng)教授同學(xué)們“五步洗手法”，“人工呼吸和胸外按摩”等醫(yī)學(xué)常識(shí)和急救知識(shí)，與學(xué)校一起培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活慣。孩子們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了健康教育知識(shí)，提高了預(yù)防疾病和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力，受到全體師生的熱烈歡迎和一致好評(píng)。情牽發(fā)展，班級(jí)工作的好幫手
她以為教育不單單是學(xué)校的事情，也不單單是老師的事情，家校聯(lián)手，共同管理，才能形成教育合力，才能完成教育的最優(yōu)化。她把班級(jí)工作當(dāng)成自己的份內(nèi)事，把支持班主任的工作當(dāng)作是自己責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。
有一次，班級(jí)要制作走廊宣揚(yáng)欄，大幅墻報(bào)需要打印很多彩色的文字資料。時(shí)間緊，任務(wù)重，分身乏術(shù)的班主任老師在群中留言，請(qǐng)求家長(zhǎng)朋友救濟(jì)。當(dāng)她得到訊息后，找到老師主動(dòng)請(qǐng)纓，加班加點(diǎn)將資料打印好，第二天一早便送到了學(xué)校。當(dāng)老師們看到一大摞整整齊齊的資料，都非常感動(dòng)，她卻說(shuō)，“咱們的目標(biāo)都是一樣的，都是為了孩子，班級(jí)的事，就是家長(zhǎng)的事�！本W(wǎng)站上的班級(jí)管理模塊，常常會(huì)看到她的留言，積極與老師討論班級(jí)問(wèn)題，就加強(qiáng)家校聯(lián)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，她常說(shuō)，“相同是了解孩子的'最好舉措，只有多與老師相同，才會(huì)了解孩子的在校表現(xiàn)，才能有的放矢地舉行教育和管理，才能事半功倍�！庇辛撕玫慕逃牡�，她都不忘與老師和家長(zhǎng)朋友們一起分享，人人都戲稱她是“家長(zhǎng)代言人”。
有一次，一位同學(xué)午飯后突然肚子疼，老師在緊急送孩子去醫(yī)院的途中跟她取得了聯(lián)系。根據(jù)老師的描述，憑借多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，她判斷學(xué)生很可能是外科急腹癥中非常兇險(xiǎn)的——急性胰腺炎。為此，她提前通知急診室，安排做好了相應(yīng)的檢查、急救等準(zhǔn)備，學(xué)生一到位后，馬上進(jìn)入“綠色通道”，緊急進(jìn)行救治。通過(guò)診治，果然是急性重癥胰腺炎，幸虧診治及時(shí)，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安。
有一次，一位同學(xué)午飯后突然肚子疼，老師在緊急送孩子去醫(yī)院的途中跟她取得了聯(lián)系。根據(jù)老師的描述，憑借多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，她判斷學(xué)生很可能是外科急腹癥中非常兇險(xiǎn)的——急性胰腺炎。為此，她提前通知急診室，安排做好了相應(yīng)的檢查、急救等準(zhǔn)備，學(xué)生一到位后，馬上進(jìn)入“綠色通道”，緊急進(jìn)行救治。通過(guò)診治，果然是急性重癥胰腺炎，幸虧診治及時(shí)，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安。
最美家長(zhǎng)事跡材料6
段珍珠：七年級(jí)（2）班孟怡琳母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、寬容樂(lè)觀才能交到更多的朋友，勤勞自強(qiáng)才能創(chuàng)造美好生活。
2、堅(jiān)持自己的準(zhǔn)則，不盲從，不浮夸，實(shí)實(shí)在在。
3、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
事跡簡(jiǎn)介：
1.禮貌、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)是教育孩子的重要內(nèi)容；自孩子上學(xué)開(kāi)始，她就教會(huì)孩子：要聽(tīng)老師的`話，不能和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。碰到長(zhǎng)輩一定要問(wèn)好。
2.任何問(wèn)題要學(xué)會(huì)首先從自身找問(wèn)題。“一個(gè)巴掌拍不響”，在處理孩子與其他同學(xué)的矛盾糾紛時(shí)，她首先指導(dǎo)孩子從自身找問(wèn)題，從小養(yǎng)成孩子正確處理問(wèn)題的方法。
最美家長(zhǎng)事跡材料7
事跡簡(jiǎn)介：
郭xx關(guān)心孩子在校生活，每天詢問(wèn)孩子在校生活及聽(tīng)課情況，按時(shí)檢查孩子作業(yè)。經(jīng)常給孩子制定幾個(gè)易于完成的小目標(biāo)，積極完成老師布置的任務(wù)。幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心：讓孩子學(xué)會(huì)洗碗，整理自己的床鋪，學(xué)習(xí)用品等。在孩子考試沒(méi)考好時(shí)能鼓勵(lì)孩子，并與孩子共同找出試卷中的錯(cuò)誤。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩：不完成作業(yè)不準(zhǔn)出去玩等。以身作則，對(duì)孩子要求的自己也會(huì)做到。重視孩子學(xué)習(xí)，盡量避免因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е潞⒆尤闭n。第八篇：最美家長(zhǎng)事跡材料
