優(yōu)秀教育工作者事跡材料經(jīng)典(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料1
崔文波同志于1985年8月參加教育工作，20xx年11月加入中國共產(chǎn)黨，長期擔(dān)任長興島初級中學(xué)政教主任工作。
多年來，該同志在政治上和黨中央、學(xué)校保持高度一致，服從組織安排，工作腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風(fēng)行。處處嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻(xiàn)，學(xué)校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
該同志始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)，并把理論同實(shí)踐相結(jié)合。提高認(rèn)識，自覺以十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，自覺實(shí)踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學(xué)習(xí)方式和教育教學(xué)方法，認(rèn)真思考，努力鉆研，反復(fù)實(shí)踐，探索新的教育方法和學(xué)習(xí)方法。
二、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
該同志不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的組織和管理，努力打造一支德育隊(duì)伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊(duì)伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。
三、注重黨員形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
該同志時(shí)刻注意黨員形象，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺主動，講團(tuán)結(jié)，講配合，個(gè)人利益服從組織利益，不計(jì)個(gè)人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每天工作近十一個(gè)小時(shí)，忘我工作精神，深深影響了每位老師。
1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時(shí)工作中，嚴(yán)格要求自己，處處高標(biāo)準(zhǔn)，能高不低，能快不慢，講質(zhì)量，求速度，力爭短時(shí)高效。做班主任老師堅(jiān)強(qiáng)后盾，盡最大努力為老師為學(xué)生服好務(wù)，科學(xué)地處理學(xué)生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強(qiáng)師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)好評。
2、工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng)。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅(jiān)持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學(xué)生的誤解，但他能夠正確面對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強(qiáng)烈的責(zé)任感和忘我的工作熱情得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的認(rèn)可。
四、重視德育工作，強(qiáng)化常規(guī)管理。
該同志十分重視德育工作，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展富有特色和實(shí)效的德育活動。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學(xué)生的各種管理制度，利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行教育，以認(rèn)知為起點(diǎn)，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為重點(diǎn)，抓常規(guī)，抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，學(xué)校形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
努力構(gòu)建學(xué)校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的'德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個(gè)別家長座談等多種形式，保持家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體教育合力。通過對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、遵紀(jì)守法教育、理想前途教育等，陶冶了學(xué)生情操。
努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強(qiáng)校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。如搞班級壁報(bào)評比、校園歌手大賽、積極參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學(xué)生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。
五、顧大局，積極配合各部門工作。
雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各有一攤，各司其職，但實(shí)際工作中，該同志始終保持和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價(jià)。講團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局，得到各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。
該同志時(shí)刻不忘自己黨員的身份，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料2
自1986年參加工作以來，一直從事會計(jì)審計(jì)專業(yè)的教學(xué)科研工作。其間，兼職做過班主任、輔導(dǎo)員。無論是從事專業(yè)教學(xué)科研工作，還是做學(xué)生的思想政治教育工作，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，既教書又育人，做到了師生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
作為一名專業(yè)教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，系統(tǒng)熟練地掌握了本專業(yè)的知識、理論和方法，經(jīng)層層選拔，曾代表濰坊市參加了首屆全國會計(jì)知識大賽并獲得山東省第三名的好成績；虛心向老教師學(xué)習(xí)，迅速地掌握了教育教學(xué)的基本技能，曾獲得過學(xué)校的青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，1993年取得講師職稱，34歲晉升為副教授，39歲晉升為教授。擔(dān)任教授職務(wù)后，積極從事教學(xué)工作，一直超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀。在注重教學(xué)的同時(shí)，潛心從事教研科研活動，先后發(fā)表論文15篇；出版教材5部；主持山東省社科規(guī)劃課題3項(xiàng)[山東省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施供給短缺的制度成因與緩解對策研究（05BJJ14）、面向建設(shè)山東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺規(guī)劃研究（09BJGJ07）、新生代員工特質(zhì)、雇傭保護(hù)制度與和諧勞動契約設(shè)計(jì)研究（12BJJJ07）]，主持山東省高等教育教學(xué)改革課題2項(xiàng)[以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐（2009426）、基于能力鏈的工商管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐（2012475）]，主持山東省教育廳課題1項(xiàng)[濰坊市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究（J20xxS05）]，參與國家社科基金1項(xiàng)[公用事業(yè)的市場運(yùn)營與政府規(guī)制研究（06BJY001）,第二位]，參與山東省自然基金、山東省社科規(guī)劃課題5項(xiàng)。
主持山東省教育廳成人教育特色課程1項(xiàng)（會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)）；教科研成果多次獲獎：《會計(jì)制度設(shè)計(jì)》教材獲濰坊市11次社科優(yōu)秀成果二等獎，農(nóng)村基礎(chǔ)實(shí)施供給短缺的制度分析與對策研究獲濰坊市社科聯(lián)一等獎，“公用事業(yè)市場運(yùn)營與政府規(guī)制研究”獲山東省軟科學(xué)二等獎，“金融系統(tǒng)職能化評價(jià)監(jiān)控系統(tǒng)”獲山東省信息產(chǎn)業(yè)廳三等獎，“投資軟環(huán)境建設(shè)與評價(jià)研究”獲山東省優(yōu)秀社科成果獎二等獎，“以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐”獲山東省第七屆優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，等等。為此，多次獲得學(xué)校、市科研工作先進(jìn)個(gè)人稱號。
作為一名教育工作者，十分注重對學(xué)生的思想政治教育，真正做到了既教書又育人。在對學(xué)生的思想政治教育中，特別注重對學(xué)生正確的思想方法和思維能力的訓(xùn)練教育，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的做人態(tài)度和過硬的做事本領(lǐng)。曾獲得學(xué)校優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號。
作為山東省重點(diǎn)學(xué)科——區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的負(fù)責(zé)人，十分注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能夠帶領(lǐng)梯隊(duì)成員腳踏實(shí)地、創(chuàng)造性地開展工作，通過抓梯隊(duì)建設(shè)和培育科研力量，獲得學(xué)校的第一個(gè)省社科規(guī)劃有資項(xiàng)目和學(xué)校的'第一個(gè)國家社科規(guī)劃項(xiàng)目，20xx年，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)獲批山東省十二五重點(diǎn)學(xué)科，是學(xué)校僅有的兩個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科之一。
作為會計(jì)學(xué)專業(yè)的負(fù)責(zé)人，爭取學(xué)校加大了對該專業(yè)的投入，改善了辦學(xué)條件，建成了300多萬元的經(jīng)濟(jì)與管理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。注重課程建設(shè)，已有山東省精品課程6門。注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，一是在重組課程體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施了“實(shí)踐小學(xué)期”，在實(shí)踐學(xué)期，學(xué)生不僅可以進(jìn)行頂崗實(shí)戰(zhàn)，而且還是帶薪實(shí)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面的訓(xùn)練；二是實(shí)施了“名師名課周”教學(xué)；三是積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，已有200余名學(xué)生獲得省級以上獎項(xiàng)，其中近20名學(xué)生獲得過全國總決賽一等獎，畢業(yè)生的競爭力和社會適應(yīng)能力顯著增強(qiáng)，就業(yè)率一直處于較高的水平。人才培養(yǎng)模式的探索取得較大成效，以能力培養(yǎng)為核心的“校內(nèi)外互動、學(xué)用結(jié)合”培養(yǎng)模式漸趨成熟。我們的做法，曾在多個(gè)場合進(jìn)行過交流，獲得了國內(nèi)同行的高度評價(jià)。該專業(yè)的建設(shè)水平和辦學(xué)質(zhì)量有了較大的提升，在山東省高等教育評估所頒布的《山東省本科高校學(xué)科專業(yè)評估報(bào)告》中，我校的會計(jì)學(xué)專業(yè)已連續(xù)三年進(jìn)入優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)，在全省51個(gè)布點(diǎn)院校中，一直排在前6位。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料3
翻開郝xx老師的備課本，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底，時(shí)刻提醒著他，不能讓自己書寫的歷史有半點(diǎn)污跡。在他看來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實(shí)沉穩(wěn)的，這樣腳下的路才會越走越寬闊，以后回顧自己親手書寫的歷史時(shí)，才能無愧于心。六年來，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿，從未輟過班主任和教導(dǎo)副主任，他把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗。有人說他是青年人的榜樣，他說，要用如火的激情去點(diǎn)亮生命的航燈。
作為一名青年教師，他能夠虛心地向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)向新分配教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，他現(xiàn)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)及學(xué)校教導(dǎo)工作。參加工作六年以來，他愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。
經(jīng)驗(yàn)向老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。參加工作第一年，他就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了九年級化學(xué)和九年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。他注意研究和把握中考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)技能訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，他總結(jié)發(fā)明了一套適合初中生的教學(xué)方法，即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合中考選拔的要求，也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。20xx年他所帶班級的化學(xué)中考成績在名列全縣第一，得到縣委、縣政府的表彰獎勵。20xx年他教的化學(xué)成績在中考時(shí)取得了全縣第二，得到金鐘鎮(zhèn)黨委、政府及學(xué)校的表彰獎勵，同年他又獲得縣委、縣政府頒發(fā)的第五屆全縣優(yōu)質(zhì)課競賽獎。20xx年他所帶化學(xué)成績在中考中名列全縣第二。郝xx老師一方面積極參加各種形式的培訓(xùn)班，努力提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索新的教學(xué)方法。探索開放、民主的教學(xué)模式。取得了良好的教學(xué)效果。因而受到了社會、家長和學(xué)生的一致好評。
二、關(guān)心學(xué)生成長，善于引導(dǎo)指南。
在擔(dān)任教學(xué)工作期間，他力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。王某某是一個(gè)性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個(gè)學(xué)期初，在作文里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確，那就是回家務(wù)農(nóng)。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是郝老師始終認(rèn)為他的本質(zhì)還是好的，能不能考進(jìn)高中，繼續(xù)在一個(gè)比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，甚至對他的一生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。為此，郝老師多次和王某某促膝談心，以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。同時(shí)郝老師又通過多次家訪，幫助家長重拾信心。不負(fù)有心人，王某某最后以驕人的`成績考進(jìn)了漳縣一中，每每講到這些事情，郝老師總會說：“我是他們的老師，我要對我的每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。”
他十分注重發(fā)揮學(xué)習(xí)興趣小組的作用，十分注重班級良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成及學(xué)困生幫扶的作用。他所教的班級多次獲得先進(jìn)班集體的光榮稱號。
三、爭做優(yōu)秀黨員，樂于吃苦奉獻(xiàn)
作為一名共產(chǎn)黨員，郝xx老師始終堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每一年，在學(xué)校開展的教學(xué)改革展示活動中，幾乎都能看到他的身影。從參加工作至今，他連續(xù)多年擔(dān)任過初三畢業(yè)班的教學(xué)和教導(dǎo)工作，雖然很苦很累，但兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。尤其是在做學(xué)校的“兩基”普九建檔工作時(shí)更是如此。
郝xx老師幾年來的努力工作和突出成績也受到了各方面的一致好評。 20xx年被金鐘鎮(zhèn)評為金鐘鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府授予“教育先進(jìn)工作者”及“中考學(xué)科帶頭人”稱號。
初中優(yōu)秀教育工作者主要事跡材料在我們的身邊每天都會發(fā)生很多感人的事跡，這些事會讓你我的心里感到很溫暖，同時(shí)面對現(xiàn)在的生活產(chǎn)生美好的向往！