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此，我也喜歡上了美麗的校園。20xx年，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí)，我拿出8000多元購(gòu)買了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新板凳，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么，孩子們每天打掃衛(wèi)生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮，孩子們的“家”越來(lái)越美。
二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話，經(jīng)常聊天，討論解決問(wèn)題。
三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè)班，練書(shū)法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。 四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的`故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。兒子正在上二年級(jí)，一直表現(xiàn)很好。看著孩子一天一天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！
最美家長(zhǎng)事跡材料8
xxx與xxx兩人自20xx年退休至今一直參加社區(qū)各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，支持社區(qū)工作。無(wú)怨無(wú)悔。他們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真垂范共產(chǎn)黨員的基本要求，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)。平時(shí)能夠妥善處理好工作、學(xué)習(xí)和家庭之間的關(guān)系。在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了一定的成績(jī)。他們?cè)?jīng)被評(píng)為：“社區(qū)最美家庭”、“優(yōu)秀樓門(mén)長(zhǎng)”等。思想上進(jìn)，工作刻苦。在忙碌而充實(shí)的生活中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷提高自身能力，積極探索，收獲知識(shí)，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。
共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的怎么樣，經(jīng)常地大量的反映在群眾工作中，落實(shí)到每一個(gè)黨員的本職工作中，他們作為黨員家庭，xxx參加社區(qū)舞蹈隊(duì)代表社區(qū)參加各項(xiàng)活動(dòng)演出，為社區(qū)取得各項(xiàng)榮譽(yù)。積極投身志愿服務(wù)工作者行列，參加崗位執(zhí)勤，清理衛(wèi)生死角。撿拾白色垃圾，疏導(dǎo)交通，入戶調(diào)查活動(dòng)。在執(zhí)勤工作中克服一切困難，在重大節(jié)日、會(huì)議期間，他們參加社區(qū)志愿執(zhí)勤服務(wù)活動(dòng)，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，最初他們的女兒時(shí)常抱怨與不理解，其他人闔家團(tuán)圓時(shí)，自己的父母卻在小區(qū)里參與執(zhí)勤巡邏。就是面對(duì)家人的不贊成，他們?nèi)匀粓?jiān)持做好執(zhí)勤安保工，大年三十也是在執(zhí)勤活動(dòng)結(jié)束后再回家與家人團(tuán)聚，在參加志愿活動(dòng)時(shí)，從不因?yàn)閭�(gè)人原因脫崗缺勤，無(wú)怨無(wú)悔。
堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立黨員形象。在日常生活中，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，黨的路線方針政策，在平時(shí)的生活中，時(shí)刻用黨員的`標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量約束自己的言行，每逢黨員活動(dòng)，他們從不遲到早退，活動(dòng)結(jié)束后其他黨員走了，他們?nèi)粤粝聨椭謇砘顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一到下雨下雪的天氣，便能看見(jiàn)他們夫妻二人在小區(qū)內(nèi)拿著掃帚打掃積雪、雨水的身影。
義務(wù)做好社區(qū)宣傳工作，每周定期向社區(qū)三個(gè)樓門(mén)發(fā)放通州時(shí)訊，北青報(bào)等宣傳材料，讓居民了解當(dāng)前形勢(shì)，以及社區(qū)的工作重點(diǎn)，拉近居民與社區(qū)的距離。在垃圾分類宣傳工作中，他們不僅義務(wù)宣傳，為左鄰右舍發(fā)放垃圾分類明白紙，同時(shí)還到垃圾桶站前義務(wù)值守，幫助前來(lái)扔垃圾的居民分類。