在教師隊(duì)伍里，也有這樣溫暖著我們心的老師，她讓我們明白作為教師的一個(gè)職責(zé)，不僅僅是在教學(xué)上而是那份作為老師教育他人無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的心。在學(xué)校的每一天，我們都像一匹快馬，不停地奔跑，有時(shí)我們會感到很疲憊、有時(shí)遇到心情不好的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生出現(xiàn)各種情況，會讓我們處理起來很沒有耐心，甚至很氣憤！在我的隔壁班有個(gè)男孩子就足夠考驗(yàn)一個(gè)老師耐心的極限，而有信接受這個(gè)任務(wù)的老師，是同我們一起進(jìn)來的許婧老師。在辦公室，幾乎每天都會碰到這種突發(fā)狀況，某某上課時(shí)跑出去了，老師找不到，不知道他跑哪去了。許老師，一聽這事心頭充滿擔(dān)心，馬上去開始滿校園的找，一樓、二樓、三樓、四樓、廁所、操場甚至功能教室的角落等等，每一處細(xì)細(xì)找來，后來徐老師都找出經(jīng)驗(yàn)，都會先去可能性最大的地方一個(gè)一個(gè)找。這個(gè)孩子因?yàn)槿巳航煌謶职Y，所以跟小朋友相處不來，別人拿下他的東西，他就有可能生氣，一生氣不管任何時(shí)間就把自己跑掉了，讓上課的老師非常擔(dān)心他的安全，也讓我很害怕他在我的課堂上也跑了，所以總是小心翼翼的觀察他的情況！每次把他找回來時(shí)，他堅(jiān)決不回到教室，你講什么他也不聽你的，這時(shí)徐老師就會坐在那跟她慢慢談心、講道理，往往要花掉半個(gè)小時(shí)甚至一小時(shí)。有時(shí)課多，作業(yè)也沒時(shí)間改加上班級紀(jì)律行規(guī)的管理，常常忙得上氣不接下氣，徐老師很有耐心的去開導(dǎo)他外，還對他特別的寬容。時(shí)間一天天過去，幾乎每天徐老師都要放下手中的工作幫他開導(dǎo)，陪著他給他講道理、幫助他處理同學(xué)關(guān)系。后來他發(fā)生了變化，雖然他還是會常常賭氣跑出去，但是，徐老師找到他時(shí)，跟他談時(shí)，他會聽徐老師的話就會教室了，在他心里應(yīng)該相信徐老師了，所以愿意聽他的話了吧！
現(xiàn)在進(jìn)入四年級了，開學(xué)初，他還是會在外面，但是你到身邊提醒他時(shí)，他會馬上回到教室而不是跑開。正是徐老師耐心的勸導(dǎo)、細(xì)心的處理、更有一份理解他人的心，堅(jiān)持三年對他這樣耐心的教導(dǎo)，使他能有現(xiàn)在這樣的進(jìn)步，要知道有這種交往障礙的孩子是多么需要身邊人的耐心和理解。作為一名老師能這樣一如既往的理解和開導(dǎo)他也感動了身邊的我，讓我以她為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)做一個(gè)愛學(xué)生、理解學(xué)生的好老師！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料4
xx，1982年8月出生，中共黨員，中學(xué)一級教師，集團(tuán)學(xué)科帶頭人，xx市籃球、田徑優(yōu)秀教練員，畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育學(xué)院，從事體育教學(xué)工作16年，現(xiàn)任xxx中教育集團(tuán)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行副校長。在行政工作中在集團(tuán)總校、xx校區(qū)、xx校區(qū)擔(dān)任管理干部，作為一名共產(chǎn)黨員他時(shí)刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅(jiān)持心動不如行動的理念，做到工作實(shí)干型，讓教育教學(xué)工作落到實(shí)處。在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)守崗位，曾獲市錄像課一等獎，市園丁杯一等獎，先進(jìn)工作者，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱號。
一、行政工作沖在前，甘當(dāng)黨員先鋒
自20xx年集團(tuán)化辦學(xué)模式開始，他主動申請前往第一所分校xxx中教育集團(tuán)xx學(xué)校開展新校創(chuàng)辦工作，在xx校區(qū)擔(dān)任總務(wù)處主任以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、事無巨細(xì)，為新校的后勤工作做好了強(qiáng)有力的保障，他始終堅(jiān)信，工作要從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
20xx年7月集團(tuán)xx校區(qū)即將建校開學(xué)，他再次主動要求派往新校協(xié)助創(chuàng)辦工作，擔(dān)任執(zhí)行副校長期間他主動作為，身先士卒，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，工作中總是沖在前面，帶頭實(shí)干，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。
二、教學(xué)工作勇爭先，愿做黨員示范兵
在教學(xué)工作中他曾多次帶領(lǐng)�；@球隊(duì)蟬聯(lián)xx市中學(xué)生籃球比賽冠軍，20xx年帶領(lǐng)校田徑隊(duì)獲得團(tuán)體總分第三名的'好成績，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校歷史性的突破，多次獲得市級優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱號，在市園丁杯教學(xué)徑賽上獲得一等獎，市錄像課一等獎。他認(rèn)為上好每一節(jié)體育課和帶好每一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)都是黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)，從細(xì)節(jié)入手，腳踏實(shí)地的把工作落到實(shí)處，解決好每一個(gè)難題，讓工作真正有實(shí)效。
三、體藝工作勤參與，做個(gè)幸福好黨員
除了在工作上他踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇外，在學(xué)校組織的各項(xiàng)體藝活動中也積極報(bào)名參與，認(rèn)真對待，他認(rèn)為作為黨員干部除了學(xué)校工作要做好，學(xué)�；顒右惨杂X報(bào)名，要有主動擔(dān)當(dāng)?shù)木�，為活動“添磚加瓦”，參與活動一定要從心里去喜歡，才能從活動中真心體會到作為黨員的快樂和幸福感。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料5
李X，工商管理學(xué)院教學(xué)秘書，她以飽滿的熱情和認(rèn)真的工作態(tài)度投身到工作中。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，她一直以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，默默地在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)。
教務(wù)工作是一項(xiàng)比較瑣碎的工作，正因如此，她在接手的每一件事情上，都以及其認(rèn)真的態(tài)度去對待，對所做的表格會再三核對，以防出現(xiàn)差錯。她能夠很好地將各項(xiàng)工作有序安排，不耽誤上交各項(xiàng)材料的.時(shí)間，并確保材料的準(zhǔn)確性。
在上班時(shí)間經(jīng)常會處理學(xué)生許多臨時(shí)發(fā)生的問題，還要解答一些學(xué)生或者老師來咨詢的問題，所以許多教務(wù)工作需要非常安靜環(huán)境下才能完成，于是李X會把很多工作安排在自己的個(gè)人時(shí)間里完成。她在自己的崗位上，一直在默默地為全院的教師和學(xué)生服務(wù)，在假日休息的時(shí)候，她會到學(xué)校為著急需要講義教材的老師，查找?guī)齑娼滩挠袥]有合適的書籍。當(dāng)外聘教師沒時(shí)間到校領(lǐng)取教材的時(shí)候，她會自己把書送到外聘教師的家里，方便教師及時(shí)拿到教材。
李X一直很樸實(shí)低調(diào)，不但把自己的本職工作做得很好，而且還默默地做了許多額外的服務(wù)老師和學(xué)生的工作，她默默無聞、扎實(shí)肯干、為民服務(wù)的精神給許多同事和學(xué)生留下了很好的印象。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料6
敬業(yè)、執(zhí)著、高效、精益求精、愛生如子，用這幾個(gè)詞來概括她的教育工作一點(diǎn)也不為過。
從不耽誤學(xué)生一分鐘。從辦公室到教室不管是近還是遠(yuǎn)，她總是一路小跑跑到教室一個(gè)人一天、一年不遲到容易做到，幾十年如一日，從不遲到，非一般人所能及。大家看到她來去匆匆的'樣子，問“你這么著急干什么呢？”既然家長把孩子送給我們，在校園里每一分鐘都不能浪費(fèi)了。
育人的道路上，一個(gè)都不想放棄，是她堅(jiān)定不移的信念�；A(chǔ)差的學(xué)生有時(shí)連家長都要放棄了，可是她永遠(yuǎn)都不會放棄。有時(shí)實(shí)在太累了，發(fā)兩句牢騷，但是一工作起來又一切如故了。
輪到XXX老師打掃廁所衛(wèi)生時(shí)，李老師總是戴上手套，蹲在便池上一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭滴落的糞便，一干便是半個(gè)小時(shí)。別人打掃總是拿拖把把地拖一遍，垃圾袋更換一下，拖干凈就行。大家看到了她的勞動場面，都豎起了大拇指。把任何事情都當(dāng)成是大事情去對待。這就是她的做事風(fēng)格。時(shí)時(shí)認(rèn)真事事認(rèn)真。
XXX先后被評為延津縣優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人、文明教師、模范班主任等榮譽(yù)稱號。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料7
鄺XX，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任大嶺山鎮(zhèn)連平小學(xué)副校長，2009年、20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評為東莞市優(yōu)秀團(tuán)干部。
鄺XX副校長堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命，品德優(yōu)良，無私奉獻(xiàn)，在任職期間，堅(jiān)持“生命至上，安全第一”的教育發(fā)展理念，全力以赴抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校安全管理、后勤服務(wù)各項(xiàng)工作，大力推進(jìn)精細(xì)化管理，有力有效確保全體師生健康安全，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。近年來，沒有發(fā)生校園安全事件。
在學(xué)校校長和同事的.大力支持下，他主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)，靠前指揮，全面落實(shí)上級最新疫情防控工作部署，狠抓校園常態(tài)化疫情防控工作落實(shí)，保障師生安全有序返校。注重開展安全宣教、法制教育，全力做好學(xué)校工會工作，師生及家長安全意識和自我防護(hù)能力實(shí)現(xiàn)大幅提升，校園安全管理和后勤保障整體水平不斷提高，教師的歸屬感、幸福感得到增強(qiáng)。
站在新起點(diǎn)，開啟新征程。沒有豪言壯語，只有知行合一，時(shí)刻繃緊校園安全這根弦，求真務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為師生健康成長保駕護(hù)航，鄺XX副校長是這樣想的，也是這樣做的。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料8
歐x，男，20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)歷史系，同年參加工作，中小學(xué)一級教師。從教15年來，一直擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任10年，年級副主任3年。
現(xiàn)任xx市xx中學(xué)歷史教師兼班主任，高三年級副主任。憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的精力和希望全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和年級處的一班人立足年級實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，主動工作，創(chuàng)新性開展工作，提高年級教育教學(xué)管理水平，深入開展課堂教學(xué)改革、促進(jìn)年級高考教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
從事教育教學(xué)工作以來，一直以勤勉的態(tài)度對待工作，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從來沒叫苦叫累。近五年來，基本上沒有休過一個(gè)完整的寒暑假，就連雙休日和節(jié)假日，也常常用來處理班級和年級的各項(xiàng)事情，可以說是學(xué)校工作最認(rèn)真的老師之一。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯過任何一個(gè)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直。
作為一名教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考，不斷提升教學(xué)水平。近年來多次在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《徐州教育科研》等刊物上發(fā)表論文。20xx年還完成了市級個(gè)人課題《高中學(xué)測歷史學(xué)科提高學(xué)困生選擇題得分率策略研究》研究任務(wù)，并順利結(jié)題;在區(qū)論文評比中，曾兩次獲得一等獎。堅(jiān)持以科研為課改的動力和方法，注重研究歷史課改的新情景、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索歷史課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績突出。任教以來，所教班級的歷史成績每個(gè)學(xué)期都在年級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的'好評。在區(qū)青年教師基本功大賽中，曾兩次榮獲一等獎;20xx年被評為xx區(qū)青年骨干教師;能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，20xx年被評為xx區(qū)優(yōu)秀班主任、xx區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人;并在20xx年xx市青年教師基本功大賽中榮獲一等獎;20xx年所帶班級的高考成績是全校最好的;在20xx年的高考中所帶班級的歷史成績是全年級最好的，在和全體高三老師共同努力之下，20xx年xx高考上線人數(shù)取得歷史性突破，超額完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，爭創(chuàng)更多佳績。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料9
四十余載風(fēng)雨路一心甘做護(hù)花泥
我叫xxx，今年57歲。彈指一揮間，我在教壇這方凈土上已經(jīng)默默耕耘了四十個(gè)年頭。四十年里，我敲過鐘，拉過鈴，粉刷過教室的墻壁，油漆過學(xué)校的大門；四十年里，我邊學(xué)邊教是一個(gè)優(yōu)秀的“土老外”，我管理班級是學(xué)生的“好保姆”……四十年里，我也由曾經(jīng)的青蔥小伙變成了如今的雙鬢斑白，不變的是我對教育的忠誠，對工作的勤懇，對同事的真誠，對學(xué)生的關(guān)愛。來到xxx，我的踏實(shí)認(rèn)真高度負(fù)責(zé)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識，同事的信任，這對我來說，無疑是一筆用金錢無法衡量的寶貴的財(cái)富。
近年來由于工作的需要和年齡的增長，我面對的挑戰(zhàn)越來越多。為了做好工作，我特別注重學(xué)習(xí)。盡管看書讀報(bào)瀏覽網(wǎng)頁需要借助愈來愈厚的老花鏡，但學(xué)習(xí)仍是我生活中不可缺少的一部分。家中的書房，整整一面墻的書柜里裝滿幾十年來我愛不釋手的書籍，也承載著一個(gè)普通教育人的樸素教育夢想。朱永新、魏書生等教育家的思想與行為，感召著我；《給教師的建議》、《人的教育》等書籍的滋養(yǎng)著我。雖然現(xiàn)在從事的是中心校安全工作、
老干部工作、黨務(wù)等工作，但我非常珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，先后進(jìn)修了“學(xué)校安全管理”、“學(xué)校突發(fā)衛(wèi)生事件的防治”、“三理教育”等多門以前從未接觸過的專業(yè)知識，我像“小學(xué)生”一樣認(rèn)
認(rèn)真真聽取每一位專家的講座，工工整整做好每一次學(xué)習(xí)筆記，并且積極協(xié)調(diào)組織本轄區(qū)教師赴外地學(xué)習(xí)，使各校的工作不斷攀升新臺階。
春天走了會再來，花兒謝了能再開。然而，每個(gè)人的生命卻只能擁有一次！自我挑起安全工作這副擔(dān)子那刻起，我始終牢記“安全重于泰山”，我必須做好每一件事情。眾所周知，xxx是AAA最繁華的商業(yè)區(qū)，轄區(qū)內(nèi)有7所小學(xué)、十五所幼兒園、四十八家托管機(jī)構(gòu)、還有無數(shù)個(gè)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。安全問題涉及千家萬戶，關(guān)乎xxx的經(jīng)濟(jì)效益和長足發(fā)展，安全形式非常嚴(yán)峻。面對如此艱巨任務(wù)，我不等不靠，主動出擊，每天總是7點(diǎn)就站在校門口，幫助梳理交通，以微笑迎接每一位學(xué)生。中午11：30提前到校，檢查學(xué)校隔離繩是否擺放到位，驅(qū)離小商小販讓出安全通道。學(xué)生們總是親切的叫我“協(xié)警爺爺”。烈日下，有我排查整改隱患的腳步；夜幕中，有我奔走各個(gè)托管機(jī)構(gòu)的身影；校園里，有我苦口婆心的安全講解……為了做好家長的.安全工作，我?guī)状稳�、三番幾次地親自登門。工作累不累，累；工作忙不忙，忙。記得有一次，東園某托教因沒有辦消防證，我奉命前去查封，一進(jìn)院說明來意，托管負(fù)責(zé)人立馬變臉，仗著其是東園老戶，大聲辱罵起來，其兒子更是仗著剛喝過酒，上來就懂了我一拳，頓時(shí)我趔趔趄趄，幾近跌倒，幸虧有同事及時(shí)扶住了我。想想自己也是當(dāng)爺?shù)娜肆�，不在家歇著，卻跑來受這份罪，當(dāng)時(shí)我真想撂那，扭頭就走。又一想，我是老黨員，又是安全管理人員，我不
干誰干，我就不信邪能壓正，我就不信我啃不了這硬骨頭。想到這，我冷靜下來，沒有爭也沒有吵，平心靜氣的將厲害關(guān)系給其一一分析，經(jīng)過我苦口婆心的二個(gè)小時(shí)說法，最終其認(rèn)識到自己的錯誤，關(guān)門整修。從那以后，此托管負(fù)責(zé)人逢人便說：“xxx中心校有個(gè)老黃，工作太認(rèn)真了�！钡牵矣X得——值！因?yàn)椋踩莶坏冒朦c(diǎn)馬虎，安全容不得半點(diǎn)僥幸心理，安全容不得半點(diǎn)偷懶�；莶坏冒朦c(diǎn)弄虛作假。通過我的不懈努力，為轄區(qū)每所學(xué)校安全穩(wěn)定和社會綜合治理工作做出了大量卓有成效的工作，出色地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。20xx年的安全和諧型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建中，xxx轄區(qū)7所學(xué)校，9所幼兒園全部創(chuàng)建為安全和諧型學(xué)校（幼兒園）。20xx年，我本人榮獲“市安全和諧型學(xué)校先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號。中心校也榮獲了《市安全工作先進(jìn)單位》。
安全工作事關(guān)重大，具體操作細(xì)如毛發(fā)。中心校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽定了《學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書》，明確了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校安全工作中的責(zé)任和義務(wù)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步明確了責(zé)任感和使命感。在此基礎(chǔ)上，我親手制定了學(xué)校安全工作管理目標(biāo)考核辦法，各種方案和預(yù)案各種文件和長效規(guī)章制度。為了制定這些制度方案，上交各種材料，我常常是在字斟句酌，生怕疏漏了哪一點(diǎn)。打字慢、眼昏花，往往別人下班休閑時(shí)候，我還在弓背駝腰在鍵盤上一個(gè)字一個(gè)字地摸索�；氐郊抑�，腰疼難忍，不得不勞駕辛苦一天的妻子拍腰捶背，緩解勞累。