全心全意為居民服務(wù)，是他們夫妻二人一貫的宗旨，他們始終遵循著“奉獻(xiàn)不言苦、追求無(wú)止境”的人生格言，每逢有人問(wèn)他們，怎么老是看見(jiàn)他們活動(dòng)參加志愿服務(wù)的身影，他們常常回答道“我是黨員”。溫暖他人就是溫暖自己，他們是這樣說(shuō)的也是這樣做的。
最美家長(zhǎng)事跡材料9
顏小艷：八年級(jí)（4）班楊若雨母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。
2、少壯不努力，老大徒傷悲。
事跡簡(jiǎn)介：
她一直踐行著：家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，因此，對(duì)孩子從小進(jìn)行好的的家庭教育是很重要的。從孩子小時(shí)候她就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，以下是她在教育孩子中總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1.重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心；
2.培養(yǎng)孩子廣泛的`愛(ài)好和興趣；
3.注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友；
4.積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措。
最美家長(zhǎng)事跡材料10
家長(zhǎng)教育好自己的孩子是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，是對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，是對(duì)孩子一生的負(fù)責(zé)。家教對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用，也是對(duì)學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的希望。我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)上初一了，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。即便是這樣，我也沒(méi)有任其自由發(fā)展。每當(dāng)飯前飯后，我就詢問(wèn)他課聽(tīng)懂了嗎，學(xué)會(huì)了多少，與老師互動(dòng)嗎，來(lái)進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的方法并總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我讓他說(shuō)說(shuō)班上發(fā)生了什么事，與同學(xué)相處的好嗎，來(lái)及時(shí)的糾正他的偏激的執(zhí)拗的想法和做法，養(yǎng)成與人為善和諧相處的良好品質(zhì)。有時(shí)我抽查他的家庭作業(yè)，督促他盡快完成，使其養(yǎng)成“完不成作業(yè)就不玩”的良好習(xí)慣。
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。平時(shí)，我一有時(shí)間就陪孩子讀書(shū)。我讀的多是一些教育方面的書(shū)，有《最家長(zhǎng)----祝你幸�！冯s志，有秦泉主編的《好孩子是教出來(lái)的》論著，還有風(fēng)靡美國(guó)的最美教師雷夫的《第五十六號(hào)教室》，我掌握教育技巧的同時(shí)給孩子作出了讀書(shū)的榜樣；孩子漸漸地喜歡上了讀書(shū)，他愛(ài)讀《意林》里的童話世界，他愛(ài)品《三國(guó)演義》《水滸傳》里的英雄人物，更愿徜徉在臺(tái)灣
女作家伍美珍的小說(shuō)的情節(jié)中。讀書(shū)成為了他生活的一部分，他汲取了很多精神營(yíng)養(yǎng)，
也提高了自己的寫(xiě)作水平。他很幸運(yùn)代表班級(jí)參加“唱響吉祥嘉祥，爭(zhēng)做文明少年”征文比賽。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有人幫他明辨是非，排憂解難。當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的'辦法；當(dāng)孩子心里煩躁時(shí)，我會(huì)帶著孩子去散步或打籃球，排遣孩子學(xué)習(xí)的壓力；當(dāng)孩子不滿班主任的排位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)和孩子交流，就像傅雷一樣，嘗試著用書(shū)信交流，驅(qū)散了孩子心靈上的陰霾。其中我撰寫(xiě)的家教金點(diǎn)子《兩封書(shū)信打開(kāi)交織的心結(jié)》，被濟(jì)寧教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。家長(zhǎng)能以朋友態(tài)度來(lái)對(duì)待
孩子，孩子也會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友。這樣的孩子就顯得懂事聽(tīng)話、落落大方。