兒子在外地工作，他在自己的QQ上寫道：父親知道他消瘦的肩頭挑著多少家庭的幸福，可他卻不知道自己瘦弱的身體承受著多少病痛。我看到后心里百味雜陳。由于長期勞累，去年有一次在中心校組織的安全大排查中，我突然覺得體力不支，到醫(yī)院檢查后，我的血小板高達(dá)1700L,超過參考值1500L,醫(yī)生通過骨穿發(fā)現(xiàn)是嚴(yán)重的血小板增多癥，必須住院治療。但當(dāng)時(shí)還有大部分幼兒園和托管機(jī)構(gòu)消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施沒有整改到位，存在很大安全隱患。這關(guān)系到無數(shù)個(gè)家庭，于是我放棄了住院治療，每三天去醫(yī)院抽一次血進(jìn)行檢查，進(jìn)行藥物治療。過了一段時(shí)間，家中八十多歲老娘聽說了，茶飯不進(jìn)，專程讓鄰居接通我的電話叮囑我：兒呀，身體不好你就不要再上班了……聽著電話那頭娘那顫巍巍的聲音，我真想大聲哭出來。無論什么時(shí)候，我都是娘心中永遠(yuǎn)的牽掛。而于我而言，孩子們的安全永遠(yuǎn)是我心中放不下的牽掛啊。
20xx年5月初，我剛接手老干部工作，心里有些忐忑不安。作為一名新手，我對工作還有著很多的困惑。但是，我深深知道自己所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。我堅(jiān)信，只要拿出一顆真心去對待老干部，認(rèn)真對待老干部工作，把他們當(dāng)親人一樣對待，肯定能干好這份工作。
為了有針對性地做好老干部工作，及時(shí)摸清老干部的生活、思想狀況，我經(jīng)常有事沒事就跑到老干部家中坐坐，主動與他們聊天，投其所好，嘮嘮家常、聊聊子女，說說興趣愛好，侃侃國
家大事，聊聊時(shí)事政治，再問問他們的身體狀況，需要些什么，力所能及的給予幫助，盡自己最大努力做到讓他們滿意。記得第一次去拜訪一位離休老干部張梧時(shí)，他就給了我臉色看，把我拒之門外，還絮絮叨叨發(fā)了一番牢騷。有人勸我和這樣的人要保持距離，但我卻覺得事出必有因。果然從其它同事的口中得知，原來是他的脾氣古怪，跟兒子兒媳關(guān)系不好，剛剛大鬧一場。第二天下班后，我主動上門找老人說話，并把自己的手機(jī)號碼留給他，使得他能夠及時(shí)與我聯(lián)系。隨后的日子里，我多次和他電話溝通或當(dāng)面座談，還給老人帶去一些小禮物，老人的心鎖被打開了，和我無話不談，還為之前的沖動行為向我道歉。
為了老干部們的晚年精神生活更加充實(shí)，我在落實(shí)老干部生活待遇的同時(shí)，把搞好老干部精神文化當(dāng)作構(gòu)建和諧社會的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，積極協(xié)調(diào)各方面力量，開展豐富多彩的文體活動。去年，在中心校財(cái)政非常困難的情況下，我又積極協(xié)調(diào)，取得了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，中心校拿出三萬余元為老干部購買了音響、抖空竹、運(yùn)動服等，保證了老干部健身活動的開展和進(jìn)行。為促進(jìn)活動的開展和日趨活躍，我也經(jīng)常與老干部們坐在一起合計(jì)合計(jì)，想想辦法，出出點(diǎn)子。每年老人節(jié)我們都組織開展門球賽、象棋、撲克、乒乓球比賽等活動，把老同志們聚在一起玩一玩，坐一坐，樂一樂。對于教育局老干部科舉辦的氣功活動，我都要求老干部們盡可能參加，住在北海的一位老干部交通不便，我就開車早接晚送，老干部們活動的熱情空前高漲。通過各種活
動和比賽，使老干部們在取得榮譽(yù)的同時(shí)，既鍛煉了身體，活躍了身心，又加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了友誼。每當(dāng)看到老干部們那穩(wěn)健的步伐和聽到他們瑯瑯的笑聲，自己心中便覺得由衷的高興，仿佛自己也年輕精神了許多。也許是整天操勞的原因，有時(shí)一天下來，累得兩條腿邁不開，家屬看了心疼得勸我，也都五六十歲的人了，還有病不會少跑點(diǎn)。但我覺得，老干部們比我年齡更大，不更需要照顧嗎？！我就又全身心地投入到老干部工作中去，身體雖累點(diǎn)，但心里踏實(shí)了。
在教育局組織的第二屆老干部文化藝術(shù)節(jié)活動中我中心校獲得一等獎。中心校也獲得了“市老干部工作先進(jìn)單位”。
古人說，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。然而我為了轄區(qū)學(xué)生們的安全健康，廢寢忘食，卻疏遠(yuǎn)了兒子，任他一人在外四處奔波；為了老干部們的晚年幸福，卻孤獨(dú)了自己的老人。父親病重直到離世，我卻未能在床前盡孝；母親多病，卻不能天天端湯送藥好好伺候。四十年嚴(yán)寒酷暑，四十年風(fēng)雨磨礪，我不為自己私利，不為鮮花掌聲，只為追求和夢想，即使是年歲疊增，我依然甘愿化作一抔春泥，守護(hù)著紅花。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料10
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀《教師的五重境界》、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績：20xx年至20xx年寫的論文《<冬陽、童年、駱駝隊(duì)><祖父的園子>群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎。20xx年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對黨的教育事業(yè)的`熱愛，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
xx，女，1995年7月大學(xué)�？飘厴I(yè)，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué)，20xx年9月至今在昌樂一中英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校任教，一級教師，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作。從教24年來，她始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多次被評為校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長，優(yōu)秀教研室主任，縣級立德樹人標(biāo)兵，縣級優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，受到師生的一致好評。
她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她熱愛教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，思想端正，作風(fēng)正派，對工作盡職盡責(zé)。工作上，她勇挑重?fù)?dān)，任教二十四年來，無怨無悔，埋頭苦干，并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上她默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上。她把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想。以高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生，收到了良好的教育教學(xué)效果。“一分耕耘，一分收獲”，她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神，贏得了大家的好評，是一位品德高尚的好老師。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律，研究中考題，制定濰坊市中考物理雙向細(xì)目表，以新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論水平，提升自己的專業(yè)能力，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》后，她努力探尋適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式、啟發(fā)式、討論式、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到了良好的教學(xué)效果。
在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上，她勤于動腦，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，運(yùn)用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段，精心備課、認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，適時(shí)檢測，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)分析、解決。對學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通，民主對待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”，學(xué)生們都喜歡上她的課，她所任教班級教學(xué)成績也在不斷提升。在工作中她認(rèn)真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識，合作意識，和上進(jìn)意識。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗(yàn)分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，20xx年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”。
“一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為一名任教多年的老教師，她在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作，在教學(xué)中開展“結(jié)對子、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任，其中，劉琳琳老師獲縣政府成果獎，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科。 三尺講臺上留下了趙老師耕耘的堅(jiān)實(shí)腳步，學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘，累累的碩果，面對取得可喜的成績，她認(rèn)為：這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!
優(yōu)秀教育工作者事跡材料11
xxx，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語教學(xué)、班主任及xx中學(xué)團(tuán)委書記工作。自20xx年參加工作以來，她始終如一的工作熱情和愛崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和學(xué)校的認(rèn)可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長眼中她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽評課活動以及各項(xiàng)教研活動，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。作為新時(shí)代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個(gè)性，努力讓班級管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個(gè)世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的共青團(tuán)工作。在團(tuán)委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對學(xué)生教育的'系列活動和團(tuán)的自身建設(shè)中，總以踏實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)的工作精神來推動學(xué)校團(tuán)委的工作。20xx年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團(tuán)工作優(yōu)秀獎和青年大學(xué)習(xí)先進(jìn)集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進(jìn)心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂其無涯之生！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料12
陸xx，女，19xx年12月生，中共黨員，本科學(xué)歷，一級教師，現(xiàn)任如皋高新區(qū)桃園幼兒園副園長。參加工作以來，她曾被如皋市教育局嘉獎，榮獲“如皋市德業(yè)雙馨十佳教師”；“如皋市學(xué)科帶頭人”；“如皋市優(yōu)秀巾幗志愿者”；“如皋市十佳優(yōu)秀志愿者”；“如皋市優(yōu)秀教育工作者”；等稱號。
師德美————堅(jiān)守鄉(xiāng)村幼教園
她是一個(gè)熱愛幼教的小燕子。小時(shí)候她有一個(gè)美麗的夢，長大后做一名播種太陽的好教師。用陽光傳遞永遠(yuǎn)的正能量，把真、善、美的種子植入農(nóng)村孩子的心中，放心孩子們的七色夢想。她深信，只要有夢，一切皆有可能。
咬定“鄉(xiāng)村”；不放松。20xx年7月，剛滿20歲的她從南通師范學(xué)校幼師班畢業(yè)后，懷揣著兒時(shí)的夢想和對教育事業(yè)的向往，開始了她的教育人生。15個(gè)春華秋實(shí)，她一直在農(nóng)村幼兒園，無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，追逐著兒時(shí)好老師的夢想。
她用真情對待幼兒、用真心對待同事、用真愛對待工作。她愛園如家、愛生如子，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她像一個(gè)“陀螺”；，在幼兒、家長、學(xué)校、同事之間不停地旋轉(zhuǎn)著。為了營造“文明、安全、和諧”；的教育環(huán)境，她加班加點(diǎn)地忙碌著；為了幫助同事上好公開課，她不知疲憊地幫助制作教具直到深夜；為了用愛點(diǎn)亮農(nóng)村孩子的心燈，她“亦師、亦母、亦友”；地扮演著多重角色；為了架起家園溝通的橋梁，她風(fēng)雨無阻地進(jìn)行家訪，與家長推心置腹地交流......她就像一縷陽光，燦爛了孩子們的笑容；她又似一朵幽蘭，芬芳了孩子們的心田。她以詩意的語言放飛了孩子純真的夢想；她用溫暖的愛意敲開了孩子自由的心門。常有人和她說：“孩子和愛人都在城里，你怎么不調(diào)過去的呢？”；從小在農(nóng)村長大的她總是微笑著說：“農(nóng)村的孩子需要我，我舍不得他們�！�；一句簡單的“舍不得”；，道出了她對鄉(xiāng)村幼兒教育不離不棄地、深深地愛。
教學(xué)美————寶劍鋒從磨礪出
她是一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的小燕子。她勤學(xué)、勤干、勤思。她深知如果要給別人一滴凝結(jié)著智慧的水，自己必須是一片知識的海，因此，她與前輩為師、以書本為友，把自己當(dāng)成了一臺充電器。無論是學(xué)校的辦公桌上，還是在她家的書房里，最引人眼球的就是書；無論白天與黑夜、健康與疾病、春夏與秋冬，讀書是她每天都要做的事；無論是國學(xué)經(jīng)典，還是教育理論；無論是兒童文學(xué)，還是成人哲學(xué)都是她的閱讀對象。她讀報(bào)紙、讀雜志、讀專著......，她不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐、不斷地思考，不知不覺在且行且思中，她也收獲著成長。漸漸地她發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)逐漸變得得心應(yīng)手了，孩子們喜歡上她的課，說她的課堂有意思；家長們尊敬她，說她教育孩子有方法；同事們信任她，說她是大家的領(lǐng)頭雁；領(lǐng)導(dǎo)們稱贊她，說她是一個(gè)博學(xué)多才的老師。
一分耕耘，一分收獲。她參加江蘇省“藍(lán)天杯”；教學(xué)比賽獲省一等獎，如皋市自制教玩具比賽、幼兒教師健美操比賽、社會教學(xué)比賽均獲一等獎，多次開設(shè)市級公開課和講座，輔導(dǎo)幼兒參加全國繪畫比賽獲一等獎。她多次主持國家、省、市級課題研究，取得豐碩的成果。撰寫了二十多篇論文在各級報(bào)刊雜志發(fā)表或獲獎。她的讀書筆記、讀書征文、讀書演講均獲得如皋市一等獎，教育博客獲南通市三等獎。她深信，只要閱讀著、學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、思考著、創(chuàng)新著、堅(jiān)持著......，就一定能收獲希望和成功。
堅(jiān)強(qiáng)美————笑對病魔不言怯
她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的小燕子。20xx年9月，她任教小班，和她配班的是一名剛畢業(yè)新老師。開學(xué)第一周，環(huán)境布置、打掃衛(wèi)生、制定計(jì)劃、收費(fèi)、備課等各項(xiàng)工作都有條不紊地進(jìn)行著�？墒撬蹛鄣膬鹤訁s生病住院了。一邊是沒有任何經(jīng)驗(yàn)的新老師要照顧班上幾十個(gè)哭哭鬧鬧的孩子，她能獨(dú)自管好孩子們的吃喝拉撒嗎？一邊是同樣身為教師的愛人開學(xué)也特別忙，兒子怎么辦呢？最終她放心不下班上的孩子，請年邁的母親幫忙照顧自己的`兒子，她和愛人晚上再去醫(yī)院，她不僅一天也沒有請假，而且連遲到早退都沒有。
由于過度疲勞，她身上開始出現(xiàn)了一些密密麻麻的小紅點(diǎn)，她想可能是血小板這顆不定時(shí)炸彈又爆發(fā)了，但她還是堅(jiān)持等到下班后再去人民醫(yī)院檢查，結(jié)果她的血小板只剩下1（正常人是100—300），相當(dāng)于100分的考試，她猜對了一道選擇題，當(dāng)時(shí)她小便已經(jīng)是鮮紅的血了，醫(yī)生說如果再晚到幾分鐘將會有生命危險(xiǎn)。
其實(shí)，這已經(jīng)是她第3次血小板減少了，面對病魔，她時(shí)刻保持著積極樂觀的心態(tài)。她常和病友們說：“生病無法逃避，但我們可以選擇面對病魔的態(tài)度�！�；住院期間，她仍牽掛著孩子們，每天都要給同事打電話問問班里的情況，囑咐同事哪個(gè)孩子要多注意些什么。她的學(xué)生和家長也紛紛給她打了電話或發(fā)短信，有位家長在短信中這樣寫到：“孩子回來說陸老師生病了，她很想您，我們?nèi)乙捕己茈y過，像您這樣的好老師，上天一定會厚愛您，祝您早日康復(fù)�！�；出院時(shí)醫(yī)生為她開好了假條。讓她在家好好休養(yǎng)�？墒撬菹⒘瞬坏饺炀突氐搅耸煜さ男@，領(lǐng)導(dǎo)和同事看到她都特別驚訝地說：“你不要命了，身體都這樣了，還來上班？”；她笑著說“我離不開孩子。”；就這樣她邊吃藥邊上班。
20xx年1月，她第4次血小板減少住院，朋友責(zé)怪她愛學(xué)生不愛自己。她依然笑著說“明天和意外到底哪個(gè)先到我們誰也不知道，但只要活著，我就會一直堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺，做一個(gè)守護(hù)希望的鄉(xiāng)村教師�！保恍@里，她依然步履匆匆，但可見步子有些沉重；辦公室，她依然伏案疾書，但可見乏力無勁；講臺上，她依然一絲不茍，面對孩子的總是那張笑臉，但可見臉色蒼白......