我作為一名教師家長(zhǎng)，嚴(yán)格要求孩子服從學(xué)校的管理，老師的教導(dǎo)。在班級(jí)工作中，我要求孩子一定要盡職盡責(zé)，任勞任怨。他作為學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，極時(shí)督促組員的背誦，贏得老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。我經(jīng)常與班主任電話聯(lián)系，了解孩子的表現(xiàn)，總是站在老師的角度來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，并時(shí)時(shí)告誡孩子“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”！
曾子孝道文化像暖暖的春風(fēng)一樣，吹進(jìn)了嘉祥的每一個(gè)家庭，吹進(jìn)了嘉祥的每一個(gè)學(xué)校。借此，我教育孩子要孝敬爺爺奶奶，每逢周六我就帶著孩子回老家；孩子叫上一句爺爺奶奶，這就讓老人高興好多天。我告訴孩子見(jiàn)到老師要打招呼，尊重師長(zhǎng)是好孩子必備的素質(zhì)；孩子叫上一句老師好，這讓老師們感到“孺子可教也”。我要求孩子要學(xué)會(huì)感謝別人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心；常言說(shuō)“受人點(diǎn)滴之
恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，那就讓孩子把我們的傳統(tǒng)思想傳承下去。曾子孝道文化滋潤(rùn)著嘉祥兒女的心靈，潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)；讓孩子生活孝文化的世界里，我們家長(zhǎng)一定能看到一個(gè)成功而富有愛(ài)心的孩子。
一分耕耘、一分收獲。作為家長(zhǎng)，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)孩子，為孩子的人生負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)和老師的目標(biāo)是一樣的，希望孩子勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，那就密切配合老師，共筑孩子健康成長(zhǎng)的大廈。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用智慧和方法來(lái)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山，讓孩子飛的更高。篇四：最美母親先進(jìn)事跡材料
最美家長(zhǎng)事跡材料11
張娟：九年級(jí)（4）班關(guān)欣母親。
好家風(fēng)好家訓(xùn)：
1、要志存高遠(yuǎn)，鍥而不舍，勇往直前，自強(qiáng)不息，不可胸?zé)o大志，不可有絲毫懈怠，不可輕言放棄。
2、誠(chéng)實(shí)守信。
事跡簡(jiǎn)介：
作為“家委會(huì)”成員，她積極配合并參與學(xué)校的.教育工作，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)，時(shí)常翻閱公眾號(hào)發(fā)布的內(nèi)容，管理家委會(huì)成員群。積極參與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
在家庭教育上，貫徹“身教重于言教”的教育理念，從各方面給孩子做一面鏡子。從細(xì)微處入手，化“教育”為“無(wú)形”，“潤(rùn)物”于“無(wú)聲”。正直做事、友善待人，對(duì)事業(yè)不懈怠，給孩子樹(shù)立良好榜樣，傾聽(tīng)孩子的心聲，耐心引導(dǎo)孩子發(fā)倔自身其他閃光點(diǎn)，充分支持認(rèn)可，給孩子建立自信心，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展，做孩子一生的朋友。
最美家長(zhǎng)事跡材料12
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校；研究成績(jī)稍微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練，看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興！
二、留意和孩子舉行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定研究和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的講授措施。
孩子研究成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的'行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認(rèn)真閱讀，從中研究良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的研究，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀3—5遍后開(kāi)始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的研究?jī)?nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)，使孩子在自覺(jué)研究方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子積極參與
四、盡量滿足孩子進(jìn)修和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到XXX參加考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練，不得不停止了二胡的研究，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)研究難度增加，為了讓孩子能夠研究更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室研究新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成績(jī)，我都覺(jué)得開(kāi)心！在生活上對(duì)孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī)，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè)，知識(shí)面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和研究，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的研究，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
最美家長(zhǎng)事跡材料13
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。
一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，
我們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。孩子現(xiàn)在養(yǎng)成了同情別人、關(guān)愛(ài)別人、尊重別人、平等待人的良好品德。如:在乘坐公共汽車的時(shí)候，見(jiàn)到長(zhǎng)者、抱小孩的、孕婦能主動(dòng)讓座，見(jiàn)到乞丐、殘疾人、捐款箱，她就主動(dòng)捐錢，并積極參加學(xué)校的各種獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。尊重別人的勞動(dòng)成果，在學(xué)校保持環(huán)境衛(wèi)生，在社會(huì)自己用過(guò)的包裝袋和瓜皮果殼等從不亂扔;在學(xué)習(xí)上，更是肯幫助同學(xué)
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣在成長(zhǎng)中我發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)手、感觀能力較強(qiáng)，就有意識(shí)的讓她接觸美術(shù)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)很快有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在校的比賽中獲得一等獎(jiǎng)。美術(shù)熏陶了孩子的情操，提高了孩子的審美情趣，培養(yǎng)了孩子對(duì)事一絲不茍、精益求精的態(tài)度，極大提高了孩子的綜合素質(zhì)。三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的'十字路口，對(duì)人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，上學(xué)期被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。
最美家長(zhǎng)事跡材料14
孩子是父母生命的延續(xù)，是家庭的未來(lái)和希望。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子一生的老師。教育孩子是我們作為父母一生奮斗的事業(yè)。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的有用人才是每一位家長(zhǎng)的最大心愿。
我的女兒李林樾是一名二年級(jí)小學(xué)生。她勤奮好學(xué)、活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛，曾兩次獲得全省少兒大畫(huà)廊比賽臨沂賽區(qū)一等獎(jiǎng)，多次被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“校園之星”“最美閱讀明星”“最美書(shū)法明星”、“文明禮儀好少年”，還在學(xué)校舉辦的各類文體比賽活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得“最佳指揮”、“最佳領(lǐng)操員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
回首孩子的成長(zhǎng)歷程，有諸多因素對(duì)孩子的健康發(fā)展起到了積極的作用。如：平等對(duì)話，尊重孩子的人格；以身作則，塑造良好的品格；溫馨和睦，創(chuàng)造良好的家庭氛圍；持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。但是在這幾年的家庭教育中，我們做的最多，堅(jiān)持最久，投入最大的還是閱讀。
有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。閱讀是最浪漫的教養(yǎng)。書(shū)中的世界不是通過(guò)說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)具體的形象，編織成一張美麗的網(wǎng)，呵護(hù)著孩子們?cè)诼L(zhǎng)的人生旅途中保持著純真、快樂(lè)和勇氣。從大約兩歲開(kāi)始，我就陪我的孩子一起徜徉書(shū)海，享受閱讀的快樂(lè)。
一、精心選擇，大量閱讀。
我陪女兒的閱讀經(jīng)歷了從單一到多樣，從短小到長(zhǎng)篇，從淺顯到深?yuàn)W的過(guò)程。