奉獻(xiàn)美————熱心公益塑形象
她是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的小燕子。她關(guān)愛他人、熱心公益。她是留守兒童的愛心媽媽、同事的知心姐妹、孤寡老人的貼心女兒，她是公益順風(fēng)車高新區(qū)站的負(fù)責(zé)人，“麥田計(jì)劃”、“綠葉義工”、“學(xué)雷鋒義工站”、“青草社”；等公益組織的成員。她不僅自己積極參加公益活動，而且還帶動愛人、孩子和身邊的朋友一起參加公益活動。有時(shí)甚至忙得連水都顧不得喝上一口，可是她卻很快樂。她總是說：“愛是我的責(zé)任和義務(wù)，只要生命不息，我的志愿服務(wù)將永不停步！因?yàn)槲覉?jiān)信：愛只有在奉獻(xiàn)中才會閃光，我樂意做一名愛的奉獻(xiàn)者！”；堅(jiān)守、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、堅(jiān)信，支撐她的正是那份對教育事業(yè)深深的眷戀和對公益活動無比的熱愛！陸xx老師以實(shí)際行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；的奉獻(xiàn)精神，她的無私、美麗與不屈贏得了幼兒的愛戴、家長的信任、領(lǐng)導(dǎo)的好評、群眾的認(rèn)可，她被如皋市教育局嘉獎，并先后榮獲“如皋市德業(yè)雙馨十佳教師”；“如皋市學(xué)科帶頭人”；“如皋市優(yōu)秀巾幗志愿者”；“如皋市十佳優(yōu)秀志愿者”；“如皋市優(yōu)秀教育工作者”；“如皋市工會積極分子”；“教育宣傳先進(jìn)個(gè)人”；“優(yōu)秀班主任”；等稱號。她的事跡《一只沒有腳的小燕子》、《艱辛的生命堅(jiān)守》、《生命不息志愿不止》、《用柔弱之軀譜寫大愛之歌》被江蘇省機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)、南通市婦聯(lián)網(wǎng)、如皋市委新聞網(wǎng)、如皋教育網(wǎng)、如皋新民晚報(bào)、如皋論壇、如皋網(wǎng)友之家等媒體紛紛報(bào)道。
一路風(fēng)景，一路歡歌。陸xx老師用她的努力拼搏和愛心奉獻(xiàn)，唱響了屬于她自己的最美樂章！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料13
xx老師：女，1978年9月生，本科，x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師，x市骨干教師，曾獲“x市優(yōu)秀團(tuán)員”、“x市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”“x市師德標(biāo)兵”、“x市優(yōu)秀教育工”等稱號。她先后被吸收到“x市骨干教師培訓(xùn)班”、“鎮(zhèn)江市骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。
她熱愛本職工作，關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和數(shù)學(xué)思維方法的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到充分發(fā)展。她每天收集、撰寫教育教學(xué)案例已達(dá)十余本。
XX年6月，她不畏強(qiáng)手，雖年僅23歲，卻一舉奪得了“x省現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)評課一等獎”。XX年11月她榮獲了“x市青年教師評課一等獎”。XX年4月，她又取得了“鎮(zhèn)江市基本功大賽第一名”的.好成績。她曾赴南京、上海、鎮(zhèn)江等地上展示課26節(jié)。她專心新課程實(shí)踐研究，近兩年，有8篇論文在《小學(xué)青年教師》、《繼續(xù)教育》等省級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。她輔導(dǎo)學(xué)生寫的數(shù)學(xué)小日記在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上發(fā)表。她以一個(gè)平凡教育工的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐和探索，形成了“實(shí)、趣、活、樂”的教學(xué)風(fēng)格，她真正成為了全市低年級數(shù)學(xué)青年教師中的佼佼者。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料14
xx，小學(xué)教師，自參加工作以來，一向擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學(xué)校的器重，學(xué)生的愛戴，家長的歡迎。三尺講臺，一顆愛心。放飛期望，樂此不疲。這就是她，從師四年來的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。
作為一名小學(xué)教師，作為一名年輕教師，她對工作一向兢兢業(yè)業(yè)，從來不挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一齊探討工作，教書育人。教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。她把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。她先后參加縣、市教師培訓(xùn)，多次參加教材培訓(xùn)，聆聽名師報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自我付諸行動。
課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到整體把握、突出重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。曾多次被評為校優(yōu)秀教師和先進(jìn)德育工作者榮譽(yù)稱號。輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級演講比賽中榮獲三等獎，她本人也被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。自參加工作以來，所教語文學(xué)科在校級排行都名列前茅，連續(xù)三年所帶領(lǐng)的畢業(yè)班語文均在同類學(xué)校前三名。作為一名年輕教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得。
xx教師一向覺得：一名教師的成長首先得從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自我每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自我的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決。
作為教師，她在注重教學(xué)成績的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。所以，教學(xué)始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。四年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體此刻對學(xué)生的'嚴(yán)厲，體此刻對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的職責(zé)心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動地想辦法，每一天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅僅順利開展，并且取得了良好的效果。課后，她和同事和睦相處，共同探討問題。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。她都努力做到了身正為范，用自我的言行詮釋了師德的高尚。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，xx教師進(jìn)一步認(rèn)識到新時(shí)代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范、知識傳遞、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育、人生啟迪的重要。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自我始終要踐行為人之道，從師之道。異常是在當(dāng)今飛速發(fā)展的社會背景下，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因?yàn)�，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料15
xxx育新學(xué)區(qū)校長
xxx省優(yōu)秀教育工作者
追夢幸福教育享受教育幸福
“歲月不居，時(shí)光如流”，轉(zhuǎn)眼間參加工作24載，在校長的崗位上也八年有余。八年來，我一直秉承”打造品質(zhì)學(xué)校追夢幸福教育”的理念，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，不斷開拓創(chuàng)新，努力做一名優(yōu)秀的校長，做一名優(yōu)秀的教育工作者。我也一直在奔跑，一直在追夢，追夢幸福教育，打造品質(zhì)育新，用汗水和智慧創(chuàng)造幸福，同時(shí)也享受到教育工作帶給我們的充實(shí)多味和成就價(jià)值的幸福。
終身學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)
要提升管理和教育教學(xué)理念，具備先進(jìn)的教育思想和建立科學(xué)的管理體系，就必須勤于學(xué)習(xí)，善于思考，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為事業(yè)生命的重要組成部分。
一方面，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺提高執(zhí)行力，在思想和行為上和黨中央保持高度一致。始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，引導(dǎo)好教師的思想和言行，加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，全面貫徹國家的教育方針政策，把教育民生實(shí)事辦好、辦實(shí)。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵各個(gè)學(xué)科知識，精通教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，在工作中切實(shí)做好教師的引路人和學(xué)校管理的行家里手。除此之外，我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)；參加了xxx省骨干教師培訓(xùn)、xxx省骨干校長培訓(xùn)、xxx省骨干校長省外研修、保定市骨干校長培訓(xùn)，保定市小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)高研班，先后赴北京小學(xué)、光明小學(xué)、五一小學(xué)、十一學(xué)�？疾鞂W(xué)習(xí)并在北京青年湖小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)……為提升知識素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�！耙换í�(dú)放不是春，百花盛開春滿園�！痹趯W(xué)校工作中以身作則，身體力行，帶著老師們干，干給老師們看，用自己行動來感染教師和學(xué)生，在全校師生中形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