最初,我和女兒一起閱讀的內(nèi)容只是簡(jiǎn)單的卡片、畫(huà)報(bào)或者三言兩語(yǔ)的兒歌童謠等，后來(lái)我接觸到適合嬰幼兒閱讀的繪本，如：《猜猜我有多愛(ài)你》、《月亮的味道》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》，到現(xiàn)在我的女兒可以讀內(nèi)容較長(zhǎng)的世界優(yōu)秀繪本、橋梁書(shū)、兒童文學(xué)、中外經(jīng)典詩(shī)歌。在這六年的時(shí)間里我不斷向?qū)＜液蛢?yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，并參考各大名校的閱讀推薦目錄，精挑細(xì)選，慢慢斟酌，購(gòu)買并閱讀了三千余冊(cè)書(shū)籍，內(nèi)容涉及文學(xué)、科普、歷史、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。
臺(tái)灣有位著名的閱讀推廣人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：滿屋子書(shū)香本身就是一種教養(yǎng)。我始終相信：孩子置身于書(shū)的世界，俯首、抬眼皆是書(shū)，想讓她不愛(ài)上閱讀都很難。我們把孩子指引到閱讀的門(mén)前，把這個(gè)世界上最龐大的財(cái)富指給了她，書(shū)籍成了她的良師益友。
二、用心陪伴，親子共讀。
相信歲月，相信種子。孩子如同一粒承載希望的種子，在父母的呵護(hù)與陪伴下，慢慢成長(zhǎng)。
我和孩子的親子共讀，堅(jiān)持了6年之久。我的孩子喜歡書(shū)中的故事，更喜歡我用溫柔的聲音講述一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。我常常把孩子攬入懷中，用輕柔的語(yǔ)調(diào)和她共讀一本書(shū)。在觀察與思考中，孩子不光增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，還受到了情感的熏陶、思想的教育，融洽了親子關(guān)系，感受到了濃濃的母愛(ài)。這是一件多么美好的事情，這世界上還有什么會(huì)比母親的懷抱和聲音更溫暖、更有魅力呢？
最初的讀書(shū)形式是主次逐句的講讀、共讀，后來(lái)隨著孩子閱讀量的增加，她認(rèn)識(shí)了大量的生字，漸漸能嘗試自己去讀書(shū)了，我就給她更多的獨(dú)立閱讀的空間�，F(xiàn)在，我們約定好了每周的一、三、五我和愛(ài)人讀書(shū)給孩子聽(tīng)；每周的二、四、六女兒讀給我們聽(tīng)，周日是完全獨(dú)立的看書(shū)時(shí)間。有規(guī)律的閱讀和見(jiàn)縫插針的閱讀，她風(fēng)雨無(wú)阻。
在閱讀的同時(shí)，我和女兒還做好閱讀記錄。每天讀了什么書(shū)，有什么感興趣的內(nèi)容或者感人的片段，讀后有什么小小的體會(huì)獲收獲，都可以記錄下來(lái)。這樣做既督促了我們堅(jiān)持閱讀，又記錄了孩子的成長(zhǎng)足跡，她閑暇時(shí)翻看起來(lái)也特別有成就感，讀書(shū)的興趣就更濃了�，F(xiàn)在，8歲的女兒能獨(dú)立閱讀各種書(shū)籍，并對(duì)創(chuàng)作詩(shī)歌、散文非常感興趣，每次看到的、想到的.東西都愿意寫(xiě)下了和我們一起分享�，F(xiàn)在她已經(jīng)寫(xiě)了數(shù)十篇詩(shī)歌作品，創(chuàng)作了屬于自己的原創(chuàng)繪本，并有文章發(fā)表在《沂蒙晚報(bào)》上。
我們堅(jiān)持走過(guò)6年的時(shí)間，孩子不但養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，塑造了豐富、細(xì)膩的情感世界，觀察力、想象力也得到了充分的鍛煉。她由關(guān)注繪本中的優(yōu)秀插畫(huà)，轉(zhuǎn)而愛(ài)上了美術(shù)創(chuàng)作。創(chuàng)意手工、雕塑造型、水彩水粉都是她醉心已久的事情。文學(xué)、藝術(shù)的領(lǐng)域是相通的，她用一支筆勾勒色彩斑斕的童年，她用一支筆書(shū)寫(xiě)豐富多彩的內(nèi)心世界。閱讀，讓我們收獲了成功的喜悅和成長(zhǎng)的幸福。
三、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的重要途徑。我和孩子不單單生活在書(shū)
的世界里，大自然是最優(yōu)秀的一本書(shū)，等我們
去認(rèn)識(shí)，去閱讀。走進(jìn)山水、走進(jìn)社會(huì)、讓孩子接收最自然、最親切的教育。
我和女兒積極參與各類公益活動(dòng)。從20xx到20xx年，我三次組織帶領(lǐng)眾多朋友捐錢捐物，獻(xiàn)出愛(ài)心，籌得大量善款善物走進(jìn)臨沂市兒童福利院，為那里的孩子獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心。女兒作為小小的一份子，目睹并參與了活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，感受了人情的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，對(duì)她是個(gè)很好的教育，她也成為了一個(gè)樂(lè)于助人、常懷善心的人。
我和女兒還多次參加了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，親子活動(dòng)。周末、節(jié)假日我們經(jīng)常背起行囊，和有著共同教育理念的家長(zhǎng)一起組織有趣的活動(dòng)。親子讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)沙龍，一本本優(yōu)秀繪本在我們之間傳遞；踏春、賞秋，拼貼畫(huà)創(chuàng)作，一次次走進(jìn)大自然的懷抱感受春的盎然、秋的豐碩；登上高山，領(lǐng)略“山的味道”，邁向大海，領(lǐng)略“海的味道”，活潑有趣的游戲項(xiàng)目與應(yīng)景應(yīng)時(shí)的圖書(shū)分享相結(jié)合。結(jié)交朋友、團(tuán)隊(duì)合作、處理矛盾，關(guān)心他人，這些豐富的體驗(yàn)對(duì)女兒來(lái)說(shuō)是真正的成長(zhǎng)，是貼近生活的學(xué)習(xí)，是在閱讀最本真的人生。在各種活動(dòng)中積極投入，在名山大川里漫步欣賞，我不需要什么生硬的說(shuō)教，這種潛移默化的熏陶就會(huì)使她一生受益無(wú)窮。
四、不斷學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上，我們是新手父母，也需要不斷的提升自己和孩子共同成長(zhǎng)。這幾年，我大量閱讀關(guān)于教育、育兒方面的書(shū)籍，從中外專家學(xué)者的書(shū)籍中了解先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)的教育方法。如：被譽(yù)為“圖畫(huà)書(shū)之父”的日本作家松居直的《幸福的種子》、
《我的圖畫(huà)書(shū)論》，美國(guó)吉姆·崔利斯著的教育經(jīng)典《朗讀手冊(cè)》，著名教育專家朱永新的《改變，從閱讀開(kāi)始》等。我還經(jīng)常向一些優(yōu)秀的父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的做法，從中獲取可以用在我的家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)。我和愛(ài)人一起，攜手努力，用我們的行動(dòng)讓我們的家庭成為浸滿濃濃書(shū)香的學(xué)習(xí)型家庭。在教育、學(xué)習(xí)的道路上我們和孩子共成長(zhǎng)！
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讀書(shū)的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這或許是我家庭教育夢(mèng)想的理想境界，我知道我所做的這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我和我的女兒還不能一下子到達(dá)最理想的境界，但是我堅(jiān)信有付出，就有收獲；有努力，我就可以離目標(biāo)更近些。雖不能至，心向往之。
希望有一天，我的女兒，可以這樣自豪的說(shuō)：
朋友，
或許你擁有巨大的財(cái)富，
一盒盒珠寶與一箱箱黃金，
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有
最美家長(zhǎng)事跡材料15
xx，于1978年04月12日生，19xx年參加工作，今在xx區(qū)文化一中擔(dān)任校醫(yī)工作，工作中勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，任勞任怨，始終堅(jiān)持自尊、自信、自立、自強(qiáng)，是單位領(lǐng)導(dǎo)和同事普遍認(rèn)可的好同志。其丈夫李明同志在xx文化辦事處工作，兩人自20xx年結(jié)婚以來(lái)，在工作和生活中互相幫忙、互相照顧，同甘共苦，培養(yǎng)了深厚的感情，建立了一個(gè)和諧美滿的家庭。
一|、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
作為一名20xx千多人學(xué)校唯一的校醫(yī)，曲教師深知其任務(wù)的艱巨，針對(duì)我校的一些具體情景，對(duì)學(xué)生群體進(jìn)行具體分析，有針對(duì)性地采購(gòu)了一些常用藥品，主要包括：感冒藥、退燒藥、外傷處理藥等。為了能夠更好地為教師、學(xué)生們服務(wù)，她把校醫(yī)室收拾得干干凈凈，并且對(duì)班級(jí)的人數(shù)、學(xué)生的身體狀況作了詳細(xì)的調(diào)查，在班主任的配合下為每個(gè)班設(shè)立了一名衛(wèi)生委員，讓其負(fù)責(zé)本班的衛(wèi)生情景調(diào)查并及時(shí)反饋回來(lái)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。根據(jù)本地區(qū)的氣候特點(diǎn)，結(jié)合我校的具體情景，定期舉行各種形式的傳染病的宣傳教育活動(dòng)，大大提高了學(xué)生的防病意識(shí)，為全校師生營(yíng)造了安全衛(wèi)生的.工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
她還積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力提高自我的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自我充電，使自我的綜合素質(zhì)得到更大的提升，為全校師生供給最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)護(hù)服務(wù)，為正常的教學(xué)秩序保駕護(hù)航，得到全體師生的一致贊揚(yáng)。
二、身體力行，弘揚(yáng)家庭美德。
比爾蓋茨說(shuō)過(guò)，人生有最不能等的三件事：孝、愛(ài)和善，它們才是幸福的源泉。曲教師深深地懂得這個(gè)道理，也是親身去做的，她進(jìn)取倡導(dǎo)男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫忙，有困難共同應(yīng)對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。