潛心研究躬身實(shí)踐
校長要成長為師生的引路人，就要將教育研究者的角色帶入工作崗位，在辦學(xué)實(shí)踐中潛心鉆研，并將研究發(fā)現(xiàn)用于指導(dǎo)實(shí)踐，從而增加對于教育的認(rèn)知，把握教育的規(guī)律和本質(zhì)。
我個(gè)人堅(jiān)持在教學(xué)第一線，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，撰寫的論文《創(chuàng)建生活化語文課堂的教學(xué)嘗試》《怎樣加強(qiáng)小學(xué)語文朗讀教學(xué)》《小學(xué)作文教學(xué)的點(diǎn)滴體會》在國家級和省級刊物發(fā)表，并為學(xué)區(qū)語文教學(xué)研究提供了可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，在20xx年、20xx年小六調(diào)研考試中，我校語文學(xué)科均獲得全市第一名的好成績。
“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師”，如何讓家長更好的配合學(xué)校的工作，更好的發(fā)揮家庭教育在孩子成長中的作用，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會三位一體的教育，我?guī)ьI(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)不斷的在實(shí)踐中研究摸索。我們創(chuàng)建家長學(xué)校，進(jìn)行家長課堂培訓(xùn)，開展家校共建活動，讓家長進(jìn)學(xué)校走入課堂，一起進(jìn)行家庭教育研究。20xx年我參與的省級課題《小學(xué)家長學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展研究》順利結(jié)題并獲xxx省課題研究成果三等獎。我個(gè)人也取得了家庭教育指導(dǎo)師（高級）資格。
近幾年，習(xí)字教學(xué)和學(xué)生規(guī)范書寫越來越受到重視，為了更好的提升學(xué)生的書寫能力，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，我主持了《小學(xué)階段加強(qiáng)寫字教學(xué)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的研究》課題研究，并榮獲安國市第四屆優(yōu)秀教育科研成果一等獎。我撰寫的《以寫字教學(xué)為依托，提升小學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑和方法》在省級刊物發(fā)表。這些研究成果指導(dǎo)了我校習(xí)字教學(xué)實(shí)踐，取得顯著成果。20xx年，我參加了全國首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”漢字書寫教育改進(jìn)研討會，作為校長代表參加主題沙龍，學(xué)校也獲得了全國規(guī)范漢字書寫示范校的稱號。
由于學(xué)校工作扎實(shí)，成績突出，在全市教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰會上，我做了《求真務(wù)實(shí)抓常規(guī)凝心聚力創(chuàng)佳績》的經(jīng)驗(yàn)介紹，受到好評。我們開展魅力班級創(chuàng)建和幸福校園創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)收到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
科學(xué)創(chuàng)新實(shí)績突出
在多年的校長生涯中，我始終以優(yōu)秀校長標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勇?lián)逃母锖吞剿鞯闹負(fù)?dān)，科學(xué)管理，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越。
為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，以評選“感動校園年度人物”為契機(jī)，大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；以“百川講堂”為平臺，定期邀請名師名家進(jìn)校園，和老師們近距離接觸，開闊了視野，更新了觀念；以實(shí)施“名師、名科”工程為抓手，進(jìn)行業(yè)務(wù)大比武；以舉行“青藍(lán)工程”新老結(jié)對、成立名師工作室為重點(diǎn)，構(gòu)建幸福團(tuán)隊(duì)；開展“學(xué)生評教”活動，激勵教師做“學(xué)生心目中的好老師”。
為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)管理上，我倡導(dǎo)“精、實(shí)、細(xì)”三個(gè)字，落實(shí)教學(xué)七環(huán)節(jié)，以“小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”為抓手，積極構(gòu)建“自主、合作、探究、交流、展示、反饋”的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建“學(xué)-研-思-寫”研修模式，讓教師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研討交流、反思改進(jìn)和創(chuàng)作積累中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長和發(fā)展。學(xué)區(qū)教學(xué)成績和質(zhì)量連年提升。20xx年榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)第一名，我個(gè)人連續(xù)三年榮獲教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)一等獎。
為促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，我們制定了“以課程體系建設(shè)為主線，以校園文化為載體，充分利用德育陣地，積極探索學(xué)生自主管理模式，培養(yǎng)身心健康、習(xí)慣良好、全面發(fā)展、學(xué)有所長的陽光學(xué)生”的.學(xué)校工作總體思路。學(xué)校先后成立象棋、武術(shù)、足球、花式籃球、合唱、舞蹈、國畫、版畫、七巧板、機(jī)器人、動漫等二十余個(gè)社團(tuán)，并逐步按照活動課程化、課程生活化的原則，開發(fā)地方課程《藥都安國》和《小故事大道理》《節(jié)日課程》《節(jié)氣課程》《成長儀式課程》等16項(xiàng)校本和綜合實(shí)踐課程，開發(fā)《整本書閱讀》《數(shù)學(xué)中的搭建》《紙藝工坊》等級部課程，分必修和選修實(shí)施，充分發(fā)揮課程育人功能。我們還通過舉辦體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)活動月、安全日等活動，豐富孩子們的生活；每學(xué)年舉行陽光學(xué)生評選，促進(jìn)學(xué)生健康全面而富有個(gè)性的發(fā)展。19年6月，我校代表安國市迎接省政府均衡化檢查驗(yàn)收，得到專家“在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們真的是很幸福啊”的評價(jià)和贊揚(yáng)。
為傳承國粹，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，我們開辟中藥種植基地，建設(shè)中醫(yī)藥文化展室、成立中醫(yī)藥文化社團(tuán)、開展一系列綜合實(shí)踐活動，讓學(xué)生認(rèn)藥知性，體驗(yàn)身為藥都人的驕傲與自豪。
不斷創(chuàng)新的科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師和學(xué)生三位一體的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，20xx年9月育新小學(xué)東校區(qū)正式投入使用，開啟了一校兩址辦學(xué)的歷史；我們逐步改善了大班額，學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)得到提升，社會美譽(yù)度逐年提高。教學(xué)質(zhì)量連年提升，連續(xù)3年被安國市教育局評為“全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”立功單位，連續(xù)3年榮獲市政府“拔尖人才培養(yǎng)獎”，20xx年度獲得安國市綜合督導(dǎo)評估小學(xué)組第一名。近年來先后評為全國新課程改革與校園文學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國藝術(shù)教學(xué)十佳學(xué)校、全國象棋特色學(xué)校、全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫教學(xué)示范校、xxx省示范小學(xué)、xxx省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xxx省教育科研先導(dǎo)性實(shí)驗(yàn)學(xué)校、xxx省傳統(tǒng)特色學(xué)校、xxx省志愿服務(wù)先進(jìn)單位等。
不忘初心逐夢前行
自入職的那一天起，我就致力于以振興民族教育為己任，心懷教育理想，一路走來，時(shí)時(shí)提醒自己不忘初心，把自己的夢想融入到實(shí)際工作的作為擔(dān)當(dāng)、融入到不滿現(xiàn)狀的改革創(chuàng)新，融入到促進(jìn)教育公平的示范引領(lǐng)，融入到“捧著一顆心來不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)中……
成長為一名有使命感、有思想的優(yōu)秀教育工作者，我還有很長的一段路要走，我將在學(xué)習(xí)中研究、在實(shí)踐中探索，追夢幸福教育，享受教育幸福，永不止步！
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