20xx年曲教師的母親大病一場(chǎng)，一年先后住了幾次院，雖為母親花費(fèi)了巨額的醫(yī)療費(fèi)，但母親最終還是撒手人寰，留下了一個(gè)患有癲癇的妹妹和深受喪妻之痛的父親，沉重的家庭負(fù)擔(dān)壓在了她的肩上。由于娘家在農(nóng)村，她在城里，她不得不利用休息日和節(jié)假日回去照顧父親和妹妹，一邊工作一邊盡孝，忙得像旋轉(zhuǎn)的陀螺，她也沒(méi)有任何怨言。9月，妹妹可能因失去母親悲痛過(guò)度，大病一場(chǎng)住進(jìn)了xx區(qū)醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，醫(yī)生幾次下了病危通知書(shū)，曲教師和丈夫商量為了百分之一的期望也要為之付出百倍的努力，有心人天不負(fù)，最終把妹妹從死亡線上拉了回來(lái)，告慰了母親的在天之靈。
曲教師對(duì)自我的娘家盡心盡力，對(duì)婆家也是無(wú)可挑剔。有人說(shuō)：天下婆媳關(guān)系最難相處，是一個(gè)無(wú)法解決的矛盾。xx教師的言行對(duì)此做出了最好的回答。日常生活中他對(duì)公婆尊敬有加，從結(jié)婚至今從未和公婆紅過(guò)臉。20xx年她的婆婆在xx山醫(yī)院動(dòng)了腰部大手術(shù)，她一邊上班，一邊照顧遠(yuǎn)在xx的婆婆，因丈夫是獨(dú)生子，所以忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，平日下班趕到xx看望，休息日全天伺候，婆婆愛(ài)吃什么，她就買什么，照顧的間隙逗老人說(shuō)笑，婆婆的身體恢復(fù)得很快，連醫(yī)生都說(shuō)這么大年紀(jì)了，恢復(fù)得這么快，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡，婆婆樂(lè)得合不攏嘴，同病房的人都說(shuō)，親閨女也不換。
剛準(zhǔn)備喘口氣，同年底丈夫因在單位發(fā)生了一次意外，造成了左腿的粉碎性骨折，這下她失去了臂膀，一時(shí)又要照顧孩子，又要照顧丈夫，幾乎把她累散了架，可生性樂(lè)觀的曲教師一句怨言也沒(méi)有，悉心的照料著丈夫，丈夫的腿也康復(fù)得很快。
三、熱心公益，同情弱者。
有人說(shuō)，愛(ài)如果只停留在一家人之間，那么這種愛(ài)是小愛(ài)，可曲教師家庭卻把這種愛(ài)，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，成就了一種大愛(ài)。
他們一家一向樂(lè)于關(guān)心鄰里，只要大家有什么需要幫忙的，夫妻二人必須二話不說(shuō)，盡可能地給予幫忙，兩人的謙和熱心一被提起，人們總愛(ài)伸出大拇指：這一家沒(méi)得說(shuō)。
除了關(guān)心鄰里，他們一家還能夠積極參與社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，配合社區(qū)開(kāi)展相關(guān)工作。熱心公益事業(yè)，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫忙。他們深知父母是孩子的第一任教師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，一家人對(duì)大街上舉辦的各種募捐活動(dòng)經(jīng)常參加，對(duì)乞討的老人、殘疾或小孩，經(jīng)常會(huì)讓兒子拿些零錢給他們，教育孩子對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體要有愛(ài)心，今年2月剛領(lǐng)著孩子亮亮參加了對(duì)xx晚報(bào)白血病患者王媛媛小朋友的募捐活動(dòng)，孩子心甘情愿地把他的壓歲錢全部捐出去了，極大地培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心。
四、勤儉持家，保護(hù)環(huán)境。
勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，曲教師夫婦能吃苦耐勞，勤儉工作，勤儉持家，愛(ài)惜公共財(cái)物，一分一厘，一釘一鉚，一草一木，都合理使用，把錢花在刀刃上。能搞好個(gè)人，家庭和工作場(chǎng)所、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生及綠化工作。家庭環(huán)境清潔，禮貌待人，養(yǎng)成了良好的禮貌習(xí)慣，鄰里之間互相幫忙，互相關(guān)心，自覺(jué)維護(hù)居住區(qū)的公共衛(wèi)生和公共利益。為保護(hù)環(huán)境他們家庭力行低碳生活：手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉;選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈、空調(diào);出行選擇自行車、公交車或步行，減少出租車、私家車;分類投放垃圾，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。
綜上所述，xx家庭事跡典型，各方面表現(xiàn)突出，特評(píng)他們家庭為“最美家庭”，呈報(bào)上級(jí)組織表彰，同時(shí)也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧，更加美滿。
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